学校义务教育均衡发展工作总结范文精编4篇

学校义务教育均衡发展工作总结【第一篇】

教育均衡发展体现了基础教育的发展趋势，反映了社会主义教育本质要求，代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教育资源，加强教育现代化建设，全面提高教师队伍素质，现将我校推进义务教育均衡发展工作总结如下：

一、取得的成绩

1、高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有明确的规划和具体的实施方案。

2、受教育机会均衡。义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率100%，残疾儿童少年入学率100%，；控辍工作取得明显成效，巩固率100%。

为全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进我校义务教育均衡发展，我们主要做了以下工作。

（一）、切实提高认识，推进义务教育均衡发展确立义务教育均衡发展的理念，确定义务教育的内涵与外延发展走向，坚持高水平高质量办好学校，持续加快义务教育学校现代化建设步伐，有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。

开学以来，大力度地进行了布局调整，加强校容校貌美化、绿化工作，我校对食堂宿舍进行了全面整理，为实现基础教育的不断发展打下良好基础。

（二）、关注弱势群体，让每一个孩子受到良好教育关注弱势群体，使每个孩子都有平等受教育的机会，让每一个适龄儿童接受义务教育及更高层次的教育，是学校义不容辞的责任，也是社会主义文明进步的体现。学校高度重视贫困生入学工作，采取“帮困助学”等措施，确保贫困家庭子女接受义务教育。同时，也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇，使残疾儿童少年入学率达100%。

（三）、不断强化教师培训工作。

深入开展全员培训、校本培训、骨干教师培训，促进了师资力量的相对均衡发展。以上是我们在义务教育均衡发展中的一些探索和做法。

二、存在的问题

（一）学校教师严重缺编，导致教育发展后劲不足。

（二）学校教学用房和生活用房严重不足，制约了学校的发展。

（三）学校运动场地老化，急需整改。

今后，我们将虚心学习先进单位好经验、好做法，进一步理清改革与发展思路，在实现教育均衡发展、跨越式发展上有所突破，有所创新，推动我校教育再上新的台阶。

学校义务教育均衡发展工作总结【第二篇】

缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，现汇报如下：

一、基本情况

学校占地44428平方米，现有教职工68人，学生989人，18个教学班。

二、义务教育均衡发展工作情况

（一）教育管理

学校根据上级制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育经费

上级财政部门对我镇的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

（三）办学条件

我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是20__年秋季学期以来，我校更是加大了资金投入力度，改善学校的办学条件：

1、教学设施：校舍总建筑面积8413平方米，其中：教学及教学辅助用房建筑总面积2534，生均教学及教学辅助用房建筑2。56。住校生全部在校用餐并享受生活费补助；学校处室设置合理，理、化实验室和仪器室；学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施。

2、图书仪器设备：学校设有图书阅览室室，藏书4841册，缺口34719。各种实验仪器设备：按照标准应配有955种类，324528件；现在我校有仪器447种类，8380件；目前我校还缺口487种，11791件。

3、20__年6月，学校投入18万余元安装了校园监控设施，配备了学生管理员、门卫和校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。

（四）教师队伍

1、全校现有专任教师68人，专任教师专科以上学历65人，占95%，本科学历52人，占76%，校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率100%，按照标准配备我校应该配备教师73人，因今年9月份和明年4月份总共有四名教师退休，届时我校将缺口教师人数9人。

2、教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率1作 文 吧%，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

（五）素质教育

近几年来，我镇坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

1、毕业率：进三年来初中毕业生成绩全部合格，毕业率达到100%。

2、犯罪率：近年来，学校无一人犯罪，犯罪率为0。

3、课程开设：我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节，积极创造条件进行校本教材开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面的发展。

4、学校不断完善德育工作机制，落实学校——家庭——社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。深化教学内容和教学方法的改革，加强学生能力的培养，积极开展创建素质教育优秀学校的活动。加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。

（五）存在问题和困难

由于学校受限于义务教育局部调整，学校的发展缓慢，多种办学条件未能达标。

1、各种功能室还没有达标，缺口一栋综合楼，目前筹建的教学综合楼还没有进行开工，2018年国检是否能启用？

2、学校的学生住宿条件非常差，缺口两栋学生公寓楼，在建的宿舍楼工程进度缓慢，到今年9月份新生入学450人左右，我校在校生估计达到人数1200人，届时将有300多学生无地方住宿；

3、学校没有可供学生进行体育运动的场地，需要建设综合运动场；

4、由于学校范围广，学校围墙目前尚未完成建设，给全校更生的生命财产安全带来隐患；

5、学校的功能室还在建设当中，学校仪器图书等不达标。

6、目前我校教师队伍老化，教师配备人数尚缺9人，各科教师的发展并不均衡，音乐、美术、地理、语文老师缺口比较大。

（六）整改措施

1、积极联系上级主管有关部门，加快项目的建设；

2、加快校园文化建设，突出我校恐龙文化的特色；

3、积极与人社部门反映，补充我校缺口的教师人数。

学校义务教育均衡发展工作总结【第三篇】

经过近年来的努力，学校各项基础设施能较好地满足办学需要。学校在20__年通过国家义务教育均衡发展验收后继续得到发展。我校校园被评为__市“优美校园”，把我校办成一所规范、优质、秀美的县内优质农村初中的总目标有较好的达成。

第一部分学校年度发展目标定位

本年度，以建党__周年为契机，充分发挥党建引领作用，学校办学软实力进一步提升；以民生工程项目建设为抓手，学校办学硬实力进一步增强；积极拓展前一轮发展规划中已开设各种兴趣班等特色教育，抓特色提质量，抓特色促发展。具体发展目标如下：

（一）关于管理效能与教学效能提升方面

1、班子工作执行力有明显提升，完成各项工作有较高效率。推进学校民主管理，依据实际情况修订完善发展规划。

2、依靠学校规章制度，引领学校发展。全面推进学校精细化管理，构建和谐校园。

3、营造良好的校园环境，加快智慧校园建设，继续做好名师培养工作，教学质量再向新高。

（二）关于改善与优化育人环境方面

1、争取项目支持，建好学校400米跑道运动场配套设施，建好一个篮球场，学生运动条件得到改善。新的校大操场东门和西北角门安装好监控，实现安全监控全覆盖。

2、继续完善校内园林建设，达到绿化美化文化效果，打造县内最美校园。

（三）关于师德提升与教师专业发展方面

1、总结自主活动课程实施的阶段性成果，显现教师成长，以成果引领进步。

2、巩固师德建设成果，开展互学活动，评选表彰学校师德楷模。

3、推广优秀教师经验，评选学校教学能手，打造一批德艺双馨的教师。

（四）关于学生发展方面

1、开展德育建设活动，展示德育成果，不发生教学违规问题。

2、正面教育和实践活动相结合，持续开展学生习惯养成教育，学生良好习惯基本形成。

3、教育学生以激励赏识为主，不以考试成绩排列名次，组织开展积极健康的班级活动，学生知识学习和能力培养过程更优化。

（五）特色建设目标

1、总结上学年办班经验，改善办班途径、方法，建立相关工作激励制度。

2、通过整理典型特色班案例，形成文本成果，展示学生发展成果，以利带动引导。

3、考核表彰上年度优秀特色班学生和教师。

第二部分主要工作成绩及经验

（一）办学质量稳中向好。

中考综合考评，20__年获得全县第二名，20__年稳中向好。七年级六个班综合考评居全县第四名，其中704班班级考评居全县第一名。数学、地理、生物学科教学水平在全县处于前列。主要做法：

1、打造稳定的师资队伍，做实青蓝工程结对，让乡村教育跻身于全县城乡义务教育学校办学水平先进行列。

2、重视制度建设，规范办学行为。班主任聘任制，激活了班级之间、学科之间的竞争；控辍保学责任到人，保护了特殊群体的就学权利；实施均衡分班和薄弱班级帮扶，实现了年级整体水平的提升。

（二）阅读创作，让“优美校园”散发出更浓郁的书香气息。主要涉及到：

1、组织师生参与每年一届的__省校园创作活动、__县教育民生工程系列活动。

2、组织学生参加每年一届的__市暑期读书活动，__县爱国主义读书教育活动、“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。

3、组织教职工参与其他阅读创作实践活动：主题教育征文、女职工征文等。

（三）有序推进民生工程建设，“普惠项目”让“优美校园”更亮丽、更安全。主要项目有：

1、智慧校园建设项目：智慧课堂3个、智慧黑板1个、班班通设备18套、液晶拼接屏1个、学业评价系统1个。

2、其他建设项目：校园监控全覆盖、围墙两期工程、电网改造、污水管网改造、男女生淋浴设施、厨房设备更换、硅PU篮球场1个等。

第三部分目标达成及表彰情况

（一）关于管理效能与教学效能提升方面：20__年6月，“中共__县教育局委员会”授予我校支部“五星级基层党组织”称号，支部组织委员方宗华同志被评为“优秀党务工作者”，总务处王__同志被评为“优秀党员”；20__年8月，校办室潘__同志被__镇党委、政府评为“先进教育工作者。”

（二）关于改善与优化育人环境方面：20__年4月，__镇党委、政府授予我校“20__年度文明创建工作先进单位”。

（三）关于师德提升与教师专业发展方面：20__年9月，徐__、方__、吴__三位同志分别被评为市级优秀教师、市级优秀乡村教师、市级优秀班主任；在20__年“知识就是免疫力，阅读让我有力量”暑期征文活动中，檀__、江__两老师被评为市级优秀辅导员；在20__年市级论文评选中，一等奖1人（王__）、二等奖1人（檀__）、三等奖3人（王__、何__、聂__）。

（四）关于学生发展方面：在20__年__省第四届校园创作活动中，904班方__获省级三等奖，903班胡__、905班胡__、801班胡__、吴__、806班周__等5位同学获省级优秀奖；在20__年“知识就是免疫力，阅读让我有力量”暑期征文活动中，801班胡__、903班胡__2人获市级一等奖，803班张__获市级二等奖，805班常__、806班周__2人获市级三等奖。20__年7月，904班、905班均被评为市级先进班集体；方__、聂__、胡__、王__等四位同学被评为市级三好生，王__、陈__两为同学被评为市级优干。

（五）特色建设目标方面：20__年2月，学校被县局评为“自主发展先进学校”；在20__年“知识就是免疫力，阅读让我有力量”暑期征文活动中，被市教体局评为“优秀组织奖”。

第四部分存在的问题及下一步工作打算

（一）20__年7月高中部撤并，“遗留问题”制约学校发展：

1、师资结构不合理，结构性缺编。在编教职工73人，特岗教师5人。从年龄结构上看，50岁以上占比达60%以上，年轻教师教学负担重；从任职资格看，高级教师占比近50%，小岗晋升不易；从学科任教看，体艺教师、信息教师、心理辅导教师等专业教师缺乏，不利于学生学科素养的培养。因年龄原因，信息化建设步伐较缓、教科研活动开展艰难。

2、学校债务近两百万，亟待解决。近些年来，教科研经费投入受到影响，教育科研课题的安排、校际交流活动的开展都未做到与时俱进。学生运动场塑胶化、足球场地建设、教室窗框更换急需安排。

（二）新时期，“社会的变化”给学校带来新的挑战。

1、特殊家庭增多，班主任选聘工作难度逐年加大。离异家庭越来越多、留守孩子越来越多、电子产品管理缺失，教育的责任越来越艰巨，教师的负担影响其身心健康。

2、陪读家庭太多，致使校园周边环境复杂，安全隐患日益突出。

3、家庭自备的接送学生车辆较多，无资质上路，学生交通安全隐患突出。

总结前两年发展经验，巩固已有成果，查找距离，继续完善前两个学年的相关工作，进一步充实教学装备，进一步净化绿化美化校园，增加校园内的文化点缀设施，集中力量完成三年办学条件发展总目标，制订好下一个三年发展规划。下一步努力做到：校园供暖设备配置齐全，教室外观美化、内在照明符合相关条件，运动场地及设施有改善，智慧校园建设上升一个新的水平，班主任团队建设适应新时期变化、切实减轻师生教育教学负担等。立足特色，打造文化校园，书香校园，在重视校园硬件改善的同时，坚定地走一条学校内涵发展的道路，为把我校办成一所规范、优质、秀美的县内优质农村初中不懈努力。

学校义务教育均衡发展工作总结【第四篇】

我校始终坚定素质教育办学方向，坚持“以人为本、和谐发展”的办学策略，坚持以“团结求稳定，质量求生存，管理求发展，务实求创新”的办学方针，坚持走文化立校，文化理校、质量强校，教研兴校，多元发展，特色靓校之路，不断提升学校办学品味，增强学校核心竞争力。全体教职工积极响应镇党委政府的号召，关心家乡发展，支持地方建设，关注民生事业，内强素质，外树形象，全力打造人民满意学校。

一、后勤保障，服务为本，持续改善办学条件

1、强化设施建设，改善校园环境。今年我们积极争取42万元资金，重新修建了学校围墙和传达室，镇政府还投入100多万元，在我校门前打造了小学游园，拓宽了道路，改变了原先脏乱差环境，使校园校貌焕然一新。

2、添置教学设备，满足教学需求。今年，我们逐步完善教学设施，精心布置各功能室。在原有计算机的基础上，筹措资金15万元，新添置了30台计算机，新建了学生2号机房，满足学生电脑课需求；为丰富学生课余活动，新购置了5架古筝、10架电子琴，添置了跳绳、篮球、排球、羽毛球、室外移动羽毛球架等近万元体育器材，以满足学生娱乐锻炼的需要，还购买了近万元的航模器材，以锻炼学生的动手动脑能力；新建了学生阅览室，积极争取到安徽福彩捐赠的4。16万元图书入室，室内图书已达4。5万册，能够满足师生的阅读需求。目前我校教学设施齐全，设备先进，基本能满足教育教学的需求。

二、德育为先，注重养成，不断提升师生综合素养

我校德育工作一直秉承着“以德育人、立足常规、规范行为、形成特色”的德育途径。不断加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，20__年，我校成功创建了__市德育示范学校。

1、以师德教育为抓手，多渠道增强教师育人能力。以“办好人民满意教育”为指导，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“立德树人、廉洁从教”为重点，以治理有偿家教，严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为为抓手，深入开展“重品行、树形象、做榜样”等多形式的师德教育活动；利用每周一教师例会时间，组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规及教体局有关文件内容，认真学习__大会议精神和____系列讲话精神，奋力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，为推进教育事业改革发展、办好人民满意教育作出积极贡献。

2、以学生德育教育为抓手，多层面提升学生道德素养。一是加强“书香校园”的硬件建设，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。在教学楼墙壁上重新更换标语，一楼教育篇、二楼勤学篇、三楼励志篇，一个楼道一个主题，各班级开辟特色园地和学习园地，每月一个主题出好班级板报，评选出优秀黑板报作品；二是开展丰富多彩的主题活动。活动是德育的载体，我们努力把丰富多彩的活动寓于德育之中。开展了社会主义核心价值观、《守则》、《行为规范》等知识竞赛，举办了国旗下致辞演讲比赛；利用植树节开展绿化美化校园家园活动，利用清明节开展祭扫烈士墓活动，利用劳动节开展“热爱劳动、养成良好卫生习惯”主题活动等等，让学生在活动中以情感体验为途径，主动接受思想道德教育。三是以家校联手为合力，形成德育教育一体化。积极搞好“五家”创建工作，通过家长会、家长进校园、教师家访、建立班级家长微信群等形式，和家长建立经常性联系，帮助家长树立实施素质教育的观念，真正形成了学校、社会、家庭三结合的教育网络。

三、教学为主，精抓细管，全面提高教育质量

教育质量是学校的生命线，一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，不断加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

1、常规管理制度化。我们专门成立由我抓全面，教导处具体负责的教学常规管理领导小组，制定教师备课、上课、听课规范化制度，不定期进行检查抽查，加强教师监督，提升教师教学责任感。

2、教研培训常态化。我们开展丰富多彩的教师培训，采取轮流外出学习、轮流支教、专题培训、师徒结对等方式，努力提高教师的业务水平；我们坚持校内研课活动，每周二至周五第一节课开展课堂教学研究、课堂教学展示，不定期组织教师上公开课、示范课、观摩课，切实提高教师的教学水平；我们积极参加了滁州市《诵读中华经典，推动校园文化建设》和《构建语文教科书与课外阅读一体化教学模式》课题教研，并圆满结题。

3、体艺活动多样化。一是积极开展形式多样的体育活动，在原有的大课间操的基础上，编制一套中华武术操，供学生学习锻炼，同时将跳绳、踢毽子活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，每年举办一次全校体育运动会，不断提高学生体质健康水平，20__年我校大课间视频荣获__市二等奖；二是扎实开展丰富多彩的文艺活动，我校设立了古筝、电子琴、舞蹈、书法、美术等各种文艺兴趣小组，让我们农村的孩子也能享受到城市里的优质教育。