《伟大的起点》教案【10篇】

本课程通过分析历史事件，探讨个人与社会的关系，激发学生思考自我价值与未来发展，如何实现理想呢？以下是网友为大家整理分享的“《伟大的起点》教案”相关范文，供您参考学习！

《伟大的起点》教案 篇1

【教学目标】

知识与技能：引导学生通过搜集、整理资料，了解中国共产党的历史，知道中国共产党的成立背景，了解中国共产党第一次全国代表大会的召开及主要内容。

过程与方法：通过小组讨论、合作学习等方式，培养学生的分析、归纳和表达能力。

情感态度与价值观：通过学习，使学生了解中国共产党是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设的领导核心，培养学生热爱中国共产党的情感。

【教学重点与难点】

重点：中国共产党第一次全国代表大会的召开及主要内容。

难点：中国共产党成立的历史意义。

【教学过程】

一、导入新课

通过欣赏《没有共产党就没有新中国》歌曲，引入课题《伟大的起点》。

二、新课学习

中国共产党的成立背景 （1）引导学生阅读课本，归纳出中国共产党成立的条件。 （2）小组讨论：中国共产党成立的条件有哪些？这些条件在中国共产党的成立和发展过程中起了什么作用？ （3）通过图片、故事等形式，简要介绍中国共产党的成立过程。

中国共产党第一次全国代表大会的召开 （1）引导学生阅读课本，了解中国共产党第一次全国代表大会的召开时间、地点、代表等基本情况。 （2）通过多媒体展示中国共产党第一次全国代表大会召开时的情景，引导学生了解中国共产党第一次全国代表大会的主要内容。 （3）通过表格等形式，让学生列出中国共产党第一次全国代表大会的主要内容，以便更好地理解和记忆。 （4）通过小组讨论等形式，引导学生分析中国共产党第一次全国代表大会的历史意义。

三、课堂小结

通过表格、图示等形式，对所学知识进行总结和归纳，使学生更好地理解和掌握所学内容。

四、作业布置

搜集资料，准备一次演讲比赛：“没有共产党就没有新中国”。

写1篇短文，描述中国共产党第一次全国代表大会的主要内容和历史意义。

通过《伟大的起点》教案这一主题的学习，我们深入了解了历史中一些重要的时刻和人物，以及它们对人类社会发展的深远影响。这些伟大的起点不仅为我们提供了宝贵的历史经验，也为我们指明了未来的方向。

《伟大的起点》教案 篇2

活动目标：

1、知道中国共产党的诞生，感受中国共产党的初心。

2、萌发热爱共产党的情感以及对中国共产党美好的向往。

活动准备：ppt课件

活动过程：

一、党员形象

（出示党员形象：毛泽东和钟南山）

1.提问：你们认识这两个人吗？

小结：毛主席，是个伟大的领导人；钟南山，是个伟大的医生。他们都很了不起，而且他们都有一个共同的名字：中国共产党员！

二、中国共产党的诞生

1.提问：你们知道中国共产党吗？（播放一段视频）把你看到的记下来，告诉大家。

2、幼儿在一些图片中，寻找与视频相关的图片，排序。

3、了解“福”字的含义。——你们排队的最后一张图片是？哪里看见过这个字？

小结：1921年，在中国的上海召开了第一届党员代表大会，为了避开敌人，去了南湖红船上开会。中国共产党一心想着要为全中国的人民造福、要为更多的中国人带来福气。

幼儿第二次操作，调整自己的排序。

2. （出示党员代表大会对比图）

提问：第一次党员代表大会，人多不多？

  这是现在的党员代表大会，数数，有多少人？

小结：对！99年过去了，中国共产党员越来越多。在我们身边也有许多共产党员。

三、身边的共产党员

（出示各行各业党员图）

1.警察：党员警察把安全放在心上，为人们带来福气。

教师：党员教师把爱放在心上，为孩子带来福气。

医生：疫情的时候，党员医生冲在最前面，为生病的人带来福气。

2.提问：你们家里有中国共产党员吗？（爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈……）

（出示各年龄段党员照片）

小结：爷爷奶奶加入了中国共产党，爸爸妈妈加入了中国共产党，哥哥姐姐也加入了中国共产党，越来越多的年轻人都加入了中国共产党。在中国，到处都有中国共产党员。

3、提问：这个数字什么意思？读一读。

小结：还不止呢！！因为有更多的中国人在长大，有更多的人成了中国共产党员。孩子们，你们也会长大。你们长大以后，会干什么呢？无论你们干什么，中国共产党都会等你。因为在中华人民共和国，中国共产党会一代一代地传下去。在中国共产党的领导下，中国会越来越好，中国人也越来越有福气！

四、党旗和国旗

（出示国旗和党旗图片）

提问：你们认识这两面旗帜吗？它们有什么一样，有什么不一样？ 

小结：我们都知道五星红旗的故事，其实在党旗也有动人的故事，下次说给你们听。

《伟大的起点》教案 篇3

一、教学目标

掌握《伟大的起点》这一主题的基础知识，包括中国共产党的成立背景、第一次全国代表大会的召开以及中国共产党的主要理论和实践。

通过对《伟大的起点》这一主题的学习，理解中国共产党的历史使命和贡献，培养学生的历史意识和爱国情怀。

运用所学知识，分析中国共产党的历史发展进程及其对当代中国的影响。

二、教学内容和方法

教学内容：本说课稿将涵盖以下三个主要方面的内容： （1）中国共产党的成立背景：介绍中国社会的政治、经济和文化背景，探讨中国共产党产生的历史必然性。 （2）中国共产党第一次全国代表大会的召开：详细介绍会议的背景、主要内容和意义。 （3）中国共产党的主要理论和实践：介绍中国共产党的主要思想和政策，以及这些思想和政策在实践中的应用。

教学方法：本说课稿将采用讲授和课堂讨论相结合的方法。通过对具体史实的讲述和分析，激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，通过组织学生进行课堂讨论，提高他们的参与度和对知识点的理解。

三、教学步骤

导入：通过提出一些与本主题相关的问题，引导学生进入本主题的学习。

知识点讲解：通过讲解具体的历史事件和人物，让学生了解中国共产党的成立背景、第一次全国代表大会的召开以及中国共产党的主要理论和实践。

课堂讨论：针对知识点讲解中的一些重要问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生发表自己的观点和看法。

总结和评价：对本节课的知识点进行总结和评价，重点强调中国共产党的历史意义和贡献。同时，让学生对本节课的学习进行自我评价。

《伟大的起点》教案 篇4

教学目标：

通过本节课的学习，让幼儿了解伟大的人物以及他们为社会作出的贡献。

培养幼儿的社会意识和社会责任感。

培养幼儿的团队合作精神和批判性思维能力。

教学内容：

介绍伟大的人物：列出几位伟大的人物，如马丁·路德·金、爱因斯坦、乔布斯等，并简单介绍他们的贡献和成就。

分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个伟大的人物，进行相关研究和展示。

扮演游戏：每个小组选择一个伟大的人物，并扮演他们进行角色扮演游戏。其他小组成员可以提问和回答问题，深入了解这些人物的思想和为人。

教学步骤：Step 1：引入（5分钟）老师通过展示图片和简单介绍，引起幼儿对伟大人物的兴趣。

Step 2：介绍伟大的人物（10分钟）老师列出几位伟大的人物，简单介绍他们的贡献和成就。通过图片和简单的语言，让幼儿了解这些人物对社会的影响。

Step 3：分组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组选择一个伟大的人物进行研究和展示。幼儿可以通过查阅书籍、图片和互联网进行相关资料的获取。小组成员可以分工合作，收集信息、制作海报或PPT等，并准备简短的展示。

Step 4：扮演游戏（20分钟）每个小组选择一个伟大的人物，并扮演他们进行角色扮演游戏。其他小组成员可以提问和回答问题，深入了解这些人物的思想和为人。老师可以起到引导和促进交流的作用，让幼儿更好地理解和感受这些人物的伟大之处。

Step 5：总结与展示（10分钟）每个小组进行简短的展示，介绍他们选择的伟大人物，并分享自己的学习成果。其他小组成员可以提问和评论，加深对这些人物的认识。

Step 6：课堂延伸（5分钟）老师可以引导幼儿思考，并鼓励他们表达自己的观点和感受。通过与幼儿的互动交流，进一步培养他们的批判性思维能力和社会责任感。

教学评价：

观察幼儿在介绍伟大人物和扮演游戏中的参与程度和表现，评估他们对人物的理解和认知能力。

评估小组展示和幼儿的提问和讨论，评估他们的团队合作能力和批判性思维能力。

通过观察幼儿的情感表达和言语表达，评估他们对伟大人物所做贡献的理解和感受。

教学反思：通过本节课的学习，幼儿得以了解伟大的人物和他们为社会作出的贡献，培养了他们的社会意识和责任感。通过分组活动和角色扮演游戏，培养了幼儿的团队合作精神和批判性思维能力。然而，在教学过程中，需要注意幼儿的参与程度，并适当引导他们的表达，以达到教学目标。此外，在分组活动和角色扮演中，要确保每个小组的平等和公平，给予每个幼儿充分发挥 。

《伟大的起点》教案 篇5

一、教学目标

掌握《伟大的起点》这一主题的基础知识，包括中国共产党的成立背景、第一次全国代表大会的召开以及中国共产党的主要理论和实践。

通过对《伟大的起点》这一主题的学习，理解中国共产党的历史使命和贡献，培养学生的历史意识和爱国情怀。

运用所学知识，分析中国共产党的历史发展进程及其对当代中国的影响。

培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的综合素质。

二、教学内容和方法

教学内容：本说课稿将涵盖以下三个主要方面的内容： （1）中国共产党的成立背景：介绍中国社会的政治、经济和文化背景，探讨中国共产党产生的历史必然性。 （2）中国共产党第一次全国代表大会的召开：详细介绍会议的背景、主要内容和意义。 （3）中国共产党的主要理论和实践：介绍中国共产党的主要思想和政策，以及这些思想和政策在实践中的应用。

教学方法：本说课稿将采用讲授和课堂讨论相结合的方法。通过对具体史实的讲述和分析，激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，通过组织学生进行课堂讨论，提高他们的参与度和对知识点的理解。此外，还将采用案例分析法、比较法等多种教学方法，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。

三、教学步骤

导入：通过提出一些与本主题相关的问题，引导学生进入本主题的学习。同时介绍本节课的教学目标和学习任务。

知识点讲解：通过讲解具体的历史事件和人物，让学生了解中国共产党的成立背景、第一次全国代表大会的召开以及中国共产党的主要理论和实践。同时介绍一些相关的学习方法和技巧。

课堂讨论：针对知识点讲解中的一些重要问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生发表自己的观点和看法。同时鼓励学生积极参与讨论并相互学习。

总结和评价：对本节课的知识点进行总结和评价，重点强调中国共产党的历史意义和贡献。同时，让学生对本节课的学习进行自我评价并反思自己的学习过程和方法。

《伟大的起点》教案 篇6

设计意图：

20xx年是中国共产党百年华诞，在过去的100年里，有千千万万的党员为新中国的建立和发展做出了巨大的贡献，成就了今天伟大的祖国的繁荣昌盛。结合幼儿身边事，特别去年的新冠疫情中党员的模范先锋作用让全国人民更加拥护中国共产党。身为一个党员是一种骄傲和自豪，并把这种骄傲和自豪传递给幼儿，让他们在内心激发出爱国爱党的情感，并志愿成为一个对社会对国家有贡献的人。

活动目标：

1.了解中国共产党的诞生时间、地点和过程。

2.知道身边有千千万万的党员在保护着我们幸福的生活，激发爱党护党情感。

3.加深了解发展中的中国共产党欣欣向荣，越来越伟大。

活动过程：

一、谈话导入，引出具体的伟大概念

1.出示毛主席图像，进行幼儿提问式互动。（他是谁，你在哪里见过他）

总结：毛主席是我们国家伟大的领袖，人民币上有他的头

像，他是一个伟大的人。

2.出示钟南山图像，进行幼儿提问式互动。（他是谁，你在哪里见过他）

总结：去年的疫情的时候，大家都不知所措的时候，钟南山站出来了，钟南山是伟大的医护工作者。

总结：毛主席和钟南山是伟大的人，他们除了有自己的名字外，还有一个共同的名字：中国共产党员。

二、了解中国共产党的诞生

1.播放视频、讨论、参与操作让幼儿直观感受党的发展过程。

（1）分组进行操作：挑选视频中有的图片，并进行排序。操作过程中，要有团结与合作。

分组完成进行点评总结：三组排列是不同的，但是有一个共同点就是最后都一个“福”字。

（2）“福”字的讨论

提问：在什么时候见过福字？还有哪里见过福字？为什么要挂红色福字？

总结：“福”字表示福气满满、幸福。

（3）播放小视频。

1921年中国共产党在中国上海召开了“中国共产党第一次会议，”为了避开敌人，来到了一条船上，他们在商量着怎样让中国人民过得幸福。

提问：视频里的幸福是关于谁的幸福？

（4）根据观看视频，调整操作顺序，集体进行验证，并对某一图片进行提问。

3.出示图片

提问：1921年中国共产党开会的时候，有多少个人？数一数？（只有十几个人。）

100年之后的1921年，中国共产党开会就有成千上万的人，我们的身边有千千万万的中国共产党员。

5.出示党员视频和图片。说说党员都在做些什么。

提问：我们身边还有那些人是党员呢？（警察、收银员等等）

6.越来越多的人加入中国共产党，拥护共产党。

建国之前的老党员、爷爷奶奶外公外婆加入中国共产党，爸爸妈妈叔叔阿姨加中国入共产党，哥哥姐姐也加入了中国共产党，越来越多的人加入中国共产党。

7.出示数字

《伟大的起点》教案 篇7

【教学目标】

掌握《伟大的起点》这一主题的基础知识，包括中国共产党的成立背景、第一次全国代表大会的召开以及中国共产党的主要理论和实践。

通过对《伟大的起点》这一主题的学习，理解中国共产党的历史使命和贡献，培养学生的历史意识和爱国情怀。

运用所学知识，分析中国共产党的历史发展进程及其对当代中国的影响。

【教学重点与难点】

教学重点：中国共产党的成立背景、第一次全国代表大会的召开以及中国共产党的主要理论和实践。

教学难点：运用所学知识，分析中国共产党的历史发展进程及其对当代中国的影响。

【教学过程】

一、导入新课

通过播放中国共产党成立100周年的庆祝活动视频，引导学生回顾历史，进入本主题的学习。

二、知识点讲解

中国共产党的成立背景：

（1）社会政治背景：在近代中国的社会政治背景下，中国处于半殖民地半封建社会的状态，国家积贫积弱，人民生活贫困。在这种背景下，中国人民渴望民族独立和社会进步，追求民主与自由。

（2）经济背景：20世纪初，中国民族资本主义得到了快速发展，民族资产阶级力量逐渐壮大，为共产党的产生提供了物质基础和社会基础。

（3）思想文化背景：西方民主思想的传播和马克思主义在中国的传播，为共产党的成立提供了思想基础。

中国共产党第一次全国代表大会的召开：

（1）背景：中国共产党成立后，各地的党组织和党员积极开展革命活动，为中国革命事业的发展做出了重要贡献。但是，当时党内的思想不统一，各地方党组织存在不同的意见和分歧。为了解决这些问题，中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月召开。

（2）主要内容：大会通过了中国共产党纲领，确定了中国共产党的名称、奋斗目标和组织原则。同时，大会选举产生了中央执行委员会和中央局。

（3）意义：中国共产党第一次全国代表大会的召开标志着中国共产党的正式成立，是中国革命史上的重要里程碑。这次会议为实现社会主义和共产主义理想奠定了基础，同时也为当代中国的发展奠定了基础。

中国共产党的主要理论和实践： （1）主要理论：马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论。这些理论在中国共产党的革命、建设和改革事业中发挥了重要的指导作用。

（2）主要实践：中国共产党在长期的革命斗争和实践中，积累了丰富的经验。这些经验包括坚持党的领导、群众路线、独立自主、实事求是、创新精神和革命精神等。这些经验对于当代中国的发展具有重要的启示意义。

三、课堂讨论与总结评价

课堂讨论：请学生分组讨论本节课所学内容，并发表自己的观点和看法。通过讨论引导学生深入思考中国共产党的历史意义和贡献。

总结评价：对本节课的知识点进行总结评价，重点强调中国共产党的历史意义和贡献。同时，让学生对本节课的学习进行自我评价并反思自己的学习过程和方法。

《伟大的起点》教案 篇8

第1课：导入主题

开始时让学生讨论伟大的概念。

介绍《伟大的开端》这本书，简要概述它的内容。

讨论在生活的各个方面拥有一个强有力的开端的重要性。

鼓励学生分享他们自己开始做新事情的经历。

第2课：探索关键主题

更深入地探讨书中呈现的关键主题。

仔细阅读选定的章节，关注重要事件和人物发展。

促进课堂讨论以分析主题，鼓励批判性思维。

分配个人或小组项目，让学生深入探索主题。

第3课：人物分析

从书中选择关键人物，引导学生分析他们的特征、动机以及在整个故事中的成长。

鼓励学生将人物与现实生活联系起来。

进行角色扮演活动，帮助学生理解人物的视角。

第4课：创意表达

提供机会让学生通过各种创意渠道表达他们对这本书的理解。

分配写作任务，比如写一首诗或创作一个短篇故事，灵感来源于《伟大的开端》中的主题。

组织课堂展示，让学生展示他们的创意作品。

第5课：反思与评估

留出时间让学生反思他们学习《伟大的开端》的过程。

进行课堂讨论，让学生分享他们的想法、见解以及他们与书中的任何个人联系。

通过测验、展示或书面反思来评估学生的理解程度。

《伟大的起点》教案 篇9

活动目标：

1、知道中国共产党的诞生，感受中国共产党的初心。

2、萌发热爱共产党的情感以及对中国共产党美好的向往。

活动准备：ppt课件

活动过程：

一、党员形象

（出示党员形象：毛泽东和钟南山）

1.提问：你们认识这两个人吗？

小结：毛主席，是个伟大的领导人；钟南山，是个伟大的医生。他们都很了不起，而且他们都有一个共同的名字：中国共产党员！

二、中国共产党的诞生

1.提问：你们知道中国共产党吗？（播放一段视频）把你看到的记下来，告诉大家。

2、幼儿在一些图片中，寻找与视频相关的图片，排序。

3、了解“福”字的含义。——你们排队的最后一张图片是？哪里看见过这个字？

小结：1921年，在中国的上海召开了第一届党员代表大会，为了避开敌人，去了南湖红船上开会。中国共产党一心想着要为全中国的人民造福、要为更多的中国人带来福气。

幼儿第二次操作，调整自己的排序。

2. （出示党员代表大会对比图）

提问：第一次党员代表大会，人多不多？

  这是现在的党员代表大会，数数，有多少人？

小结：对！99年过去了，中国共产党员越来越多。在我们身边也有许多共产党员。

三、身边的共产党员

（出示各行各业党员图）

1.警察：党员警察把安全放在心上，为人们带来福气。

教师：党员教师把爱放在心上，为孩子带来福气。

医生：疫情的时候，党员医生冲在最前面，为生病的人带来福气。

2.提问：你们家里有中国共产党员吗？（爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈……）

（出示各年龄段党员照片）

小结：爷爷奶奶加入了中国共产党，爸爸妈妈加入了中国共产党，哥哥姐姐也加入了中国共产党，越来越多的年轻人都加入了中国共产党。在中国，到处都有中国共产党员。

3、提问：这个数字什么意思？读一读。

小结：还不止呢！！因为有更多的中国人在长大，有更多的人成了中国共产党员。孩子们，你们也会长大。你们长大以后，会干什么呢？无论你们干什么，中国共产党都会等你。因为在中华人民共和国，中国共产党会一代一代地传下去。在中国共产党的领导下，中国会越来越好，中国人也越来越有福气！

四、党旗和国旗

（出示国旗和党旗图片）

提问：你们认识这两面旗帜吗？它们有什么一样，有什么不一样？ 

小结：我们都知道五星红旗的故事，其实在党旗也有动人的故事，下次说给你们听。

《伟大的起点》教案 篇10

活动目标：

1.了解中国共产党的诞生时间、地点和过程。

2.知道身边有千千万万的党员在保护着我们幸福的生活，激发爱党护党情感。

3.加深了解发展中的中国共产党欣欣向荣，越来越伟大。

活动过程：

一、谈话导入，引出具体的伟大概念

1.出示毛主席图像，进行幼儿提问式互动。（他是谁，你在哪里见过他）

总结：毛主席是我们国家伟大的领袖，人民币上有他的头像，他是一个伟大的人。

2.出示钟南山图像，进行幼儿提问式互动。（他是谁，你在哪里见过他）

总结：去年的疫情的时候，大家都不知所措的时候，钟南山站出来了，钟南山是伟大的医护工作者。

总结：毛主席和钟南山是伟大的人，他们除了有自己的名字外，还有一个共同的名字：中国共产党员。

3.播放视频、讨论、参与操作让幼儿直观感受党的发展过程。

（1）分组进行操作：挑选视频中有的图片，并进行排序。操作过程中，要有团结与合作。

分组完成进行点评总结：三组排列是不同的，但是有一个共同点就是最后都一个“福”字。

（2）“福”字的讨论

提问：在什么时候见过福字？还有哪里见过福字？为什么要挂红色福字？

总结：“福”字表示福气满满、幸福。日子过的幸福，每个人都有福气。

（3）播放小视频，提问：视频里的幸福是关于谁的幸福？