《油菜花》踏春绘画教案精彩5篇

通过观察油菜花的色彩与形态，引导学生体验春天的气息，激发创作灵感，如何表达春日的生命力？以下是网友为大家整理分享的“《油菜花》踏春绘画教案”相关范文，供您参考学习！

《油菜花》踏春绘画教案 篇1

活动目标：

1、知道开花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。花是形成果实和种子的重要器官。

2、用解剖的方法观察花的结构。

活动准备：

1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。

2、双面胶，透明胶，剪刀

活动重点：观察一朵油菜花

活动难点：观察一朵油菜花

活动过程：

一、引入

实物投影引入课题《新的生命》。

清明时分，油菜花开了，我们一起来看一看的油菜花。引入课题：油菜花开了。

二、观察一棵油菜花

1、出示一株油菜花：

2、你们看，这是一棵油菜花，你们知道，它的身体分为几个部分。谁能具体说说各部分名称。

3、指导幼儿观察一棵油菜的各个部分。

三、观察一朵油菜花

1、油菜花很小，又很复杂，怎样观察呢？引入这一部分的主要内容。

2、我们可以用放大镜，也可以把花解剖开来，注意，为了爱护小生命，为了观察得出正确的结论，我们可用镊子把花的各部分完整地撕下来，排好顺序，注意撕的时候一定要轻，否则会撕坏，等会还要把撕下来的东西放到标本纸上去呢。撕好后，把样子相同的部分放在一起，看一看一共可以分几个部分。

3、分好后，教师选取分得好一份放在视频转换台上，指导认识花的各个部分，出示汉字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。

4、观察各部分的形状、颜色、大小、数量等情况。并把花的各个部分贴好。指导贴法。

师幼进行小结。

小结：一朵油菜花，有4个萼片，绿色；4个花瓣，黄色，成十字排列，因此归为十字花科。雄蕊6个，4长2短，叫四强雄蕊，雌蕊1个，在中间。雌蕊和雄蕊合称花蕊，将来形成果实和种子就全靠它们。而萼片和花瓣位于周围，起到保护花蕊发育的作用，合称花被。

四、观察一棵油菜的花

1、你们看，这一棵油菜的花并非只有一朵，它还有好多小花、花蕾，数一数，看有多少个小花，多少个花蕾。这些小花和花蕾是怎样排列的，有什么特点。

2、观察，并数数一棵油菜的花。（让一幼儿数。）

3、观察这些花和花蕾在这株油菜上是怎样着生的？知道按生长早晚的顺序由下到上。小柄不一样长，下长上短。

4、这些油菜花的小花按这样的规律排成了一个序列，我们把它叫做花序，这种花序叫总状花序，

五、今天我们学习观察了油菜花，我们知道了很多关于油菜花的秘密，我们将这些秘密告诉爸爸妈妈好吗?

《油菜花》踏春绘画教案 篇2

活动目标

1、学习用手指点画油菜花，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的油菜花。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备

1、实物投影

2、背景图人手一份。

3、颜料、抹布、一次性桌布。

活动过程

1、实物投影引入课题。

2、教师示范讲解。

教师：”老师要请两个朋友来帮忙变油菜花，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：”它是谁呀?”(食指)，”还有一个是黄颜料。”出示颜料盘。”这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(黄色)。

教师小结：”我请的食指跟黄颜料来帮我变油菜花。”边说边用实物示意。

示范讲解：”现在我开始变油菜花啦，看好了我是怎么变油菜花的.。””食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，油菜地里变、变、……”

3、提出作画要求。

提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。

强调油菜花变在油菜梗上。

鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些油菜花。

提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。

4、幼儿开始点画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面干净。

5、结束。

师：”宝宝们真能干，变了这么多漂亮的油菜花，自己表扬一下自己。”

活动反思：

本次活动我让幼儿尝试用棉签蘸水粉颜料合作添画油菜花，孩子们的绘画速度很快，都积极地动手在教师事先画好的油菜花茎上添画菜花和菜叶。主要是应为在绘画课《快乐的春游》时，幼儿已经欣赏过油菜花，所以绘画起来并不困难;在美术课《颜色变变变》中，幼儿已经使用过棉签涂颜料，所以操作棉签时速度快，很熟练。画好后，每一桌的幼儿都多多少少地添画了蝴蝶、云彩、蓝天、小蜗牛等。

不足之处在于：第二个目标完成得不是很好，幼儿虽说个个都动手在同一张纸上完成了添画，但分工并不明确，谁画菜花、谁画菜叶、谁来进行添画分得不仔细，好多幼儿都是一起画菜花，然后一起画菜叶，最后又一起添画。孩子们在商量分工时是一种说法，但做起来又是另一种做法了。许多孩子看见别人都用棉签绘画，自己也要来试试。这说明孩子们对棉签蘸颜料绘画时接触得还不够多，感觉还是很新颖，都很感兴趣，以后要创造机会让幼儿多接触此类活动;分工合作的方法教师还要进一步引导，让幼儿真正学会自己分工，相互合作。

《油菜花》踏春绘画教案 篇3

目标：

1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

准备：

1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、教师画好油菜花枝干的画纸若干(每桌一张)，水彩笔、油画棒

过程：

1、导入：

师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字?(油菜花)

2、观察油菜花的外形。

1)观察花的外形。

师：请你们来看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?

油菜花的颜色是什么样的?

油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?

幼儿根据自己的生活经验回答。

教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2)观察枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?

油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的?

幼儿观察后回答。

3、幼儿合作绘画。

师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。

1)幼儿自主商量分工。

师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀?

幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”

幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

2)幼儿合作绘画，教师巡回指导。

要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展示幼儿作品，相互欣赏。

1)请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

2)提问：你最喜欢哪幅作品，为什么?

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《油菜花》踏春绘画教案 篇4

活动目标：

1.初步了解油菜花的特点，学习用手指点画的方法绘画油菜花。

 2.喜欢参加美术活动，培养他们大胆创新的能力。激发幼儿对 家乡美景的热爱。

 活动重点及难点：

 活动重点：学习手指点画油菜花

活动难点：学会用平按法均匀地进行点画。

 活动准备：

1、经验准备，幼儿见过油菜花。

 2、物质准备：油画棒、油性笔、白色卡纸、黄色、橘黄色颜 料，调色盘、纸巾，油菜花实物，音乐《郊游》、《大鱼》、PPT。

 活动过程：

 一、开始部分 谈话导入，引出课题。

小朋友们今天老师要带你们去郊游，让我们随着音乐出发吧。

二、基本部分

 1、观看春天油菜花的视频。 小朋友们喜欢花吗？今天老师带你们去看一种花。这种花在 我们凤庆县的勐佑镇大片种植，形成一道美丽的风景线，下面老 师就带小朋友们走进金色水乡——勐佑，一睹它的风采。请小朋 友们认真看，它是什么颜色？仔细听，它叫什么花？想一想，它 的花瓣是什么形状？

 2、幼儿看视频后教师提问？ 它是什么颜色？它叫什么花?它的花瓣是什么形状?

3、结合幼儿经验，引导幼儿说说自己看到的油菜花的样子。 出示油菜花实物，让幼儿近距离观察。 教师小结：它是金黄色的，一朵一朵的，花瓣是椭圆形的， 一片一片像小水滴，长在花杆的两边，它叫油菜花，油菜花不但 色彩漂亮，气味清香，他的油菜籽还可以压成很香的菜籽油，炒 出可口的饭菜。

4、欣赏范例，学习手指点画油菜花的方法。 出示多幅油菜花作品，幼儿欣赏 讨论：你觉得这幅作品怎么样？上面有什么？你认为这幅画 是怎么画出来的？

 5、师生一起探索油菜花的绘画方法,手演绘画过程。

（1）油菜花的花杆（用绿色的油画棒由上向下画出花杆），在花杆的左右两边对称的画上花枝。注意花杆不能画太多，四五颗 就行。

（2）在花枝上点上花（用食指蘸上黄色颜料平按在纸上，画出 椭圆形花瓣，注意均匀地左右对称的点在花枝上）。花的颜色整片 都是一样的。

（3）最后用橘黄色颜料在花枝上点上忙碌的小蜜蜂，在用油性 笔给小蜜蜂画上眼睛和脚。

在整个探索活动中教师积极的引导幼儿，请幼儿积极参与讨 论，并请个别幼儿来进行探索示范。

6、幼儿创作，教师进行指导

（1）引导幼儿在绘画时共同分享绘画材料。材料用完放回原 位。

（2）提醒幼儿点画时力均匀，要将花点在花枝上，尽量多点。

（3）提醒幼儿注意卫生，点完后用纸巾将手擦干净。

 （4）鼓励幼儿对画面进行丰富。

三、结束部分

幼儿作品展，请幼儿一边欣赏一边评价，那一幅最漂亮？ （引导幼儿从色彩，构图，整体搭配方法来评价）

四、活动延伸 带上我们的作品，把油菜花的美分享给更多的小朋友吧！

《油菜花》踏春绘画教案 篇5

活动目标

 1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

 活动准备

1、图片：油菜花

2、画纸，水彩笔，油画棒。

活动过程

一、导入 出示图片：油菜花 教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？ 二、展开

 1、观察油菜花的外形。

（1）观察花的外形 仔细看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？ 油菜花的颜色是什么样的？ 油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

（2）你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？ （幼儿结合已有经验讲述。） 教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

（3）观察枝干及菜叶。 油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？ 油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。

2、幼儿绘画。

教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？ 幼儿绘画，教师巡回指导。 启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

 3、展示幼儿作品，相互欣赏。 请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？

三、结束

 教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。