人教pep六上英语 Unit 1 Part B 第二课时教案
1.能听、说、读、写单词和词组“crossing”“turn left”“turn right”“go straight”。能听、说、认读单词“Italian”“restaurant”。
2.能听、说、读、写句子“Where is the Italian restaurant?”“Turn right here?”“No, turn left.”。
3.能灵活运用英语询问所要知道的地方,并会发出指令来引导方向。
能听、说、读、写单词和词组“crossing”“turn left”“go straight”。
能灵活运用英语询问所要知道的地方,并能回答发出指令指引方向。
完成“Be a tour guide”部分的练习任务,能灵活运用“Where is…”“Turn right/left”/“Go straight.”询问和回答怎样到达目的地。
单词卡片、教学光盘、教学课件
Step 1:Warm-up
1.Sing the song:“Where is the hospital?”,进入本单元英语学习氛围。
2.出示第一课时所学单词的单词卡片,学生开火车学习单词,或者教师抽出其中一张单词卡片,让学生快速反映出“What’s missing”。
3.教师用多媒体展现建筑“hospital, science museum, post office, bookstore cinema”的具体位置,同桌之间互相用句式:“Where is…”“It’s…”问答。
Step 2: Presentation
1.情景设置,教授新单词,“restaurant”这个单词较长,教师要做出正确指导。
2.利用课件,展示出Wu Binbin,Zhang Peng and Mike所在的位置,并展示出Italian restaurant 的位置,让学生自己画出他们去restaurant的路线。
3.根据学生们自己所画的路线图,教师询问学生并展开课件内容。
4.利用多媒体展示“crossing”“turn left”“turn right”“go straight”,并拿出单词卡片,教师教读。
5.Do as I say。教师在黑板上画线路,每组选定一个代表,快速用英语说出教师所画的线路,如“教师画”,学生快速答出“turn right”,比一比哪个小组最优秀。
6.听录音,学生跟读,模仿正确的语音语调,并能复述对话内容。
Step 3: Consolidation and extension
1.完成“Be a tour guide”部分的练习任务。Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing.根据图片,利用所学指令,用英语表达出线路。
2.展示“post office, hospital, science museum, bookstore, cinema”的不同位置图。两人一组,选定三个起点和三个终点组成三段对话,利用所学句型和词组相互问答。
eg:假设起点在hospital的左边,终点:bookstore。
Ss: We are on the left of the hospital. How can we get to the bookstore?
Ss: Turn right at the first crossing, then turn left at the second crossing and go straight.
3.课堂小练习:翻译。
向左转turn left
向右转turn right
直走go straight
十字路口crossing
Step 4: Homework
1.将所学单词抄写在四线三格里。
2.听录音,模仿“Let’s learn”部分的语音语调。
本课时主要学习“怎样描述到达目的地的线路”,即如果在A地,要能简单描述到达B地的线路。要培养学生良好的方向感,会区分左右,用英语流利地表达出来,不混淆。值得注意的是,“go straight”中的“straight”“gh”不发音。教师要提出来。