学校美育工作自评报告

按照《__市教育委员会办公室关于开展20__年中小学美育工作评估的通知》（__教体卫艺发〔20__〕__号）要求，我委对全区学校美育工作进行了自查，现将我区20__年学校美育工作自评报告如下：

一、美育课程稳步推进。各中小学能按照国家课程设置方案开齐开足艺术课程。小学以音乐、美术为主体的美育课每周不少于4课时，初中以音乐、美术为主体的美育课每周不少于2课时，普通高中以音乐、美育为主体的美育必修课分别达到3学分。大部分学校能结合自身实际，利用当地民族民间美育资源，丰富美育课程内容，开设戏曲、书法、篆刻、剪纸、扎染、综合材料等校本课程。有的学校以班级为基础，开展合唱、校园集体舞、课本剧等群体性活动。

还有的学校将美育与社会实践劳动相结合，拓展美育场域广度。积极打造研学旅行基地、劳动教育基地、创客空间等，与__美术馆、群众艺术馆、大剧院等社会场馆签订馆校合作协议，为学生学习实践拓宽路径。如__小学与校园周边的__美术馆、鲤鱼池小学等与__美术馆、华新小学与群众艺术馆开展“馆校合作”，定期开展馆校美育课程，赋能学校美育教育高质量发展。

二、艺术实践活动丰富多彩。一是组织区级艺术节系列活动。先后组织开展了__区第十一届中小学生艺术节片区赛、艺术节现场展演暨“五个一点”（学一点艺术科创）示范展示活动，内容包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵等艺术表演，来自全区的51个参赛队伍汇聚一堂，集中展示__区学校美育的丰硕成果和__学子的良好艺术修养。举办__区中小学生艺术实践工作坊展示、“童韵欢歌”——__区·渝中区少儿美术联展、中小学生艺术作品类评选，共有1000余件作品参展或获奖。

二是组织高雅艺术和戏曲进校园活动。上半年，由区教委、区文化旅游委共同举办的__区20__年“戏曲进校园”活动陆续走进十八中学、__中学、华新实验小学、科技小学、__中学、__中学等学校。下半年，由市教委、区教委共同组织高雅民乐、芭蕾舞专场走进寸滩实验校、字水中学等学校。

三是参加市级及以上艺术展演活动。组织辖区学校参加__市20__年中小学生艺术活动月系列活动和青少年控烟绘画作品评选。我区推荐报送的校园集体舞、合唱、戏剧进校园、课堂器乐类节目20余个，获13个一等奖，10个优秀组织奖，绘画作品获4个一等奖。组织区内学校积极参加“中外人文交流小使者”展示活动。在第三届“中外人文交流小使者”全国器乐集体总展示活动中，新村实验小学民族管弦乐获得全国一等奖，洋河花园实验小学单簧管管乐团获得全国二等奖。

三、艺术师资队伍建设持续向好。一是组织专职艺术教师培训。通过全员培训、新教师培训、教研活动、艺术实践工作坊、公开课观摩等，还组织骨干教师参加市级培训、邀请市级专家到区有关学校开展专业技术培训，提升艺术教师专业素质。二是打造一支高素质的艺术教师团队。重视音乐、美术学科中心组建设，发挥名师工作室和学科名师的辐射带动作用，健全老中青教师传帮带机制，培养美育骨干教师。坚持开展音乐、美术教师基本功大赛、艺术学科课堂教学大赛等，每届100余名教师参与。三是组织美育教师撰写美育案例等。20__年，先后开展了小学美育“一校一品”成果评选和中小学美育改革创新优秀案例评比活动，评选出“开发篆刻校本课程提升小学生个性品质的实践研究”主题成果等一等奖7个，“扬音乐艺术之美、育全面发展之才”美育案例等一等奖9个。组织音乐教师参加“__市首届中小学地方音乐微课评选活动”，我区共选送20节微课，经市级评选，最终获得一等奖7个，二等奖6个，三等奖2个。

四、美育评估和艺术素质测评扎实推进。一是坚持将中小学校美育工作纳入各中小学办学质量考核，实施中小学生艺术素质测评、中小学校艺术教育工作自评和中小学校艺术教育发展年度报告制度。二是对全区五年级、八年级学生开展了音乐、美术基础知识测试和线上基本技能抽测。11月8日-16日，区教委组织音乐美术学科教研员、骨干教师对新村国兴小学、__中学等12所学校进行现场技能抽测。建立测评结果分析制度，定期开展测评数据分析会。三是由督导室牵头，学科教研员、相关科室、美育骨干教师参与，抽取部分学校开展入校实地督导检查，通过听课、查阅资料等方式，分析和总结学校艺术教育工作现状，提出改进措施，促进学校美育高质量发展。20__年，我区新增2所市级艺术特色学校、1个市级艺术团，命名首批9个区级艺术实践工作坊。

学校美育承担着以美育人、以美化人、以美培元的新时代育人使命，__区将坚持德智体美劳全面培养的育人导向，持续加强中小学校美育工作，通过丰富课程体系、加强美育学科融合、打造专业化美育师资队伍，开展艺术实践活动，发展中小学校艺术特色教育，提高美育课程教学实效，不断推动区域学校美育高质量发展。