积分制管理制度（4篇）

积分制管理制度通过积分激励与约束，促进员工积极性与团队协作，提升整体工作效率，是否能实现预期效果呢？下面由阿拉题库网友分享的“积分制管理制度”，供大家学习参考，希望大家喜欢。

积分制管理制度 篇1

第一部分:固定积分

(一)学历

奖分方式:根据公司人力资源部备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。

奖分方法:分为研究生、本科、大专、中专(或高中)四个等级(中专以下学历不加分),每月固定奖100分、80分、60分、40分。

(二)职称

奖分方式:根据公司人力资源中心备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。

奖分方法:分为特高、高级、中级、初级四个等级,每月固定奖100分、80分、60分、40分。

(三)职务

奖分方式:根据公司人力资源中心认可职务为准进行奖分。

奖分方法:分为副总级、总监级、经理级、主管级、员级五个等级,每月固定奖80分、60分、40分、30分、20分。

(四)技能

奖分方式:在公司员工个人申报的基础上,由公司各部门提供《部门员工技能等级确定结果》,同时副总、总监一并签字认可。

奖分方法:分为优、良、中、差四个等级,每月固定奖40分、30分、20分、10分。

(五)工龄

奖分方式:根据公司人力中心备案的入职年限为依据。

奖分方法:入职满一年,奖20分;满二年,奖30分,依此累推,每满一年加10分。

(六)特长

奖分方式:在公司员工个人申报的基础上,由公司积分制管理领导组共同确定进行奖分(超出工作岗位本身后的特长)。

奖分方法:每项特长认可后奖30分(无特长的员工不奖分)。

第二部分:平时积分

(一)与员工做事挂钩

1.责任心强、任劳任怨,竭尽所能完成工作任务奖50分,反之扣20分。

2.服从工作安排、积极、勤勉、诚恳,能自动自发地工作,起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强,符合一项奖50分,反之扣20分。

3.遵守职业道德与操守,注重个人形象、言行、举止,维护公司形象奖50分,反之扣20分。

4、对主办业务有重大革新,并提出具体方案,经实行确有成效者;研究改善施工工艺及产品标准,被公司采纳且节约成本在10万以上者,有特殊功效者每一项技术创新和每掌握一项新技术,奖500分(符合一项)。

5、员工提出合理化的建议部门领导认可者;或提供有价值的信息得到公司采纳的,奖200分(符合一项)。

6、本公司员工为公司找人才,挖人才,根据人才优秀与否的情况,奖1000分-200分(副总级、总监级、经理级、主管级、员级五个等级)。

7、适时消灭意外事件或重大事故,使公司免遭严重损害者;对于舞弊或有危害公司权益的事情,能事先揭发、制止者奖20xx分。

8、领导干部积极主动培养下属,为下属设定职业生涯规划,并使其得到进步者,奖300分。

9、员工在完成分内工作任务后,能帮助其他员工完成工作任务的,奖50分。涉及借调人员时,配合的工作部门中的.所有人都可以奖10分,另外借调过来的工作人员每人可奖积分50分。

10、当月严格遵守上下班签到制度奖50分,迟到、早退一次扣2分-10分,未经批准擅自缺勤离岗者扣10分。

11、员工带病坚持工作,发现一次奖30分。

12、无顾缺席公司召开的各类会议,发现一次扣30分。

13、每天能认真打扫卫生,随时保持办公环境及办公桌面,奖10分,反之发现一次扣10分。

14、上班时间上网聊天、看电影、听音乐、打游戏、下载、浏览、安装与工作无关的内容,利用公司网络群发与工作无关邮件的,扣20分,主动做思想工作的,奖20分。

15、工作时间严守工作岗位,专心工作、不串岗、不闲聊的奖20分,反之发现一次扣10分。

16、其他违反本公司各规章制度,应根据实际情况扣20分至200分,但流程制度执行的好,应根据实际情况扣20分至200分

17、未计入以上范围者,可根据情况而定,奖扣分应合理。

(二)与员工做人挂钩

1、不服从领导的指挥调遣,利用工作时间,擅自在外兼职者、泄漏公司机密,捏造谣言或酿成意外灾害,致使公司蒙受重大损失者,发现一次扣20xx分。

2、养成好的卫生习惯,不随地吐痰,不在室内抽烟,不丢纸屑、果皮、烟头,杂物,不乱涂、乱画,发现一次扣20分。

3、员工做好人好事、拾金不昧,被公司知晓者;给灾区捐款、献爱心等,符合一项奖50分。

4、员工之间发现吵架、骂人、打架等不良行为者,发现一次扣20xx分。

5、员工积极参加公司组织的培训、活动,凡参加的员工,每次都可得到50分的积分奖分,同时做到第一排和第二排的员工额外得到20分的积分,但属于最后一排者扣15分。积极参加的、培训合格的、得到名次的、组织参与的还有额外加分(加分范围在20分-200分)。

6、凡积极参与每月《企业文化管理办法》和《企业宣传管理办法》会议的,报名、参加、策划活动、组织、节目演出都可根据情况得到50分-500分的奖分。

7、未计入此上范围者,可根据情况而定,奖扣分应合理。

第三部分:绩效积分

第四部分:实施指导细则

1、所有员工的福利待遇兑现都统一按照积分制管理工作细则进行,公司董事长、总裁、总经理对公司所有员工享有奖扣分权利,但本人不参与积分制管理。副总、总监及经理对自己所辖部门的员工享有奖扣分权利,其最高上下限±分。

2、如遇情况重大、奖扣分值需超出权限的,可向公司积分制管理领导组提出申请,但不能超出上一级的奖扣分值。

3、《奖扣分通知单》必须由两人以上签字,且至少一人为公司领导级,方可生效。

4、扣分预热:给大家缓冲,第一次提醒不扣分;第二次警告,但还是不扣分,第三次再开始扣分。

5、本公司员工的积分初步将实行一周一汇总、一周一排名、一周一公示(待运行成熟后,按月汇总、排名、公示)。具体公示渠道为云博和宣传栏等。人力中心每月举办“积分”会议公示积分排名涉及待遇兑现时进行待遇兑现等。

6、每月可经组长提议,以专项检查为主,进行奖扣分,奖扣分标准可参照上述标准或另行设定,但分值应合理、平衡。

7、本细则从发布之日起执行。

积分制管理制度 篇2

为促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性，激励人的主观能动性，增加制度的执行力，满足员工的精神追求，加速健康企业文化的形成，保证公司目标实现特制定本制度。

一、原则：公平、公开、公正

二、目的：是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现，将员工成长与企业发展紧密联系在一起，在提高员工工作乐趣的同时，使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。

三、积分的分类：

① 、a分主要用来激励员工的直接劳动量付出和惩罚员工过失，分为奖分和扣分，按月汇总，与工资挂钩，直接影响员工当月工资多少。

② 、a分的奖扣标准均以每2元/分人民币计算，当月累加计算后当月分数清空，次月起另行计算。

③ 、日常工作检查以扣a分为主，各项扣分应按标准执行，一般无直接经济损失的扣分主要以2分起步标

准，有直接经济损失的参照损失金额计算扣分，需加大管理力度的项目可实行几何倍数扣分。

④ 、a分与b分关联，a分翻一倍进入b分计算，即每a分1分=b分2分。

⑤ a分主要用于解决积分制管理初期，员工不重视b分的问题，随着重视b分的人不断增加，a分的使用会越来越少。

⑥ 、b分作为对员工的精神激励形式，主要用于间接奖励员工的`劳动付出，引导公司企业文化建设，它不与员工工资直接挂钩。

⑦ 、b分的考核范围主要有学历、职务、技术水平、专业能力、个人特长、出勤天数、加班小时、营销业绩、个人工作量、工作热情、服务态度、精神文明、思想道德以及对面公司的忠诚度等。

⑧ 、公司每月要对员工的b分汇总排位，排位分为累计排位和阶段排位，累计排位主要用来反映公司成立以来，员工对公司贡献的大小，一般来说，工龄越长分数越高，贡献越大分数月高，扣分少分数越高。

阶段排位是员工从以月或季度、年为单位，在此阶段时间内的分值。

⑨ 、员工的b分奖分方式分为三种：固定式奖分，任务分配式奖分、临时性奖分。

四、奖扣分任务和权限（b分）

备注：未完成任务的管理人员按未完成任务数从管理者的个人积分中扣除。

五、固定积分

注：启动时公司所有人员基础分20xx分六、积分的好处

① 、积分与员工涨工资挂钩

② 、积分与员工购买保险挂钩

③ 、积分与员工发放物资、抽奖挂钩

④ 、积分与员工外出旅游挂钩。

⑤ 、积分与员工年终奖金挂钩。

⑥ 、积分与员工购买汽车挂钩（20万分）

⑦ 、积分与员工获得模拟期权挂钩（30万分）

当同一事件出现加奖分、扣罚分根据不同条款重复叠加时，不实行累计加奖和扣罚，只选择最高级别的加奖分或扣罚分。

八、处罚的实施

1）员工可以直接向主管或办公室报告违纪行为。

2）各部门主管对上述过失行为进行监督管理，对违纪情况做出处理决定。

3）总经理及行政人事支持中心发现违纪行为可以直接进行处罚，同时对受处罚员工的直接主管按管理不力论处，处以与受罚员工相同罚分，凡主管对违纪员工包庇、开脱的，处以受罚员工两倍的罚分。

4）未在此奖扣标准内的请用相应权限进行。

九、员工申诉

认为公司处罚不当或有过失之员工，可以在接到处罚之日起三个工作日内准备相应的申诉材料向总部行政人事支持中心提起申诉，在接受申诉期间，员工可以暂缓实施处罚。

十、对本制度未涉及的情况，各部门主管报办公室，由总经理办公会议讨论决定奖惩方案

十一、连续三个月得分倒数前三名的员工，公司对其进行检查，予以处理（包括严重警告、停薪留职、劝退等）；

十二、对员工的考评积分每月由行政人事支持中心进行汇总，排行张榜公布。

积分制管理制度 篇3

积分制管理是指把积分制度用于对人的管理,以积分来衡量人的自我价值,反映和考核人的综合表现,然后再把各种物资待遇、福利与积分挂钩,并向高分人群倾斜,从而达到激励人的主观能动性、充分调动人的积极性。

积分制简单的说就是用积分(奖分和扣分)对人的能力和综合表现进行类化、序化和全方位量化考核,并进行记录和永久性使用。

我们从以下几个关键点来理解积分制:

1、人的基本素质。

人的基本素质是指一个人的学历、职称、管理人员职务、技术专长、个人的特长等等。如中专学历、大专学历、大学学历、研究生学历;校长、主任、年级&学科组长;还包括个人的特长;如讲普通话上班、能唱歌、跳舞、做主持、会钢琴、会外语等等,这些都是员工相对拥有的,是反映一个人能力大小的重要要素,员工只要具备这些要素,每个月都会得到一定数量的固定加分,也就是说,员工所具备的才能,一进入学校就可以通过积分被认可。

2、综合表现。

人的能力和综合表现既有联系,又有差别。因为有能力的人不一定都能表现,所以,对一个人能力加分只是一部分,关键的还要考核他的表现。例如,一个人在一个阶段时间内,出了多少天勤,做了多少好人好事,提了多少条建议,参加了哪些有益的集体活动,搞了哪些创新等等。一般来说,综合表现的积分要远远大于一个人的能力积分。

3、全方位量化。

是指用积分对一个人实行360度量化考核。如一个员工的思想状况、工作表现、业绩大小、责任心、事业心等等,因为只有做到了全方位量化考核,其积分才能代表一个人的综合表现,才能被学校的全体员工和干部所认可,才能与各种福利待遇挂钩。

4、积分记录。

积分管理虽然原理简单,由于要形成一个管理体系,因而又成为非常复杂的管理工作。但是我们在不断完善办公设备的`情况下,通过统一办公软件的基础之上进行层级和总体相统一的信息管理,会大大减少其复杂程度。

5、永久性使用。

积分录入个人帐户后,员工只要不离开学校,积分终身有效,使用后不减分不清零,多次重复使用不作废。积分高的可以与涨工资挂钩、可以与保险挂钩、可以参加旅游、年终可以拿到奖金、可以外派公费培训、可以将积分转为干股、可以代买理财保险、可以享受到各种各样的福利待遇。在积分制管理体系中,全方位量化考核和永久性使用是积分制管理的精髓。实行这一方法的目的就是激励员工,让优秀的员工不吃亏。

在积分制实施的过程中不影响其他制度的实施执行,不与员工的工资等情况直接挂钩,只与员工的行为表现相一致,是一个正向积累的引导。

积分制管理制度 篇4

一、学习方面

（一）学习减分项

1.上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。-1分/次

2.上课课前准备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能安静。－1分

3、自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。写作业时三心二意的，被点名批评的。-1分/1次

4、自习课，讲话，影响自习纪律的。-1分

5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。－2（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)

6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。－1分

7、作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）。-1分/次。

8、单科测验不及格的。-1分

9、晚读期间，写作业或讲话（未认真读书）的-1分/次

10、成绩明显退步的（老师个别教育和谈话者）-2分

11、考试期间，不认真检查，玩耍-2分

12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的-2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。

（二）学习加分项

1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分

2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次

3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分

4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）

5、上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。+1分/次

6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分

二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）

（一）卫生减分项

1.值日生忘记值日或不值日－1分

2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。

3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分

4、桌面整洁，做到人离桌清，未做到的-分/次，将书放在椅子上的，-分/次

5、桌椅摆放不齐，-分/次，负责组长-1分/次

6.桌子下面的地面有垃圾的.，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次

7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的，责任人-1分/次

（二）卫生加分项

1.大扫除获得学校表扬的个人+2分

2.值日生打扫卫生认真、积极主动。班级环境卫生在校检查中未被扣分的+1分/人

3、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1分/次。

4、负责检查督促卫生环境的组长，工作认真+1分/次

三、文体方面（体育：体委负责、副班长协助；文艺：文艺委员负责，班长协助）

（一）文体减分项

1、课间操整队动作慢，踏正步不规范、不整齐-1分/人次

2、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管理的－1，被学校扣分的同学-2分/人次。

3、做眼保健操时，没有认真做，睁眼、做错节数-1分/次

4、学校或班级举办的各项活动，不主动积极参加，没有集体荣誉感的-1分/次

（二）文体加分项

1、参加学校运动会＋3，获得名次的＋5

2、参加学校组织的文娱活动（如新年联欢、六一儿童节、科技节）＋3分，获得荣誉的＋5分

四、文明礼仪

（一）文明礼仪减分项

1、在校期间，未佩戴红领巾的-1分/次

2、讲脏话者或者给同学起绰号的-1分/次。

3、诋毁班级干部，带头起哄的-2分/次。

4、见到老师（客人老师，其他班级老师）不主动问好，没有礼貌的-1分/次

5、乱扔垃圾，不主动捡拾垃圾的-1分/次。

6、不在教室内玩推桌子和椅子等游戏，在教室外大声喧哗的-1分/次

7、饭食不吃（除特殊原因），或者吃一点点就扔到垃圾桶的-1分/次

8、午休时间做其它事情，影响同学老师休息。-1分/次

9、迟到、早退扣1分（累计扣分），无故缺席、不请假离校、旷课。－2分

10、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者（包括自习课）；随处乱扔垃圾。-2分

（二）文明礼仪加分项

1、自觉维护班级荣誉，主动检举班级同学恶劣行为的+1分/次

2、在校内或集体户外活动时主动捡拾垃圾＋1分

3、在校拾金不昧的，主动将捡到物品送到校或班的+1分/次

4、在社会上做好人好事并产生影响为我校争光的＋3分