幼儿园绘画教案精彩4篇

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幼儿园中班绘画教案【第一篇】

目标

1、知道七星瓢虫是益虫,借助童谣画出小瓢虫的外形特征。

2、大胆添画背景,使画面更加丰富。

重点:

借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢虫。

准备

1.图片。

2.作画工具。

教学过程

一、欣赏与讨论。

小朋友,我们班上来了位小客人,我们一起看看它是谁。

1、看背景图,(它是谁呀?七星瓢虫是农民伯伯的好朋友,他特别喜欢吃害虫,帮助农民伯伯保护庄家。请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子?身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?)让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的',几个小的,都长在哪里。

二、示范讲解七星瓢虫的作画步骤。

(1)老师带来了一首好听的童谣,你们想听吗?

画个大圆盘,一分分两半再画个半圆,顶在盘上边七个小圆圈,画在盘里面两根须,画两边,六条腿,分两边,这只瓢虫真好看。

好听吗?你们想试一试吗?

(2)那我们一起来试一试

(3)我们把这只七星瓢虫变出来好不好?(教师边念童谣边画七星瓢虫)

(4)我们小朋友也来变一变(幼儿齐说)。

画个大圆盘,一分分两半

2.再画个半圆,顶在盘上边

3.七个小圆圈,画在盘里面

4.两根须,画两边,六条腿,分两边,这只瓢虫真好看

三、引导幼儿观察不同形态的七星瓢虫。

一只瓢虫有些孤单,我们再给它请些朋友来吧。(教师和幼儿一起边念童谣边画出不同形态的七星瓢虫)四、幼儿绘画,老师指导幼儿画出背景。

七星瓢虫生活在什么地方?我们可以给这幅画添上些什么?

五、展示幼儿作品。

幼儿园中班绘画教案【第二篇】

活动目标

1.根据不规则图形的特点充分展开联想,大胆添画,创作出独特、有趣的画面。

2.体验自由想象、自主构图、自行添画的创作乐趣。

活动准备

1.印有“~~~~~”图形黑影的作业纸若干。(每张纸上黑影的位置、角度可不同。)

2.用黑色卡纸剪出一个“~~~~~”,后面贴上小磁铁。

3.绘画材料人手一份,音乐一段。

活动过程

一、出示黑精灵“~~~~~”,激发幼儿的活动兴趣

教师:小朋友们好,我是小小黑精灵。知道吗?我可淘气啦,我喜欢变来变去哦,你们看看我像什么?猜猜我能变成什么呢?(教师将黑精灵贴到黑板上,随意摆放不同的'位置和方向,引发幼儿的想象和讨论。)

二、启发幼儿想象,拓展幼儿思维

教师:小朋友们看,老师添一添、画一画,黑精灵变成……

1.教师边引导边添画有趣的画面,启发幼儿展开想象:

2.教师画出幼儿想象的造型,激发幼儿想象:

三、幼儿自由选择、创意(山草香★)添画,教师适时指导

教师:小朋友可以选择自己喜欢的黑精灵,让它变、变、变,变出与众不同的造型和画面,看谁的画面最完整、故事最有趣。

音乐声中,幼儿创意作画,教师巡回指导,适时引导帮助。

四、展示作品,相互欣赏,分享创意

幼儿相互介绍、共同欣赏,分享黑精灵带来的创意故事。

幼儿园中班绘画教案【第三篇】

活动目标:

1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上漂亮的颜色。

2、增强幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。

活动准备:

练习册、油画棒。

活动过程:

一、导入活动。

1、教师:小朋友,你们的家是不是很漂亮吗?你们喜欢自己的家吗?你们的'家在什么地方呢?

教师引导幼儿说说自己的家的位置。

2、教师:每个小朋友都有自己的家,那你们知道森林里面小动物的家是怎么样的吗?它们的家又会在哪里呢?

教师引导幼儿说说自己所知道的。

3、教师:森林里的每个小动物都有自己的家,它们都可能干了,把自己的家建得非常好!

教师出示练习册内容。

4、教师:瞧,这就是小动物们自己建的家,漂亮吗?小朋友,现在就请你们来动动手,给森林里的小屋涂上漂亮的颜色吧!

二、教师示范绘画

1、教师:森林里的小屋有屋顶、烟囱、门、旁边还有草地、石头,我们就一起把这些都涂上颜色吧!

2、教师示范操作。并问小朋友,如果是你们,你们会把这些都涂成什么样的颜色呢?

教师边进行绘画,边提出绘画要求:在涂颜色的时候尽量涂整洁,不要用手去摸,不要涂到线外面去了。在每个地方都涂满,不要留下空白的部分。先择好看的,自己喜欢的颜色来涂色。

三、请幼儿进行绘画

1、教师发练习册和油画棒,请幼儿翻到第十九页。

2、请幼儿开始进行绘画。

3、教师边提醒幼儿绘画要求,巡回指导。

四、作品评析

1、教师:小朋友,把你们涂好的让老师看一下吧!

2、教师对部分幼儿作品进行评析,并说出好在哪里?不足的在哪里?

3、请幼儿收拾整理作画材料。

4、结束活动。

幼儿园美术绘画教案【第四篇】

教学目的:

1、学习绘图的。技巧。

2、培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

教学重点:

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

教学难点:

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

教学准备:

示范画一张、实物线团一个。

教学过程:

一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

小结:妈妈在给孩子织毛衣,可是毛线没有了,我们帮妈妈绕线团好吗?那、线团怎么绕呢?

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

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