小心路滑小班健康活动教案【8篇】

通过游戏和互动，培养小班幼儿对路滑情况的警觉性，增强安全意识，提升身体协调能力，促进健康成长，如何更好地保护自己呢？以下是阿拉网友分享的“小心路滑小班健康活动教案”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

小心路滑小班健康活动教案 篇1

一、活动目标

让幼儿了解路滑的危害性，知道在湿滑路面上行走时需要注意安全。

培养幼儿的安全意识，学会在路滑时采取正确的防滑措施。

通过活动，提高幼儿的观察能力和自我保护能力。

二、活动准备

湿滑的地面或模拟湿滑地面的材料（如湿布、水等）。

安全防护设备（如防滑垫、护膝等，视情况而定）。

图片或视频资料，展示路滑的危害和正确防滑方法。

奖品或小红花等激励物品。

三、活动过程

导入活动

教师向幼儿介绍今天的'活动主题：“小心路滑”。

通过图片或视频资料，向幼儿展示路滑的危害，如摔倒、受伤等。

引导幼儿讨论路滑的原因，如雨水、雪水、油污等。

示范与讲解

教师示范在湿滑地面上行走的正确姿势，如放慢脚步、张开双脚、降低重心等。

讲解防滑小技巧，如穿着有防滑功能的鞋子、使用防滑垫等。

强调在路滑时要特别小心，避免奔跑、打闹等行为。

实践操作

将幼儿分成若干小组，每组在模拟湿滑地面上进行行走练习。

教师观察并指导幼儿，确保他们掌握正确的防滑技巧。

对于表现优秀的小组或个人，给予奖励或表扬。

情景模拟

设置不同的路滑场景（如雨天路滑、雪天路滑等），让幼儿进行模拟体验。

引导幼儿思考并讨论在不同场景下的防滑措施。

教师总结并强调安全意识的重要性。

总结与延伸

总结今天学到的知识，强调路滑的危害性和正确防滑方法。

鼓励幼儿在日常生活中注意观察路面情况，学会自我保护。

延伸活动：与家长共同讨论如何在家庭中防止路滑事故的发生，并分享给全班同学。

四、活动建议

在进行实践操作时，要确保场地安全，避免幼儿受伤。

根据幼儿的年龄和实际情况，适当调整活动难度和方式。

活动中要注重引导幼儿的思考和讨论，培养他们的观察能力和分析能力。

活动后要及时与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，共同促进幼儿的安全教育。

小心路滑小班健康活动教案 篇2

一、活动目标

让幼儿认识路面湿滑时的危险性，增强安全意识。

学习并掌握在湿滑路面上行走的正确方法，减少跌倒的风险。

培养幼儿自我保护的能力，提高他们应对突发情况的应变能力。

二、活动准备

准备一个湿润的地面区域，可以用湿拖把拖地模拟湿滑路面。

准备防滑垫、防滑鞋套等安全工具，供幼儿体验使用。

准备相关图片或视频，展示湿滑路面可能导致的危险情况。

准备故事书或绘本，讲述关于路滑安全的小故事。

三、活动过程

导入（5分钟）

通过图片或视频展示湿滑路面可能导致的危险情况，引起幼儿对路滑安全的关注。

讲述关于路滑安全的小故事，让幼儿了解路滑的危害和应对方法。

感知体验（10分钟）

将幼儿带到湿润的地面区域，让他们感受湿滑路面的触感。

引导幼儿讨论在湿滑路面上行走的感受，并鼓励他们分享自己的经验。

讲解示范（5分钟）

向幼儿讲解在湿滑路面上行走的正确方法，如放慢脚步、保持身体平衡、使用防滑工具等。

示范如何在湿滑路面上行走，让幼儿观察并模仿。

实践操作（10分钟）

提供防滑垫、防滑鞋套等安全工具，让幼儿尝试在湿滑路面上行走。

鼓励幼儿互相观察、提醒和帮助，确保每个幼儿都能掌握正确的行走方法。

巩固提升（5分钟）

组织幼儿进行小游戏或竞赛，检验他们是否掌握了在湿滑路面上行走的.正确方法。

引导幼儿讨论在日常生活中如何避免路滑危险，提高他们的安全意识。

总结回顾（5分钟）

总结本次活动的重点内容和幼儿的表现，强调在湿滑路面上行走的正确方法和安全意识的重要性。

鼓励幼儿将所学内容带回家与家人分享，共同提高家庭的安全意识。

四、活动延伸

在日常生活中，家长可以带领幼儿观察并讨论不同路面条件下的行走方法，如雨天、雪地等。

家长可以与幼儿一起制作防滑鞋垫或购买合适的防滑鞋，提高幼儿在湿滑路面上的行走安全性。

教师可以在幼儿园内设置安全提示牌或宣传栏，提醒幼儿注意路滑安全。

五、活动评价

观察幼儿在湿滑路面上行走的表现，是否掌握了正确的行走方法。

了解幼儿在日常生活中是否能够注意路滑安全，避免跌倒事故的发生。

通过与家长的沟通和反馈，了解幼儿在家中的安全意识和行为表现。

小心路滑小班健康活动教案 篇3

一、活动目标

让幼儿了解路面湿滑时行走的注意事项，增强安全意识。

培养幼儿小心行走、避免摔倒的好习惯。

通过游戏和实践活动，让幼儿体验路滑时的感觉，并学会应对方法。

二、活动准备

湿滑的地面模拟材料（如洒水的地板、湿毛巾等）。

安全防滑的鞋子样品或图片。

小奖品若干（如贴纸、小红花等）。

播放器及《小心路滑》儿歌音频。

三、活动过程

导入

播放《小心路滑》儿歌，吸引幼儿注意力。

与幼儿讨论：“你们听到儿歌里说了什么？为什么我们要小心路滑呢？”

情境模拟

铺设湿滑的地面模拟材料，模拟路滑场景。

请几名幼儿尝试在湿滑的地面上行走，感受路滑时的不稳定感。

引导幼儿讨论：“在湿滑的地面上行走有什么感觉？我们应该怎么做才能避免摔倒？”

知识讲解

向幼儿介绍路面湿滑时行走的注意事项，如：慢慢走、手扶墙或栏杆、穿防滑鞋等。

展示安全防滑的鞋子样品或图片，让幼儿了解防滑鞋的特点和重要性。

实践活动

引导幼儿在模拟的湿滑地面上进行行走练习，教师及时纠正幼儿的不当行为。

鼓励幼儿互相帮助，提醒同伴注意路滑。

游戏环节

设计“小心路滑”的游戏，如：设置障碍物，让幼儿在湿滑的地面上绕过障碍物行走，看谁能够走得稳而不摔倒。

游戏结束后，给成功完成游戏的.幼儿颁发小奖品，激励他们继续保持小心行走的好习惯。

总结回顾

与幼儿一起回顾今天学到的知识，强调小心路滑的重要性。

鼓励幼儿将今天学到的知识带回家，与家人分享并一起注意安全行走。

四、活动延伸

在幼儿园日常活动中，继续关注幼儿行走的安全问题，及时提醒和纠正。

与家长沟通，建议家长在雨天或地面湿滑时，为幼儿选择防滑鞋，确保幼儿行走安全。

定期组织类似的安全教育活动，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。

小心路滑小班健康活动教案 篇4

活动目标：

1、知道冬天雨雪天气要注意的安全常识。

2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。

活动准备：

1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品；

2、收集雨天人们出行的录像带；

3、幼儿用书、

活动过程：

一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。

1、幼儿看图一，教师：这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在马路上出什么问题了？

2、幼儿看图二，教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现了什么状况！

二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的呢？

2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的呢？

三、通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。

1教师：我们看看雨天路上的`行人怎么样？会出现不安全情况吗？

2教师：雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢？会出现不安全情况吗？

3教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？

四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。

下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去，否则会不安全；下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路。

五、游戏：“应该用什么”

教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣、下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢？请幼儿上前选出后，试试看怎么用。

小心路滑小班健康活动教案 篇5

一、活动目标

让幼儿了解路滑的危害性，增强安全意识。

教会幼儿正确行走、防滑的方法。

培养幼儿遵守安全规则的习惯，提高自我保护能力。

二、活动准备

湿滑的地面或模拟湿滑地面的材料（如湿布、滑垫等）。

安全教育图片或视频。

防护垫或软垫，以防幼儿跌倒受伤。

音乐播放设备。

三、活动过程

1. 导入活动

老师播放轻快的音乐，带领幼儿进行热身活动，如跳跃、旋转等，让幼儿的身体活跃起来。

老师向幼儿提问：“你们喜欢下雨天吗？为什么？”引导幼儿分享对雨天的感受，并引出路滑的话题。

2. 认识路滑的危害

老师出示安全教育图片或视频，展示路滑可能导致的意外情况，如跌倒、摔伤等。

引导幼儿讨论路滑的危害性，让他们明白走路时要小心路滑。

3. 学习防滑方法

老师向幼儿演示正确的行走姿势，如保持身体平衡、稳步前进等。

引导幼儿模仿老师的动作，并强调在湿滑地面上行走时要特别注意脚下。

老师可以准备湿滑的地面或模拟湿滑地面的材料，让幼儿亲自体验如何在湿滑的地面上行走，并提醒他们注意防滑。

4. 安全小游戏

“小脚防滑”游戏：老师在地上铺设湿布或滑垫，模拟湿滑的路面。幼儿分成小组，依次进行行走比赛。老师观察幼儿行走时的表现，及时纠正错误的行走姿势，并强调防滑的重要性。

“小侦探找隐患”游戏：老师准备一些模拟的`湿滑场景图片，让幼儿找出其中可能存在的安全隐患，并讨论如何避免这些隐患。

5. 总结与延伸

老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调路滑的危害性和防滑的重要性。

鼓励幼儿将所学的防滑方法应用到日常生活中，如走路时注意观察地面、雨雪天气时穿防滑鞋等。

老师可以提醒家长在日常生活中注意培养孩子的安全意识，共同关注孩子的安全成长。

四、活动反思

老师在活动结束后要反思活动的实施情况，包括幼儿对路滑危害性的认识程度、防滑方法的掌握情况以及活动过程中出现的问题等。

根据反思结果，老师可以对教案进行调整和完善，以便更好地促进幼儿的安全意识和自我保护能力的提高。

小心路滑小班健康活动教案 篇6

一、活动目标

让幼儿了解在湿滑路面上行走的危险性，学会基本的防滑措施。

培养幼儿观察周围环境、注意安全的习惯。

通过活动，增强幼儿的自我保护意识和能力。

二、活动准备

湿滑地面模拟区（可用水洒在地板上模拟湿滑地面）。

安全防滑标识图片。

儿歌《小心路滑》的音频或视频。

奖励小贴纸或小红花。

三、活动过程

1. 导入活动

（1）教师播放儿歌《小心路滑》，让幼儿感受歌曲的氛围，引起幼儿对活动的兴趣。

（2）提问：“小朋友们，你们知道为什么这首儿歌要我们小心路滑吗？”引导幼儿思考并回答。

2. 观察讨论

（1）教师带领幼儿到湿滑地面模拟区，让幼儿感受湿滑地面的特点。

（2）提问：“走在这样的路面上，你们有什么感觉？如果不小心摔倒了会怎么样？”引导幼儿讨论并分享自己的感受。

（3）教师出示安全防滑标识图片，让幼儿认识并理解标识的含义。

3. 学习实践

（1）教师向幼儿介绍防滑的小技巧，如慢慢走、手牵手、穿防滑鞋等。

（2）教师带领幼儿再次到湿滑地面模拟区，让幼儿尝试运用所学的防滑技巧行走。

（3）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 总结反馈

（1）教师组织幼儿回到教室，让幼儿分享在模拟区行走的体验和感受。

（2）教师总结本次活动的内容，强调在湿滑路面上行走的危险性和注意事项。

（3）教师颁发奖励小贴纸或小红花，鼓励幼儿在日常生活中注意安全，学会保护自己。

四、活动延伸

在日常生活中，教师可以提醒幼儿在湿滑路面上行走时要特别小心，并引导幼儿观察周围环境，注意安全。

家长可以在家中与孩子一起模拟湿滑路面的场景，让孩子练习并掌握防滑技巧。同时，家长也可以带孩子到公园、广场等公共场所，让孩子实地体验并学会应对湿滑路面的.方法。

五、活动反思

在本次活动中，幼儿通过亲身体验和讨论交流，深刻认识到在湿滑路面上行走的危险性，并学会了基本的防滑措施。同时，通过活动延伸，幼儿能够将在活动中学到的知识和技能应用到实际生活中，提高了自我保护意识和能力。教师在活动中要关注幼儿的表现和反馈，及时调整教学策略，确保活动的有效性和针对性。

小心路滑小班健康活动教案 篇7

一、教学目标

让幼儿了解在雨天或冬季路滑时的安全问题和应对方法。

学习如何预防滑倒并保持安全行走。

培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备

教具：湿滑路面图片、防滑鞋、故事书《小心路滑》等。

游戏道具：带有滑轮的玩具小车、纸质路标（分别标有“走路”和“跑步”的字样）。

三、教学过程

导入（5分钟）

教师展示湿滑路面图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么天气？路面上有什么？在湿滑的路面上应该怎么走？”

引导幼儿讨论雨天或冬季路滑时可能遇到的安全问题。

故事讲述（10分钟）

教师用故事书《小心路滑》讲述故事，通过图片和文字描述，让幼儿了解一个小朋友在湿滑的路面上不小心滑倒的故事。

强调小朋友没有注意到路面湿滑而发生了意外，提醒幼儿要时刻注意路面情况，小心行走。

情景训练（10分钟）

教师准备带有滑轮的玩具小车，模拟摩擦力减小的.情况。

将小车放在平滑的桌面上，引导幼儿用手推动小车，观察小车是否容易滑动。

涂抹桌面水分，再次观察小车滑动情况，引导幼儿发现湿滑的表面更容易滑动。

游戏体验（10分钟）

教师将幼儿分为两组，每组选择一名幼儿扮演“小警察”，其他幼儿都是“小行人”。

教师布置简单的赛道，将路标放在路的起点，其中一个路标上写着“走路”，另一个路标上写着“跑步”。

当路标上写着“跑步”时，幼儿需要小心行走，并避免摔倒。每个幼儿都有机会扮演“小警察”，体验游戏过程。

反思总结（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的教学内容，提问检查幼儿对安全知识的掌握情况。

强调在雨天或冬季路滑的情况下保持安全行走的重要性，并再次强调预防滑倒的方法。

四、教学评估

教师通过观察幼儿在演示和讨论活动中的表现来评估他们对于在雨天或冬季路滑时的安全问题和应对方法的理解程度。

布置相关的书面作业或小测验来评估幼儿的学习成果。

五、拓展活动

教师可组织幼儿进行院内或室外的实地观察活动，让他们找出潜在的滑倒风险，并提出相应的解决方案。

小心路滑小班健康活动教案 篇8

一、活动目标

让幼儿了解在湿滑路面上行走时需要注意的安全事项。

引导幼儿掌握在湿滑路面上行走的基本方法，增强自我保护能力。

通过活动，培养幼儿的安全意识和团队协作精神。

二、活动准备

湿滑的地面或模拟湿滑地面的材料（如：水、毛巾等）。

平衡木或窄木板（用于模拟湿滑路面）。

安全帽、防滑鞋等（如有条件可提供）。

音乐播放器及欢快的音乐。

图片或视频资料，展示湿滑路面上的正确行走方法。

三、活动过程

导入活动

教师与幼儿进行简单的热身运动，如：原地踏步、跳跃等，以激发幼儿的活动兴趣。

教师向幼儿提问：“如果下雨了，路面会变得怎么样？”引导幼儿思考并回答。

观察与讨论

教师展示图片或视频资料，让幼儿观察湿滑路面上的行人，并讨论如何安全行走。

提问：“在湿滑路面上行走时，我们应该注意什么？”鼓励幼儿积极发言。

示范与练习

教师向幼儿示范在湿滑路面上行走的正确方法，如：放慢步伐、双手张开保持平衡、用脚尖着地等。

引导幼儿在平衡木或模拟湿滑地面上进行练习，教师巡回指导，纠正幼儿的'不当行为。

游戏体验

教师组织幼儿进行“小心路滑”游戏。游戏规则：幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流在湿滑路面上行走，保持平衡并尽快到达终点。

游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时提醒幼儿注意安全，并给予必要的帮助。

总结与分享

游戏结束后，教师组织幼儿围坐一圈，让幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。

教师总结本次活动的重点，强调在湿滑路面上行走时需要注意的安全事项和正确方法。

四、活动延伸

家园共育：请家长在日常生活中提醒幼儿注意在湿滑路面上行走的安全问题，并鼓励幼儿在家中模拟练习。

创意绘画：让幼儿画一幅关于“小心路滑”的图画，展示他们对安全行走的理解。

故事会：教师为幼儿讲述有关湿滑路面行走的安全故事，增强幼儿的安全意识。

五、活动反思

本次活动通过游戏、示范、讨论等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了在湿滑路面上行走时需要注意的安全事项和正确方法。同时，活动也培养了幼儿的安全意识和团队协作精神。教师在活动过程中要密切关注幼儿的表现，及时给予指导和帮助，确保活动的安全顺利进行。