质量控制管理制度【优质14篇】

质量控制管理制度旨在确保产品和服务符合标准，通过规范流程、监测指标和持续改进，提升整体质量水平。如何有效实施？下面由阿拉题库网友分享的“质量控制管理制度”，供大家学习参考，希望大家喜欢。

质量控制管理制度 篇1

一、检测工作管理类

1、检测工作（程序）管理制度；

2、标准、规范、技术资料管理制度；

3、试验样品管理制度；

4、委托试验及报告签发制度；

5、检测工作保密制度；

6、受理投诉、质量异议与仲裁管理制度；

7、检测试验工作安全管理制度；

二、仪器设备与试剂管理

8、仪器设备购置及验收制度；

9、仪器设备保管维护与使用维修制度；

10、仪器设备检定校准及标志管理制度；

11、仪器设备档案管理制度；

12、仪器设备报废处理制度；

13、化学试剂管理制度；

三、人员管理

14、技术人员聘用及档案管理制度；

15、各类人员岗位职责；

16、试验检测人员培训制度；

四、试验环境条件管理

17、标准养护室管理制度；

18、试验环境条件管理制度；

五、质量控制措施

19、质量管理文件制定、颁发、修改与执行情况监督检查制度；

20、试验室内部质量监督控制措施；

21、检测不合格项目台帐制度与检测不合格结果报告制度；

22试验环境条件控制与保障制度；

23、各项试验操作规程；

质量控制管理制度 篇2

一、质量控制点(关键工序)是按产品制造过程中必须重点控制的质量特性和环节,凡符合下列要求的需考虑设立控制点:

a.产品性能、安全、寿命有直接影响的;

b.出现不良品较多的工序;

c.用户反映、定期检查等多次出现不稳定的项目。

二、控制点的确定由质保部会同生产部和有关车间,根据工艺文件或内容标准的'质量特性,共同认定经厂务经理批准。

三、工序质量由车间负责按人、设备、材料、方法和环境五要素展开的内容严格管理,在质保部的组织下,工序质量的检验必须做到三自三检,即自检、自记、自分、首检、中检、终检。并进行不良品的分析。

四、工序质量控制点的操作人员必须按文件的内容,保证进行正确操作,自检和自控,并按要求做好原始记录工作,及时分析,及时解决,及时上报反馈。

五、工序质量控制点上的设备、工装、检具应键全日常点检制度,并按设备定期检查。

六、工序质量控制点应配备相应的设备操作规程。

七、车间质检员对控制点活动资料应及时分析,每月汇总一次,向领导汇报。

八、公司根据企业有关制度,对工序质量管理好,产品质量稳定或有所提高的有关人员给予奖励,对管理不好造成质量下降的将给予处罚。

质量控制管理制度 篇3

1、医疗质量控制信息主要包括医疗质量控制、质量规定的执行情况，医疗技术与专科技术、科研教学、医疗的检查情况，经济效益、社会效益、病人满意度等。

2、科负责收集、统计各项医疗数据，每月提供院领导并向相关科室反馈。

3、科室质量控制小组应每天对本科室进行医疗质量检查，利用周会、科务会反馈本科室医疗质量控制信息。

4、各职能部门每月均要按医疗质量标准，逐项进行检查，记录执行情况，汇总到医务科，将医疗质量控制信息整理、护理部负责护理质量控制信息的'收集整理，提出整改及整改意见，每月利用科主任、护士长会反馈到科室，并定期以简报形式向全院通知。

5、财务科每月将医疗质量控制信息汇总成册，提供院领导决策，每季度向相关科室反馈本科室的医疗治疗质量控制成本。

6、纠风办负责收集医疗质量信息，每季度向全院反馈。

质量控制管理制度 篇4

车间控制室管理制度主要涉及以下几个方面：

1.岗位职责明确：规定各操作人员的工作范围和责任，确保每个人员了解自己的任务。

2.操作规程：制定详细的操作流程和安全标准，指导员工正确执行工作。

3.设备管理：对控制室内设备进行定期维护和检查，确保设备正常运行。

4.环境卫生与安全：保持控制室整洁，确保环境符合安全要求。

5.应急处理：设定应急预案，应对可能出现的'紧急情况。

6.记录与报告：建立记录制度，及时报告异常情况和设备故障。

7.培训与考核：定期进行技能培训和安全教育，评估员工的执行能力。

内容概述：

1.员工行为准则：规定员工在控制室内的行为规范，如着装、通讯、休息等。

2.设备操作手册：详细列出每台设备的操作步骤、注意事项和常见问题解决方案。

3.维护保养计划：设定设备保养周期，指定责任人，确保设备良好状态。

4.安全防护措施：设立安全警示标识，配备必要的个人防护装备。

5.紧急疏散路线：明确紧急情况下的疏散路径和集合点。

6.记录表格：设计标准化的记录表格，方便信息收集和分析。

7.员工培训内容：涵盖设备操作、安全知识、应急处理等方面的培训。

质量控制管理制度 篇5

疾病控制管理制度是企业内部健康管理的重要组成部分，旨在预防和控制工作场所内的疾病传播，保护员工健康，维护生产稳定。该制度涵盖了多个方面，包括但不限于：

1.员工健康状况监测与记录

2.工作环境的卫生管理

3.疾病预防教育与培训

4.应急响应与隔离措施

5.疫苗接种政策与管理

6.疾病报告与追踪机制

内容概述：

1.员工健康状况监测：定期进行健康检查，对员工的`健康状况进行评估，并建立健康档案。

2.环境卫生：确保工作场所的清洁，定期消毒，降低疾病传播风险。

3.疾病预防教育：通过培训提高员工对疾病的认知，教授预防措施。

4.应急处理：制定疾病爆发时的应急计划，包括快速隔离、就医指导等。

5.疫苗接种：鼓励员工接种相关疫苗，必要时实施强制接种政策。

6.疾病报告：设立报告流程，员工发现疾病症状应及时上报。

质量控制管理制度 篇6

为对施工阶段工程质量实施有效的控制，以达到施工图设计文件，国家有关政策法规及规范标准要求，特制定本办法。

本办法由工程部负责实施。

一、工程项目管理人员应对监理公司和施工单位认真做好以下监督检查工作:

1.对监理单位质量控制工作的监督检查

(1)、检查监理单位项目的质量控制体系，落实质量控制人员。

(2)、检查监理单位监理准备工作质量。

(3)、检查监理单位的质量控制手段，落实质量检测仪器、设备。

(4)、监督检查监理单位监理程序、监理办法是否满足质量管理要求并实施到位。

2.监督监理单位检查施工单位的工程质量控制工作

(1)、落实施工单位的质量计划(2)、落实施工单位的质量管理体系

(3)、审查施工单位提交的施工方案、施工组织设计和施工作业文件，确保工程施工质量有可靠的技术保障措施。

(4)、审查进入施工现场的分包单位的资质证明文件及满足质量要求的能力，控制分包单位的施工质量。

(5)、监督检查在工序施工过程中人员、施工机械、材料、施工方法、施工环境等状态，保证其满足工程质量的要求(6)、审核有关应用新技术、新工艺、新材料、新设备、新结构等的技术鉴定证书及其它有关技术资料.

(7)、对施工承包单位提交的各种质量证明文件，如:出厂合格证、质量检验及试验报告、产品技术说明书等技术文件及产品质量进行检查确认并做好记录。

二、对工序的质量控制

1、监理单位审核由施工单位提交的.有关工序产品质量的证明文件(检验记录及试验报告等)、工序交接检查(自检)、隐蔽检查等记录。隐蔽工程经监理人员检查、验收、签认，并经工程部认可后方可隐蔽。

2、对于重要及特殊结构或对工程质量有重大影响的工序，工程部应对施工过程进行监督检查与控制，确保使用材料及工艺过程的质量。

3、对于施工难度大的工程结构或容易产生质量通病的施工部位，在监理人员进行跟踪检查的同时，工程部应对其进行平行检查。

4、对于监理单位提交的《事故报告》、《质量缺陷处理结果及检验报告》进行检查，并报公司总工程师签认，严重的应报公司总经理签认。

三、总工程师将不定期地对工程项目的质量管理和工程质量进行抽查。

质量控制管理制度 篇7

本控制中心管理制度旨在规范控制中心的运作流程，确保其高效、安全、有序地运行。制度涵盖了人员管理、设备管理、操作流程、应急响应、信息安全和持续改进等多个方面。

内容概述：

1.人员管理：包括人员选拔、培训、职责分配及绩效评估。

2.设备管理：涉及设备的采购、维护、更新及故障处理。

3.操作流程：制定详细的`操作规程，明确工作步骤和责任划分。

4.应急响应：建立快速反应机制，应对突发事件和故障。

5.信息安全：保护数据安全，防止信息泄露，确保系统稳定。

6.持续改进：定期评估制度执行情况，持续优化工作流程。

质量控制管理制度 篇8

建设项目管理制度内部控制制度是企业管理和运营的核心组成部分，其主要作用在于确保项目实施的合规性、有效性和效率。它通过设定一系列规则和程序，预防和控制潜在的风险，保障项目的顺利进行，同时提高资源利用效率，降低运营成本。此外，这种制度也有助于提升团队协作，增强项目管理的.透明度，从而提高企业的整体绩效。

内容概述：

建设项目管理制度内部控制制度主要包括以下几个方面：

1.项目立项与审批：明确项目启动的条件和流程，包括可行性研究、预算编制、风险评估和高层审批等环节。

2.人力资源管理：规定项目团队的组建、职责分配、人员培训和绩效考核等内容，确保团队高效运作。

3.资源调配与采购：规范设备、材料的采购和使用，防止浪费和腐败，确保资源合理配置。

4.项目进度与质量管理：制定项目计划，设立监控机制，保证项目按时完成，同时确保工程质量。

5.风险管理：识别潜在风险，建立应对策略，降低项目失败的可能性。

6.信息沟通与报告：建立有效的信息传递渠道，定期汇报项目进展，确保信息的及时准确。

7.内部审计与评估：定期对项目进行内部审计，评估项目执行情况，提出改进建议。

质量控制管理制度 篇9

职业危害控制管理制度旨在保护员工健康，预防工作场所的事故和疾病，确保企业运营的可持续性和效率。它涵盖了识别、评估、控制和监测职业危害的各个方面，以实现安全、健康的工作环境。

内容概述：

1.职业危害识别：定期进行工作场所的评估，确定潜在的物理、化学、生物和心理危害。

2.危害评估：量化风险，确定危害的严重性和员工暴露的.可能性。

3.控制措施实施：制定和执行预防措施，如工程控制、行政控制和个人防护设备。

4.员工培训：确保员工了解危害，知道如何避免风险，并掌握应急处理程序。

5.监测与评审：定期检查控制措施的有效性，更新管理策略以适应变化的环境。

6.法规遵从：确保所有活动符合国家和地方的职业健康和安全法规。

7.记录与报告：记录事故、疾病和未遂事件，及时上报并分析原因。

质量控制管理制度 篇10

一、化验室的样品采集，分析工具使用，数据分析，都必须按照国家标准检验法的要求和步骤进行。

二、化验室的质量控制措施，要求每个工作人员认真贯彻和领会。

三、化验室的检验项目必须有专人操作，一直到结果报出。

四、常规项目检测，所有分析人员必须会操作分析。

五、大型分析仪器，必须专人管理、操作和维护。

六、所有仪器和分析器具，分析前和分析后要保持一致。并认真填写好使用记录。

七、当天的水样要当天作出分析结果，并于当日数据齐全后及时汇总上报调度室，若当天做不完的水样，必须妥善存放。

八、化验室要定期对使用的'量器做计量鉴定，要对所承担的项目的检测方法和质控方法进行检定。

质量控制管理制度 篇11

教学质量是提高学员素质的核心，是职工培训工作的生命线，是企业安全生产与发展的立足之本。教学质量监控是保证教学质量不断提高的重要手段。其目的是通过教学质量的动态管理，促进学校(中心)合理、高效地利用各种资源，适应企业环境的变化，全面提升教学质量。教学质量监控的内容包括学员培养目标监控、教学计划和教学大纲监控、课程设置监控、教学过程监控、学生信息反馈监控等方面。为了适应新时期职工安全培训发展的客观需要，努力提高学员培养质量，以教学质量监控内容为中心，特制定本实施方案。

一、学员培养目标监控

学员培养目标是检验教学质量的标准，而标准的制定要突出职工安全培训的特点。职工安全培训的培养目标是面向本企业基层、面向生产、服务和管理第一线的实用型、技能型、管理型人才.我们在这一总的目标下，具体规定各期(班)学员的培养目标，立足突出安全培训特点，为企业安全、和谐、转型发展培养高技能合格人才。

二、加强调查研究，编制实用的、科学的教学基本文件

教学计划、课程体系、教学大纲和教科书是教学的基本文件，是实现学员培养目标的重要的实施方案。这些文件要切实体现“理论够用”重在对学员“技能培养”的要求。因此制定切实可行的教学计划、设置符合实际的课程体系、遵循教学大纲、选择具有各工种安全培训特色的优秀教材尤为重要。

1、每两年组织一次全方位的调查，广泛地搜集资料。，组织教师到企业基层单位了解其对人员能力、素质的要求。为教学基本文件的修订提供依据。

2、对结业生学员跟踪调查。搜集用人单位对结业学员的评价以及结业学员对课程设置与教学安排的评价。为教学基本文件的修订提供详尽的资料。

3、开展教研活动，拟定一个课题，解决一个问题。每学年组织专兼职教师，以“理论够用，重在实践”

为中心议题，确定研究课题。在开展广泛调查的基础上，进行广泛深入的研究，统一思想、统一认识，为教学基本文件的修订打下理论基础。

4、建立教材评估反馈制度。教材是体现教学内容和教学方法的载体，是进行教学的基本依据，是实现学员培养目标的基础。为保证教材质量，在选用教材上，建立“评估反馈”制度。

（1）广泛收集教材信息。通过相关出版社的出版动态及网络查询等多种渠道收集教材信息，进行整理归类，为选用教材提供资料。

（2）建立教材质量反馈制度。每年对所使用的教材质量进行一次调查。从教材内容的先进性、编排体系的合理性、适应性等方面征求教师、学员意见和建议，并将这些意见和建议整理、归纳，及时反馈，为选用教材提供重要的参考依据。

（3）建立教材质量评估制度。教材质量的评估是保证教材质量的重要环节，要慎重，要围绕学员培养目标选用具有各工种安全培训特色的优秀教材。每年要组织教师、学员及教学管理人员对所选用教材的适用性、科学性、文字水平及印刷质量等进行评估认定，确定所用教材名录。

三、教学过程监控

教学过程监控主要通过听课、教学检查、学员评教、教师评学、学风检查、考试等实现监控目的，提高教学质量。

1、建立听课制度。全体总动员，每位老师都要参入听课评课，把听课评价作为提高教师教学水平的重要途径。拟采取以下方法：

（1）学校（中心）领导深入教学第一线检查式的听课。对每个培训班听课时数不得少于2个学时；

（2）学校（中心）教务管理人员对每个培训班听课时数不得少于4个学时；

（4）相同相近课程的'教师研讨性的互相听课；

（5）示范性的听课。每年组织一次观摩教学：

（6）对新教师会诊式的听课。对新聘任的、第一次上讲台的老师，专门组织有教学经验的老师及学校（中心）领导指导性的听课。

通过听课和评课，掌握教师教学基本状况，及时做好指导和交流，提出针对性意见和建议。提高整体教学水平。

2、建立教学检查制度。对理论和实践教学两个方面均进行检查，主要检查教师是否按照教学计划、教学大纲、授课计划进度以及实验计划、实训计划、实习计划等组织上课、备课、作业布置、考试命题与阅卷、成绩分析等情况。

3、建立学员评教和教师职业道德测评制度。每年结合教学质量检查进行一次学员评教工作，同时将教师职业道德测评工作一并进行，教师评价分数将纳入教师业务年度考评。

4、建立教师评学制度。每年组织教师通过对学员考试（考查）成绩的汇总分析和辅导答疑等方式，及时了解、分析和总结学员学习状况。

5、建立学风检查制度。由班主任对学员的课堂纪律、考试纪律、到课情况、课外学习等情况进行检查，并针对不良行为进行重点调查研究，分析成因，对学风较差的学员采取一对一的帮扶。使学员树立良好的学习风气。

6、探索考试内容和考试模式改革的新路子。通过考试检验学员学习成绩和教学效果，指导教学内容与方法改革。以突出学员安全意识、技能素质培养为出发点，理论与实践相结合，对考试模式进行研讨，不断试行新的考试方法。

7、建立学员信息反馈制度。建立学员教学信息员工作机制。从不同单位、不同岗位聘请学员为教学信息员，通过多种形式了解学员对教学情况的各种反映，每期（班）培训结束后要及时收集、汇总学员反馈的信息，并采取适当的方式将学员信息转达给相关的老师，以指导和改进教学。

四、建立教师教学情况档案，严格考核

对教师教学过程监控的结果记入档案，作为年度工作考核的依据。对年终教学工作评估名次排在最后的老师进行告诫，并指定有经验的教师在下年度教学中进行跟踪指导，学校（中心）领导进行跟踪督导听课，经测评成绩仍排在最后的，停止上课。对连续两次教师职业道德不合格的教师调离教师工作岗位或解聘。

质量控制管理制度 篇12

本《采购控制管理制度》旨在规范企业采购流程，提高采购效率，降低运营成本，保障公司利益。主要内容涵盖以下几个方面：

1.采购策略与计划制定

2.供应商选择与管理

3.采购订单与合同管理

4.质量控制与验收标准

5.库存管理与成本控制

6.采购审计与风险管理

7.采购绩效评估与持续改进

内容概述：

1.采购策略与计划制定：明确采购目标，分析市场需求，预测物料需求，制定合理的采购计划。

2.供应商选择与管理：建立供应商评价体系，进行资质审查，定期评估供应商的'性能和服务质量。

3.采购订单与合同管理：规范订单流程，确保合同条款公平合理，防止法律风险。

4.质量控制与验收标准：设立严格的质量检验标准，执行验收程序，确保物料符合公司要求。

5.库存管理与成本控制：优化库存水平，防止过度库存或缺货，降低库存成本。

6.采购审计与风险管理：定期审计采购活动，识别潜在风险，采取预防措施。

7.采购绩效评估与持续改进：通过量化指标评估采购部门表现，不断优化采购流程。

质量控制管理制度 篇13

岗位职责

1.认真贯彻执行医疗卫生法律法规、规章和医疗规范、常规。

2.制订全院各专业医疗质量控制的指标体系、控制标准和评价方法。

3.拟订各专业的质量管理标准、操作规范、质量控制计划及考核方案。

4.对各专业的工作进行调研和科学论证,并推广本专业的.新理论、新技术、新方法等。

5.对全院各科室的质量管理情况进行督促检查和考核评价,并进行必要的专业技术培训。

6.对全院各科室的质量控制管理工作进行组织交流,接受咨询,指导其不断完善。

7.经常不断地对各项医疗工作制度的落实情况进行检查、考核、反馈,提出整改意见并督促落实,确保基本医疗质量。

质量控制管理制度 篇14

质量控制点管理制度旨在确保企业产品或服务的质量，通过设定关键控制点，对生产过程进行监控，预防质量问题的发生。它涵盖了从原料采购到成品交付的各个环节，确保每个步骤都符合预设的`标准和规范。

内容概述：

1.原材料检验：对进厂的原材料进行严格的质量检查，确保其符合生产要求。

2.生产过程监控：在生产过程中设置多个控制点，监控每道工序的质量，及时发现并纠正偏差。

3.设备维护与校准：定期对生产设备进行保养和校准，保证其正常运行和测量结果的准确性。

4.员工培训：提供必要的质量意识和技能训练，提升员工的质量控制能力。

5.质量检验：在产品完成阶段进行严格的质量检验，确保最终产品的质量达标。

6.反馈与改进：收集质量数据，分析问题原因，制定并实施改进措施，持续优化质量管理体系。