培养孩子四百字作文的好习惯精彩10篇

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培养孩子四百字作文的好习惯【第一篇】

作为一位有两个孩子的父亲，我深知培养良好的习惯对于孩子的成长发展至关重要。我的孩子们在成长过程中，遇到了许多关于习惯的问题，我借此机会总结了一些心得体会，希望分享给更多家长。

首先，我们明确了培养孩子习惯的目标。我坚信良好的习惯有助于孩子们形成健康的人格，培养他们的自律性和责任感。我希望他们能养成按时完成作业、主动学习、合理安排时间、尊重他人等好习惯。

在实践中，我采用了一些有效的策略。例如，制定明确的家庭规则，为孩子树立榜样，以鼓励和表扬为手段，鼓励孩子们反思自己的行为并改进。这些方法都有助于孩子们理解并接受良好的习惯，逐渐形成了自己的行为准则。

在这个过程中，我得到了几个重要的心得体会。首先，尊重孩子的意愿和需求，不要强加于他们。其次，保持耐心，孩子们的成长需要时间和努力。最后，不断调整和优化培养方法，确保适应孩子们的成长阶段。

回首过去，我感到非常欣慰。孩子们已经养成了许多良好的习惯，比如按时完成作业、积极参与家庭活动等。同时，我也看到了他们在成长过程中的进步和改变。这些成果让我更加坚信，良好的习惯对孩子的成长有着深远的影响。

总的来说，我深刻认识到培养孩子习惯的重要性，并从中获得了宝贵的经验。我希望我的经历能对其他家长有所启发，让我们共同努力，为孩子们创造一个更好的成长环境。

培养孩子四百字作文的好习惯【第二篇】

我一直深信，良好的习惯对于孩子的成长具有深远的影响。过去几个月，我有幸参与了培养我孩子习惯的过程，并在此过程中获得了一些宝贵的经验。

首先，我认识到，培养习惯并非一蹴而就，而是一个持续的过程。我逐渐帮助孩子适应早起运动、阅读和完成家庭作业等日常活动。我们制定了详细的计划，并坚定地执行。这个过程中，孩子不仅逐渐养成了早睡早起的习惯，还在自我约束中提高了责任感。

其次，我了解到，鼓励和表扬是培养习惯的关键。当孩子努力适应新习惯时，我会及时给予鼓励，如赞美他们今天做得很好，或者鼓励他们在未来做得更好。这种正面的反馈激励孩子不断进步，同时增强他们对于新习惯的接受度。

此外，我也学会了在过程中保持耐心。在孩子遇到困难时，我鼓励他们坚持，并给予他们必要的帮助。我认识到，培养习惯的过程也是一个磨练孩子意志的过程，需要我们耐心引导和支持。

总的来说，参与孩子习惯培养的过程让我深刻地感受到了培养习惯的重要性，以及在这个过程中所获得的成长和收获。我深深体会到，作为父母，我们的责任不仅是提供帮助，更是以身作则，以我们的行为影响和教导孩子。未来，我将继续与孩子一起成长，一起培养更好的习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。

培养孩子四百字作文的好习惯【第三篇】

自从我成为一位父亲，我发现培养孩子的习惯已经成为我生活中最重要的一部分。每天陪伴他们的成长，看着他们从婴儿到幼儿，再到儿童，我深深体会到了养成良好习惯的重要性。这份心得体会，不仅包含了我对育儿过程的思考，也涵盖了我对习惯培养的理解和体验。

首先，我认为，良好的习惯是孩子成长道路上最宝贵的财富。无论是生活中的基本习惯，如规律的作息时间、良好的卫生习惯，还是学习上的习惯，如阅读、思考、写作，这些都是孩子成长的基础。它们不仅能帮助孩子更好地适应社会，更能让他们的生活更加充实和有意义。

其次，培养孩子的习惯需要我们做父母的以身作则，成为孩子的榜样。孩子对于大人的一举一动都有很强的模仿能力，因此，我们大人需要时刻注意自己的行为，不仅要要求孩子做到，我们自己也要做到。比如，我们要求孩子要早睡早起，我们自己就要做到每天按时睡觉，按时起床。

再者，我们需要给孩子树立正确的习惯观念。习惯并不仅仅是行为的重复，而是思维和行为的统一。我们需要引导孩子理解，养成良好习惯的重要性，以及如何去坚持一个习惯。当孩子明白了这一点，他们就会更加积极主动地参与到习惯的养成过程中。

最后，培养孩子的习惯需要我们耐心和持久的引导和鼓励。每个孩子的成长速度和方式都是不同的，我们需要因材施教，根据孩子的特点进行引导。同时，我们也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在养成良好习惯的路上始终保持信心和动力。

总的来说，我深深地体会到，培养孩子的习惯不仅是我们作为父母的责任，也是我们对孩子深沉的爱的一种体现。孩子的每一个好习惯，都是他们人生道路上的一步。我期待着和孩子一起在成长的道路上，共同学习，共同进步，共同成长。

培养孩子四百字作文的好习惯【第四篇】

为了培养孩子的读书习惯，在孩子的学习生活中，我始终坚持营造一种浓厚的读书氛围，让孩子在浓浓的读书气氛中，爱书、藏书、读书。

（一）家庭创造良好的读书环境。

首先，在孩子的学习室里，我专门为孩子空出了一个书架，孩子可以随意取阅。同时，还为孩子设计了一个“读书小天地”，在孩子做作业的时候，我鼓励孩子多读书，当孩子读完书后，再让他做作业。这样，孩子从不会做作业到做完作业，有了读书的好习惯，从而培养了孩子读书的兴趣。

其次，与孩子共同阅读。

（二）家长以身作则，做孩子的榜样。

家长的一言一行，都会影响孩子的成长，一张报纸、一杯清水、一个烟圈，都会影响孩子对于“阅读”概念的理解。我一直在改善自己的习惯，与孩子一起读书，一起学习。

二、激发孩子的读书兴趣，为孩子树立榜样。

“兴趣是最好的老师。”兴趣是孩子学习的一个动力。发现孩子有了兴趣，就要因势利导，培养孩子的读书习惯。

（一）选购适合孩子口味的书籍。

孩子小的时候，我就给他买图画书，大一点之后，我开始给他买一些知识类的书籍。

在孩子阅读书籍的同时，我和孩子坚持每天晚上睡前半小时一起阅读、讨论，一起分享书中有趣的地方。孩子读完一本书后，我就与孩子一起交流一下读书心得，从孩子满意的地方开始谈起，然后问问孩子：

“这本书的故事中，主人公都是勇敢的孩子，你们喜欢勇敢的孩子吗？”

“你从中学到了什么道理？”

“你最喜欢故事中的哪个人物，为什么？”

“你遇到过类似的事情吗？”

“如果遇到了类似的事情，你会怎么做？”

……。

通过这种方式，让孩子在读书中，不断增长知识，不断培养读书的兴趣。

（三）让孩子从小学会坚持。

孩子从小养成了每天读书的习惯后，随着孩子年龄的变化，读书的内容也在变化。当孩子再大一点的时候，我与孩子一起读一些儿童文学名著。但不管读什么书，都要让孩子学会坚持。

为了让孩子始终保持读书的热情，我经常利用各种机会，为孩子提供展示读书成果的平台。孩子每次读完一本书后，我就让孩子写1篇读后感，然后，在适当的时候，利用一切可以表扬的机会，表扬孩子的点滴进步。

三、持之以恒，让读书成为孩子的生活习惯。

培养孩子读书习惯，不是一朝一夕的事情，必须持之以恒，不能半途而废。孩子只有养成了良好的读书习惯，才能拓展孩子的知识面，才能提高孩子的综合素质。

培养孩子四百字作文的好习惯【第五篇】

第一步,熟读教材,了解内容。我们学习数学知识是通过数学课本来进行的,课本中把数学知识作了详细的介绍和说明,不管是基础知识还是现实中数学知识的运用,都编与得非常具体。对待课本上的内容,我们应该认真地逐字逐句地去读,如果走马观花、不求甚解,不仅不能把单知识读明白,还抓不住重点。数学知识一般会有概念、例题、练习等内容。像我们预习的这节课,三角形的定义、高、底等都是概念性的知识,需要背诵。例题1中的问题,是为了揭示这三个概念所设计的。通过熟读课本,我们自然可以了解例题的学习重点。

第三步,尝试练习,自主检测。这个环节主要是对自己的预习情况进行自我检测。每个例题的后面都会有练习题,你可以在预习的基础上自己把练习题试着做一做。通过练习,就能发现自己预习的不足,又可以加深印象、巩固知识,还可以明确课堂上老师讲课的重点和难点。

培养孩子四百字作文的好习惯【第六篇】

1.引言：

在孩子的成长过程中，读书习惯是极其重要的。它不仅有助于提高孩子的认知能力，还可以促进他们的情感发展。此外，良好的读书习惯有助于培养孩子的独立思考和阅读理解能力。本篇心得将分享我们如何培养孩子读书习惯的过程。

2.过程描述：

我们首先为孩子选择适合年龄段的优秀图书，激发他们的阅读兴趣。然后，我们耐心地陪伴孩子阅读，鼓励他们分享自己的理解和感受。随着孩子年龄的增长，我们逐渐减少陪伴的次数，鼓励他们自主阅读。同时，我们还定期带孩子参加各种阅读活动，以增强他们的阅读体验。

3.反思与总结：

通过实践，我们发现孩子的阅读兴趣和阅读能力都得到了显著提高。他们开始主动阅读各种类型的书籍，如小说、历史、科学等。同时，孩子的词汇量和理解能力也有了明显的进步。这些成果让我们深感欣慰，并意识到培养读书习惯是一个渐进的过程，需要耐心和坚持。

4.经验教训：

在培养孩子读书习惯的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。如有时孩子会对阅读产生厌倦，或者对某些书籍的理解有限。对此，我们认识到，陪伴孩子阅读的过程中，要尊重他们的兴趣和需求，避免强迫阅读。同时，我们还要根据孩子的成长阶段，为他们提供合适的阅读材料。

5.展望未来：

展望未来，我们将继续引导孩子深入阅读，鼓励他们拓展阅读领域，培养批判性思维。我们还将参加相关读书活动，以丰富孩子的阅读体验，促进家庭亲子阅读交流，努力为孩子营造一个良好的阅读氛围。

总之，培养孩子的读书习惯是一个需要耐心和坚持的过程。通过选择合适的图书，陪伴孩子阅读，鼓励他们自主阅读，以及参加阅读活动，我们成功地培养了孩子的阅读兴趣和阅读能力。在未来的日子里，我们将继续引导孩子深入阅读，拓展阅读领域，培养批判性思维，并努力为孩子营造一个良好的阅读氛围。

培养孩子四百字作文的好习惯【第七篇】

我们家庭的做法是：

榜样的力量是无穷的，让孩子爱看书，家长必须爱看书，如果家长平时很少看书，要求孩子看书的话也是苍白无力的，家长爱读书的行为会潜移默化地传给孩子，所以给孩子创造读书的氛围很重要。

与学校开展的“阅读存折”活动有效结合，营造家庭阅读氛围，比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段，这个时间不看电视、不打电话、不说话，只有阅读；给孩子读书，孩子从中获得的，常常并不只是学习技巧，还可以让孩子学会分享与参与，它使家庭充满亲情。让孩子时刻感受到家长的关爱。最重要的是和孩子一起读书，会增加很多和孩子聊天的话题。在和孩子讨论书中的内容的同时，受益的不止是孩子，进步是共同的'。让读书成为生活的一部分，孩子会逐渐养成期待看书的好习惯。

阅读习惯不是一天两天就培养好了，需要时间的积累，需要不断。

去激励孩子。尤其是对于年幼的孩子，每幅图要让孩子多看几遍，一个故事可以多讲几遍。要有意识地与孩子交流阅读心得。

在图书馆阅读，孩子可以感受和享用另一种读书环境，有助于培养他的读书兴趣和借阅到自己喜欢读的书。

通过参加活动增强孩子的读书动力，经过努力孩子取得了东营市“读一本好书”征文低年级组一等奖及学校评选的“书香小硕士”的成绩。

这是我们家培养孩子读书方面的一点点体会，相信有这个愿望，并用心了，孩子一定会爱上这项有益的活动的。

培养孩子四百字作文的好习惯【第八篇】

在培养孩子习惯的旅程中，我经历了许多挫折，也收获了许多成功。作为一名家长，我深知习惯对于孩子成长的重要性，而这份心得体会，也是我在这段旅程中的感悟和经验的总结。

首先，培养孩子良好的学习习惯是至关重要的。我发现在孩子的学习过程中，专注力、自主学习的态度和责任感都是不可或缺的。我尝试让孩子每天设立小目标，如每天完成一定数量的作业或者阅读一定量的书籍，并通过鼓励和表扬来强化他们的积极行为。同时，我也注重引导孩子独立思考，让他们在遇到问题时学会寻找解决方法，从而提高他们的学习能力和解决问题的能力。

其次，我认识到身教重于言传的道理。父母是孩子的第一任老师，我们的行为举止，潜移默化地影响着孩子。因此，我努力做到以身作则，比如在面对困难时，我鼓励孩子一起思考解决办法，而不是直接告诉他们答案。这样的行为让孩子更加独立，也让他们学会了如何面对和解决问题。

同时，我也意识到了尊重和理解的重要性。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的个性和特点，我们应该尊重他们的差异，理解他们的需求，为他们提供个性化的教育方式。当孩子遇到困难时，我会耐心倾听他们的感受，理解他们的需求，并给予适当的帮助和支持。

最后，我深刻体会到培养孩子习惯是一个长期的过程，需要我们持续地付出时间和精力。在这个过程中，我们需要耐心、坚持，并不断调整和优化我们的方法。同时，我们也需要不断学习和提升自己，以更好地引导和教育孩子。

总的来说，培养孩子习惯是一个充满挑战，但也充满乐趣的过程。在这个过程中，我不仅收获了与孩子共同成长的经验，也更加深刻地理解了教育的真谛。我相信，只要我们用心去教育，用爱去引导，我们的孩子一定能够成长为健康、独立、有责任感和担当的人。

培养孩子四百字作文的好习惯【第九篇】

一、课前预习有利于调动孩子学习的积极性和主动性。

课前预习，一般是在讲授新课的前一天进行，也就是说，学完了今天的新知识后就要预习明天所学内容。但是，有的孩子提前一单元进行了预习，甚至少数孩子已经把全册教材都阅读了，不少孩子对新知识的“探索”产生了极大的兴趣。

二、课前预习有利于发展孩子的自学能力。

课前，在老师预习方法的指导下，让孩子先有目的地学习一下要学的内容，通过一定的、恰当的方法来理解和分析新知识，并找出自己所认为的知识的衔接点、重点、难点、疑点，然后，让孩子通过查阅资料、自制教具、社会实践、互相研讨交流等手段解疑答问，从中来理解知识、弄清算理。仍有解决不了的，带到课堂上，老师有针对性、有重点的对孩子进行辅导，解疑答惑。这样，教师也不必面面俱到地传授内容，节省了“讲”的时间，增加了“练”的时间，取得精讲多练的效果;孩子也掌握了学习的主动权，而不是通过教师的讲解来被动地接受知识，在有限的课堂时间里，不但能对所学知识当堂消化，而且能使学有余力的孩子个体得到发挥、发展。

三、预习有利于发展孩子的质疑能力。

实践证明，带着问题来学习的孩子，上课的时候注意力一定集中，收获也比别人大，这就是成功学习的奥妙之一。

四、课前预习有利于提高课堂的教学效率。

通过预习，能使孩子明确本节课的学习内容，了解重、难点在哪里，带着疑问上课。在不懂的地方画上记号;尝试地做习题，对那些存在疑惑的新知识进行探究、思考。

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培养孩子四百字作文的好习惯【第十篇】

现在随着冬天的到来，一些家长经常嘱咐老师：“老师，我们孩子今天有点感冒，喉咙不太好，让他多喝点水。”还有一些家长是傍晚来接孩子的时候就看看自己孩子带来的水喝完了没，还会再问问老师，“我们孩子今天水喝的怎么样？”

分析一下出现这些现象的问题就在于，一些家长觉得孩子在幼儿园喝水不够，或多或少影响到孩子感冒，咳嗽等。其实，家长和老师进一步沟通后就会知道，其实，我们平时经常提醒孩子们喝水，早操回来喝水，上完课喝水，户外活动回来喝水等等，但是，最近仔细观察发现，老师没注意的话，孩子们倒的水就比较少，资料上显示，年龄越小身体含水量越高，幼儿身体中的水分约占其体重的70%~80%，5~6岁的幼儿每日每公斤体重约需80~100毫升的饮水量。虽然，孩子每天需要的水不单是只喝的水，孩子平时喝的`牛奶，吃的蔬菜、水果中均含水分，补充了幼儿需要水量的60%~70%，还需靠饮水来补充剩余的30%~40%。为了让幼儿认识到水对人体的重要性，培养幼儿良好的饮水习惯，对中班幼儿的饮水习惯作了研究，认为要让幼儿养成良好的饮水习惯，需要老师和家长共同重视、共同配合。

幼儿园里，每个班级都有配套的饮水机，天气冷了孩子们就可以喝上热乎乎的水了，并且每天给孩子们的杯子消毒，并且让孩子们倒了水后坐到位子上喝水。同时，在区域活动中设置了给小花浇水，让孩子把喝水融入到幼儿的游戏中去，让幼儿喜欢喝水。

幼儿的特点是活泼好动，注意力不集中，喜欢做自己的事情。一旦让他们自己玩起来，吃饭、喝水、大小便都可能忘记了。所以，老师每天要定时提醒幼儿喝水。家长可以在孩子起床后，给孩子喝杯水。这样可以促进肠胃蠕动增强孩子消化和食欲，对孩子吃早饭起到很好的作用。吃完早饭到午饭之间大概有三个半小时，这段时间里孩子的活动量比较大，消耗的体能最多。这段时间一定给孩子定时喝几次水，还有午睡起床后也要提醒孩子们喝水。下午可以再喝一次水，晚饭之前也可以再喝一次。但是在晚饭后到睡觉这段比较长的时间里，不要让孩子喝太多的水，可能会影响睡眠的质量。刚开始执行，老师可以亲自监督，一段时间适应后，孩子们可以相互监督，慢慢养成幼儿良好的喝水习惯。

在培养孩子定时喝水的同时，不要忽视孩子渴了喝水的习惯。因为天气变化，活动量的不同，身体状况的不同，定时喝水也可能出现变动。一些孩子出现渴了还是要提醒孩子喝水，不能一刀切。

此外，在培养孩子养成良好的喝水习惯的同时，还需要注意以下几个问题：

1、教育孩子们，在喝水的时候一定要坐下来喝，千万不能一边说话一边喝，容易呛到了。同时，别把水洒在地上，以免孩子不小心滑倒了。

2、饭前、饭后的半小时内让孩子养成不喝水的习惯，因为饭后喝水会影响消化酶的功能，导致消化不良。饭前喝水会让孩子产生饱胀感，影响食欲，还会影响下午的精神状态。

3、不能一边吃饭一边喝水或者说是汤泡饭。吃饭的时候喝水也会影响消化液，更严重的是，一边吃饭一边喝水或者说是汤泡饭经常会使食物得不到充分的咀嚼，没嚼碎就吞了下去。众所周知，嚼碎的食物更容易消化和吸收，但汤泡饭时，往往没怎么嚼碎就滑进了消化道，得不到充分的消化和吸收。

4、睡觉前不能喝水。因为孩子的憋尿能力比较差，而且不少幼儿夜间有排尿想象，如果在睡前喝大量的水，会加重肾脏的负担，并且影响孩子的睡眠质量。

5、幼儿在剧烈运动之后不要马上喝水。因为孩子剧烈活动之后，心脏加快运动，马上喝水会给心脏造成压力，可能会导致供血不足，所以，老师要千万记住，孩子大量活动之后过一会再喝水，这个需要老师的引导。

6、不要把其他的饮料代替喝水。现在市场上很多五花八门的饮料，对孩子们来说吸引很大，有的家长会给孩子买很多孩子爱喝的饮料，其实这种做法对孩子的健康没有好处，反而导致孩子不爱喝水，再说，有的饮料里添加很多的防腐剂，添加剂等，对孩子百害而无一益。其实喝开水最适合孩子。水果、蔬菜含有大量的水分和维生素，但是他们也不能代替水，所以水果、蔬菜要吃，水也得喝。

所以，要使幼儿养成喝水的好习惯，老师要给孩子形成合理的生活习惯，让孩子自己在潜意识里形成条件反射。为了提高孩子的自理能力，老师和家长不用追着、喊着让孩子喝水，而是应该让他自己喝水。所以，不论在幼儿园孩子在家里，都要让孩子养成良好的饮水习惯。