幼儿园版画教案【汇集4篇】

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幼儿园版画教案【第一篇】

活动目标：

1、在回忆、比较、讲述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨。

2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征。

3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经验。

活动准备：

1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。

2、板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

第一步：创作并转版

1、回忆并讲述自己妈妈的脸形、发型的突出之处。

教师：你的妈妈是什么样的？她哪里最漂亮？什么样的脸形？什么样的发型？（用手比划）眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同？

2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片

教师：哪一个是你妈妈？眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的？卷曲的头发怎么表现？盘起来的头发怎么丽？怎样让妈妈更漂亮？

3、幼儿创作进行转版。

（1）抓住妈妈的主要特征进行创作。

（2）发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。

4、互相交流、评价。

教师：跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。

第二步：制版

1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探索新的制作方法。

（1）教师：你喜欢哪一幅画？为什么？它有什么特别之处？猜一猜，它是用什么方法做的？

（2）敦师：撕的和剪的感觉有什么不同？怎么撕？怎么贴？撕断厂怎么办？

（3）教师：什么足问隔的力‘法？如何用问隔的方法？

2、幼儿进行制作活动。

（1）提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。

（2）用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。

3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、交流制作方法。

第三步：拓印

1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

教师：你是怎么印的？跟原来的方法有什么不一样的地方吗？

2、指导幼儿进行小组拓印活动。

活动建议：

日常活动收集一些撕贴画布置在活动室，引导幼儿观察、交流，丰富撕贴经验。

区角活动进行撕贴活动，促进小肌肉的发展，提高撕贴能力。

幼儿园版画教案【第二篇】

活动目标：

1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林色彩。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。

2、吹塑纸、笔、颜料

活动过程：

1、音乐活动：小树叶

教师带领幼儿有表情的随音乐演唱歌曲《小树叶》感知秋天的氛围。

2、欣赏《秋天的树林》，感知秋天的色彩。

引导幼儿观察用实物展示仪放大范画《秋天的树林》画面。

教师：你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？画面上有什么？树林是什么颜色的？

3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

树是什么样子？它有哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠。（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状）启发有二想一想：还可以怎样画树冠？

4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。

你看见的秋天的树林是什么颜色的？教师在黑板上用红、橙、黄三种颜色给大树涂色。涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

秋天的树林里还有那些颜色？启发幼儿用黄绿色系表现树林里的色彩。

5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树林，教师巡回观察每一个小组操作活动的情况，并给予适当的语言提示和帮助。

6、将每组创作的《秋天的树林》展示在墙面上，让幼儿相互观摩，并在集体面前介绍，何干之秋天美丽的色彩和丰收的气息。

幼儿园版画教案【第三篇】

活动目标：

1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。

2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。

3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。

活动准备：

1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。

2、妈妈化妆后的照片（艺术照、写真）。

3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。

活动过程：

1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。

（1）教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最漂亮？她什么地方与众不同？

（2）教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？

2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。

（1）教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢？（抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现）

（2）教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力‘可以用夸张的方法去表现？（发型、服饰、五官）

3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。

（1）教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？（涂色与勾线的问题）

（2）教师：涂色的时候要注意什么？（先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官）妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现？（叠印）

4、幼儿创作。

（1）重点：妈妈打扮后的样子。

（2）难点：五官的生动、夸张。

要点提示：

1)教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础（根据本班幼儿的已有水平，此条也可以忽略）。

2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。

3)降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。

5、展示幼儿的版画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师：你是怎么为你的妈妈打扮的？你觉得你妈妈最漂亮的是什么地方？你是怎么表现的？

活动建议：

日常活动与幼儿一起欣赏人物丽i的粉印版画作品，发现创作人物画要注意的地方。

区角活动美术区：进行蜡笔画《我的妈妈》的创作。

家园共育邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品，发现幼儿的进步。

幼儿园版画教案【第四篇】

活动目标：

1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。

2．发现花边的规律，探索纸的折叠方法和花边图案的关系。

3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。

活动准备：

1．课件：各种花边图案的剪纸作品多幅。

2．剪刀，长条形彩色蜡光纸（多于幼儿人数），篓子每组一个，油画颜料，玻璃板，海绵球人手一个。

活动过程：

1．欣赏花边的剪纸作品。

教师：这是什么？花边中表现了什么？

2．探索花边的折叠和剪的方法。

（1）讨沦花边的折卺和剪的方法。

①教师：花边和我们剪的窗花有什么不同？你知道花边足怎么剪m来的吗？

②教师：可以折几次？数一数这张花边上有多少重复的图案？怎么折？剪哪里？怎么剪？

（2）幼儿尝试自己折、剪。

3．交流各自的折、剪经验。

教师：你是怎么剪的？剪的时候遇到了什么刖难？谁能帮助他解决？

4．幼儿再次尝试。

5．拓印作品。

（1）教师：卜次小朋友用两种颜色印制画面，看看大家都是怎么印的。怎样才能印得清晰又好看？

（2）幼儿尝试用自己喜欢的方式印制作品。

活动建议：

活动延伸提供剪刀和各种长条形的纸汁幼儿继续练习折剪花边，装饰娃娃家。

区角活动交流、评价自己和同伴的作品？

家园共育和爸爸妈妈一起剪花边装饰自己的房间。