幼儿英语教案(精彩4篇)

网友 分享 时间:

【阅读指引】阿拉题库网友为您分享整理的“幼儿英语教案(精彩4篇)”范文资料,以供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给大家吧!

幼儿园英语教案【第一篇】

活动目标:I has……

活动准备:图片--鸭,鸡,鱼,狮子,等等。

活动过程:

一、开始部分

:Good morning /Good afternoon

2、律动:show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands right,hands back

's count:one to ten

二、活动开始

1、出示图片:鸭,鸡,狮子等以前学过内容,提问what's this瘵未学过的car的图片夹在其中,幼儿不会的时候适时的读出单词car

2、请幼儿上来玩游戏,教师念单词,幼儿瘵对应的图片拿下来给老师。老师将图片送给幼儿。

3、问幼儿你有什么呀,what do you have 。幼儿用汉语说时,教师用英语说I have……反复几次,

4、情境表演:给幼儿带上小动物的头饰,拿着图片。一问一答。what do you have 。I have……

幼儿园大班英语教案【第二篇】

活动内容:

1、单词 hospital、 Post office、

2、句型where to? go to……

活动目标:

1、幼儿能初步掌握单词发音。

2、能正确理解句型含义。

3、踊跃地参加游戏,大胆大声练读。

活动准备:

1、挂图[park zoo hospital post office]

2、卡片[park zoo hospital post office]

3、长绳5条。

重难点:

1、post office的发音。

2、句型的理解。

活动过程:

一、开始部分

1、 操练单词:出示挂图

T: what s this?

C: park、

T: what s this?

C: zoo、

[新单词] 出示挂图

T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?

C:医院。

T: hospital C: hospital

T: go to hospital、 C: go to hospital、

T:我想去寄信应该到哪去呢?

C:邮局。

T: post office C: post office

T: go to post office、 C: go to post office、

二、游戏部分

1、 悄悄话

分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}

评价:读得好的幼儿给予鼓励。

2、 情景表演

两位老师情景对话“ where to? ”

“ go to …… ”

T: 刚才听到什么?看到什么?

幼儿简单回答。

{操练句型}

T: where to? C: go to park、

T: where to? C: go to hospital、

T: where to? C: go to zoo、

T: where to? C: go to post office、

3、火车嘟嘟嘟!

两位老师拉着长绳当火车。

“现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”

交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}

三、结束活动

在愉快的火车旅途中结束本次活动。

活动总结

1、情况分析

通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展,给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动,我只注重了教学形式的多样化,而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中,操练单词的时间较长,幼儿显得有点枯燥,而且两个新单词发音都比较长,幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。

2、小结

在今后的游戏活动中,我会特别注重内容的选材,适合本班幼儿掌握,以达到目标为重点,多种游戏形式丰富内容,同时结合自身的经验丰富课堂用语,让英语活动更加有色彩!

幼儿英语教案【第三篇】

活动目标:

1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。

2、并尝试利用Hello、Here you are、That's OK等短句与老师交流。

3、能愉快参与英语活动。

活动准备

已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello、Here you are、That's OK等短句

每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

活动过程:

一、开始部分

T:Class begins。Good morning,boys and girls……

二、基本部分

1、复习游戏:Touch your face

2、T:OK。Now,we'll play a game "Touch your face"。Are you ready?

(Yes。)Let's begin。

T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again。

3、复习单词red green yellow

A:师出示红色积木。What colour is it?依次为绿色、黄色。(个别、集体)

B:指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)

4、游戏:Buy Candy

A:Look,I have some candies。 What colour is it?依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)

B:与配班老师示范游戏。

Let me play a game with Miss Wang 。

P:Hello Miss Wang。

W:Hello Miss pang。

P:Which one would you like?

W:The red one。

P:Here you are。

W:Thank you。

P:Good—bye。

W:Bye—bye。

C:师幼游戏

T:Who wants to try?

T:I'd like the yellow one。Now,let's have candies。

(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?

Mary please。(个别幼儿送糖给听课老师。)

三、结束部分

Let's say "Good—bye,teachers。"

幼儿园大班英语教案【第四篇】

活动内容:

1、 Zoo Farm

2、 After you!

班级:

大三班 人数:33人

时间:

课时:30分钟

教师

活动目标:

1、理解词语含义,发音准确。

2、喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。

准备:图片、汽车方向盘、售票员。

活动过程:

一、出示图片

1、 T: Morning kids、

C: Morning

2、 T: Today it’s a sunny day?

Let’s play together ok?

C: Ok!

二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处

T: Oh, what’s it?

C: panda fox dog……

T: 为什么它们都到这里来了,我们应该把它们送到哪里呢?

C: 动物园。

T: Yes zoo、

C: Zoo、

老师带领幼儿一起Go to the zoo、

T: Ok, This is zoo、 Go to the zoo、

C: Go to the zoo、

三.老师和幼儿又来到图片B处。

T: What this?

C: pig dog sheep……

T: 咱们把它们送到那里去呢?

C: Farm!

T: Yes, farm、

C: Farm、

老师带领幼儿Go to the farm、

T: Ok, This is farm、 Go to the farm、

C: Go to the farm、

四.游戏: Bus!

T: 我们一起Go to the home!

C: Ok!

A: After you!

B: Thank you、

C: After you!

D: Thank you、

E: ……

活动结束。

课后小结:通过本次活动,我班幼儿基本掌握了:

Go to…、、 Go to the…、 After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行,也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

221381