自己的颜色绘本教案及反思（优推2篇）

通过色彩绘本，培养儿童的观察力与想象力，激发他们对色彩的兴趣，是否能有效提升他们的创造力呢？以下是网友为大家整理分享的“自己的颜色绘本教案及反思”相关范文，供您参考学习！

自己的颜色绘本教案及反思 篇1

推荐语

引导孩子认识自己，勇于做真实的自己。有趣的情节，帮助孩子认知变色龙的外观及其特点。丰富多彩的画面，非常适合为孩子进行色彩启蒙。

分类关健词

6岁+，科学探究

故事简介

变色龙很苦恼，因为他没有自己的颜色，他走到哪儿，颜色就会随着周围环境的颜色而变化。不过，他遇到了一个可以与他共同分享变化的朋友，他们俩一直在一起，至少他们俩的颜色是一样的。

绘本解读

自己的颜色可以帮助孩子认识到在成长过程中不能只在乎表面的东西要，要快乐做自己以及友情的珍贵。这本书的文字虽然简单，却能让孩子知晓小动物的颜色以及明白变色龙的颜色是可以随着季节地点的不同发生变化这一特点。这本书讲述了一只苦恼的变色龙，逐步发现自我认识，认识自我的故事。变色龙很苦恼，因为它没有自己的颜色，因为它总是走到哪儿，颜色就会随着周围环境颜色而变化。最后他找到了令人开心的解决办法，他有了一个与他共同分享变化本质的朋友。他们俩一直在一起，至少他俩的颜色是一样的。这样一本绘本我们应该怎样讲读呢？

我们可以和孩子从封面的图画开始讲起，问问孩子封面图画有什么？他是什么颜色的？他怎么会是五颜六色的呢？他自己的颜色到底应该是怎么样的呢？这样通过一些问题引入，增强孩子对故事的关注。这本书的每一页基本都有一只有颜色的动物。绿色的鹦鹉、红色的金鱼、灰色的大象等等。我们在讲读的过程中可以带着愉悦的心情和孩子一起指认这些动物，并引导孩子和书中的变色龙做朋友，当讲到只有变色龙例外，他们走到哪儿颜色就会随之变化。之后一张跨页的白色，这时候可以问问孩子，诶！变色龙去哪里了？他不见吗？不，他跟随着白纸也变成了白色。类似这样可以和孩子多一些互动。孩子就可以很快的融入故事当中并感受到变色龙伤心羡慕其他动物都拥有自己颜色的心情。相信故事讲到最后孩子也会为变色龙最终找到可以和自己颜色一样的朋友而开心。

亲子共读指南

简单的情节，鲜艳的画面，让孩子学会认识自我，敢于做真实的自己。观察封面，通过提问启发孩子思考。共读时通过互动提升孩子的代入感。读完故事，引导孩子说一说身边的事物都是什么颜色。趣味问答

变色龙拥有自己的颜色吗?变色龙为什么想一直待在树叶子上?故事的最后，你觉得变色龙还会继续苦恼吗?为什么?

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自己的颜色绘本教案及反思 篇2

活动目标

1、体会变色龙心情的变化，感受有朋友陪伴的快乐。

2、了解变色龙的颜色会随环境的颜色变化而变化。

3、仔细观察图片，积极回答问题。

活动准备

电子大书、幼儿用书、课件。

活动过程

一、活动引入。

——（出示故事电子大书第1页）师：你看到了什么小动物？它们是什么颜色的？它们身上的颜色会变吗？有一种小动物的颜色会变，你知道是什么动物吗？

二、阅读图书。

1、阅读图书第2—3页，了解变色龙的特征。

——师：变色龙变成了什么颜色，为什么？

——教师小结：原来，变色龙是周围有什么颜色，它就会变成什么颜色。

2、阅读图书第4—7页。

——师：所有的动物都有自己不变的颜色，然而变色龙的颜色却变来变去，它不喜欢，它也想有自己的、不会变的颜色。变色龙想：如果我一直待在叶子上，我就会永远是绿色的，那样我也会有自己的颜色了。小朋友，变色龙的愿望能实现吗？为什么？

——引导幼儿阅读第4—7页，说说变色龙又变了什么颜色？

——师：变色龙想拥有自己的颜色，所以它想到了待在哪里，为什么？

——师：变色龙的梦想是拥有自己的颜色，它成功了吗？为什么？

——师：变色龙以为自己一直待在叶子上，就会永远是绿色的，可是叶子会变颜色，所以它还是会变色。是不是变色龙没办法有自己的颜色了呢？

——变色龙遇到了谁，它们发生了什么事情？为什么两只变色龙的颜色一样？最后怎么样了？

——教师小结：变色龙没有找到自己的颜色，但是它找到了好朋友，它们的颜色永远是一样的，变色龙感到很幸福。

4、 教师与幼儿一起完整地阅读故事。

三、仿编故事。

1、变色龙还会遇到什么？它们会变成什么颜色？

2、你最希望变色龙变成什么颜色？为什么？

3、将幼儿所表达的新内容进行整理，创编新故事。

活动应变

仿编故事环节可以改在第二次活动进行。

活动延伸

绘画：我的颜色。请幼儿在贴有自己头像的男孩或女孩的衣服上涂上自己喜欢的颜色。

区角活动

语言区：投放图书，鼓励幼儿自主阅读。

科学区：在纸杯上贴上不同颜色的色块，然后将有镂空变色龙图案的纸条贴成圆环，套进纸杯。然后转动圆环便可使变声龙变色。

益智区：提供不同颜色的变色龙及对应颜色的事物，请幼儿进行配对游戏。

环境创设

互动墙：贴上各种颜色的变色龙，让幼儿将与变色龙颜色一样的物品卡片插在变色龙周围的插槽内。

家园同步

家长利用幼儿用书，鼓励幼儿阅读故事。

随机教育

在日常教学中可以强调某一种物品的颜色，加深幼儿对颜色的认知。

相关链接

可以带幼儿去动物园，观察真实的变色龙。

附录：变色龙