实用中班绘本教案及反思 中班语言绘本教案大全(精彩8篇)

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中班绘本教案及反思篇1【第一篇】

1、感知小蛇的情绪变化,知道获得朋友的友情是要付出努力的。

2、能仔细观察图画内容,初步理解绘本故事,大胆讲述自己看到或猜测到的内容。

3、学习运用“小蛇和xx做yy游戏,xx很快乐!”的句式进行讲述。

绘本,多媒体课件。

一激趣导入,了解小蛇特征。

1、讨论:你们见过小蛇吗?它是什么样子的?你们喜欢它吗?为什么?

2、小结:身体长长、软软的小蛇有着令人恐惧的外表和习性。很多人都不喜欢它,可是它也想找到好朋友,今天老师就带来了一个关于小蛇找朋友的故事!

3、出示封面:故事的名字叫什么?(认读绘本题目)

二、观察阅读,感受小蛇情绪变化。

(一)小蛇和朋友们的初次接触。

1、提问:小蛇找到了谁?朋友对它的印象怎样?它们是怎样做的?

2、提问:小蛇又找到了谁?大家的反应是怎样的?它们是怎样做的?

3、师幼互动,角色表演。

4、一只大黄猫和小蛇打招呼,小蛇感觉怎样?

小结:小蛇终于明白大伙不愿意和他做朋友是因为害怕它。

(二)小蛇带着温柔和热情,和朋友们的再次接触。

1、小蛇的反思:为什么大家都害怕我呢?因为我没有脚,模样令人讨厌吗?郁闷……

2、小蛇想到了交朋友的好办法。

(1)幼儿结伴分组自主阅读、讲述。

(2)小蛇想到了什么办法?朋友变得怎么样了?(学习用“小蛇和xx做yy游戏,xx很快乐!”的句式进行讲述)

3、小蛇和朋友们玩了好玩的游戏,朋友们感到很快乐,那小蛇的感觉又是怎样的呢?

小结:小蛇在与朋友玩游戏的过程中虽然很累、很辛苦,但它有没有放弃呢?

三、总结提升,分享交友之道。

(一)故事总结。

1、小蛇怎么了?它找到朋友了吗?从哪可以看出来?

2、小结:小蛇通过自己的努力,遇到困难、辛苦坚持不放弃,最终它获得了朋友的友情,找到了朋友。

3、小蛇走了,大家会说什么呢?

4、现在你喜欢这样的小蛇吗?为什么?

(二)联系生活。

1、有些小朋友也没有自己的好朋友,我们该怎么做呢?

2、小结:要想交更多的朋友,我们就要像小蛇一样,即使遇到了困难,也不要放弃,努力做一些让朋友喜欢的有意义的事,这样你会拥有更多的朋友。

中班绘本教案及反思篇1【第二篇】

1、观察细节,理解图书中所表达的内容,并大胆地表现。

2、通过观察夸张、变形的图画,大胆地表现。

3、萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。

课件、电子书、音乐《爱我你就抱抱我》

一、导入:每个人都有爸爸,你喜欢爸爸吗?说说你的理由。

二、阅读理解绘本

1、看封面。

今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么?他能把烟戒掉吗?

小结:这真是一个调皮又可爱的爸爸,这本书就叫《火龙爸爸戒烟记》。

2、分段欣赏。

提问:火龙爸爸吸烟以后,有什么变化?

(家里到处都是烟雾,小火龙经常咳嗽)

小火画、小火苗和妈妈是怎样劝爸爸戒烟的?

(幼儿表演,鼓励创编动作和说话的语气)

教师小结:爸爸为了逃避戒烟,一次次地为自己找理由。

三、再次完整欣赏绘本。

1、教师提问:为什么火龙爸爸最后戒烟成功了?你有什么办法帮助爸爸戒烟?

幼儿:我把自己的零食全送给爸爸。

幼儿:我给爸爸讲,不让他想抽烟。

幼儿:爸爸不抽烟,我让他每天亲我一次。

教师小结:谢谢你们想出这么多的好办法。爸爸同意并努力戒烟是说明他非常爱他的家人。

四、活动延伸:

1、火龙爸爸为了一家人的幸福,努力戒烟,终于成功,你想为家人做些什么?

幼儿:我想自己的事情自己做,不再麻烦爸爸妈妈。

幼儿:我以后不再随便发脾气,做个听话的孩子。

幼儿:有好吃的留点给爸爸妈妈。

幼儿:自己的房间自己整理,玩具也自己整理。

教师小结:如果家庭中每个人都能为家做一些事,这个家庭一定是个幸福的家庭。

五、表演《爱我你就抱抱我》

我们是爸爸妈妈最爱的宝贝,让我们一起大声的说:爸爸妈妈,我爱你们。在音乐中表演《爱我你就抱抱我》。

中班绘本教案及反思篇1【第三篇】

1.在观察基础上,以小刺猬的'情绪为线,理解绘本故事内容。

2.通过排序游戏,丰富故事内容。

3.感受生活中有规律也是一种美。

ppt、做项链材料若干、大背景一幅、森林小动物若干。

在观察基础上,以小刺猬的情绪为线,理解绘本故事内容。

(一)以小刺猬“不高兴”为主线,理解故事第一段。

1.观察图片,导入活动。

2.欣赏绘本故事,理解故事内容第一段。

(1)联系生活猜测小刺猬拉亚伤心的原因。

(2)观察画面说出项链里藏着的规律美。

(二)以小刺猬“高兴”为主线,理解故事第二段。

1.观察画面,感受小动物的前后情绪变化。

2.观察、感受故事中蕴藏的排列知识。

(1)继续看ppt图片找出小兔项链藏着的秘密。

(2)出示ppt图片观察小刺猬、小兔和小猴表情有什么不一样?小猴子为什么不开心?

(3)请个别幼儿帮助小猴子完成未完成的项链。

二、通过排序游戏,丰富故事内容。

1.出示操作材料,幼儿自主选择进行排序游戏。

2.师幼共同讲述,一起丰富故事内容。

作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是网友为大家分享的“实用中班绘本教案及反思 中班语言绘本教案大全(精彩8篇)”,是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈。它以有趣的内容,生动的画面,简单纯朴的语言,精心设计的排比句式,急尽夸张的超现实主义手法,用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温柔,孩子心中最完美的妈妈形象。希望通过本次活动,带孩子走进绘本,在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感——妈妈爱我,我也爱妈妈。

1、仔细观察图片,理解画面所表达的内容。

2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖。

活动重点:能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述。

活动难点:理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”。

1、出示图1:(“爱心和花朵”图案),说说自己的感受。

这是一块花布,你看了感觉怎么样?这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢?

2、出示图2:(绘本《我妈妈》封面),引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈?

这是一位小朋友的妈妈,她看上去会是一个怎么样的妈妈?

中班绘本教案及反思篇1【第四篇】

1.通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。

2.让幼儿和家长在阅读、游戏、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。

1.《逃家小兔》绘本、课件。

2.布帘以及花、水壶、鸟、树、船、风的图标。

对家长的指导:通过亲子游戏的方式来导入本次的绘本阅读,让幼儿在游戏中激起对阅读的兴趣,也为本次绘本活动作铺垫。

一、亲子游戏:找手

1.玩幼儿找妈妈手的游戏

教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗?

幼儿游戏寻找。

教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受。

2.交换游戏,妈妈们找孩子的手。

教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手?

3.家长谈谈感受

二、导读作品《逃家小兔》

教师:小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。

对家长的指导:教师手持绘本《逃家小兔》或展板给幼儿讲述故事,并告知幼儿和家长绘本的名字、作者、图作者和译者。另外绘本故事中重要的情节和幼儿不理解的词汇,家长应该重点的指出,并帮助幼儿去理解。

1.阅读图书课件《逃家小兔》片断

教师:故事中小兔子变成了什么?兔妈妈又变成了什么?

幼儿回答时出示图标。帮助幼儿理解园丁的意思。

教师:小兔变的时候,兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的?

2.再次阅读

教师:小兔子和妈妈游戏时,小兔子怎么说,妈妈又是怎么说的?

你最喜欢兔妈妈变的什么?幼儿在黑板上画出自己喜欢的放在对应的图标下。

亲子讨论:家长猜猜,你的宝宝,他最喜欢兔妈妈变什么?为什么?

出示幼儿粘贴的结果。家长看一看、交流。

三、亲子装扮表演

2. 亲子讨论,鼓励家长和幼儿把自己扮演的角色装扮出。

3.亲子表演。

四、发《逃家小兔》书,请家长与孩子回去共同阅读。

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