党的基本路线 党的基本路线说课稿5篇

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《党的基本路线》【第一篇】

年级 九年级 学号  姓名

科目 思想品德 第二单元 了解祖国 爱我中华 第三课 认清基本国情

题目 第二节   党的基本路线

一、 基础知识整理

（一）一个中心，两个基本点（课本37—38页）

1、 制定党的基本路线的依据：我国¬¬¬¬_________________¬¬¬¬_______________________一基本国情，党从¬¬¬_________________¬¬¬¬______________¬¬¬¬____出发，制定了社会 主义初级阶段的基本路线。

例：党的xx大报告指出，要“努力使全体人民学有所教、老有所得、老有所养、住有所居。”这份报告制定的根本出发点是（         ）

a、 部分人的利益  b、领导者的利益  c、全国各族人民的根本利益  d、统治阶级的利益

2、 党的基本路线的基本内容：领导和团结全国各族人民，以¬¬¬¬________，坚持¬¬¬¬____________，坚持¬¬¬¬_______________，¬¬¬¬____________，¬¬¬¬____________，为把我国建设成为¬¬¬¬________________

¬¬¬¬_¬¬¬¬_________________________________而奋斗。

3、 基本路线核心内容：以¬¬¬¬________，坚持¬¬¬¬____________，坚持¬¬¬¬_______________，即“一个中心，两个基本点”。¬¬¬

4、 为什么要以经济建设为中心？（以经济建设为中心的重要性；如何理解以经济建设为中心？）

①以经济建设为中心就是整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产摆在_¬¬¬¬_______________________。②以经济建设为中心是_¬¬¬¬_______________________，是我们党兴旺发达和长治久安的_¬¬¬¬_______________________。

5、 四项基本原则的含义和意义

①含义：四项基本原则，即坚持社_¬¬¬¬______________________、坚持_¬¬¬¬_______________________、坚持_¬¬¬¬_______________________、坚持_¬¬¬¬_______________________。②意义：四项基本原则是¬¬_______________________，是我们党、我们国家生存发展的_¬¬¬¬_______________________。

6、如何理解改革开放？

①改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。②改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由这路。

例：①“关注民生、倾听民生、反映民生”是公众对XX年两会的最大期待。解决民生问题最根本的是要（            ）

a、 实行对外开放，全面提高我国的对外开放水平b、加强精神文明建设，提高民族文化素质

b、 以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力 d、坚持人民民主专政，保障人民当家作主

②XX年3月5日，总理在十一届全国人大三次会议上讲话指出：XX年是落实党的xx大精神的关键一年必须全面加强社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设，要紧紧围绕经济建设这个中心。以经济建设为中心 (            )

①就是党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容②就是把集中力量发展生产力摆在一切工作的首要地位③就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设④是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求

a.①②③    b.②④③     c.①③④           d.①②③④

③沉着应对全球金融危机，中国经济表现抢眼。XX年我国出口总额首次超过德国跃居全球第一。我国的发展离不开世界，离不开改革开放。改革开放是    (        )

a.兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求

b.立国之本，是党和国家生存和发展的政治基石

c.强国之路，是国家发展进步的活力源泉

d.是我国发展的政治保证

（二）坚持基本路线不动摇（课本39—40页）

1、原因：①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点：就是_¬_______________________

¬¬¬________________________¬¬¬¬_________②党的基本路线是党和国家的______________¬¬¬¬，是实现科学发展的_______________________

2、要求：①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就要把以_¬¬¬¬________为中心同_¬¬¬¬________、_¬¬¬¬____________这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。②坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“_¬¬¬¬_____________¬¬¬¬_____________¬¬¬¬____________”的大局③实践证明，只有正确处理好_¬¬¬¬_____________¬¬¬¬____________三者的关系，才能总揽全局，保证紧急社会蓬勃发展。其中，_¬¬¬¬____________是动力，发展是_¬¬¬¬____________，稳定压倒一切。

二、本课知识点

1. 党和基本路线的基本内容？

领导与团结全国各族人民，以经济建设为中国心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2. 基本路线的核心内容？

“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”。即“一个中心，两个基本点”。

3. 如何理解以经济建设为中心？

①以经济建设为中心就是整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产摆在首要地位。②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党兴旺发达和长治久安的根本要求。

4. 什么是四项基本原则？

①四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。②四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

5. 如何理解改革开放？

①改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。②改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由这路。

6. 发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点是什么？

就是毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

7. 坚持党的基本路线的重要意义？

党和基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。

8. 如何坚持党的基本路线？

①就要把“一个中心，两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中去。②就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇，深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。其中，改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。

9. 改革、发展、稳定三者的关系？

改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。没有改革，就不可能走出一条中国特色社会主义的正确道路，我们的事业就不可能顺利前进，没有发展，就不可能实现现代化，没有稳定就不可能保持国家的长治久安，改革和发展都无法进行，实践证明，只有只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。才能总览全局，保证经济社会的蓬勃发展。

10. 为什么要坚持正确处理改革发展稳定的关系？

答：改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。只有正确处理好改革、发展、稳定的关系，才能总览全局，保证社会经济的蓬勃发展。

三、本课习题(1—5单选，6——9多选)

1、 XX年3月5日总理在政府工作报告中指出。要加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系，到2020年实现全覆盖。要实现这一目标，最根本的是    (    )

a.将推进农村社会养老保险作为党和政府的中心工作   b.维护社会稳定，加强民族团结

c.坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力       d.坚持走对外开放的道路

2、 XX年3月，总理在《政府工作报告》中指出：“受国际金融危机影响，经济增速持续下滑部分企业经营困难，就业形势十分严峻，要千方百计解决就业问题。”而解决就业问题的途径应是    (     )

a.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提供更多的就业岗位

b.坚定不移地坚持对外开放，向国外输出劳务

c.转变就业观念，选择适合自己的职业

d.大力开展职业培训，掌握高新技术

3、 邓小平说：“如果动摇了四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业和整个现代化建设事业。”这句话主要说明了  (    )

a我国现阶段必须以坚持四项基本原则为中心

b.四项基本原则是社会主义事业发展的动力

c.只有坚持四项基本原则，才能为政治建设打下物质基础

d，四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石

4、  “加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系…改革收入分配制度…千方百计扩大就业”“加快推进医药卫生事业改革发展”……住房、收入、就业、社会保障、教育、医疗，哪一样都与老百姓的切身利益息息相关。这是XX年3月5日，总理在十一届全国人大三次会议上所作的政府工作报告中最突出的理念。这    (       )

①是贯彻“三个代表”重要思想的客观要求②体现了执政为民这一社会主义的根本任务 ③是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要④有利于维护改革、发展、稳定的大局，推进社会主义和谐社会建设

a.①②④    8.①③④   c.②③④    d.①②③

5、 晚上，亮亮一家人吃完饭后坐在一起聊天。当说起今天的幸福生活时，亮亮的爸爸妈妈笑得合不拢嘴。妈妈说，这些年政通人和，我们的生活越来越好！亮亮说，我们过上幸福生活的主要原因在于    (    )

①实行了改革开放②集中力量进行社会主义现代化建设③坚持党的基本路线不动摇④解决了我国社会的主要矛盾

a.①②③    8.①②④  c.②③④d.①③④

6、 改革开放30年取得的辉煌成就告诉我们：坚定信念，不搞争论，以经济建设为中心，是我们的成功所在。我国现阶段必须坚持以经济建设为中，就是    (        )

a、各项工作都必须服从和服务于经济建设 b、集中力量发展社会生产力摆在首要地位

c、把集中力量搞好物质文明建设摆在首要地位 d、把集中力量发展文化事业摆在首要地位

7、 XX年是进入新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。在严重的困难面前，我们必须更加坚定不移地贯彻“发展是硬道理”的战略思想， 必须牢牢扭住经济建设这个中心，这是因为，以经济建设为中心    (         )

a、是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求

b、是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石

c、有利于夯实我国社会主义制度的物质基础

d、有利于解决现阶段我国社会的主要矛盾

8、 下边的漫画《饮水思源》反映了人们致富不忘本，“饮水思源”。你认为人们思念的最终的“源”是    (                )

a.建设社会主义新农村政策

b.国民经济和社会发展第十一个五年规划

c.社会主义荣辱观

d.党在社会主义初级阶段的基本路线

9、 下面的示意图表明    (          )

(注：图为西藏1978—XX年农牧民人均纯收入变化示意图)

a、该地区的农牧民还没有解决温饱问题

b、该地区的农牧民已经进入了小康社会

c、改革开放促进了该地区人民生活水平的提高  d、改革开放推动了该地区的精神文明建设

10、 在XX年全国“两会”期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示了一组自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词：

照片一(拍摄于1978年)：肚子吃不饱，只能穿破袄。

照片二(拍摄于1986年)：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。

照片三(拍摄于XX年)：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

改革开放三十年，祖国处处都在变——

(1) 请列举你所知道的变化或成就。(两个方面 即可)(友情提示：可从国家建设、社会发展、 家庭生活等角度思考)

民富国强当思源。又好又快谱新篇——

(2) 请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。(三个方面即可)

11、 在庆祝十一届三中全会召开30周年大会上指出，当前我国发展呈现出一系列新的阶段特征，我国生产力水平总体上还不高，自主新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变，影响发展的体制机制障碍依然存在，城乡贫穷人口和低收入人口还有相当数量，农业基础薄弱，农村发展滞后的局面尚未改变。

(1)材料反映了我国当前怎样的基本国情？

(2)面对当这一国情。为什么要以经济建设为中心？

《党的基本路线》【第二篇】

一、学习目标：

1.我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结；最广泛的爱国统一战线；实现祖国统一的基本方针。

2.培养学以致用的能力。维护各民族的团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。

3.培养学生热爱各族人民的情感，引导学生以自己的实际行动促进民族团结；增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。

二、知识准备（预习提纲）：

1. 新型的社会主义民族关系是什么？  2.处理民族关系的基本原则？

3.维护民族团结对我们有什么要求？  4.一国两制的含义是什么？

5.对于中国台湾问题，我们的态度和立场是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？措施是什么？

6. 两岸统一的重要意义是什么？

三、课内导学

（一）、五十六个民族是一家

1.我国是一个统一的多民族的国家，有     个民族分布在祖国的四面八方。

2.民族区域自治制度是我国的一项      政治制度，是发展中国特色社会主义       的重要内容。

(二)、共同浇灌民族团结之花

1. 新型的社会主义民族关系：各民族                                    。

2.处理民族关系的基本原则：                                            。

3.要求：（1）自觉履行维护民族团结的义务。

（2）尊重                     ，尊重                     ，尊重                。

(三)、实现祖国和平统一

1.爱国统一战线：全体社会主义       ，社会主义事业        ，拥护社会主义的       和拥护

的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

2.基本方针：“          、         ”简称为“         ”。

香港、澳门的回归丰富和发展了“一国两制”的理论和实践。

3.中国台湾问题：（实现祖国的完全统一）

（1）态度和立场：世界上只有     中国，大陆和中国台湾同属于          ，中国的    和     完整不容分割。

（2）两岸关系和平发展的政治基础：坚持             的原则。

（3）措施：①遵循“                  ”的方针。②坚持“四个决不”：                   ，

，                            ，                             。

（4）两岸统一的重要意义：实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的       ，是中华民族的

，两岸统一是中华民族走向            的历史必然。

练习：1.在我国，处理民族关系的基本原则是               （      ）

a.民族平等、团结和共同繁荣               b.民族平等、团结、互助

c.民族平等、团结、和谐                   d.民族区域自治制度

2.两岸关系和平发展的政治基础是                     （     ）

a.“一国两制”       b.和平统一    c.平等协商      d.坚持一个中国原则

小结与回顾：

1.我国各民族之间新型关系是什么？处理民族关系的基本原则是什么？

2.我国实现祖国完全统一的基本方针是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？

3.解决中国台湾问题的措施是什么？两岸统一有什么重要意义？

达     标     检     测

班级            姓名              日期             等第

一、单项选择题

1.下列关于维护民族团结的说法正确的是          （     ）

a.是国家的事                   b.是我们应尽的责任和义务、与国家无关

c.既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务    d.维护民族团结，是当前工作的中心

年7月1日，是香港回归12周年纪念日。XX年来，香港经济持续稳定发展，社会更加繁荣、稳定，这说明        （      ）

a我国民族区域自治制度是成功的b“一国两制”方针是完全正确的，具有强大生命力

c我国的社会主义制度具有无比的优越性      d实现祖国统一是不可阻挡的历史潮流    3.一下属于实践“一国两制”基本方针的是      （      ）

a在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区   b在少数民族地区建立相应的自治区域

c我国先后恢复对港澳行使主权             d我国成为世界贸易组织正式成员

4.我国政府在处理下图所示问题时，采取的基本方针是     （      ）

a和平统一           b区域自治        c以武促统           d一国两制

5.“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/  长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 /  后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 /  而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”。这首诗     （   ）

a反映了我国是一个统一的多民族国家

b体现了我国实行“和平统一、一国两制”的基本方针

c谴责了分子分裂祖国的图谋     d表达了我国人民期盼两岸统一的民族情感

6.经过海峡两岸人民的共同努力，时隔63年的两岸游业启动。XX年7月首批大陆游客达到了祖国宝岛台湾，一览祖国秀丽风光。这表明      （     ）

a祖国统一大业即将完成                  b分裂势力彻底失败

c祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿      d祖国宝岛台湾风光秀丽

三、分析说明题

7.记得那是十二月，我作为一名记者骨干进入巴黎大学进修。我的第一堂对话课就被一位教授点着名提问：“我可以知道你来自哪个中国的么？”刚刚还在哄闹的课堂突然像冻结了一样沉寂，几十又眼睛盯着我。我慢慢地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”……教授盯牢了我，又递来一句话：“如今摆在你们国家领导人面前最重要的问题是什么呢？”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是最迫切需要考虑的。”教授浓浓眉毛展开来：“我实在愿意请教，中国富强的标准是什么？”我突然感慨万千，紧紧地盯着教授：“最起码的一条是：任何一个离开国门的同胞，再不会受到像我今日承受的刁难。”教授倏地向我走来，笑容很灿烂，轻轻地说：“我只是想知道，一人普普通通的中国人如何看待他们自己的国家。”然后，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬！下课。”

请运用所学知识，评析作者的言行

《党的基本路线》【第三篇】

下面以九年级思想品德《党的基本路线》说课稿为例，为大家介绍说课稿的写作内容及技巧，希望对大家有帮助。

各位领导、各位老师，

今天我说课的题目是九年级《思想品德》第三课《认清基本国情》第二框《党的基本路线》

一、教材分析：

1、教学内容的特点：

从教学内容来看，学生是先把握党在社会主义初级阶段的基本路线内容，再理解在整个社会主义初级阶段坚持党的基本路线一百年不动摇。这些都是当代中学生必须要了解的问题，因此，本课内容是对学生进行思想教育的重要教材。

基本路线的内容比较丰富，也很抽象，无论是从逻辑角度还是从理论角度，还是从党的基本路线核心内容之间关系角度上来理解，对初中生的思维水平来讲都有一定难度。

2、教学目标：

情感态度与价值观目标

在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚持党的基本路线不动摇的信念。

过程与方法

能够把握知识本身的内在联系，提高抽象思维和归纳、总结的能力，理清一个中心、两个基本点之间的关系，把握改革、发展与稳定的关系。

知识与技能

了解我国在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；懂得四项基本原则的含义及其重要地位，改革开放的必要性；明确坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶。

3、本课的重点和难点：

重点

党的基本路线核心内容，即以经济建设为中心；坚持改革开放

难点

坚持基本路线不动摇

4、教学方法：

本课教学主要以问题为纽带，以学生自主合作探究为主要学习方式，充分发挥的学生主体地位作用，使抽象的问题形象化，使静态的问题动态化。

二、教学程序：

(一)复习导入新课

本节课我采用回顾旧知、思考问题导入。这样既能激发学生兴趣，吸引学生的注意力，为后边的教学内容做好铺垫。

(二)根据学案，对照教材，学生自主学习

设计意图在新政背景下，初三政治组的同仁们精心设计了学案，让学生围绕一定的学习目标主动学习、主动探索、主动思考，这充分彰显了学生的主体地位，教师是引领者的角色。

(三)分解知识，构建框架——基本路线的内容

将党的基本路线的基本内容分解成三个组成部分：奋斗目标(富强、民主、文明、和谐)、实现途径(自力更生、艰苦创业)、核心内容(一个中心，两个基本点)，构建了其基本知识框架。

设计意图党的基本路线的基本内容看似简单，其内涵是很丰富的。对丰富的内容有了整体的把握，才能更进一步理解其内在联系，让学生真正尝到“跳一跳，就能摘到”的甜头。

(四)挑战重点，合作探究——一个中心，两个基本点

1、一个中心，即以经济建设为中心。

各抒己见：联系所学知识，想想为什么要以经济建设为中心？

设计意图学生必须要联系主要矛盾和根本任务，才能更好的理解在我国这样一个生产力比较落后的国家，只有集中力量发展生产力，把经济搞上去，才能为解决广大人民群众息息相关的就业问题、住房问题、教育问题、交通问题、文化生活问题等，实现重点突破。

2、基本点之一：坚持四项基本原则。我用漫画的形式将其抽象化的内容用形象化的方法展现。一个人走在社会主义的大道上，手握人民民主政权，用马列主义毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观武装头脑，自己的心中始终坚持党的领导。

设计意图其理论性较强，根据学生的年龄特征和认识水平，对于较为抽象的理论，如果不对之进行形象化和具体化，学生是很难领会和掌握。

3、基本点之二：坚持改革开放。

成就搜索：改革开放以来，我国取得的重大成就。(提示：联系政治、经济、文化、社会)

合作探究：观点辨析：改革开放取得巨大成就，因此改革开放是我们当前一切工作的中心。

设计意图一方面规范了学生的答题方法，另一方面理论联系实际，培养学生的观察能力，开拓学生的视野，帮助学生深刻认识社会主义制度的优越性，增强自豪感，提升教学重点。

过渡引入：1992年，邓小平在视察南方的谈话中强调：“基本路线，要管一百年，动摇不得。”，师生共同归纳坚持党的基本路线不动摇的意义。

(五)运用图示，归纳提升——坚持党的基本路线不动摇

怎样坚持党的基本路线不动摇？要分析如何正确处理好“一个中心、两个基本点”之间的关系？如何正确处理好改革、发展、稳定之间的关系？

就一个中心、两个基本点”之间的关系，设计了在大海中航行的船。经济建设就比做航船，两个基本点就是动力系统和导航系统，揭示三者的关系是相互依存，缺一不可的有机整体。

就改革、发展、稳定之间的关系，设计了一个三脚架，稳定是前提和保证，改革是动力，发展是目的。

《党的基本路线》【第四篇】

第三课  第二框 党的基本路线

学习目标：

1.知识掌握目标：党的基本路线的核心内容以及制定基本路线的客观依据；坚持党的基本路线不动摇。

2.能力发展目标：具有一定的科学思维能力，社会实践能力和学科书面表达能力；

3.情感，态度，价值观形成目标：能够坚持和拥护党的基本路线，能够正确处理好改革，发展，稳定之间的关系。

教 学 重 点： 党的基本路线的核心内容

教 学 难 点： 改革，发展，稳定之间的关系

课堂助学： a 学  生  预  习  题

(一)、调查改革开放以来你的家庭以及周围居民生活发生了哪些巨大的变化？

导入：从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容

知识讲解：

1. 制定党的基本路线的客观依据是：

2。党的基本路线的内容是

党的基本路线的核心内容是                   即：

3.以经济建设为中心就是

,

4、____________________是兴国之要，是____________________________的根本要求。

5.                  是立国之本，是                   ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________的政治基石。

6.                  是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

7、 把以经济建设为中心同四项基本原则改革开放这两个基本点统一于

8、         ___________________是党和国家的生命线，是实现____________________ 的政治保证。

9.正确处理好改革，发展，稳定之间的关系：改革是        ，发展是              ，稳定

(二) 活动探究，小组讨论

讨论一：p38页 ;  讨论二：p39页； (学生代表发言，教师点评)

(三)学生交流预习成果，教师点拨

b、学生质疑：

随堂练习。  单项选择题

1.在整个社会主义初级阶段，我们党的奋斗目标是把我国建设成为(   )

a.小康社会；     b.资源节约型、环境友好型国家；   c.现代化国家  d.创新型国家

2.我国的立国之本是(   )

a.改革开放；     b. “三个代表”重要思想；     c.一国两制；     d.  四项基本原则。

3.把我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践的经验集中到一点就是要 (   )

a.坚持以文化建设为中心，解放和发展生产力；       b. 坚持党的基本路线；

c. 坚持四项基本原 则       d. 坚持改革开放。

4.建设中国特色社会主义必须始终坚持党的基本路线。党制定基本路线的依据有（    ）

①一个中心，两个基本点       ② 我国各族人民的根本利益

③改革是发展的最终目的      ④我国基本国情和历史任务

a. ①②;         b. ②③;     c. ②④;     d. ①③.

简答 题：1、四项基本原则是哪四项？

2、改革开放以来我国取得了 哪些成就？

3、为什么要坚持党的基本路线不动摇？

4.如何坚持党的基本路线不动摇？

拓展延伸：

1 . 从现在起，我们将开始实施现代化建设的第三步战略部署。从“温饱”到“小康”是中国经济﹑社会的一次深刻变革；从 “小康”到“中等发达”﹑基本实现现代化，更是一次伟大的历史性飞跃。据此回答（1），（2）题。

（1）.实现这一历史性飞跃的动力是（   ）

a.改革开放和科技进步；    b.坚持四项基本原则；

c.加强社会主义精神文明建设；     d.大力发展生产力。

（2）. 从 “小康”到“中等发达”，这期间我国 （    ）

a.仍将处于社会主义初级阶段；b.将全面实现共同富裕的目标；

c.将过渡到社会主义发达阶段；d.将完全实现社会主义的根本目的。

2、阅读下面材料，回答问题：

材料：1997年世界银行在《崛起的中国》的报告中指出：在过去的XX年中，中国经济增长了4倍，这一速度比多数国家发展初期都要快。

请运用所学知识， 结合上述材料， 谈谈我国经济发展的原因是什么？

3、有人认为坚持四项基本原则就不能坚持改革开放，这种观点对吗？为什么？

《党的基本路线》【第五篇】

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批注感悟一、学习目标：学生通过学习，掌握我国现阶段的基本路线的内容，并理解“一个中心、两个基本点”的重要性，增强关注社会、热爱祖国的情感。二、前置知识及本节内容在章节中的位置作用：前置知识：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国的基本国情；位置作用：本节内容是本课的第二框，与前一框内容前后相继，在学生了解了我国的基本国情后，学习本框内容会为学生正确认识我国取得当前伟大成就的原因、中国共产党的英明领导奠定基础，同时这一框内容也是后面所学的国策、战略的总指导。三、预习效果检测：填空题四、反馈一：五、重点内容研究：1、核心问题呈现：（1）我国现阶段的基本路线p37；（2）以经济建设为中心的含义及重要性p38；（3）四项基本原则的内容及地位p38；（4）改革开放的重要性p38；（5）为什么要坚持党的基本路线？怎样坚持党的基本路线不动摇p39-40？2、阅读右边题目，自我感悟：3、在小组内提出并交流你的问题，合作探究4、以小组为单位展示成果5、有哪些问题请教老师？6、把你认为重要的和老师点拨的内容整理到批注栏7、现在做练习题六、反馈二七、老师认为这一堂课的难点是：（1）为什么要坚持党的基本路线？（2）怎样坚持党的基本路线不动摇？八、整理消化九、当堂检测（同桌互查，并记分。）十、反馈三核心       内容情境导入：你或你父母的理想生活是怎样的（试描述一下）？你认为怎样才能实现人们心目中的理想生活？三、填空(并在课本相应位置划出)1、根据                                    这一基本国情，党从                       出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。2、基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以      为中心，坚持            ，坚持         ，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成                 的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容即“      、         ”               3、以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于         ，就是要把                     摆在首要地位。   以经济建设为中心是           ，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的            。4、四项基本原则，即                     、                       、                        、                                 。四项基本原则是          ，是我们党、我们国家生存发展的            。5、改革开放是           ，是我们党、我们国家发展进步的             。五、2阅读课本p39（1）如果你是小青的家人，你最想说的是            。（2）在你看来，小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？《现代教育报》p28-29一、我来选择二、我来回答1、2、巩固记忆本课问题，并完成下面知识体系：坚持基本路线不动摇

核心   内容十一、消错区（教师的教后反思）