关于在党员干部中开展“三亮三比”主题活动的具体实施方案

在党员干部中开展“三亮三比”主题活动，明确目标，强化责任，制定实施细则，确保活动效果，提升服务意识。以下是网友为您整理分享的“在党员干部中开展“三亮三比”主题活动的具体实施方案”相关范文，供您参考！

关于在党员干部中开展"三亮三比"主题

活动的实施方案

根据上级要求，经社党委研究决定在全体党员干部中开展以"亮岗位、亮身份、亮承诺，比学习、比作风、比实绩"为主要内容的"三亮三比"主题活动，具体方案如下。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻"我为群众办实事"实践活动总体部署，教育引导全体党员干部坚持人民至上、坚守人民情怀，立足本职岗位，主动担当作为，实现工作作风明显转变，发展环境明显优化，突出问题明显改善，服务本领明显增强，更好担负起"争当表率、争做示范、走在前列"重大使命，奋力谱写"强富美高"新泗洪建设的现代化篇章。

二、活动内容

通过开展"三亮三比"活动让党员在单位里把自己的身份亮出来，在岗位上把良好的形象树起来，在全体职员中把先锋模范作用显出来。

（一）推行"三亮"展形象

围绕群众需求优化岗位设置、办事流程，围绕凝心聚力突出身份引领、服务奉献，国绕赢得信任扛起使命担当、初心承诺，引导广大党员自觉接受人民群众监督，以"我为群众办实事"实际行动，践行为人民服务宗旨。

一是"亮岗位"。对面向群众的岗位，按照"以岗定责、责任到人"的原则，对承担的工作任务进行分解细化量化，通过政务公开网站、公开栏、便民服务卡等形式，及时向社会公布科室业务职能、办事程序、办理时限、负责人及联系方式，让每位党员干部的岗位职责亮明于社会，为群众提供便捷服务。

二是"亮身份"。采取佩戴党员徽章、摆放桌牌、挂贴胸牌等方式，公开亮明党员干部姓名、职务、职责、监督电话等身份信息，自觉接受社会和群众监督。党员要亮明党员身份，在工作期间佩戴党员徽章，参加党内活动期间必须佩戴党员微章，干部要亮明职务身份。

三是"亮承诺"。主动接受社会监督，提升服务意识和质量。围绕民生小项目、惠民微实事，从群众最需要的事情做起，最不满意的地方改起，树立党员干部良好形象。

(二)扎实"三比"显担当

围绕工作岗位强化理论学习、技施提升，围绕党员身份强化党性锻炼、作风改进，围绕工作承诺强化很抓落实、为民服务，引导广大党员善于学习、勇于创新，以"我为群众办实事"的实际成效，答好让群众满意的新时代考卷。

一是"比学习"。充分利用中心组学习、支部主题党日、集中学习等方式，深入学习政治理论、业务知识、党史国史等。采取演讲促学、问卷考学、现场查学等方式，对学习情况进行测试，看上级精神是否领会、学习制度是否落实、学习内容是否充实、学习范围是否全覆盖，结合测试结果对成绩靠后的党员予以通报并督促整改，确保做到学有所悟、学有所得、学有所用。

二是"比作风"。深入落实《关于在全县开展"三真三实"作风提优行动的实施方案》要求，从对标赶超比拼、作风顽疾督查、专项整治落实、自身作风建设及群众评议等方面，深入推动作风建设，形成比学赶超、争先进位的浓厚氛围。聚焦企业帮办、项目建设、为农服务等经济社会高质量发展重点领域，建立"不担当问题清单"，加大负面典型案例通报力度。围绕七个"攻坚突破"重点任务，通过走访调研、投诉平台、征求意见等渠道，收集梳理群众反映强烈的急难愁事项、帮办企业发展的痛点堵点问题，建立作风问题项目库，实施"小切口"项目专项整治。

三是"比实绩"。围绕"投资顺心、服务贴心、创业安心、发展放心、生活舒心"服务企业优环境；围绕"幼有善育、学有优教、住有宜居、弱有众扶、老有颐养"服务群众办实事；围绕"村部减牌、干部减会、手机减群、考核减项"服务基层减负担。充分定挥窗口单位和服务行业党员先锋模范作用，针对为群众直接"面对面"服务的工作特点，开展双满意、服务之星、党员示范岗等选树活动、带动全体党员提升服务理念，提高服务质量。

三、工作要求

(一)加强组织领导。各部门要明确专人负责，全面安排部署，精心组织实施， 确保活动抓实抓细，抓出成效。要结合实际制定具体工作计划，明确目标任务、时间进度、工作责任和推进措施。要坚持结果导向，加强跟踪指导和督导检查，推动"我为群众办实事"实践活动深入开展。

(二)广泛宣传发动。充分调动党员干部的积极性，通过汇报交流、现场观摩、督查检查等形式，开展双满意、服务之星评比，树立比学赶超的浓厚氛围。广泛利用新闻报道、典型宣传、工作综述、专题专访等形式，注重总结经验，挖掘先进典型，全面宣传活动进展及成效。

(三)务求取得实效。要把主题活动与中心工作、本职工作紧密结合，用工作成果检验活动成效。重点围绕群众难事是否解决，党员身份是否彰显，服务承诺是否兑现，对照检查广大党员学习能力是否提升，作风纪律是否转变，落实能力是否加强。总结提炼主题活动有效做法，形成长效工作机制。