幼儿英语教案【优质4篇】

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幼儿园英语教案【第一篇】

一、设计思路:

水果是日常生活中幼儿熟悉并且喜欢的,因此,我们组选择了《DeliciousFruits》作为我们的课题。主要是孩子学习生活中常见的几种水果的单词:苹果apple,橘子orange,香蕉banana。并且操练简单的句型:“Ilike??”来表达自己喜欢的水果的英文名称。

二、幼儿情况分析:

本班幼儿年龄在5到6岁左右,已经有一定的单词和句型积累,因此我们设计的这个活动既能让孩子学会新单词,又能巩固幼儿已有的知识。

三、教学目标:

1、知识目标:认识生活中常见的几种常见水果的英文名称。如:苹果apple,橘子orange,香蕉banana。

2、能力目标:

(1)语言能力:能用英语大胆表达自己喜欢的水果。如:“Ilikeapple/orange/banana.”

(2)非语言能力:会做简单的组合水果拼盘。

3、情感目标:体验自己动手制作的快乐,并通过游戏活动,增强对学习英语的乐趣。

四、重难点:

1、重点:引导孩子掌握几种常见水果的正确读音,苹果apple,橘子

orange,香蕉banana。让孩子体验学习英语的快乐,培养孩子对英语学习的兴趣。

2、难点:理解“Whatdoyoulike?""Ilike?"句型,以及有序完成教师所设置的超市情境句型操练环节,了解情境游戏规则,能在超市情境中运用“Whatdoyoulike?""Ilike?"的句型(教师在此环节中要适时加以引导)

五、教学法:

根据孩子的年龄和学习特点,本活动主要采用了游戏法,我们在教案中设计了几个游戏:Throwthedice(扔骰子)、MaketheFreshFruitPlatter(水果拼盘)让孩子在游戏中掌握知识,同时运用已经学过的单词和句型,巩固知识基础。让孩子体验学习英语的快乐,培养孩子对英语学习的兴趣。

幼儿园英语教案【第二篇】

Ⅰ活动目标(TeachingAim)

1(a)能听懂、会说apple,banana,pear.

(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear.

2教学难点:apple,banana,pear的正确发音。

Ⅱ活动准备(TeachingAids)

1教具准备:ards,教师自制教具。

2经验准备:幼儿在日常生活中对水果有所了解。

Ⅲ活动过程

Step1Greetings(问候)

教师和孩子相互问候。

T:Hello,:Hello,Nancy.

T:Ho:

pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

1教师根据《TwoTigers》的调把单词编成歌

2教师先边唱边做动作

3教幼儿唱这首歌

4一起唱

Step7Goodbye(再见)

1师生相互告别

T:Goodbye,Kids.

S:Goodbye,Nancy.

幼儿英语教案【第三篇】

(一)活动目标:学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。

(二)活动准备:flashcard:daddy、mommy。

(三)活动过程:(打招呼):

师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)

师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?

师幼共唱《hellosong》。

(热身运动):

肢体动作:standup,sitdown,run,jump,turnaround??

(教学):

①师:doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?,two,three.咦,它还是不肯出来,wetrytoagain.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one,two,three)②(出示flashcard:daddy)whoishe?他是谁呢?(幼儿说说)heismydaddy!他是我的爸爸。(幼儿学念:daddy)

(出示flashcard:mommy)whoisshe?她是谁呢?(幼儿说说)sheismymommy.她是我的妈妈。(幼儿学念:mommy)

我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame:依次请幼儿说:hellodaddy/mommy.

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游戏规则。

③教师指挥游戏:教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行(说再见)。

幼儿英语教案【第四篇】

hello,mummy /daddy

活动名称:

英语——汇话“hello,mummy/daddy。”

活动目标:

1、复习单词“mummy daddy baby”

2、学习汇话“hello,mummy/daddy。”

活动准备:

魔法棒、挂图、挂图,mummy、daddy 、baby的单词卡片。

活动过程:

Step 1:warm——up

1、教师向幼儿热情挥手问好。

2、Game:教师把“mummy、daddy、baby”单词卡片贴在教室的不同位置,当老师说“mummy”时,幼儿模仿小猫的动作走到“mummy、

的卡片旁边,并齐声说出“mummy”单词,“daddy、baby”单词以此类推。

Step 2 revision

教师拿出“mummy daddy baby ”的教学卡片,要求幼儿说出。老师出示卡片的速度可以由慢到快。

Step 2、presentation

1、教师用魔法棒点击挂图中的故事盒,让幼儿聆听故事或播放动画教学vcd 与幼儿一起观看动画故事。

2、老师用魔法棒点击句子‘hello ,mummy,hello daddy,thank you “引导幼儿跟着标准配音进行跟读,边读边做相应的动作。

Step 3 :pratice

教师出示“mummy ”的单词卡片,幼儿向其打招呼“hello,mummy”

出示“daddy”的单词卡片,幼儿向其打招呼“hello,daddy”教师弯身(表示感谢),引导幼儿说“thank you ”,在出示卡片时速度可以由慢到快。

Step 4 :production

Game :跳跳龙:教师把“mummy daddy ”单词卡片放在地板上,当教师跳到“mummy ”卡片面前,幼儿回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前,幼儿回答“hello,daddy”,教师停止跳,并弯身,幼儿回答“thank you ”

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