名班主任工作室年度工作总结范文通用5篇

名班主任工作室年度工作总结【第一篇】

20__年7月7日，是一个值得纪念的日子，在省、市、县各级领导的大力支持下，我县首届省名班主任工作室成立了。县教育局领导、学校校长及工作室全体成员参加了启动仪式，有二十多位班主任老师成为了工作室的首批成员。仪式上，局领导为每位工作室成员颁发了聘任证书，__省方__名班主任工作室正式启动，办公地点设在__县实验小学，工作室以“爱生乐教、协作创新、辐射引领、共同成长”为宗旨，以教育科研为先导，以班级建设为主阵地，以工作室为交流主体，辐射周边学校。融理论性、实践性、研究性于一体，遵循优秀班主任的成长规律，有效推动名班主任工作室成员的专业成长。努力打造一个具有示范性、研究型、专家型的团队。承担所在学校班主任培训任务，为学校培养符合新时期班级管理的班主任队伍。本工作室全体成员力争通过三年的勤修苦练，完成一个对班主任工作极具针对性的课题研究，完成一本优秀班会设计方案集锦、班级叙事汇编，努力打造出一支名班主任队伍，把本工作室建设成有知名度、有影响力的工作室。

回顾工作室的运行历程，全体成员都在努力充实自己、积极实践、反思总结。现将近几个月工作室的工作做以汇报。

1、创建阶段

从20__年3月开始，本工作室在创建过程中经历了遴选主持人、主持人培训学习、工作室遴选成员、工作室正式启动四个阶段，在这个过程中，各级领导给予了大力的支持、帮助和指导。

2、学习阶段

问渠那得清如许，为有源头活水来。先进的理论是德育和班主任工作的先导，所以，坚持学习，不断提高理论水平，是工作室工作的要点。

近几个月来，工作室组织成员采取集中学习和自学相结合、个人反思和交流分享相结合的形式，加强理论学习，提升工作室成员的基本素养。工作室主持人方__老师每月向全体成员推荐阅读书目和文章，开展读书交流活动。推荐的书目有《班主任工作漫谈》、《正面管教》、《班主任基本功——班级管理的基本技能》等，每位成员每月根据推荐书目及时阅读并撰写读书心得，每期自行阅读至少一本其他班主任管理书籍，定期开展读书交流分享，每人每学期上交至少两篇读书笔记或教育叙事等。近几个月来，工作室成员写出了多篇高质量的读书感悟、读书笔记等。

此外，工作室还准备采取“走出去、请进来”的方式，创造机会，让工作室成员聆听专家们的专题讲座等，为工作室成员的专业化成长打下坚实的理论基础。力争让读书成为每位成员的习惯，并学以致用，举一反三。

3、研讨/实践/反思阶段

一个优秀的班主任，只具备丰富的教育理论，是远远不够的，我们还要拥有丰厚的教育实践经验。近几个月来，工作室开展了丰富多彩的各类活动：读书研讨会、分享交流会、班主任工作论坛、主题班会设计研讨会等。努力创造机会，让成员们相互学习、取长补短、实践运用、反思总结。在管理班级时能够遵循教育规律和学生的发展规律，科学有序地教育学生，游刃有余地驾驭课堂，提高自身专业化水平。

4、具体活动开展过程

（一）20__年3月-6月工作室准备阶段

20__年4月主持人到__参加遴选；5月到__、__培训、参观、学习；6月，开始工作室的logo设计，工作室成员遴选、确定人员。

（二）20__年7月7日工作室启动

（三）20__年7月—8月工作室开展活动

1、7月8日，工作室举行第一次研讨会。

2、7月9日，工作室开展同读一本书读书——《班主任工作漫谈》交流研讨会。

3、7月13日，工作室开展暑期家校共育好书分享——《正面管教》系列专题活动。

4、8月15日，工作室开展“乐学善思，共读共学共成长”同读一本书——《班主任工作漫谈》分享总结会。

5、8月19日，工作室开展班主任工作论坛第一期——如何做好班级开学前的准备工作。

6、8月24日，工作室开展“不负韶华梦，与君共读书”家校共育好书分享专题系列——《正面管教》总结会。

7、9月1日，工作室召开“迎接新起点，开启新征程”开学第一课主题班会设计研讨会。

8、9月4日，开展“开学伊始，奋斗正当时”开学第一课主题班会活动。

9、9月6日工作室成员提交撰写的教育叙事、教育随笔等。

10、9月16日，工作室开展同读一本书读书——《班主任基本功——班级管理的基本技能》活动。

5、点滴成绩

01、祝贺__县实验小学、工作室成员徐__老师辅导的学生获县第七届汉字听写大赛一等奖。

02、祝贺__县实验小学、工作室成员田__老师在__县“典籍里的中国”中华经典诵读大赛中获奖。

03、祝贺__县古槐二小、工作室成员王__老师在__县第一届少先队员辅导员技能展示大赛中取得佳绩。

04、祝贺__县思源实验学校、工作室成员郭__老师在__省“20__年中小学幼儿园教师教育优秀征文”活动中取得佳绩。

05、祝贺__县十字路乡第一小学、工作室成员秦__老师荣获“__县最美教师”荣誉称号。

06、祝贺西洋店镇郑庄小学、工作室成员张__老师荣获“市级优秀班主任”荣誉称号。

07、祝贺__县实验小学、工作室主持人方__老师获省优质课二等奖。

6、存在的问题，今后努力的方向

（一）存在的问题

近几个月来，工作室在工作开展方面做出了很多努力，也得到了广大师生及家长的肯定。但毕竟本工作室才刚刚启动不久，正处于起步阶段，有很多内容都要学习、实践、反思、总结。主要表现为：工作室活动时间相对紧张，工作室成员由于每个人的水平、研究能力存在差异，对整体工作有所影响。

（二）努力的方向

为了更好地开展工作，发挥工作室的引领、辐射作用，工作室准备在以下方面继续努力：

1、进一步改进工作方式，进一步提升工作室的品位。

2、加强与其他名师班主任作室的沟通交流，互相学习，取长补短，力争让每一次活动都能够达到预期的效果。

3、要进行课题研究，提高工作室成员的科研能力。

4、班主任结对子，互帮互助，以老带新，促进班主任专业化成长。

有句话说的好：

一个人可以走得很快，但不能走得远；

只有一群人才能走得更远。

我相信，在各级领导的大力支持下，

在工作室成员的团结协作下，

这里一定会成为关爱学生的精神家园，

交流班级管理经验的示范园，

促进班主任专业成长的加油站。

为我县教育事业的发展增砖添瓦，

谱写一曲华丽的乐章。

名班主任工作室年度工作总结【第二篇】

春回大地百花吐艳，龙跃华夏万物生辉。新学期，展新貌，新征程，再出发。挥别星辰交织的20__，我们昂首阔步迈入崭新的20__。在过去的一年，__省张__名班主任工作室在上级部门的指引下，在工作室主持人张__的带领下，全体工作室成员共同努力向光而行，深深明白了“聚是一团火，散是满天星”的真谛。也深知，工作室的建设只有业作于细，方能跬步致远。这一路，收获满满，现将__省张__名班主任工作室20__年的建设汇报如下：

组建团队，携手并行

张__名班主任工作室自成立以来，始终致力于提升班主任的专业素养和工作能力，发挥名班主任工作室的辐射引领作用。

按照《__县教体局关于开展第四批__省张__名班主任工作室成员遴选工作的通知》要求，在全县中小学中选拔了一批有教育梦想、有教育情怀的班主任，更新了__省张__名班主任工作室第四批成员，其中由__二中张__副校长担任工作室负责人，张__担任工作室主持人，共15名核心成员，32名一般成员，不仅人数相对提高，辐射的各中小学辐射范围也更广。

常规活动，笃行不怠

1、构建网络平台，共享教育智慧

建立工作室公众号及微信群，工作室成员通过在线交流等方式，在新趋势新条件下启发教育思考。

截至20__年为止，公众号共有近3000人关注，发表原创文章近200篇，涉及主题班会、读书感想、心理健康教育、教育案例分享等多方面，在__省名班主任工作室微信公众号20__年度百强榜中位居47名，年度阅读量达到4万余次，单篇平均阅读量达到500上下，其中有数篇阅读量达到1000以上，充分发挥了班主任工作室的辐射带领作用。

2、专业进步成长，持续终身学习

为促进工作室成员的专业成长，过去一年工作室重视加强理论学习，重视向名师学习，多次组织全员参加培训，通过线下讲座、网络直播课等形式进行学习。

3、开展研修活动，探索无限可能

在工作室，每位成员不仅仅是教育者，更是研究者与实践者。每一次研修活动都是一次心灵的旅程，工作室研修活动采用了文章创作、共品书香、平台分享等方式，持续推进工作室研修工作。

（1）书香最致远，墨卷能至恒

工作室持续开展《书香致远》读书分享活动、班会设计分享以及《星星点灯》班级故事写作活动，新开展班级管理策略分享、带班育人方略分享及班本剧育人课程展示，截至目前在公众号已公开数篇，并集结成册。

（2）线上展风采，云端同成长

由于工作室成员涉及学校多，辐射范围广，组织大型线下活动不便利时，工作室仍坚持集中研讨。

主要有：2月20日晚在工作室微信群举行教师是否需要统一着装的问题进行讨论，并讨论了对于合肥“名师”言论的看法。10月26日晚在工作室微信群中开展“班里的女生是不是更容易受挫或有心理方面的困扰？原因是什么？”的主题探讨。成员们结合县域学校实际情况和师生特点，畅所欲言，分享自己在线上教学期间所遇到的问题与感悟。

4、发挥辐射作用，共创教育未来

20__年，工作室发挥辐射引领作用，以线下培训会、教育专著读后感分享、心理教育讲座等形式向外辐射，其影响力不仅仅局限于自身成员，更与其他工作室建立了紧密的合作关系。

张巧红信阳市名班主任工作室、施刚伟信阳市名班主任工作室、王蕊信阳市名班主任工作室在__省张__名班主任工作室的带领下亦开展了多项特色活动，且积极参与张__名班主任工作室组织的活动，携手合作，共同进步，整个工作室成员之间形成了手拉手的帮扶局面，真正践行了“独行快，众行远”的理念。

同时，工作室的引领示范作用更加明显，现在初步形成了省、市、县、校班主任工作室四级联动模式。整个工作室行动力、凝聚力更强更专业。

特色活动，一展风采

1，迎届满考核，谋前行新篇

20__年10月18日下午，__省张__名班主任工作室接受了省教育厅评估专家组的届满考核。专家组通过实地查看、查阅档案、听取汇报和座谈交流的方式，对工作室进行了细致全面的考核。

砥砺奋进立潮头，勇毅前行谋新篇。此次考核是对__省张__名班主任工作室的全面检验和肯定。虽然取得了一定的成绩，但我们深知仍存在不足之处。在未来的工作中，我们将继续以立德树人为根本任务，再绘新蓝图，再启新征程，再上新台阶，擦亮这块教育名片！

2、提灯引路，育梦成光

为迎接__县第三届班主任基本功展示活动，工作室特开展赛前培训会，县教体局普教股股长谭波同志作了讲话，现场邀请了上届参与市县级比赛的获奖选手实验小学南天祺、七小胡宇、一中施刚伟、黄国路小学王静文、一中肖东升，进行育人故事演讲、带班育人方略讲述、主题班会设计、班级管理案例答辩或才艺特长展示等参赛经验分享。张__老师向参赛老师强调了要正确深刻地领略班主任基本功大赛的比赛文件，要有正确的育人理念，要丰富比赛现场的表现方式。

3、聚是一团火，散是满天星

近一年来，工作室将班级日常搬上舞台，用戏剧形式记录学生的生活与情感。通过剧本创作与表演，培养学生的创造力、团队协作和表达能力，增强班级凝聚力，促进班级文化发展。这不仅是教育的新尝试，也成为学生们展现自我的平台。

20__年末，工作室的成员们在主持人张__老师的带领下，积极参与__二中第二届“最美教师”颁奖典礼，成功演出班本剧《我们一直都在》，将学校的日常工作搬上舞台，这不仅是对最美教师的崇高礼赞，更是对师生间团结互助精神的生动展示。

4、清风正师德，廉韵照初心

为推动书香校园建设，夯实教师“钢笔字、毛笔字、粉笔字”教学基本功，工作室多次承办三笔字大赛，截至今年，已经举办至第四届“钢笔字、粉笔字、毛笔字”三笔字大赛。

回首过去，我们深感责任重大；展望未来，我们充满信心和期待。在新的年度里，我们将继续秉持“聚是一团火，散是满天星”的理念，发挥工作室的引领作用，为培养更多优秀的班主任贡献自己的力量。

同时，我们也期待在20__年3月份__县第三届基本功展示活动中，与各位同仁共襄盛举，共同展现班主任队伍的风采和实力，为推动班主任工作的进一步发展贡献智慧和力量。让我们携手共进，共创美好的教育未来！

名班主任工作室年度工作总结【第三篇】

时光匆匆，转眼间，20__年已悄然而至。回顾一年来的工作历程，李__名班主任工作室在__市教体局、__区教体局指导和关心下，在学校领导的大力支持下及本工作室所有成员的共同努力下，工作室顺利开展了各项工作。现将本年度的工作总结如下：

01、加强学习科研，提高业务素质，加快成员专业成长

1、强化学习，提高理论素养。

先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的“制高点”。工作室不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，开展读书交流活动，并撰写读书心得。定期开展读书交流，每人一年上交一到两篇教育随笔或德育叙事案例，此外，工作室采取“走出去、请进来”的方式，多次聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。20__年暑假期间工作室所有成员参加了网络学习，大家有幸聆听了魏书生、赵国忠、于洁等著名专家和著名班主任的“至善教育大会”讲座。通过参加各种学习和培训，不断的充实自己，开阔了教育教学的视野，提升了教育教学水平，更好的进行教育教学实践。

2、实践磨砺，努力形成风格。

“教育理论修养”和“教育实践积累”是一个优秀班主任必须具备的两个条件，工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。一年来，工作室主持人带领本工作室成员深入班级，通过听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料。相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。

3、积极科研，提高自身品位。

反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审查实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。“教而不研则浅”，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室主持人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员积极撰写班主任带班经验及心得。工作室成员王__老师撰写的《小手拉大手，共建文明城》主题班会简报；王__老师撰写的《管理中渗透智慧点滴中显露真情》；黄__老师撰写的《做心中有爱的班主任》；王__老师撰写的《严爱相济润己泽人》；闫__老师撰写的《用心浇灌，静等花开》等班主任管理班级经验及教学随笔。在已有成绩的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，每位成员都能“研究出成效”，可谓硕果累累。

02、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响

工作室积极创造条件，为成员提供了广阔的展示与交流的舞台。通过听课、评课、赛课等形式，不断促进青年教师成长；在协作区内要发挥自己的光和热，在教研活动和优势学科展示中出谋划策；让“名师”与“名师”，“名师”与学员互相交流、取长补短、共同进步。工作室组织成员开展系列培训研讨活动。这些学习交流活动，使工作室成员拓宽了视野，开阔了胸怀、增长了见识。工作室所有成员团结一心，共同完成我们的三年之约，让我们的名班主任工作室永远散发芬芳！

03、存在的问题与今后的努力方向

尽管一年来，在活动开展、工作特色等方面取得了一定的成绩，但毕竟名班主任工作室是一个新鲜的事物，我们的工作尚有进一步完善之处。这主要表现为：工作室活动时间相对紧张，有些具体计划不能按期进行，工作室成员由于自身水平、研究能力存在差异，对整体工作有所影响。

为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，工作室在20__年准备在以下方面努力：

1、创新工作方式，进一步提升工作室品位：

2、加强与其他名师工作室的交流，进一步增强活动的实效；

李__名班主任工作室在党支部书记、校长姚__指导和关注下，工作室一路耕耘，一路探索，洒下辛苦和汗水的同时，也收获了一份心灵的愉悦与感动。

回头俯瞰，抬头仰望，该工作室本着成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，创建学习型组织，开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践的培训活动，坚持理论和实践相结合，以课题研究为统领，以示范引领为特征，在交流与碰撞中求进步，行走在班主任专业化发展的路上。回眸工作室的运行历程，全体成员充实着、实践着、思考着。

今后我们将勤干实践，勇于探索，争取更大的成绩。

名班主任工作室年度工作总结【第四篇】

光华流转，岁月织章。一群同行的伙伴，在追光中相遇。携手变成了“我们”，追光而遇，沐光而行，一路耕耘，一路收获。李__名班主任工作室怀揣对教育理想的执着追求，带着满腔热情，一起盘点20__的成长与收获。

我们的时间轴

20__。2工作室报名审核

20__。3工作室成立

20__。4带班育人方略的提炼与撰写

20__。5“你的眼里有星星”主题培训

20__。9有心，有爱，智慧管理

20__。10主题学习：从用力到用心0

20__。11日计划——忙要忙到点子上

20__。12期末收心，乐学领航

我们做了什么

1、工作室目标

工作室以“一群人，一件事，一辈子，用爱与责任诠释教育的本真”为理念，结合当前班主任工作，认真思考和分析面临的问题和困难，不断学习交流，使成员在专业化发展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班风格有鲜明特点、研究成果上有所建树，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。

2、组团队，合作共赢

名班主任工作室共由10位班主任组成，平均年龄33岁，年轻又富有朝气。每位班主任成员都具有先进的教育理念和工作智慧，并善于学习和运用现代化教育科学理论，是育人工作的学习型、研究型班主任教师。

3、定方向，有的放矢

（1）每学期进行班主任工作计划和工作总结会，交流并不断完善“名班主任工作室”工作机制。

（2）通过成员工作例会，进行工作交流，分享收获体验，带动共同发展。

（3）带领工作室成员“走出去、请进来”，亲近名班主任，学其所长，学习有班级管理和少先队工作的前沿理论与方法，反思自身业务水平与教育管理差距，努力融合，不断超越。

（4）以“踏寻先辈足迹铸就成长底色——研学旅行课程化建设的构建与实施”课题研究为抓手，将红色教育融入学科教学、班级管理和研学活动。形成“知英模——学英模——做先锋”传承红色基因的路径，促进学生红色文化的传承素养，让红色基因在“红领巾”血脉中流淌。

（5）借助网络交流信息平台，传播与交流先进的教育理念和管理方法，定期开展在线沟通、专题研讨，将工作室工作开发成一个可持续、可延伸的班主任学员工作支持系统，更好、更多地服务于全体班主任队伍。

4、谋举措，落实有方

（一）反思沉淀，开阔视野，提升自己

勤于发现总结，不断地学习、反思，沉淀自己，更深入理解了先进的教育教学理念；开阔教育教学的视野，为以后的发展奠定了基础。

（二）融入团队，分享智慧，共同成长

分享班级管理的经验和方法，共同成长。

（三）不断探索，汇聚火种，勇攀高峰

继续保持学习的热情和勇气不断探索新的教育理

5、强落实，有效推进

班主任工作室从组建以来，重视学生品质培养、尊重学生个性发展，为学生终身发展奠基，力求把学生培养为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在学生个性潜能开发上做足功课，活动体验引领成长，以活动为依托，对学生进行教育，同时帮助学生养成良好的生活和学习习惯，工作室开展了系列活动：

（1）爱国主义教育活动（小小赤子心，浓浓爱国情）

（2）班主任经验交流活动（同心协力，一起向未来）

（3）阅读活动（提升阅读兴趣，培养阅读习惯）

（4）劳动活动（劳动赋能，乐享成长）

（5）家庭教育指导活动（树立新教育观，做智慧父母）

（6）感恩教育活动（学会感恩，与爱同行）

（7）班级文化建设活动（班级建设展风采，文化育人润无声）

（8）读书交流活动（阅读开启智慧，交流促进成长）

遵循孩子的身心发展规律，注重开发学生的多元智能，让孩子们在活动中学有所乐、学有所得，促进学生全面、和谐发展。

所有过往，皆为序章，再见20__！岁聿云暮，日月其除，你好20__！新的一年，我们定会立足本职，牢记初心；终日乾乾，与时偕行；不驰于梦想，不骛于虚声。深深扎根教育这片沃土，在润物细无声中拔节生长。

名班主任工作室年度工作总结【第五篇】

20__年，是收获的一年。20__年，是成长的一年。20__年，是突破的一年。在这一年中，我们举行了多次活动，收获了本领的成长、也收获了精神的成长。这一年，我们见证了很多小伙伴的梦想实现，感受到了小伙伴们成长的喜悦。在新的一年里，我们会带着这些收获与成长，去书写更加辉煌的未来。现将__省王__名班主任工作室20__年度工作报告如下：

一、工作室整体运营情况

目前工作室运营良好，共有成员48名，覆盖了城乡共26所学校。工作室成员成长迅速，成为了各自学校乃至__市的班主任佼佼者。

在教体局的亲切关怀下、学校领导的大力支持下，工作室各项工作有条不紊的开展。

二、工作室年度工作业绩汇总

“凡事预则立，不预则废”，20__年初，工作室制定了详细的工作计划。

一月，工作室成员对自己的20__进行了总结；我和工作室小伙伴走进__市融媒体中心录制了6期节目，为孩子们推荐寒假阅读书目。

二月，工作室工作主题是撰写教育故事。一位优秀班主任必须能够开口能讲，提笔能写，所以我们号召老师们把自己的教育故事整理成文字，一来对自己的教育进行反思总结二来可以让其他老师借鉴学习。另外我们还布置了主题班会设计活动，对于优秀的班会设计我们择优发布在公众号上，并且还会整理成册发表，让更多的老师收益。

2月2日，工作室核心成员荣__老师受邀参加湖北二师“国培计划”为太康县小学骨干班主任进行讲座。

三月，工作室结合学习雷锋活动月，开展了向雷锋同志学习的一系列活动：学雷锋、画雷锋、做雷锋……工作室海开展了向女神表达感恩行动，鼓励孩子积极向自己的母亲表达感谢。

3月3日，主持人受邀到__市第六幼儿园进行了《携手同行，家校共育》主题讲座，并被聘为班主任指导师。

3月6日-7日，跟随__教体局领导对__区、__县、__县、__县十二个__市名班主任工作室进行实地考核评估。

3月22日，跟随__市教体局基础教育股领导对__市十个名班主任工作室进行验收。

3月25日，我们工作室一行十人又去__参加了__市班主任素养提升培训会。

3月27日，工作室核心成员高__在荣新路学校进行了安全主题班会示范课。

4月1日，工作室继第一届、第二届基本功大赛后又承办了__市第三届中小学班主任基本功大赛。结束后我们又对派往__参赛的四位选手进行了赛前培训，不负众望，获得了__市基本功大赛两个一等奖，两个二等奖。

四月份，工作室进行了带班方略的研讨活动。

公众号陆续发表了成员们撰写的教育故事，我们也要像杨卫平老师学习，把我们与孩子们在一起的时光都记录在文字中。后期，我们也会出版我们的教育故事集。

4月27日王__老师荣获__省第六届中小学班主任基本功大赛中学组三等奖。

4月28日王__老师在__市教体局举办的“奋进新征程，志做大先生”师德演讲比赛中荣获特等奖。

五月，工作室进行了“爱育未来，让行走更有力量”线下研讨活动。5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。本次活动有工作室核心成员鲍__、丁__进行了两场讲座。

五月份，工作室核心成员荣__老师受邀走进__市三高初中部进行班主任培训。

六月，工作室收获更多的喜讯，工作室成员闻__、李__成功通过__教体局验收，创建了以自己名字命名的__市名班主任工作室。工作室成员张__、徐__也创建了自己的__市名班主任工作室。

工作室进行了以案例研讨为主题的线下研讨活动，李__老师做了《学习案例分析，提升育人能力》专题讲座。随后大家对于不同的案例各抒己见，让老师们受益匪浅。

工作室主持人收到了__市师范学院颁发的聘书。

七月，工作室进行了读书分享线上活动，四位老师分享了他们的阅读书籍，崔__老师分享了《于是生活像极了生活》，张__老师分享了《班主任工作漫谈》，鲍__老师分享了《教师成长力：专业素养发展图谱》，王__老师分享了《我就想做班主任》。

7月21日，主持人受邀参加__市薛__名班主任工作室成员遴选并担任评委。

八月，工作室进行了共读一本书活动——《我就想做班主任》，每天都有老师进行领读，老师们会跟着领读老师一起走进于洁老师的世界。

8月18日，主持人王__带领工作室核心成员刘__老师走进__二高进行班主任经验交流共分享。

8月19日，主持人王__老师为__师范学院国培班永城班主任做《做一名智慧的幸福班主任》主题讲座。

8月23日，主持人王__在__市教师进修学校对新上岗教师进行班主任培训《蓄势启航赋能前行》

8月26日，工作室又通过线上活动对工作室成员进行了线上培训，《班级治理以人为本》，《爱心在左智慧在右》，《家访和班级群建设，练好管理基本功》，《特别教育，从新出发》。

8月29日，工作室为__市荣新路学校20__年度班主任能力提升会进行了主题讲座。

8月31日上午，工作室核心成员刘__老师应邀去公园路学校进行了《扎根教室，讲好教育故事》专题讲座。

九月份，工作室开展了以“助力开学季分享共成长”为主题的主题班会课分享活动。高__老师分享了《相聚是时光的礼物，用心感受它给予的温暖》，刘__老师分享了《高三，从心开始》，苑静笛老师分享了《青春有幸感恩有你》，张__老师分享了《新学期新征程新希望》，此次活动进一步提升了班主任的自身素养和综合能力。

9月6日，主持人王__走进__市交通广播《__教育》栏目，针对“开学综合征”与广大听友进行交流。

十月份，工作室开展了以“拳拳爱国心，浓浓爱国情”为主题的爱国主义教育，有手工作品、手抄报、黑板报、我与国旗合个影、祝福祖国视频……

10月12日，__市中小学班主任专题培训暨全市首届班主任论坛在__市教师进修学校举行，我工作室成员全员参加了培训。主持人王__做了《新时代班主任专业化成长之路》专题讲座，核心成员鲍__老师、刘__老师、荣__老师、李__老师分别做了专题讲座。

10月27-29日，工作室又派出小伙伴去__参加第十五届“践行活动育人与学科育人新型班级管理艺术”培训研讨会。

十一月份工作室开展了工作室老班风采展播活动，后期我们也会出版成册，让老班们的优秀智慧传播给更多的人。

11月18日，工作室进行了“携手促成长，研修促提升”专题活动，共分为案例研讨和才艺培训专题活动。

案例分享活动有王__、李采杰分享，他们采用情景再现的形式，让在场的老师现场回答解决问题的办法，让老班们可以在面对各种突发情况时，多一些解决问题的思路。

第二场培训由窦__老师进行了《花艺技能培训》专题讲座，大大提高了班主任的审美意识，也让老班们认识到加强学生的美育教育的重要性。

11月24日，主持人王__老师为__师范学院国培班__中小学班主任做《智理班集体，慧做班主任》主题讲座。

12月7日，工作室在荣新路学校开展了“主题班会展风采，示范引领共成长”为主题的班会课展示活动。

12月20日，王__老师带领工作室成员走进__一中进行主题班会课送教下乡活动。

12月底，工作室开展了“20__，我的年度汉字”为主题的专项写作活动。

三、工作室成员获得荣誉

刘__

荣获20__年__省优秀教师荣誉称号。参编校本教材《文言那点事儿》、出版专著《全鉴》。

王__

参加__市、__市中小学班主任基本功大赛，均荣获一等奖，荣获第六届__省中小学班主任基本功大赛三等奖。

荣__、刘__、王__

荣获__市优秀教师称号。

骆__、王__、张__等

荣获__市优秀班主任称号。

窦__老师荣获__市德育工作先进个人称号。

工作室成员冯__、任__等老师荣获__市优秀班主任称号。

张__

撰写的论文《构建高质量基础教育育人模式的研究》荣获一等奖。

四、工作室整体运营情况

自20__年1月起，工作室共发表推文164篇文章，阅读量达到两万多次。20__年，我们会推出更多原创作品，为广大老班、学生及家长朋友带来更优秀的作品。

风好正是扬帆季，百舸争流正当时。唯有踏实耕耘，才能铸造生活的丰碑。唯有砥砺笃行，方能待时而动，摘得理想星辰。未来我们将继续致力于提升班主任的专业素养和工作水平，引领、滋润__教育这一片沃土。20__，我们会继续迎接新的挑战，创造新的奇迹。