六年级上册语文五单元作文围绕中心意思写【优质29篇】

在生活中，友谊如阳光般温暖，互相支持与理解，让人感受到无尽的快乐与力量。珍惜身边的朋友，共同成长。下面是勤劳的小编为大家分享的六年级上册语文五单元作文围绕中心意思写范例，欢迎借鉴参考。

六年级围绕中心意思写作文 篇1

生活中很多甜，比如：甜品给我们带来的甜，被别人称赞的甜，还有成就感的甜等等。但无论哪种甜，都可以让我们感到很开心。

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在我的生日会上，听着生日歌，心里甜甜哒，不仅是因为我的好朋友都来了，还可以和他们一起品尝美味的、甜甜的蛋糕。“要是我也可以做一个甜甜的蛋糕就好了。”我想着。

我没想到这个愿望很快就实现了。有一天，我和妈妈走在街上，看到一家蛋糕店有让孩子做蛋糕的活动，我就和妈妈说：“妈妈，你可以让我参加那个活动吗？”我用手指了指那个活动的告示牌。妈妈看了那个告示牌后，觉得没什么不妥，就帮我报了名。是一个大哥哥来教我们的，他给我们发了工具和材料，蛋糕胚是他们烤好的，奶油也打好了，我们只要抹奶油上去挤奶油花和装饰蛋糕就行了。可是说着容易，做着难。那个大哥抹奶油简简单单就抹得又漂亮又平整，真漂亮！可是我做的呢，不是这边奶油太多，就是那边奶油太少，不是这边凹下，就是那边凸起。我有点想放弃了，但一想起那甜滋滋的味道，我就又振作起来了。一次又一次，终于做的好多了，不过我比别人慢了很多。慢工出细活嘛，我就这样安慰自己。大哥哥见我太慢了，干脆帮我挤奶油花了，让我自己装饰。由于我有轻微强迫症，所以把它摆成了一个轴对称的蛋糕了。大哥哥过来看了看说：“这是今天最漂亮的一个蛋糕了，真的很漂亮。”我听了心里比吃了蜜还要甜。

回家后，我和家人一起分享了这个蛋糕，我的嘴里、心里都是甜甜的。

六年级上册作文围绕中心意思写 篇2

泪时而留下是酸的，时而留下是甜的，时而留下是苦的，时而留下是辣的。每落泪都是在体味眼泪的人生道路上前进。

依稀记得那天上午炎热的太阳如同火球一般挂在天空中，我初学吉他的时候，听着老师那娴熟的手指在一根根琴弦上。拨动出一曲美妙的音符交响曲，我立马充满热情。但随着一个又一个高难度的和弦和弹法，我的手指终于撑不住了，深红色的勒痕在太阳的照射下火辣辣的痛苦。一滴，两滴晶莹的泪水在脸颊上不停地滚动着。

“练吉他肯定会疼的，只要坚持住就能谈的像我一样！”老师的鼓励的声音回荡在脑海，我思索着，后还是选择了坚持……

再回首已是考级的时候，一个个音符出现在我眼前，紧张一下子爬上了我的全身。不自觉的有些发抖了，想起如果没考过，妈妈和老师的表情，紧张和恐惧再向我伸出恶魔般的魔爪。眼眶湿润润的……

我忍住了把自己所知道马老师教过的全部弹了出来……，转眼间考级结束了，成绩一个月后才能公布。

我的心很沉重，就这样过了整整一个月，我居然过了，想起之前所经历的痛苦，悲伤，努力……激动的泪水从眼眶里流出来，我成功了！

人生如同一条弯曲的小河，有时平缓，有时急促，有时经过旷野平原，有时经过暗交低谷……其中会有许多转折点，每一个转折点便会流泪，不管心酸，甜蜜，苦闷……它都是我们在上升前进的，必不可少的动力！

六年级围绕中心意思写作文 篇3

打开记忆的闸门，让我后悔的事情可真不少。

一次数学考试，我因为粗心大意而计算错误，要是我考试时细心点，好好检查，也不至于这样，我很后悔。还有一次和朋友去抓娃娃，挑来挑去挑不到满意的，好不容易确定一个也抓到了，回家却又心心念念另一个，后悔极了。

当然，最让我后悔的，还是那件事。

“这个巧克力真好看，味道一定也不错吧？”纯白的巧克力边上是美丽的玫瑰，边缘还点缀着一圈紫色的细珠，中间的奶油巧克力组成了一个爱心，我看着便一口咬了半边巧克力。天哪，真是极品美味！巧克力混合着玫瑰的味道在我口中蔓延开来，经久不散。

“嗯？纸上写着什么？”我拿起一看：老师，我一定会考上好大学的。祝您像这块巧克力一样，甜蜜健康。

这是大哥送给老师的毕业礼物！

我好后悔，脑海中顿时浮现出那天他在厨房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定会生气难过。正想着，二哥飞奔过来，一口吃掉了剩下的半块。我快哭了，但瞬间有了一个主意——和二哥一起买材料再做一个。

买好材料后，我们迅速做了起来。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，现场可谓惨烈。融化了巧克力并一层层地冰冻定型，雏形终于有了。我们小心翼翼地摆放完水果，拿起奶油袋。“轻一点，慢慢地……”我紧张地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我们又用草莓酱在上面挤了“老师安康”四个字。就这样，一份爱意满满的巧克力诞生了。在把它包装好并放回原处后，我和二哥都松了一口气，相视一笑。

瞧，后悔的事情很多，有些还能补救，有些后悔莫及，愿读这篇文章的你，永不后悔。

围绕中心意思写作文六年级 篇4

悔

何丽侠

每个人多多少少都做过一些后悔的事，那些后悔的事常常在我的脑海里回荡。例如：我顶嘴被妈妈臭骂了一顿、奇怪的虫子好奇地拿起来看，结果被咬了一口……那些事都是十分后悔的，但还是没能让自己长记性。

记得那次，数学老师前一天说第二天上午考试，我却不当一回事，下午放学回到家，我迅速写完了家庭作业，心想：到底要不要复习……唉呀……不复习了吧，这个单元就几个部分不会，明早晨读的时候再复习吧，反正我不会的，数学卷子也不一定会有，应该没问题。我自我安慰着。

第二天是英语的晨读，没想到的是我们的英语老师今天来得格外的早，同学们都跟着老师早读，我也只能乖乖早读，早读一停，我赶忙拿出数学的复习卷，还没等我看上两眼，数学老师就进教室了。最后复习的计划泡汤了，我只有硬着头皮去考试了。

试卷前面的题没能难住我，我暗自高兴，没等我高兴一会儿，占分高的解决问题的题目把我难住了。我左思右想，隐隐约约记得复习卷上看到过这种题型，可是怎么想都想不出来，头发都被我抓下了几绺。我当时在这题花尽心恩，根本没有注意时间。突然数学老师站上讲台大声说道：“还有最后两分钟，快连看看姓名和班级是否写上了。看完组长立刻收考卷。”听后我顿时惊慌失措，手忙脚乱地一通瞎写，可是为时已晚，组长已经来到我的跟前把试卷收走了。我的情绪一下手完全崩溃，鼻子在那一刻酸了，接着一大把的眼泪滑落到脸颊……

那一刻我后悔了，我后悔当初没有早些复习；我后悔当时为什么一直在思考那道不会的题；我后悔当初为什么不跳过去写剩下的题……

这件事情让我很后悔，也让我明白失去就不会再回来，做事就要把每一件事情做得踏踏实实，不能投机取巧，这样才不会让自己后悔。

围绕中心意思写六年级作文 篇5

每个人都会有“霉”的事，比如怕收获一次十分想要的物品，却又得不到那件物品。

原来我一直都想要一辆自行车，不巧，妈妈知道了这件事，到了第二天的`一早，我才刚睡醒，妈妈就叫我说“小叶快下来我给你一个惊喜。”我就连忙下楼，看到了一个盒子……不会……不会是我盼望已久的自行车吧？妈妈说：“是的，就是一辆粉色的自行车，”我就开心的蹦跳起来。

我就连忙穿好衣服，去骑车啦，我开心的说。可我刚出门，不巧，下起了蒙蒙细雨，我就愁眉苦脸的说：“啊！可真倒霉呀！”为什么……为什么在我有自行车想去骑车的时候偏偏下起了蒙蒙细雨啊！害我还满心期待，唉！老天爷对我真不公平，在不想骑车时偏偏是“晴天”想骑车时偏偏是“雨天”呢？

有一次，我出去骑自行车，我心想：“这次不要再像上次一样那么倒霉”一定要多多骑，不然下雨了就是世界上最惨的一件事了呢！所以现在一定要在这晴天时多多骑自行车呀！

到了下午，我想出去骑自行车，可是作业还没有做完，于是我就连忙找了一个理由，对妈妈说：“妈妈，酱油不是用完了吗？我去买吧！”可妈妈却说：“我已经买回来了。”

啊！这就是我盼望骑自行车，我爱骑自行车，可是今天很倒霉啊！

六年级围绕中心意思写作文 篇6

社会要进步，就要不断发展变化；人要进步，就要学会改变方法，改善自我。

随着年龄的增长，我的思维也更加成熟，对一些事情，要改变错误的做法，从而利于自己。比如和妹妹发生争执时，因为她总是无理取闹，有时对我又打又骂，有时对我不停地干扰……以前的我，不肯吃亏，她一骂我，我就回击一句，她一出手，我也毫不犹豫地还手……可是每次都适得其反，姐妹俩越来越疏远，我又恼火又无助。渐渐的，我长大了，成熟的思维让我有了正确的应对方法。当我认真做事时，我就把她的打扰当成考验，训练自己的专注力。当她无故的挑衅时，我不理会她，任由她发泄自己的情绪，不一会儿，她便自讨没趣地走了……我舒心地笑了，看来对自己反感的事，改变看法、改变做法，让自己快乐，给自己减少麻烦，是个正确而又必要的做法。

如果你能随机应变，那你会感受到胜利的喜悦。一次比赛备战期间，我一如既往地苦练下棋。一天晚上，我正在研究一个棋谱时，在第7回合的时候，我忽然想到一个“妙招”，我赶紧打起精神，认真研究。我不仅和电脑对弈了，还和真人对练了，发现这招是可行的，我设想了许多对方的招式，一个个巧妙的解决了，心里既自信，又期待比赛。

在比赛中，我顺利获得了优异的名次。有人问我是怎么想出这一招的，我说：“老师教的方法+自己的想法=举一反三，有自己的创新。”这件事让我尝到了随机应变的甜头，让我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉着冷静应对了。

在以后的生活里，我学会了机智变通、顺势而变……把自己变得更优秀了，也给“变”这个字了一个最好的诠释。

围绕中心意思写作文六年级（精选 篇7

暖，是有半天闲，睡在草地上，让心晒会儿太阳，感受太阳的温度。暖，是睡醒了，读读林清玄先生的文字，娓娓道来，淡淡述说，内心跳腾着阅读的喜悦。暖，是合上书页，用心感受这个世界，去爱这个世界的一花一草一木。暖，是一颗种子，在爱的浇灌下慢慢地融入我的血液里，在我的生命中。【排比开头，朗朗上口，增强文章的感染力。】

“老妈，奶奶呢？她怎么老是玩失踪啊？”我这个“奶奶控”开始房前屋后地四处搜索。咦，那不是奶奶吗？只见她蹲在她的“一亩三分地”里，戴副老花镜，全神贯注地瞅着地里的几根青菜，一片一片认真地检查着，那神情像是即将要交出一个伟大的作品。【奶奶的特写镜头充满生活气息。】

忽然，奶奶手上多了个东西，那是一条又细又长的虫子，它在奶奶的手指下扭动着，却怎么也逃脱不了奶奶的“五指山”。【将奶奶的手比喻成“五指山”生动形象地表现了奶奶捉虫的本领高超。】一只、两只、三只……奶奶就这么一直蹲着，一片叶子一片叶子地捉着，直到她确认没有了，才直起腰，站起来，然后打开一个桶。一股臭味扑鼻而来，我差点儿把早饭给吐出来了。

奶奶却好像闻不到似的，一点儿一点儿从桶里舀出来浇在青菜上。我实在是忍不住了，捏着鼻子，冲上去：“奶奶，你别弄了，这个臭死了。”奶奶看到我皱着眉头，捂住半张脸的样子，扑哧笑出声来：“傻小子，就你长鼻子啊？这个黄豆水是种青菜的肥料，浇了它，青菜长得肥呢！”原来，我每天吃的青菜是这么长出来的，难怪我觉得家里的青菜又嫩又鲜，任何一个星级饭店都比不了。

那一刻，夕阳的余晖给菜地里的青菜镀上了一层橘粉，它们一棵一棵，像是踩着云朵而来，每棵青菜都成了一件艺术品。

对于奶奶来说，每天蹲在菜地里，施肥、捉虫，只为了让我吃上没有农药的无公害青菜，那是一种日常，也是一种乐趣。但对于我来说，那是奶奶在我心里布下的温暖的种子，它在我的心里生根发芽，抽枝长叶，长成感恩的大树！【结尾升华主题，心怀感恩，浓浓的祖孙情跃然纸上。】

六年级围绕中心意思写作文：乐 篇8

乐可以有很多种：因美食而乐，因出去游玩而乐……我今天要说的是劳动的乐。

我原本是不喜欢劳动的，认为我这个年纪还是个孩子，不需要劳动。直到一个星期六，妈妈去工作前，嘱咐我将家中打扫一下，把房间擦一下。我不想让妈妈失望，只好动手将家打扫了一番，待妈妈下班后，看到整洁的房间，妈妈夸我干得好，我顿时感到高兴，原来劳动也能获得快乐呀！

在我发现了劳动的快乐之后，一次星期五，中午时要大扫除，我拿到扫把之后，飞快地将地面所有垃圾都聚集在一起，拿起簸箕将垃圾都扫了进去，倒进垃圾桶，在其他同学拖好地之后，我坐在一尘不染的教室之中，看着可以倒影的。地面，我小小的心高兴，快乐起来，劳动使我高兴，也能感到快乐。

一个星期日，我叫上我的朋友一起去一位老奶奶家帮忙，他们有的拿扫把，有的拿拖把，还有的拿了簸箕。在到达后，老奶奶热情地接待我们，休息一会儿后，我们开始打扫，先拿扫把将地扫干净，我一丝不苟地把每一个房间的灰都扫出来，在这儿同时，其他人也没闲着，把桌子之类的家具擦得很干净，最后一人用拖把把地拖好，完成了。老奶奶给了我们每人一个苹果，我们高兴地接过，虽然劳动很累，但是，在得到别人的夸赞后，我就感到值得了。

六年级上册作文围绕中心意思写 篇9

泪，有欢喜的泪，感人的泪，激动的泪，伤心的泪，悲痛的泪，沉默的泪，有辛酸的泪……但这件事，让我伤心，悲痛，却不敢流出泪，这事要从一个悲痛的假日的上午说起。

月光如水，星光灿烂，一则广告弹入我的手机屏面，推广图片上只有一只小鸟，推广文字说：“这是一个能让您感动了的游戏。”就是这简短的一句话，让我生起了好奇心，于是我进入了它的时空。每天醒来，先和新朋友聊一聊生死和存在的意义。这只鸟儿与我们一样，每天也会遇到同样的烦恼，帮它排一排忧，解一解难吧。一段与挚友一起成长与失落的旅程。探讨生活，创作音乐，画画，写诗。

与他交往的日子快乐而充实，虽然是虚拟，但它却真实的进入了我的生� 时光流转到暑假一个上午，这只小鸟跟我讲了很多关于哲学的问题，说他的生命将要终止，我看到这只小鸟的羽毛在慢慢变白，他问我死亡可不可怕？我突然发现泪已经从眼眶里挣脱了出来，这只小鸟陪了我已经很多天了，可我无能为力。下午我在寻找他的身影，寻找他的声音，却只看到了一颗蛋，我又流泪了，我觉得游戏里，没有第二个这样的小鸟了。

这是我痛苦的泪，伤心的泪，伤感与失落迷漫在眼中，泪水幻化为冰花无限放大，在我和这支小鸟的世界里，我失去了我的知心朋友，游戏结束。

围绕中心意思写作文六年级 篇10

寒

潘怡蒙

友谊的离去总是有的，可我却永远挽回不了她了……

她的名字叫李林瑄，写下这个名字时，我差点忘记她名字的一笔一画……

记得一年级那会儿，你家住河边儿，我们经常想在那游泳，却又害怕一溜烟没了头，我们就在那洗洗手、泡泡脚丫子。你家养狗，而我胆小如鼠，生怕被吞掉。每次我总要躲在你身后，紧紧抱着你，不敢睁眼。有时候，我来找你，而你那“可爱”的狗总让我不敢出声，都不敢叫你呢！

可……在那不久时，你家娃娃特多，你指着那些娃娃，眼里黯淡无光，说道：“挑一个吧！就当送你了！”我欣然地挑选了一只可爱的熊，满心愉快，可却不知你要离我而去。

“哎！潘怡蒙，一年级过完后，我就要去我姐姐学校旁边读书了，想想都开心！”我先愣了愣，想了想，你一定只是开玩笑，就点了点头。

二年级开学了，我高兴得很，因为又能见到你来。可得来的消息却是……你转校了，我跑去你家，狗呢？不见了，我一个劲敲门，打开门的却是你大伯，我慌忙地问道：“李林瑄呢？”“她啊，去她姐姐那了。”我瘫在你家石台阶上，心里的寒意遮盖不住，这里每一处都是你的气息啊……

寒是挽不回朋友时才会感觉到的……寒是我对那位名叫李林瑄的女孩的想念……李林瑄，我们会再见到吗？

六年级围绕中心意思写作文 篇11

笑

笑，如同灵魏的养料，也如同人与人之间传递信息的工具，可笑就一定是来表达正能量的吗？不，也许是负能量哦。

记得那一次，是期中考试，我十分的自信，相信自己，我昨晚复习的很好，我一定可以考好分数。自信的我笑了，笑的十分开心。

可就在这时，我的耳边传来了一个令人讨厌的声音：“哟，瞧你那自信满满的鬼样子，想考高分，得了吧，就你那榆木脑袋，恐怕，连七十分都打不到吧！哈哈哈，醒一醒吧小家伙。”是王科阵！他脸上挂着笑容，眼睛却斜视着我，充满了轻视，两手抱在胸前，一副天下第一的样子。他的成绩很好，也身强力壮，可以说是文武双全，可就是有一个习惯——轻视别人！

这时，一只手搭上我的肩头，是我的同桌张楠妮，她的成绩也很好，只听她对我说：“但世宣，不要听他瞎说话，人是可以改变的，我相信你可以考分。”说完，她对我露出了鼓励的笑容，让我重拾自信。

离考试还有二十分钟，老师便安排了一下座位并报了一下考号，我一惊，王科阵竟然坐在旁边！考试开始的时候，我发现卷子上的题目都是我昨天晚上复习过的，我便兴奋地不得了，唰唰唰几下，卷子便被我做完了。我偷偷瞟了一眼旁边的王科阵，他正对一道题抓耳挠腮呢！哈哈，我赢定了！我露出了胜利的笑容。

“叮叮叮，考试结束。”是广播啊！终于结束了，啊，我迫不急待地伸了个懒腰，可他的声音传入了我的耳朵：“哼，没想到你这么快就写完了试卷，也没有抄我的，行啊，你赢了。”是王科阵，他的笑容不再充满轻视，而是充满认可。

笑容是可以传递人们心情的东西，有轻视的笑，有鼓励的笑，有认可的笑，还有自信的笑，我们应该多笑，让生活充满笑容。

六年级围绕中心意思写作文 篇12

泪，大概我们都流过，它是我们情感的流露，或后悔，或悲伤，或喜悦，但我的每一次流泪都记忆深刻。

我忘不了那一次因后悔而流的泪。我以前二年级的时候，喜欢不经过别人同意就拿别人的东西。有一次，我又把没经过别人同意的笔带回了家，家长在家长群里一个一个地询问，最后还是妈妈从我的书包里找到了那支笔，事情才告一段落。当时妈妈一边打我，一边教训：“你要是再不经过别人的同意，拿别人的东西，看我不把你的屁股打成一朵鲜红的花来。”“我再也不敢了，呜——”我像一只大花猫一样哽咽着，流下了后悔的泪水。

忘不了那一次因伤心而流泪。在五岁时养过一条狗，我们给她取名为旺旺，它全身雪白，走起路一摇一摆的，可爱极了。我特别喜欢跟旺旺在一起玩，每次都能玩很长时间。它陪我度过了许多快乐的日子，可是后来它变得不爱吃东西了，整天没精打采的。我问妈妈：“妈妈，这是怎么啦？”妈妈表情严肃地说：“旺旺老了，不能再继续陪我们了。”我一想到要慢慢分开，不禁流下了泪水，这一次是悲伤的泪水。

忘不了那一次因喜悦而流的泪。我不是特别喜欢跳舞，但是我还是参加了团体舞蹈的比赛，离比赛只有三天了，我心里特别紧张，希望我们团体能赢得金奖，这可是我唯一拿手的技能？我们如果有空闲时间的话，就聚在一起练习。功夫不负有心人，到了比赛那一天，在舞台上，我们调整好了心态，面带微笑专注地跳舞，我们的动作快、柔、美，最后我们一路过关斩将，竟得了亚洲国际青少年金奖。听到获奖消息的那一刻，我激动地哭了，这一次是喜悦的`泪水。

每一次流泪的背后都有一个难忘的故事，我从这些故事中懂得了情感的珍贵，学会了珍惜所拥有的一切，懂得了有付出才会有收获的道理。

六年级上册作文围绕中心意思写 篇13

泪水迷了我的视线，痛苦的我思绪又回到了那个灰暗寒冷的夜晚。

那天傍晚，我才刚放学，和朋友们欢乐地打闹着。看着奶奶背着包，急急忙忙地跑了过来，还有妹妹的哭声，我不知发生了什么。奶奶焦急地说：“走了，我们回乡下去。”我被突然的回乡下呆住了，“干嘛回去呀？”“太太去世了。”这五个字蹦出来，我不知所措的呆站在那。

在出租车里，我盯着窗外飞快闪过的树木，泪水没有落一滴，可心里却好像缺了一块什么东西。看着奶奶满脸的焦急，听着小妹小声的哭声，我觉得自己是怎么了，一滴泪都没有。

到时已经是晚上，风吹过我的脸如刀划过去般，看着没了呼吸的太太一动不动地躺在冰冷的板上，用一块白的布盖着，我不忍往那望去，可又想再看一下。那一刻，我的心里缺了许多，可泪却没落下来。

到了出殡的那日，大家跪在她那僵硬的身体边，人们用白布包起了她，替她穿上了温暖的寿衣。看着别人把她一件件的衣服放在大火盆上烧，我想到了她还在世时。每次她都在靠椅上靠着，我们来了她都会用炒米和白砂糖泡一杯，特别的香甜；每次她都从书本里摸出皱皱的钱，说要给我买吃的，那皱皱的钱包含了她的太多。后见她时，她握着我的手，笑眯眯地说：“要好好学习呀！听老师的话……”想到这，泪水迷了眼，不停地落下，再也止不住了。从此以后，再也没人给我泡好吃的了，再也没有人会偷偷给我那皱皱的钱了。

思绪回到了现在，泪在我眼里打滚，慢慢地，慢慢地落了下来……

六年级围绕中心意思写作文 篇14

世间有许多美好的情，而在我的心中，友情是可贵的。

那是一个早晨，我背着书包来到课室，然后在座位上坐下。这时，同桌正没有头绪地看一道题，见我来了，便转头问我：“文子，文子，这道题你会吗？”当时我正埋头看书，看到有趣的情节，一下笑出了声。不料，同桌便误以为我在嘲笑她，猛地站起来，脸气鼓鼓的，像吸足水的墨鱼，“你为什么嘲笑我？”我回过神，问：“怎么了？发生什么了吗？”她又强词夺理地说：“别假惺惺的了！”“我怎么就这样了？”就因为这个，我们吵了一天的架。我们的友谊就像被什么隔绝了一般。

第二天，我们两个余气未消，都不愿跟对方说话。在下课看书时，我看着看着，就看到了这样的一句话：“友情，是需要包容的，在友谊中，难免会发生跌倒，但请你不要放弃。在相处中也难免会发生争执，但你要记住的是，退一步，海阔天空。”这句话开导了我。

放学时，我拉住她，想和她说对不起，可当时，嘴巴就像被什么东西夹住了一样，一句话也说不出来。她看着我，好像也要说什么，可刚吐出来，又收了回去。

回到家后，我拿出一张便条，又拿出笔，心想着：既然说不出来，那还是写在纸上吧。我握起笔在纸上颤颤巍巍地写下了三个字：对不起。

第三天，我早早来到学校，将便条悄悄贴在她的课本上。上课了，她回到了座位上，我们两个同时拿出课本，刚一打开，便惊讶地发现，课本里竟夹着一张同样的纸条，上面写着三个字：对不起。这时，我们不约而同地扭过头，看着彼此相视一笑。

友谊，是美好的，就如书里说的那样，退一步，海阔天空。

部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：苦 篇15

生活像一杯茶，有点苦涩。喝一口绿茶，苦涩迅速席卷了舌头，滚烫的茶水欲吐不能，只能艰难地慢慢咽下去，心里暗自想到：这茶这么苦，我以后再也不喝了。但不一会儿，又被回甘的清香所打动，一杯又一杯的乐此不疲了。

还有许多的味苦，比如良药苦口，喝中药的苦，吃西药的苦，不是一种说不出的难受，苦涩。可是这些苦能让人病好起来。有病的人变的健康起来，精神起来。

再比如吃苦瓜。苦瓜带着水滴置于盘上，引诱你去品尝，可它是个坏人，你满怀期待的去品尝，却又被它的苦涩噎住了喉咙，囫囵吞枣的快速吞下去，连灌几大杯水，苦味仍旧挥之不去。当时发誓再也不吃了，但过了一段时间后却又想起了它的清香而还想再吃一次。我想，也许这就是苦的魅力吧。

辛苦，如果你平时每天都要上特长班，一点玩的时间都没有，每天做作业都要熬夜，整天一对“熊猫眼”，苦不堪言。可是，一分耕耘，一分收获。当你站在领奖台上领奖时，那种甜的滋味，也是其他没有经历过苦的人难以体会的。辛苦的同时也是骄傲和满足的。

生活不可能无坎坷、荆棘，总有那么点挫折等着你去面对。

六年级上册作文围绕中心意思写 篇16

在我心中，有一颗晶莹的泪珠，那是我在特殊的经历中收获的。那天，我亲爱的爷爷永远离开了我……

我清晰地记得那天的每一个细节。那一天我正在学校睡午觉，本应该是美好的一天，但妈妈的到来打破了这一场美好。妈妈得知爷爷快不行了，立马骑着电动车来到学校把我和哥哥载回家。一进家门，家里挤满了人，全都是亲戚，他们的神情严肃而哀伤，奶奶在旁边哭红了眼。当我推开房门，见爷爷静静地躺在床上，嘴角还残留着一丝丝血迹。那一瞬间，我的眼泪无法控制地从眼眶里流出来，滑过我的脸颊，滴落在我的手上，热热的，湿湿的。“爷爷，爷爷……”我撕心裂肺地呼喊，但爷爷没有回答，他真的走了……我无法接受这个事实。虽然爷爷平时对我凶了一点，但是他给我的爱更多。

在那一刻，我明白了什么是失去。失去亲人，就像失去了自己身体的一部分，那种痛苦是无法用语言描述的。在泪水中，我明白了生命是短暂的也是宝贵的，明白了我们应该珍惜每一刻和身边的每一个人。

现在，我学会了从记忆中寻找他的影子，从生活中寻找他留下的痕迹。每当我想起他，我都会强忍着泪水不哭，因为我知道他一直在天堂看着我，他不希望我哭，只希望我快乐地成长。我无法改变过去的事实，但我可以让我的未来更加美好和充实。

六年级上册语文五单元作文范文围绕中心意思写 篇17

一说起甜，可能大家都会想到糖、蜂蜜、冰糖葫芦等，渐渐我对甜有了不同的认识。

小时候我特别喜欢吃糖，父母买一块糖，我就特开心，因为我喜爱糖，喜欢糖在舌尖绽放出甜的滋味。但我一点点长大，对甜又有了不同的体会。

帮助别人是一种甜。有，在公交车上我看见一位老爷爷上了车投了币，摇摇晃晃地走向车的中央，见了后面都没有座位，又把目光投入前方，一个空座都没有他失望地摇了摇头。我在这个时刻是非常想给老爷爷让座位的，但我犹豫了一会儿，不知道该怎么办…我对老爷爷招了招手，“您来坐这吧！”我对老爷爷说到，老爷爷向我笑了笑轻声说了两个字：“谢谢！”虽然他只说了两字，可这两个字不比金钱还重要，也不比礼物重要，但是它却比这两样东西宝贵多了！这两个字洋溢着甜的滋味。

得到别人的信任也是一种甜。记得有，在别人家吃饭时，主人家的手链不见了，就让我们都摸一摸自己的口袋里会不会是刚玩时不小心装错了，主人也并不是认为是我们拿了她的手链。过了一会儿主人家又找到了那条丢失的手链，并对我们说了“对不起！”我们得到了真诚地道歉，而“对不起”也在甜的沉醉中。

不同的甜，表示着不同含义。让我们生活中带着甜去解决许多平常解决不了的事吧！

这就是我理解不同的甜！

围绕中心意思写作文六年级 篇18

真

不要说谎，不要害怕真理。——题记

在我成长的过程中，每天都会发生许许多多的事情，它们就像是一剂剂调味瓶，有酸也有甜，有苦也有辣……但最令我难以忘怀的便是那件事。

那次，数学老师把考试的试卷发了下来，发到我的时候：“马子菡，75分。”那一刻，我的心颤动了，怎么考的这么低？我不敢相信眼前的现实，直到我接过卷子，看着那一个个鲜红的叉子，还有那刺眼的分数，我才意识到自己退步了。

放学后，我拿着糟糕透了的试卷怀着糟糕透了的心情走在回家的路上。树上几只小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在嘲笑我：“你真差，才考了75分。”花儿也转过身去，不愿意看我一眼。不知不觉中便走到了家门口，我不敢敲门，害怕妈妈知道了我的分数，会批评我。这时候害怕占据了我的全身各处，脑子一热，便拿起红笔，把分数改成了95分。我敲了敲门，调整好心情。门开了，迎面而来的便是妈妈暖心的问候：“回来啦，累不累呀？快把书包放下，洗洗手，准备吃饭了。”我最害怕的事情，还是来了。这时妈妈问起：“诶，我记得你们今天考试了，考了多少分儿啊？”我装出一副得意洋洋的样子，向妈妈炫耀了自己的成绩，妈妈接过试卷仔细的看了看，在那几分钟里对我而言是漫长的，同时也是害怕的。我害怕自己修改的成绩会被妈妈揭穿，只见妈妈皱了皱眉头，我更紧张了，手心也不由得出了汗，心一下子提到了嗓子眼儿里。“你这道题太粗心了，这不应该得满分的，下次要注意好了，这次考的不错，继续加油。”听到这，我的心，才慢慢的落了下去。还好，没被发现。

晚上我躺在床上，回想起今天发生的事情，我后悔极了。我怎么能撒谎呢？这样做是不对的，可不这样做，妈妈会批评我的。我在床上翻来覆去的想着。想啊想，我急的睡不着觉。突然我想起了老师说的话，做人要诚实，不能欺骗和撒谎。

最终，我决定向妈妈坦白一切。我下了床，找出试卷，向妈妈的卧室走了过去，我把试卷递给了妈妈，把我偷改试卷的事情，一字不差的告诉了妈妈，我羞愧的低着头，等待妈妈的批评。在这几分钟内，周围的一切，都显得异常安静，秒针一次一次的转动，我的心跳也越发跳的快起来。突然，一道声音穿过了这片宁静。“没关系，其实我早就发现了，你偷改分数。但我想给你一次改过自新的机会，你做到了，这才是最真实的你。”原来…原来妈妈知道。我听后，也露出了笑容。从那以后，我每次考试都把成绩真真实实的告诉妈妈，不管是好是坏。

是啊，做人要诚实，不能欺骗和撒谎。要做最真实的自己。

六年级上册语文五单元作文范文围绕中心意思写 篇19

题目：悔

中心意思：悔过自新，迎接新生活。

悔字本义是后悔、懊悔，但我却认为悔字有另外一种含义，那就是悔过自新。我们在人生中难免会犯错，但是重要的是能够认识到错误，并且勇于改正。只有这样，我们才能真正地迎接新生活。

首先，悔过自新是一种勇气。只有勇敢地面对自己的错误，才能够找到改正的办法。例如，小明曾�

其次，悔过自新是一种成长。通过认识自己的错误，我们能够更好地了解自己，更好地成长。比如，小红曾�

后，悔过自新也是一种美德。我们生活在一个多元化的社会中，每个人都有自己的优点和缺点。而能够勇敢地面对自己的错误，并且努力去弥补这些错误，这就是一种美德。例如，小刚曾�

总之，悔过自新虽然是一种痛苦的过程，但它却能够让我们更好地成长，更好地迎接新生活。我们应该在犯错后勇敢地面对自己，积极地改正错误，变得更加美好和完善。

围绕中心意思写六年级作文 篇20

“今个儿小学生，真啊真高兴，没呀没作业啊，往上冲一冲。”

我哼着小曲兴高采烈地回家了。一回到家里，妈妈刚好下班。

我就跟妈妈说：“我先去看电视了，一会儿煮好了饭再叫我。”妈妈却奇怪了，就问我：“思雅，你怎么不去写作业呢？”我喜滋滋地对妈妈说：“今天啊，没作业呀，老师让我们复习课文，准备期中考试。”那你怎么不去复习呢？“妈妈大声说，“难道复习不是一项作业吗？”“你不用啰嗦了，我什么都会呀！”

吃过饭后，妈妈给我拿来了一些期中复习资料，让我去做考前预热。我接过资料，心想：好不容易有这么一晚能玩，妈妈还要让我写作业，烦死了。灵机一动，想到了一个“妙计”：今儿我来一个三十六计，装为上计。“啊，我的肚子好疼啊，好疼啊。”妈妈听了，急忙跑过来说：“思雅，你的肚子疼得厉害吗？要不要去给医生看呀？”“不用了，我睡一觉就会好的。”说完，我回到房间，把门锁了起来，打开了电脑，兴奋地在网上冲浪。

第二天，试卷发下来了，我挥笔速写，前面的题目对我来说简直小菜一碟，可是后面的题目却难住我了。我要背的没背，结果只能乱写了。

下午，试卷发下来了，我一看这成绩却惊呆了，怎么会是86分呢？我这才明白了，“不听大人言，吃亏在眼前”的意义。回到了家，看看前天妈妈拿来的复习资料，这单元的要点都一应俱全了，考试的许多题目都在这些复习资料里了。我越看越后悔，眼圈红了，我想：世上如果有卖后悔药的，我一定不会再欺骗妈妈了，会好好复习的。

这件事虽然已经过去很久了，但是现在想起来还是后悔不已。

6年级围绕中心意思写作文 篇21

生活就像糖罐里面的糖果，甜甜蜜蜜的，所以，我要拿上那两颗最甜的来尝尝吧！

小学生活酸甜苦辣咸样样具备，可最多最靓的元素，莫过于就是甜。就算稍带一点点心酸，不过那也值了，因为我们在生活中和学习中总是使我们开心，使我们觉得“甜”。方老师一手创办的活动也很好玩呢！

我们之前的拔河比赛就是他创办的呢！这就是一个快乐之源，既让我们很开心又让我们学到知识，这可是真的赚。我们和二班一同到了操场上，哈哈，马上就要开始一场没有硝烟的世界大战了。第一次是女生，我们班的整理好了同学。他们意气风发的站在战场上面，好像一群随时准备冲锋陷阵的战士们。二班也不赖嘛。现在他们开始战斗了，一股作气，僵持了一会，我们队士兵满脸通红。二班的人手都拉痛了。终于在我们瞩目下二班胜了……

这是方老师给我们带来的快乐之甜，也有对我来说感动的事情呢！

那一天，我生日，原本准备高高兴兴的和家人一起过生，可他们好像不知道似的。所以我只好向表哥进发。没想到他也一样，什么都没有送我，唉！表哥也想起来似的对我说去打游戏，我提示性的说：“表哥啊？你有没有，想起来今天该干什么？”“哦哦哦！谢谢你啊，我今天要在MC里面建房子呢。我只好无精打采的玩了一会。吃了中午饭，继续吧！到了晚上，我可算经受住了这无聊的一天。晚上九点时，我们都上 床睡去，可看见他又上下楼跑了好几次，忍不住的说：“神经病嗦！”等我熟睡了一阵子，闻到了一股奶香，嗯——蛋糕？突然一块冰冷的蛋糕落在了我的脸上：“啊啊！一不小心，对不起，吃漏了！”又平静过来，“今天你生日嘛，我当然要给你买蛋糕和小零食啦！随时小钱，但心意还是有的嘛！”听他一说完，我便抱了一下他，和他一起分享。

这可真是“甜”啊，就如同一颗颗饱含了爱意的糖果一样！希望你们也很“甜”吧！

围绕中心意思写六年级作文 篇22

光阴似箭，过去的一切不可重来，我要寻找时间的足迹。

我来到原来的学校，现在这已� 校内的物品都科技化了，操场上方多了一个不知名的东西，下雨或暴晒再也不怕；饮水机换成了最新版，教学楼更大了，每个年级有五个班，教室的电脑也换了，课桌和椅子也翻新了，不再那么破旧。

接着一直往前走，看见了远处的“火车站”，连忙跑了过去。从绿皮火车到白皮火车，从“龙号到“复兴号”我们镇上火车的蜕变，真让人惊叹，有一种速度叫“中国高铁速度！听长辈们讲，加上我坐火车、动车和高铁的经历，以及定格在一节节车厢一个个座位上的老照片，汇成了我的记忆。

我走出了火车站，走着走着走到了那熟悉的小巷子，但现在已经都变成了一条繁华的大街。走到我家门口，现在已经变成了一座高大的楼层。路边的汽车也换成了我从未见过的样子。

时间总是悄无声息的，但只要你去寻找，就一定可以找到时间的踪迹家的变化。

六年级围绕中心意思写作文：变 篇23

让是中华民族的传统美德，让一步风平浪静，退一步海阔天空，让在生活中无处不在。

近段时间，我的同学李明，每次都是第一个去打饭。可是今天老师让他背书，他去打饭的时候。打饭的队伍已排成了一条长龙。他很焦急的望着前面，一会儿抓耳挠腮，一会儿低头沉思，一会儿跺跺脚，最后他走到最前面跟同学说：“请你让我排在你前面，我要赶时间把饭送给在医院的妈妈，我妈妈生病了。”那个同学看了看李明焦急而哀求的神情，回头望了望排在他后面的同学，就这样他们不约而同地后退了两步。李明同学打了饭，感激地看了同学们一眼，深深地鞠了一躬，转身一溜烟的跑去了医院。

让，不仅在学校里，也在公园里。

我和爸爸一起去公园跑步，我围着公园跑了一大圈，跑累了，看见了一个凳子坐下来休息，此时正好看见一条腿一直在抖的老爷爷颤颤巍巍地走过来，我赶紧起来说：“老爷爷，你坐吧”。就把老爷爷小心翼翼地扶到了椅子上，老爷爷说：“谢谢你，你真是个好孩子”。我和爸爸会心一笑就回家了，让使我们的。心情变得那么美好。

让，不仅在公园里也在马路上。

爸爸和我有事，开车等红绿灯，发现对面的大楼正在燃烧着熊熊大火，突然我发现后面有消防车，我对爸爸说：“我们快给消防车让路”。可爸爸说：“我们让路的话会违章罚款的”。“可是爸爸大楼里你可能有很多人等着救急啊！”爸爸不再犹豫，迅速的把车开到旁边，消防人员经过我们时向我们伸出了大拇指，看到这一幕，我和爸爸开心地笑了。

我深深地感到多一份让，生活会更轻松愉快，会让心灵多一份纯净和美好。

围绕中心意思写六年级作文 篇24

有一个周末，母亲要带我去逛商场，我非常高兴，由于可以买我喜欢吃零食和漂亮的衣服。

我和母亲进入了一家服饰店，逛着逛着，我喜欢上了一件坎肩，那个坎肩特别好看，我就想让母亲给我买了，母亲不一样意。

放学时，我走在乡间的小路，盼着母亲给我买了，没想到母亲真的给我买了，我真的非常高兴。

我开始盼变天了。可是一连好多天，都是晴天，夜晚，大家都睡了，天气才变的冷起来。我的衣服在衣柜里都睡着了，从来没见过天日。为何天气预报就总报晴呢？

有一天，母亲去上班了，我偷偷的把衣服拿出来穿在了身上，母亲回来看见了，把我臭骂一顿。

放学了，我走在乡间小路上，我看天空阴了起来，大树开始跳舞了，大风来找大树玩了。大家都冻得凉飕飕的。我加快了速度回家告诉了母亲，母亲却告诉我，下午还是晴天。

终于，进入了11月份，我终于如愿的穿上了我的坎肩。

六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写 篇25

题目：《寻》

人生就像一场旅行，我们一直在寻找，寻找那份属于自己的快乐、甜蜜和温暖。而我，也在这个过程中，经历了欢笑、泪水，也体验了迷茫和悔恨。

我记得小时候，我在公园里玩耍，看见一只蝴蝶飞过，我就开始追逐它，希望能抓住它，那一刻的我，心中充满了乐。然而，当我终于抓到蝴蝶时，我发现它的翅膀已经破了，无法再飞翔。看着它痛苦的样子，我流下了泪，那是我对生命的第认识，也是我对自己的第后悔。

后来，我上了小学，开始接触各种各样的知识，我感到很忙，但也很充实。我知道，我正在寻找的知识，将为我打开一个全新的世界。在这个过程中，我也遇到了很多困难，有时我会感到迷茫，不知道自己该往哪里走。但是，每当我遇到这样的情况，我都会告诉自己，只要坚持下去，就一定能找到答案。

现在的我，还在寻找，寻找那个更好的自己。我知道，这个过程可能会很辛苦，但我相信，只要我不放弃，总有一天，我会找到我想要的答案，实现我的梦想。

生活就是一场寻找的旅程，我们在寻找中成长，也在寻找中发现生活的奇妙和美好。让我们一起，带着希望，去寻找我们的未来吧！

六年级作文围绕中心意思写 篇26

悔

李渊琪

在图书馆看了一天书，看得头昏脑胀，脑袋里昏沉沉的。回家路过文具店时，店里一只十分漂亮的钢笔引起了我的注意，但一摸口袋，口袋里空空如也。正想就此放弃打道回府时，我的脑海中涌现出一个邪恶的念头——去偷。

我装作很自然地推开小门走进了文具店，走到货架前，拿起那支笔，正准备揣进口袋溜之大吉。“小姑娘，你喜欢那支笔，我给你拿”，一个温柔的声音从我身后响起。我的心一惊，转过身来，不敢看店主的脸，惊慌失措地说：“我、我先随便看看。”待店主一走，我把紧握着笔的手插进衣兜里，怀揣着受了惊吓的兔子走出小店。

回到家中，我把一直紧握钢笔藏在衣兜里的手从口袋里掏出来，看着被汗水浸湿的手，不知不觉中，汗水与泪水融合在了一起。想起店主那温柔的声音，我好像看见一张拥有慈祥面孔的女人的脸，对我说：“孩子，什么时候改都不晚。”于是，我又满怀希望地躺在了床上，期待着明天早上太阳的升起。

第二天，我返回店中将笔还给店主，并承认了错误。店主依旧用那温柔的声音，面带微笑对我说：“没事儿，下次可不能这样。”我微微的点了点头，抿紧了嘴巴，我想我的脸，这时一定比那天上的太阳还要红。

我不禁为自己的行为和邪恶的想法感到羞愧，我觉得我就像小说中那些反派一样，幸好，我及时地改正了过来。

六年级围绕中心意思写作文 篇27

世上没有后悔药，可是做过的事，即使再后悔也无法改变做了这件事的事实，我就是这样，有一件让我回忆起来，还非常后悔的事情。

一天早上，我还是一如既往地向托管走去，可是我心里萌生一个逃课的想法。我打电话给妈妈说：“妈妈，我到托管了。”“那你多喝水。”“拜拜。”刚挂完电话，我就以迅雷不及掩耳之势冲回了家里，回到家里我就欢呼雀跃，手舞足蹈起来，还大声说：“这下没人管的了我了，我一定要“疯玩”！学习真累，玩多好。”说完我就迅速跳上沙发，开启了“疯玩”之旅。

也不知过了多久，我发现楼道传出脚步声，我预感大事不妙，我关掉电视，仔细地倾听楼道里的脚步声，只听见那脚步声越来越近，没等我反应过来，妈妈就开门进来了，我们俩四目相对，仿佛空气都凝固了一般，这时，我感觉每一秒都异常煎熬，突然，妈妈冲过来一把，揪住我的耳朵，拎着我往门口走去，妈妈嘴里还吼道：“柯熙晨你能耐了，还敢逃课？赶紧给我上课去！”我捂着耳朵，极不情愿地向托管走去，同学问我，我就说肚子疼。

每当我回想起这件事时，我心里都异常后悔，后悔我当时为什么不去上课；后悔我当时为什么不听妈妈的话；后悔我当时为什么那么贪玩；如果没有逃课，就不会被揪耳朵；就不会被训斥；就不会让妈妈生气。

每个人都有一些曾经的过往，在那些曾经的日子里，我们难免会做错的事。每每想起心中都会有一种无限的悔恨，而对这些过往的后悔，只是对现代生活的浪�

围绕中心意思写作文六年级 篇28

忆

杨赟

不安分的眼神四处游离着，不经意的看见床头抽屉的深处，有一本安安静静的平躺着的相册，我第一回翻这个神秘十足的抽屉，感觉这里有许多秘密。

那是一本历经风风雨雨、有好多沧桑岁月的回忆，那封面已犯黄，但里面的照片中的故事不会陈旧，我开始了我的美好回忆。

第一页

看！上面有一个帅气的小伙子，后面是一条蜿蜒的小河，这个与我差不多高的男孩就是我爸爸年少时的模样。

我仔细观察，那慈祥的笑容简直和现在一模一样，看那抖擞的精神真是顶天立地，但是你可别认为他什么也不怕，他小时候被狗咬过，所以一见到过他就胆怯，就连可爱的小毛狗，他也招呼我不要靠近。

第二页

我正和妈妈玩游戏，我当老师，妈妈当学生。

妈妈拿着笔在本子上乱画，我对妈妈的举动十分不满，大叫道"喂！妈妈，你为什么不接我同意乱拿我东西？"

"哦，对不起，我可以借你的铅笔用用吗？"

"当然可以"。

第三页

"哎呦――"奶奶累地发出呻吟。

"奶奶，我下来吧"。"坐好，别动"。

这是我在广州时的事了，我走在山坡上，奶奶每当我过星期就会带我爬山，这段时光我最快乐，因为我太爱奶奶了，奶奶的腿不知跑了多少山路，不知背了我多长时间，虽汗流满背，但从不觉疲惫。

第四页

虽然去望花湖玩了N次，但是我还是不厌倦，这一次，我目视前方，不知在看什么好东西，妈妈举着伞为我遮挡着火辣辣的阳光。

我骗过任何人，唯独骗不过时间，以前我很活跃，现在我学会沉默，但是我仍然忘不了那段回忆。

六年级围绕中心意思写作文 篇29

大千世界里，瑰丽的景色无处不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鲜激动，还有的让人心灵平静，忘掉忧愁……这都是相当奇妙的，而真正触动我内心的美妙景色，只有那巍峨的山。

山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氲里，山林间的乳白色的雾逐渐褪去。一缕缕阳光照下来，照在了一簇簇花草间，照在了闪烁的树枝间，照亮了这美妙的山林。

“道狭草木长，朝露沾我衣”。山腰望山，一望无际的青葱翠绿，其中有几块嶙峋怪石，却不让人觉得突兀，反而还会让人觉得它们宛若是巧妙镶嵌在精致艺术品上的几颗珠宝。

小鸟鸣啭着，跳跃于树枝间，似乎酣畅淋漓。青草、花香与泥土的气息里，我陶醉了，没有发觉衣角间已沾上一颗晶莹的晨露……

驻足于山顶，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的无限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼帘，大团大团的云团像晌午的浪潮，无声拍击着道道纵横的山梁，吞没了条条交错的山沟，让人仿佛走进了缥缈奇妙的仙境。

山之妙，在于它的险峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像腾云驾雾的苍龙，有的像驰骋疆场的骏马……悬崖绝壁上是一块块光滑的大石壁，几株苔藓点缀其中，大自然的鬼斧神工，堪称绝妙！

山是一座博物馆，藏有世间万物的千姿百态；山是一本厚重的书，记载了自然风光的无限妙趣。山呈现了包罗万象的胸襟：无论海枯石烂、无论沧海桑田、无论云霞雾霭，山都用他的豁达、他的无私坦然面对、包容接纳。正如诗云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。

山也，妙哉！