小组管理制度推选优推15篇

小组管理制度以提高团队协作效率为目标，明确角色分工，定期评估绩效，促进成员间沟通与反馈，如何更有效实施？以下由阿拉网友整理分享的小组管理制度推选相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

小组管理制度 篇1

1、贯彻执行国家及公司安全生产的方针、法律、法规、政策和制度,在厂长和安全生产委员会的领导下负责企业的安全监督管理工作。

2、负责公司安全标准化工作的方针、目标的制订、分解、实施和考核;参与安全生产责任目标书的编制。组织相关部门进行安全生产绩效和安全生产责任目标书的考核工作。

3、负责组织编制、修订有关安全标准化的规章制度、作业标准及安全技术规程等,并监督检查执行情况。

4、组织安全大检查。协助和督促有关部门对查出的隐患制订防范措施,检查监督隐患整改工作的完成情况。并做好相关记录。

5、参与新建、扩建、改建及大修、技改工程的“三同时”监督工作。

6、负责新入厂职工的厂级安全教育;组织开展各种安全活动;负责监督车间及相关部门的车间、班组安全教育和班组安全活动计划。

7、负责动火证、高处作业证、设备内作业证的签发工作。

8、负责监督有关部门按规定及时发放和合理使用劳动防护用品。

9、深入现场监督检查,督促并协助解决有关安全问题,纠正违章作业。遇有危及安全生产的紧急情况,有权令其停止作业,并立即报告有关领导。

10、参与人身伤亡、火灾、爆炸事故的调查处理,参加各类公司事故的调查、处理和工伤鉴定,发生重大事故时,组织到公司汇报。

11、建立健全安全管理岗位,指导基层安全工作,加强安全基础建设,定期开展安全专业人员会议,并作会议记录。

12、负责安全质量标准化的考核、评级管理工作及其它安全管理工作。

13、会同生产部部门负责压力容器、安全设施附件和罐区安全监督工作。

小组管理制度 篇2

1、原则上每月召开一次安全工作例会或根据具体情况随时召开会议。

2、项目经理安全生产第一责任人,负责组建安全生产领导小组,安全生产领导小组负责安全生产具体工作,由项目经理挂帅,经常性进行安全教育、检查、评比,切实做到抓生产必须管安全。

3、建立安全保证体系,健全安全生产各项规章制度和管理网络,组织编制安全保证计划,制定管理目标和措施,按要素分解管理职能,明确各岗位安全管理职责,落实各级安全生产责任制,做到横向到边,纵向到底,使全体职工人人讲安全、懂安全、抓安全。

4、教育全体职工牢固树立“安全第一、预防为主”的正确指导思想,经常利用会议、板报、宣传栏等多种形式对职工进行安全法规、意识、技能和操作规定教育,使广大职工进一步认识安全生产的重要性和安全事故的危害性,以安全促进生产,安全带动效益。

5、安全工程师是本管辖范围内的安全责任人,必须做好安全技术交底工作,确保做到谁安排生产,谁负责安全交底。每一作业层面或每一道工序必须进行一次安全交底,班组长接受交底后必须传达到每一名工人,并做好班前安全活动记录,保证做到工前交底、工中检查、工后总结,把一切事故隐患消灭在初始的萌芽状态。

6、制定定期检查制度,明确安全检查内容,加强安全生产检查力度。查思想意识、查制度落实、查安全设施、查机电设备、查安全教育培训、查操作行为、查劳保用品使用,对查出的安全隐患,按“ 四不放过 ”要求落实整改,对整改不到位,严格按项目部《奖罚细则》实施处罚。

7、坚持事故“四不放过”的'原则,发生事故必须及时上报,对举报重大安全隐患者予以奖励,对违反安全规章制度和操作规程的人和事要及时教育处罚,对造成后果的要追究其当事人的责任,对予造成特别严重后果的,应及时上报司法部门追究其刑事责任。

8、杜绝违章指挥和违章作业,严格执行方案先行的原则,专项方案须经总工程师或工程处技术负责人审批后方可投入实施。

9、及时收集、编制、整理各项安全资料,接受上级有关部门的检查验收,保证安全生产的顺利进行。

10、积极完成上级单位下达的创建目标和任务,完善安全保证体系,确保安保体系的有效运行,努力创建标化工地文明工地。

小组管理制度 篇3

一、 安全小组(又称风险控制小组),是在公司总经理的领导下,具体负责公司消防安全工作的责任单位。由公司各部门热心消防安全工作、经过必要消防安全培训的同事组成。是经公司授权,负责公司日常各项消防安全管理工作的组织,即公司的义务消防组。

二、 公司为安全小组配备手提式abc干粉灭火器,消防水枪、水带,应急手电,急救箱等相应的消防器材与装备用于消防安全工作。

三、 每位安全小组及公司员工必须熟悉消防的基本常识,防火、灭火的基本常识,熟悉市场的消防通道、重点部位,熟悉市场消防设施、器材的使用功能与分布情况,熟练掌握公司配置的各种消防设施、器材。

四、 安全小组全体成员应根据当地的要求,按总部的布置,每季度安排一次训练和消防知识的业务学习,并达到公司规定的'标准。

五、 公司应充分利用对消防设施、器材等的维护、检查,提高每一位同事的实际操作技能。积极同当地消防部门联系,安排安全小组成员接受消防灭火技能和专业知识培训。并以知识竞赛、问卷等方式定期举行消防安全知识考核并予以一定的奖惩。

六、 设立培训档案作为奖惩与评估依据。并积极推广其中的先进经验与技能。

七、 根据消防安全管理的规定与总部的要求,切实抓好每季度的消防演练,从中发现所存在的不足之处,并不断吸取经验教训,积极采取各种改进措施,提高安全小组成员及全体同事的疏散顾客、自救和灭火的能力,完善公司的灭火预案和应急疏散预案。

小组管理制度 篇4

为了贯彻落实公司安全生产方针和目标，保障生产安全，促进公司持续发展，特成立公司安全生产领导小组。

1、安全生产领导小组职责

、贯彻执行国家安全生产有关的法律法规、方针政策、标准、决议和公司的安全生产管理制度。

、制定公司安全生产工作方针、目标，审定公司安全管理制度。

、每季度召开一次安全生产领导小组会议，通报安全检查、安全隐患和安全事故情况，布置安全生产工作。

、定期组织分析公司的安全形势，研究制定公司安全生产工作的重大措施或计划。

、对安全生产管理中遇到的`重大问题、难点问题、较大安全隐患和重大隐患进行研究并作出决议。

、安全生产领导小组要定期组织开展公司应急救援预案演练，并对演练后的预案进行评审和修订。

、定期组织开展综合安全检查和各项专项安全检查，确保生产安全。

、安全生产领导小组要定期参加基层安全生产活动。

、负责对公司重大事故的调查、分析和处理。

、定期对公司安全工作进行总结，并对表现突出的单位或个人进行表彰、奖励。

小组管理制度 篇5

1、宣传、贯彻、执行有关安全生产的法律、法规规定，决定本项目安全生产管理目标和标准。

2、拟定xx公司安全生产方针、政策，研究解决本项目安全生产中存在的重大问题。

3、对本项目从业单位的安全生产条件进行符合性审查，依法对本项目从业单位的安全生产实施监督管理和年度安全生产的考核与信誉评价。

4、受理本项目安全生产方面的举报和投诉，依据法律、法规和合同对违反安全生产规定造成重大安全事故行为实施处罚。

5、组织事故救援，制定本项目综合应急预案和规范本项目应急预案体系。

6、按事故发生报告程序及时上报相关信息，协助上级安全生产监督部门进行调查处理。

7、法律、法规规定的其他职责。

小组管理制度 篇6

为确保学习小组的全体成员共同进步，真正做到“自主学习，自主管理，自主发展”，特制订本制度。

小组构成：每个学习小组成员6人，每组设组长一人，每日设值日组长一人。

组织建制：整个班级由课代表负责组织协调自主学习

一、小组成员职责

1、全体小组成员要树立集体荣誉感，树立“组兴我荣，组衰我耻”的观念，无论在课堂内、课堂外绝不做有损于小组形象的事。

2、全体小组成员要认真遵守校规校纪，认真遵守《中学生日常行为规范》，服从小组管理，在各个方面严格要求自己，争做优秀中学生。

3、全体小组成员在课堂上要积极参与讨论，主动发言，力争做到有奖必夺，有分必争。

4、小组成员遇到疑难问题时，要先提交小组讨论，经小组讨论仍未能解决的再向老师请教。

5、小组成员对于课堂所学知识要全部掌握，主动自我完善导学案，做到一课一清，不留尾巴。每节课结束时，组长要组织小组成员进行相互检查，发现有未能掌握的问题要利用课余时间督促有关成员及时掌握，以确保小组人人过关。

6、小组成员之间要互相帮助，互相学习，互相监督，要经常交流学习心得，交流有关学习信息，做到全体成员共同提高。

7、如果小组成员违反了有关规定，而导致本小组被扣分，责任人要在小组内作出深刻检讨，并想方设法为小组挽回损失。

二、小组长及值日组长职责

1、负责学习小组的分工，一般学习小组有记录员、展示员、

2、掌握学习小组成员的`学习动态与进展

3、维持学习小组纪律

4、根据课代表要求对小组学习活动过程进行有效的组织和控制

5、客观公正地评价组内每个组员的学习过程和学习结果，认真填写学习小组组内评价表

6、加强组间交流，博采众长，推动学习小组建设，提高学习小组的竞争力

7、主动向课代表汇报学习小组情况，根据课代表及时上报汇总学习小组各类数据和信息。

三、课代表职责

1、课代表代替教师发布教学的重要指令及对活动过程各环节整体宏观调控

2、掌控各个知识块和能力块活动过程的起讫时间

3、组间活动的协调与调控

4、整个活动过程的总结，对各个活动小组活动过程的评价，并给出表扬与批评意见

5、汇总各学习小组信息，并将存在的问题及时与老师联系。

小组管理制度 篇7

一、分组与分工：平等才有竞争。

1、每4人一组。全班人数不能被4或整除的，余数少于3人可编1-2个5人组;余数为3人时可编成一个3人组或编3个5人组。

2、分组时要全面考虑学生成绩的均衡搭配，注意优生与后进生、学科特长生与偏科学生的最优化配置。可取一次正式考试分数为依据，参照学校分班方法进行分组。

3、分组要同时考虑学生的性格、身高等因素的最优化搭配。

4、应保持学习小组的相对稳定性，原则上一学期内小组不打散。

5、小组成员应该有明确分工。参考建议如下：

⑴七年级可确定一人担任纪律组长，主要负责维持本组的学习、生活纪律，监督全组同学严格遵守学校、班级的各项规章制度，记录违纪行为和小组成员的纪律得分;其余三人分别担任语文组长、数学组长、英语组长，主要负责督促并辅导全组同学认真学习各科学习内容、完成各类作业，并记录小组成员的学习表现和学习得分。

⑵八和九年级可确定1号同学担任组长，主要负责维持本组的学习、生活纪律，督促并辅导本组4号同学完成学习任务，促进4号不断进步;2号负责全组的文科学习监督与辅导，3号负责全组的理科学习监督与辅导;4号负责记录小组成员各种表现及得分情况。

二、指导与监督：师生全员参与。

1、班主任应密切关注各学习小组的纪律、学习、生活等各方面表现，及时对倾向性问题进行教育引导，构建公正、公平、有活力的小组竞争体制。

2、班主任应注重组长培养。经常与组长交流思想，经常指导组长科学管理，经常深入进步较快及较慢的小组，听取组员对组长的评价，经常推广优秀组长的先进做法。

3、班主任要经常与科任教师沟通思想，了解各组的.学习状态，关注各组的学习成绩，并与科任教师协调交流，制定科学完善的课堂表现、作业情况、测验成绩量化评比制度，保持教育管理的一致性。

4、科任教师要配合班主任搞好小组的监督与管理，按班主任要求及时反馈学生课堂学习、完成作业、各类测验等学习活动情况及等级，积极参与小组监管，积极为班主任出谋划策。

5、科任教师应与各组中本科学习成绩较差的学生结对子，经常鼓励、指导、监督，促进学生不断进步。

6、组长应对本组组员的纪律、学习、生活全面负责，配合班主任为组员分工，提出小组奋斗目标，并激励全组成员努力实现。

7、组长应与本组的4号同学结队子，帮助4号同学端正思想认识、选择学习方法，督促4号同学认真完成学习任务，促进不断进步。

8、组长应将组员的各种表现及得分情况如实记载，及时将小组内较严重的违纪现象反映给班主任，将本组倾向性的学习问题反映给科任教师，并对班主任、科任教师深入本组指导、监管情况进行评价与反馈。

三、评比与奖励：及时激励上进。

1、小组管理实行竞赛制度，小组成员在纪律、学习、生活等各方面的表现均实现量化评比。各班小组量化评比标准及细则由各班主任组织科任教师及学生自行讨论制定。可依据学校《班级管理量化细则》、《文明进餐行为规范》评比学生的纪律及生活表现，联系本班科任教师制订学习情况量化评比方案。

2、量化评分应涉及纪律、学习、生活等各种表现，班主任、科任教师及班干部、小组组长要善于发现各种好坏典型，认真记录，依据评比细则严格量化。为保证公正、公平，也可让小组互相记分，即本组不记本组得分，一组记二组，二组记三组，依此类推。

3、量化评分可结合校务值日量化评分、班干部值日管理及学生包点责任管理反馈情况进行综合评分。

4、小组表现及得分应每日公布，每周评比。学生个人表现突出的，每周评星;学习小组表现突出的，每周评旗。

5、班主任要在每周一班团活动后，及时上交上周本班小组竞赛情况，包括得分情况、评星评旗情况，以及推行小组学习制度中遇到的问题及对策。

6、学习小组的表现及学生个人的表现，将作为学期结束时评选优秀学习小组、外国语之星的重要依据，以及颁发奖学金的重要依据。

小组管理制度 篇8

1、医疗质量是科室管理的核心内容和永恒的主题,科室必须把医疗质量放在首位,质量管理是不断完善、持续改进的过程,要纳入科室的各项工作。质量控制小组在科主任领导下对全科的医疗质量进行管理监督、指导、检查。

2、科室要建立健全的医疗质量保证体系,即建立科室质量管理组织,职责明确,配备兼职人员。负责质量管理工作。科主任为组长,副主任、护士长及血透室护理小组长为副组长,科室其他成员为管理组成员。

3、各级责任人应当明确自己的'职权和岗位职责,并应当具备相应的质量管理与分析技能。科室质量管理组织要根据医院有关要求和科室医疗工作的实际,建立切实可行的质量管理方案。医疗质量管理与持续改进是全面、系统的工作,能监督医疗、护理的日常质量管理及质量的危机管理。质量管理方案的主要内容包括:建立质量管理目标、指标、计划、措施、效果评价及信息反馈,加强医疗质量关键环节、重要岗位的管理。

4、健全医院规章制度和人员岗位责任制度,严格落实医疗质量和医疗核心制度。核心制度包括:首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、技术准入制度、医患沟通制度、输血制度等。对病历质量的重点是加强运行病历的实时监控和管理。

5、加强科室人员质量和安全教育,牢固树立质量和安全意识,提高科室人员质量管理与改进的意识和参与能力,严格执行医疗技术操作规范和常规。科室人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。

6、质量管理工作有文字记录,并由质量管理组织形成报告,定期逐级上报。通过检查、分析、评价、反馈等措施‘持续改进医疗质量,将质量与安全的评价结果纳入对员工的绩效评价。

7、建立与完善医疗质量管理实行责任追究的制度,形成医疗质量管理可追溯与质量危机预警管理的运行制度。

8、加强基础质量、环节质量、和终末质量管理,要用诊疗常规指导对患者诊疗工作,逐步用临床路径规范诊疗行为。

9、逐步建立不以处罚为目标的、针对质量管理持续改进为目标的不良事件报告系统,及时发现缺陷,用于对医疗质量管理制度、运行机制与程序的改进工作。

10、逐步建立与完善目前质量管理常用的结果性指标体系,逐步形成结果性指标、结构性指标、过程性指标的监控与评价体系。

小组管理制度 篇9

一、学科小组实行组长负责制，组长不在时，由副组长履行组长职责。组长、副组长由热心AAA学科小组工作，能积极带领全组成员开展活动的同志经过选举产生。选举不能产生的也可由AAA联席会议办公室指定。

二、为有利于小组开展活动，学科小组可按专业成立专业组，专业组的有关成立、活动事宜由组长、副组长确定，报AAA联席会议办公室备案。

三、学科小组应定期开展活动，每年举行活动不少于2次，活动要制定详细的计划，集思广益、分工负责，并及时做好记录和总结。

四、学科小组活动内容要求健康、积极向上，要有利于本组成员提高创新能力，围绕服务社会，展示AAA人才聪明才智为目标开展活动。活动要有意义，有实效，不流于形式。

五、小组成员要团结协作，积极完成组长分配的任务，有义务为本小组开展活动献计献策，为活动经费的筹措作出努力。

六、小组之间要经常沟通、交流，相互借鉴开展活动的经验，及时提高本组活动质量。

小组管理制度 篇10

一、建立的原则和目的

1、原则：根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成10个小组，尾组人数可多可少。

2、目的：培养学生的集体意识、集体荣誉感，增强学生的自主管理能力，力争每个学生都可享受到高质量的学习生活，为每个学生的健康发展奠定坚实的基础。

二、学习小组规范

(一)组长职责

1、组长是学习小组的灵魂，每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。

2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流，组织检查组员作业完成情况，落实课内外的学习并负责做好记录。

4、组长对组员及时评价、纠正，并将结果告知班主任和班委会成员。

(二)学习要求

1、组长应公平、公正，不讲人情、面子，只讲学习效果。

2、组员应服从组长安排，学习和班务工作应该做到分工明确，责任到人。

3、遵守课堂纪律，应做到“手中有笔，桌上有本，眼中有老师”，杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。

4、积极参与课堂讨论，认真解答学习问题，充分发挥主观能动性和学习的`自主自觉性。

5、组员应及时完成并上交老师布置的作业，不找任何理由，不打任何折扣。

6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促，坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象的发生，如有违反，应及时改正，并向组内同学道歉，并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。

三、评价与保障

实行他律与自律相结合的评价与保障制度。

1、组长根据组员在校的表现予以赋分，每天6分，每周按30分计算。

2、及时完成卫生打扫、广播体操、大型集会的各项工作，如有违反，每次扣除积分当中1分。

3、课堂上不能有随便说话、睡觉、玩手机、迟到、旷课等于学习无关的行为，如有违反每次扣除1分。

4、认真完成作业，每缺一次扣1分，迟交一次扣分。

5、组内同学自主学习、合作交流，课堂上不参加学习活动游离于学习之外的每天扣1分。课堂上积极回答问题，对于回答正确的同学实行奖励政策：1号同学答对加一分，2号同学答对加两分，类推之，计入总分。

6、小组长每周公示一次成员得分情况，组内成员的总得分即小组得分，对于得分前两名的小组实行奖励(物质和精神，侧重精神);在期末汇总中积分前三名的小组及成员(表现极差的除外)自动获得评优先的荣誉，其他小组中得分靠前的个人亦可获得。

7、课代表在当堂课结束以后应及时向任课老师询问同学们的课堂表现，每生被点名批评一次扣分，成绩计入总分。

8、班主任采取“自省”的惩戒措施，对于迟到、旷课等违纪的同学，由其在“自省记录本”上写上违纪的种类及违纪时间，并予以以上条款扣分的惩戒，同时在自省记录上做好标记，每天对自己进行自我评价，优秀划“√”，一般划“∠”，较差划“某”。

9、对于拒绝合作，屡次违反班规校纪拒不悔改的同学将交与年级和学校统一处理。

10、关于调位，第一次调位实行抓阄原则，以后调位按小组积分多少，前三名的小组有权自由选择位置，后七名的小组抓阄决定。

上述规定于学习小组建立起即刻生效，如有补充和修订另附说明。

小组管理制度 篇11

1、施工现场内，不能随意吸烟，要到指定地点去。

2、施工机械电线不能随意乱接乱扯，要告知现场用电管理员。

3、施工机械要定期保养，规范操作，戴护必要的劳保用具。

4、木工加工区、电焊现场须配置泡沫灭火器。

5、塔吊起重应正确捆锁防护重物，重物运行要尽量躲开正下方施工人群，服从地面指挥员指令。

6、电梯口、楼梯口、预留洞口、人行通道和楼层周边、阳台周边，楼梯两侧边、卸料平台出入口侧边、斜坡、跑道周边必须达到安全防护的标准。

7、工完场清，关闭电源，清理边角废料，整理余料。

8、每周一下午3:00，由项目部组织各队进行安全生产检查。

小组管理制度 篇12

1、兴趣小组的学生应按照学校的安排在规定的时间到规定的地点，高质量的开展活动。

2、活动过程中，教师必须认真辅导，充分调动学生的积极性，教师不能随意的'离开活动室，无特殊情况不得提前或延迟活动时间，确保活动扎实有效。

3、学生请假需及时向辅导老师报告。对于无故不参加活动的学生，及时查明原因，并和班主任，任课老师取得联系。

4、辅导老师如有外出学习等特殊情况，应提前报教导处批准并通知学生暂停活动。

5、响铃后，指导老师必须对活动提出注意事项和要求，学生必须有序的进入活动地点，认真开展活动。

6、活动开展期间，学生应在活动场所有秩序的开展活动，不得到处乱跑。

7、学生不得在活动场所吃零食，乱扔垃圾，削铅笔时的废物应及时清理到垃圾箱内。

8、辅导教师认真准备活动材料，备好活动课教案，高质量，高效率的完成每次活动，活动后做好收集工作。

9、小组干部应以身作则帮助指导老师有条不紊的开展工作。

10、活动前后，及时做好活动教师卫生工作，做好教师地面清洁，台灯整齐，物品完好，并及时关窗锁门。

11、学生应及时上交作业。

小组管理制度 篇13

1、建立健全安全生产责任制,检查、考核项目经理部各领导、各部门、各分部安全生产责任制落实情况。

2、确定安全生产管理方针和目标。

3、审定项目安全生产管理办法。

4、定期组织安全生产检查,组织安全生产专题会议,协调布置安全生产工作。

5、按有关规定,组织编报工程建设安全生产应急预案。

6、依照国家有关安全生产法律法规的规定,及时上报安全生产事故情况,积极配合安全生产事故的调查。

小组管理制度 篇14

第一章总则

第一条为强化管理制度，规范社团建设，使活动资料形成一定的文件，且保证文件的方便查阅、可行传递，保证社团人能更好的从文件中了解社团及其发展历史，特建立此制度。

第二章档案管理原则

第二条反映社团活动及发展实情。

第三条分类明确便于查阅。

第四条管理规范。

第三章存档范围

第五条社团重要会议资料（社长例会、社团例会、常务会议及典型发言的会议记录、总结及照片等）。

第六条校团委及社团联合会发来的有关的决定、决议、指示、命令、条例、规定、计划等文件资料。

第七条反映社团活动情况的策划书、活动总结等。

第八条各种工作计划、统计材料及学期或学年工作展望和总结等。

第九条大学生社团联合会任免材料以及关于社团理事和成员的奖励、处分文件材料。

第十条关于社团成立、合并、撤销、更改名称等文件资料。

第十一条关于社团的.历史沿革、大事记及反应社团活动的简报、照片。

第十二条社团的财务、物资、档案的交接凭证等。

第十三条社团指导老师及外聘指导员的个人资料及指导意见等文件。

第十四条社团编辑的出版物。

第四章档案管理方式

第十五条设立档案管理部门，要求责任到人。

第十六条建立完善档案管理制度。

第十七条制定科学的档案分类方案。

第十八条社团重要文件要求相关部门妥善并保密管理

第五章档案收发、查阅及更新

第十九条档案材料要整洁、完整。

第二十条按要求和分类存档，不能杂乱无章。

第二十一条严格执行归档及登记制度。

第二十二条在社团换届时完成档案移交

第六章处罚制度

第二十三条对恶意破坏损毁档案者，严格处分。

第二十四条对于档案遗失的处理，经调查后酌情给予处罚。

小组管理制度 篇15

一、放射科质量与安全管理团队人员由科主任和具备资质的质量控制人员组成,科主任任组长。

二、参照国家、军队法律法规,行业规范和医院的相关制度制定放射科质量与安全管理核心制度。工作人员岗位职责、操作规范、诊疗指南与质量安全指标。

三、放射科医疗质量与安全管理小组监督上述制度、职责、规范的.落实。

四、强化科内人员基础理论、基本知识、基本技能的培训与考核。

五、定期进行放射科全员医疗质量和安全教育。牢固树立质量和安全意识,提高放射科全员医疗质量管理与持续改进的参与能力。

六、建立医疗风险防范体制,按照规定报告医疗安全事件与隐患缺陷。

七、每月进行一次质量与安全管理团队活动,查找提出改进措施,并作出前期的质量改进效果评价。提高放射科质量管理与持续改进能力,每次活动要有记录。