党的基本路线说课稿4篇

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《党的基本路线》【第一篇】

第五课党在社会主义初级阶段的基本路线

第二框坚持党的基本路线不动摇

（教案）

教学目标 

知识目标

通过教学，加强学生对社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高学生对社会主义初级阶段的基本路线重要性的认识。

通过教学，使学生理解“一个中心、两个基本点”三者之间是相互依存、缺一不可的有机整体。

通过教学，使学生理解“改革发展和稳定”之间的关系。认识到坚持党的基本路线不动摇，必须正确处理改革发展和稳定的关系。认识到维护社会稳定的重要性以及维护社会稳定的具体要求。

能力目标

通过教学，使学生学习党在社会主义初级阶段的基本路线，分析“一个中心、两个基本点”三者之间的关系以及“改革、发展、稳定”之间的关系，初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。

情感目标

通过对党的基本路线的“一个中心、两个基本点”三者关系的分析以及“改革、发展、稳定”之间的关系理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去。青少年是社会主义生力军，要自觉坚持党的基本路线，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。

教学重点、难点

“一个中心、两个基本点”三者关系及“改革、发展、稳定”之间的关系是本课重点和难点。

教学方法自读法、讲解法、讨论法。

教学准备投影片、投影仪或展示仪。

教学过程 

一、复习巩固：（结合前一课归纳小结进行复习，达到巩固学生所学知识的目的。）

展示投影片：

党在社会主义初级阶段的基本路线

（一）党在社会主义初级阶段的基本路线

1、基本路线的主要内容：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

2、基本路线提出的奋斗目标：

把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

3、怎样才能实现基本路线提出的奋斗目标：必须坚持中国共产党的领导，团结各族人民，发扬“自力更生，艰苦创业”的优良传统。

4、基本路线的核心内容：即“一个中心，两个基本点”。一个中心，既以经济建设为中心；两个基本点，即坚持，坚持改革开放

5、坚持“一个中心、两个基本点”的意义：（略）

二、预习检查：（按常规进行）

三、新课分析：第二框 坚持党的基本路线不动摇

导入  ：——总结我国社会主义建设所取得的成就的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线。坚持党的基本路线不动摇，必须把“一个中心”与“两个基本点”有机统一起来。同时，我们还必须巩固和发展安定团结的政治环境和社会环境。要做到这一点，我们先要弄清两个“关系”，即把“一个中心”与“两个基本点”之间的关系和“改革、发展、稳定”之间的关系。

问：“一个中心”与“两个基本点”之间的关系怎样？改革、发展、稳定之间的关系怎样？（学生回答，教师归纳）

要点：

（一） “一个中心、两个基本点”的关系

“一个中心、两个基本点”是相互依存、缺一不可的有机整体，坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的，两者都是为了更好地解放和发展生产力。

（二）改革、发展、稳定的关系

坚持党的基本路线不动摇，必须正确处理改革、发展、稳定的关系。经济建设是一切工作的中心，改革是发展的目的，改革是发展的动力，保持社会的稳定是推进改革和发展的基本前提和保证。

（结合投影片加以说明）

展示投影片：

“一个中心、两个基本点”三者之间的关系以及“改革、发展、稳定”的关系

坚持四项基本原则和坚持改革开放                            （政治保证和发展的动力）

经济建设（发展）（中心工作）

稳定的社会环境（前提和保证）

（说明一：“一个中心、两个基本点”是统一的整体，包括三个要点：一是坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；二是正确认识“一个中心、两个基本点”三者之间的关系。坚持四项基本原则和坚持改革开放 ，是经济建设这个中心工作的政治保证和发展动力；三是“一个中心、两个基本点”是相互依存、缺一不可的有机整体。说明二：正确处理好改革、发展、稳定的关系。强调经济建设是一切工作的中心工作；发展是改革的目的，改革是发展的动力；维护政治环境和社会环境的稳定，又是改革开放加快经济建设的前提和保证。〈以前苏联的解体和美伊战争证明这一点〉）

（三）怎样维护政治和社会的稳定（教师设问，学生回答，教师归纳）

要点：

打击犯罪，才能扫除丑恶现象，形成良好的社会风气；协调各阶层利益和关系，处理好人民内部矛盾，才能调动广大人民建设的积极性；坚持依法治国基本方略，同时实行依德治国，才能提高全民族的思想道德素质；维护政治和社会的稳定还必须依赖于改革开放和经济的发展。

（例：在文化大革命时期，中国以阶级斗争为纲，社会动荡不安，经济建设停滞不前，使我国经济发展进程受到重大挫折。党的十一届三中全会，拨乱反正，将工作中心转移到了经济建设上，使我国经济建设进入飞速发展的新时期。因此，我们应该在社会稳定中推进改革、发展，在改革、发展中实现社会的稳定。）

（四）社会主义初级阶段的基本纲领

建设中国特色的社会主义的经济、政治、经济的基本目标和基本政策，共同构成了社会主义初级阶段的基本纲领。这个纲领是邓小平理论的重要内容，是改革开放实践经验的总结。（提示：将在六、七、八课系统地学习）

四、归纳小结：

（一）复习巩固（结合本课投影片复习）

展示投影片：（略）

（二）讨论：无锡地区改革开放以来发生了哪些巨大的变化？

（学生回答，教师归纳）

五、目标检测：（结合《伴你学》练习）

六、预习作业 ：

展示投影片：

1、建设中国特色社会主义的经济的基本目标是什么？

2、我国社会主义的经济制度是什么？实行这一经济制度是由什么决定的？

3、我国社会主义经济制度的基础是什么？

4、公有制经济的主体地位主要体现在哪些方面？

5、我国坚持公有制的主体地位的前提下，大力发展个体、私营等其他所有制经济的必要性是什么？

6、  我国经济体制改革的目标和要求是什么？

《党的基本路线》【第二篇】

一、学习目标：

1.我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结；最广泛的爱国统一战线；实现祖国统一的基本方针。

2.培养学以致用的能力。维护各民族的团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。

3.培养学生热爱各族人民的情感，引导学生以自己的实际行动促进民族团结；增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。

二、知识准备（预习提纲）：

1. 新型的社会主义民族关系是什么？  2.处理民族关系的基本原则？

3.维护民族团结对我们有什么要求？  4.一国两制的含义是什么？

5.对于中国台湾问题，我们的态度和立场是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？措施是什么？

6. 两岸统一的重要意义是什么？

三、课内导学

（一）、五十六个民族是一家

1.我国是一个统一的多民族的国家，有     个民族分布在祖国的四面八方。

2.民族区域自治制度是我国的一项      政治制度，是发展中国特色社会主义       的重要内容。

(二)、共同浇灌民族团结之花

1. 新型的社会主义民族关系：各民族                                    。

2.处理民族关系的基本原则：                                            。

3.要求：（1）自觉履行维护民族团结的义务。

（2）尊重                     ，尊重                     ，尊重                。

(三)、实现祖国和平统一

1.爱国统一战线：全体社会主义       ，社会主义事业        ，拥护社会主义的       和拥护

的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

2.基本方针：“          、         ”简称为“         ”。

香港、澳门的回归丰富和发展了“一国两制”的理论和实践。

3.中国台湾问题：（实现祖国的完全统一）

（1）态度和立场：世界上只有     中国，大陆和中国台湾同属于          ，中国的    和     完整不容分割。

（2）两岸关系和平发展的政治基础：坚持             的原则。

（3）措施：①遵循“                  ”的方针。②坚持“四个决不”：                   ，

，                            ，                             。

（4）两岸统一的重要意义：实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的       ，是中华民族的

，两岸统一是中华民族走向            的历史必然。

练习：1.在我国，处理民族关系的基本原则是               （      ）

a.民族平等、团结和共同繁荣               b.民族平等、团结、互助

c.民族平等、团结、和谐                   d.民族区域自治制度

2.两岸关系和平发展的政治基础是                     （     ）

a.“一国两制”       b.和平统一    c.平等协商      d.坚持一个中国原则

小结与回顾：

1.我国各民族之间新型关系是什么？处理民族关系的基本原则是什么？

2.我国实现祖国完全统一的基本方针是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？

3.解决中国台湾问题的措施是什么？两岸统一有什么重要意义？

达     标     检     测

班级            姓名              日期             等第

一、单项选择题

1.下列关于维护民族团结的说法正确的是          （     ）

a.是国家的事                   b.是我们应尽的责任和义务、与国家无关

c.既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务    d.维护民族团结，是当前工作的中心

年7月1日，是香港回归12周年纪念日。XX年来，香港经济持续稳定发展，社会更加繁荣、稳定，这说明        （      ）

a我国民族区域自治制度是成功的b“一国两制”方针是完全正确的，具有强大生命力

c我国的社会主义制度具有无比的优越性      d实现祖国统一是不可阻挡的历史潮流    3.一下属于实践“一国两制”基本方针的是      （      ）

a在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区   b在少数民族地区建立相应的自治区域

c我国先后恢复对港澳行使主权              d我国成为世界贸易组织正式成员

4.我国政府在处理下图所示问题时，采取的基本方针是     （      ）

a和平统一           b区域自治        c以武促统           d一国两制

5.“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/  长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 /  后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 /  而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”。这首诗     （   ）

a反映了我国是一个统一的多民族国家

b体现了我国实行“和平统一、一国两制”的基本方针

c谴责了分子分裂祖国的图谋     d表达了我国人民期盼两岸统一的民族情感

6.经过海峡两岸人民的共同努力，时隔63年的两岸游业启动。XX年7月首批大陆游客达到了祖国宝岛台湾，一览祖国秀丽风光。这表明      （     ）

a祖国统一大业即将完成                  b分裂势力彻底失败

c祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿      d祖国宝岛台湾风光秀丽

三、分析说明题

7.记得那是十二月，我作为一名记者骨干进入巴黎大学进修。我的第一堂对话课就被一位教授点着名提问：“我可以知道你来自哪个中国的么？”刚刚还在哄闹的课堂突然像冻结了一样沉寂，几十又眼睛盯着我。我慢慢地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”……教授盯牢了我，又递来一句话：“如今摆在你们国家领导人面前最重要的问题是什么呢？”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是最迫切需要考虑的。”教授浓浓眉毛展开来：“我实在愿意请教，中国富强的标准是什么？”我突然感慨万千，紧紧地盯着教授：“最起码的一条是：任何一个离开国门的同胞，再不会受到像我今日承受的刁难。”教授倏地向我走来，笑容很灿烂，轻轻地说：“我只是想知道，一人普普通通的中国人如何看待他们自己的国家。”然后，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬！下课。”

请运用所学知识，评析作者的言行

《党的基本路线》【第三篇】

一。学习目标：

1.理解并熟记“一个中心，两个基本点”相互关系，认识坚持党的基本路线不动摇的必要性。

2.理解改革、发展、稳定的相互关系，树立“稳定压倒一切”的观念。

二。重点与难点：

l.“一个中心，两个基本点”的相互关系

2.“改革、发展、稳定”的关系

三。课前准备；多媒体、课件、堂堂清练习题

四。学习过程和指导：

(一)导入新课、揭示目标：

同学们，我们今天一起来学习第五课第二框：“坚持党的基本路线不动摇”(板书课题)

本节课的学习目标是：(投影学习目标、学生朗读)。

学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。

(二)出示自学指导：(投影自学指导及目标思考题)

自学指导

请同学们认真默读课文p83-84内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分  快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记，8分钟后检查，看谁回答得快而准确。

1.为什么要坚持党的社会主义初级阶段的基本路线不动摇？

2.怎样坚持党的基本路线不动摇？

3.“—个中心，两个基本点”的关系怎样？

4.发展、改革、稳定的关系怎样？

5.如何巩固和发展安定团结的政治环境和社会秩序？

(三)学生自学，教师巡视

学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。

(四)教师检查并点拨、更正和补充

方法：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。

思考题1

学生回答，教师归纳：

坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总结，是实现社会主义事业最可靠的保证。

思考题2

学生能根据课本内容回答出“两个必须”，但不完整，教师可以在此先造成悬念，暗示答案不够完整。(在本课内容新授结束，巩固小结时再点拨、补充第三个“必须”。)

(1)必须把“一个中心”与“两个基本点”有机统一起来；

(2)必须巩固和发展安定团结的政治环境和社会秩序；

(3)必须全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本纲领。

学生能根据课本内容正确回答“一个中心，两个基本点”的相互关系。

教师点拨：将“一个中心，两个基本点”的相互关系比作一艘轮船与导航系统，动力系统的关系，对照图示，利用幻灯效果，进行讲解。(投影图示)

“一个中心，两个基本点”的相互关系

强调：(1)坚持党的基本路线不动摇关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

(2)坚持以经济建设为中心。必须同时坚持四项基本原则，坚持改革开放，三方面是相互依存、缺一不可的有机整体。

思考题4

这一思考题有一定的难度，教师可以启发、引导学生回答，然后归纳：

(1)经济建设是一切工作的中心，发展是改革的目的，改革是发展的动力，保持政治和社会稳定是推进改革和发展的基本前提和保证。

(2)维护社会的稳定必须依赖于改革开放，依赖于经济和社会各项事业的发展，没有发展的稳定是难以持久的。

(3)我们必须在改革、发展中实现社会的稳定，在社会政治稳定中推进改革、发展。

在明确了答案的基础上要求学生用图表示改革、发展、稳定的关系。

教师点拨：(投影图示)

思考题5

学生可能只回答三个“必须”，教师要结合改革，发展和稳定的关系进行引导，确保答案的完整性。

归纳：(1)必须打击各种犯罪活动，形成良好的社会风气和社会秩序；

(2)必须协调好各阶层群众的利益关系，正确处理好人民内部矛盾：

(3)必须坚持实施依法治国和以德治国相结合的治国方略：

(4)维护社会的稳定必须依赖于改革开放，依赖于经济和社会各项事业的发展，我们必须在改革、发展中实现社会的稳定。

(五)巩固复习目标思考题，阅读课本最后一段，完善思考题2的答案。

(六)当堂练习

当堂完成堂堂清练习()

《党的基本路线》【第四篇】

导入：（从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容）

1、“一个中心、两个基本点”（板书）

（1）、党的基本路线的内容（板书）

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（制定这一路线的根本依据是什么？）

（2）、基本路线制定的根本依据（板书）

正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

（3）、基本路线制定的出发点或根本目的（板书）

全国各族人民的根本利益

（从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”主要思想的具体体现）

（在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。）

（4）、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”（板书）（即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）

（以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。）

（如何理解以经济建设为中心？）

（先请同学们看p38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出：）

①为什么要以经济建设为中心（板书），答案见p38页第一节“只有……才能……才能……才能”。

（四项基本原则和改革开放是基本路线核心内容中的两个基本点，那么：）

②什么是四项基本原则？（板书）

坚持社会主义道路

坚持人民民主专政

坚持中国共产党的领导

坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想

（集体朗读四项基本原则的内容）

③坚持四项基本原则的重要性（副板书）

（指导学生从书本中寻找，教师分析）

a、是全国人民的根本利益所在。

b、是社会主义现代化建设事业的政治保证。

c、如果……都是……

（告诉学生）: 四项基本原则是立国之本(彩色副板书)

改革开放是强大动力或强国之路(彩色副板书)

(改革不是对社会主义制度的否定，不是全盘推翻，而是社会主义制度的自我完善和发展，是为了促进经济社会的全面发展，是为了更好地满足最广大人民的根本利益，是为了巩固社会主义制度，从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟，比较定型的制度。)

(可用一些通俗的谚语来进行鲜明的对比说明。) (彩色副板书)

对外开放：是改革和建设比不可少的条件

是建设中国特色社会主义的必然选择

是我国必须长期坚持的四项基本国策

(可以历史的史实来证实，也可以用国外象越南等一些地区的现状作比较。)

2、坚持基本路线不动摇（板书)

（在学生课前对自己家庭20年前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出一个结论：）

（1）、坚持党的基本路线不动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，民族精神会增强。

（从课本的相关知识连接入手，解决改革、发展、稳定之间的关系）

（2）、改革、发展、稳定之间的关系（板书）

①坚持党的基本路线，就要把一个中心两个基本点统一与建设中国特色社会主义的伟大实践。

②改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

（同图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小结这一课时的内容。）