学校义务教育均衡发展工作汇报（精编4篇）

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学校体育器材室管理制度1

一、坚守岗位，树立为教学服务的观点。

二、做好器材入室与外借工作，做到有帐有据。

三、坚持每天打扫室内卫生，整理、清点器材，破损的、能动手修补的自己修补，外借的到期索要，务必器材完好，无丢失现象。

四、做到保管室器材排列有序，供应及时，保证师生上课和开展课外活动的需要。

五、开学前和学期末及时认真做好体育器材的整理和添补工作。

六、做好保管室安全保卫工作，做到随手关门，不把钥匙交到非本部门人员手中。

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学校实验室器材管理制度2

1、实验室是实验教学专用教室，不得任意挪作他用，要确保实验教学的顺利进行。

2、在实验室短缺的情况下，实验教师要根据各年级的具体情况合理安排实验室的`使用。

3、在学生第一次上实验课前，老师要向学生提出具体的实验要求，并向学生进行爱护公物、仪器的教育，同时向学生进行安全教育。

4、学生持实验报告册进入实验室，按座次表入座，保持室内安静，不做与实验无关的事情，每个实验小组要选出一名负责人。

5、学生要在任课教师的要求指导下，按操作规则，认真细致地完成实验，实验完毕后，要认真清洗、整理仪器，由小组负责人检查，征得教师同意后方可离开实验室。

6、学生在实验中要爱护仪器、设备，如有损坏，要及时向任课教师说明情况，按规定赔偿。

7、要自觉保持实验室的卫生，不要随意往实验桌内或地面乱扔杂物。

8、实验室要保证实验教学使用，随时向教师和学生开放，创造条件支持教师多开学生实验，以提高学生亲自动手的能力。

9、学生要在有组织的情况下，随时可以到实验室进行实验，并向一切科技小组活动提供方便。

10、实验教师要树立一切为实验教学服务的思想，要认真做好各项工作，确保实验教学的顺利完成。

学校实验室器材管理制度3

一、实验室是教师与学生进行教学实验的场所，一般不作它用。

二、进入实验室的一切人员，必须遵守实验室的各项规章制度，爱护物，保持室内安静，严禁吸烟、吃东西、乱扔纸屑杂物，随地吐痰、做饭、住宿，严禁大声喧哗、打闹。

三、实验室的仪器设备器材，应由专人保管，登记建帐、卡，实行管理责任制，做到帐、卡、物相符。严禁随意搬动，拆卸改装。对违反规定，造成事故者要追究责任，仪器设备需要报废时，按有关规定办理。

四、实验室仪器的存放，必须合乎放置要求，整洁有序，便于检查使用。必须注意防尘、防潮、防震、防冻等，不准存放任何与实验无关的物质，更不能存放个人物品。

五、实验室的工作人员，要落实岗位责任制，仪器设备做到定期检查、维修保养，出现故障及时维修，确保仪器设备处于正常状态。

六、实验仪器设备（包括主机、附件、说明书），工具一般不外借，如实验室之间相互调剂使用，经学校培训处批准，管理人员办好手续，方可外借，用完后要及时归还。

七、实验仪器设备应按操作规程正确使用，学生实验未经教师批准，不得连接电源以免接错线路，损坏仪器，如出现事故，要立即查明原因，同时上报，填写报单（包括丢失或其它事故），视情节轻重按有关规定赔偿。

八、有毒、易燃、易爆药品，使用时要严格审批手续，限制使用数量。有毒或有腐蚀性气体的实验要在通风厨内进行，室院的'废渣、废液，要倒在废渣箱和废液缸中，不随便倾倒和倒入水池中。

九、学生实验结束后，有辅导教师检查仪器设备有物损坏等有关情况，教师签字后，方科清理桌面，整理好仪器。大型精密贵重仪器设备，应认真如实填写使用记录。

十、实验室要有定期安全检查制度，明确责任人，做好防盗工作。必备防火器材。最后离开实验室者，要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的高压容器等，杜绝不安全隐患，确保实验安全。

音美器材室工作总结4

一学期以来，在学校的正确领导和悉心指导下，我校音美器材室紧紧围绕艺术教育的规律，积极探索音美器材室管理的有效途径，在器材使用及维护等方面取得了较好的成绩，现将工作总结如下：

一、以器材使用为主线，努力提高器材使用率。在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，组织教师认真学习艺术《新课程标准》等有关理论书籍，关注网络中有关教育的新动态，不断吸取相关的理论和经验，树立适合自己教学的新型教学理念。鼓励教师和学生使用音美器材进行学习，取得良好的'效果。

二、以器材维护为抓手，不断提高器材利用水平。作为音美器材室管理员，不仅在专业技能上对学生进行辅导，还要很好地帮助和指导他们端正心态，教育他们要爱护音美器材。要想在艺术方面取得突破，就要不断提高器材利用水平。

三、采取的方法和措施

1．按照学校的要求，结合学科特点，安排并组织音美教研活动。

2．按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使音美教学能正常开展，音美器材得到有效利用。3．鼓励艺术教师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

四、今后的努力方向

今后我们将继续面实施素质教育，通过规范的器材利用和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生维护器材的意识，促使他们全面发展，同时营造出浓厚的器材利用氛围。