2025年第二学期学校政教处工作计划【精编4篇】

加强思想政治教育，完善德育体系，组织丰富活动，促进学生全面发展，提升师生思想觉悟，营造良好校园氛围。以下是小编整理的优秀范文“2025年第二学期学校政教处工作计划”，希望您喜欢。

2025年第二学期学校政教处工作计划 篇1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“1141”工作思路，以“教师成长”、“班级精细化管理”、“习惯养成”、“家校共育”为保障，以“赏识教育”的办学宗旨为根本出发点，进一步完善学生安全管理、养成教育，同时着重打造少先队、团委，初步实行学生自治，让学生成为学校的“主人公”。抓常规、重落实、求实效、创特色，力求开创我校德育工作的新局面。

1、围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。以日常行为规范精细化管理为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养学生良好的行习习惯，逐步形成积极向上的班风、校风。

2、德育工作的总体要求:抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。

3、树立一种意识:以生为本，即以学生为主体。

4、抓住两条主线:抓学生的养成教育，抓班级常规管理。

5、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德；通过常规精细化管理促成学生行为习惯养成教育；通过丰富的活动培养学生多种能力。

二、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导、积极协助有关人员做好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级精细化管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

3、继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

4、对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道:一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用校园广播宣传优秀班主任、优秀班级的事迹。

5、引导全体教职员工深刻认识教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课、每一项活动、每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

6、重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校的宣传阵地，面向德育工作人员以及班主任为队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

7、加强对护学岗学生的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。对护学岗学生进行具体分工，明确护学岗学生的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥护学岗学生的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。

8、定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

三、加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度

1、要切实抓好全体学生，特别低年级的基础文明习惯教育。利用《开学第一课》、班会时间对全校学生进行新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的教育，规范学生的行为习惯。

2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯、艰苦朴素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法制、安全教育、感恩教育、公民意识和社会责任感教育、如何做人的教育。升国旗时的几点要求:（1）集合速度。要求在规定时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。（2）从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静，只在唱国歌时声音响亮。（3）轮值主持升旗仪式的班级，要精心准备，顺利完成仪式。

3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

4、抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。政教处、楼长、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育教育工作方式。对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《学校学生违纪处罚条例》给予纪律处分。

5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

6、利用宣传栏和黑板报，开展德育教育。一是设立《德育园地》版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。

四、净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

2、将卫生责任区落实到班级，组织好周五大扫除及天天清扫活动。

3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

五、建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人

1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

2、认真开展重大纪念日主题教育活动，清明节开展“文明祭扫”教育活动，劳动节开展“劳动最光荣”等教育活动。

3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。

4、协调体育组，组织举办学校春季运动会。

六、注重科学管理，确保校园平安

1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

2、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来人员进入校园。

3、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

4、切实做到“1530”安全工作要求，提高在校生的安全意识。

七、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人

通过微信、电话、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校教育资源，促进学校教育工作的发展。

总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与其他学校的竞争中处于优势地位，实现学校新的跨越做出最大的贡献。

八、工作安排

二月份：

1、制定政教处工作计划。

2、对学生进行行为习惯教育。

3、对班主任、教师进行培训。

三月份：

1、对校园环境进行检查和评比。

2、利用德育园地对好人好事进行宣传。

四月份：

1、组织开展清明节主题活动。

2、评选优秀学生、优秀教师及优秀班级。

五月份：

1、组织开展劳动节、青年节活动。

2、组织一次班主任交流活动。

六月份：

1、完成期末政教资料的整理归档。

2025年第二学期学校政教处工作计划 篇2

一、指导思想与目标

本学期政教处将坚持“以人为本，德育为先”的原则，以提高学生道德素质和文明素养为目标，以爱国主义教育为核心，以主题实践活动为载体，以培养学生良好行为习惯和健康心理素质为重点，深入开展社会主义核心价值体系教育，全面提高学生综合素质，促进学校德育工作再上新台阶。

二、学生德育工作

1. 强化日常行为规范教育，提高学生的文明素养。通过日常行为规范的检查评比活动，促使学生养成文明习惯，形成良好的校风。

2. 开展主题教育活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。结合重大节日和纪念日，组织爱国主义教育、公民道德教育等系列活动。

3. 加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格和积极向上的心态。开展心理健康教育课程和活动，为学生提供心理辅导和支持。

三、班主任队伍建设

1. 定期组织班主任培训和学习活动，提高班主任的专业素养和工作能力。

2. 完善班主任考核评价机制，激励班主任积极履行职责，发挥班主任在学生德育工作中的主导作用。

3. 加强班主任之间的交流与合作，分享班级管理经验和教育方法，共同提高班级管理水平。

四、校园文化建设

1. 营造良好的校园文化氛围，发挥环境育人的功能。加强校园环境的建设和管理，营造优美的校园环境。

2. 开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的文化素质和审美情趣。如文艺演出、美术展览、科技竞赛等。

3. 注重校园文化的传承与创新，打造学校特色文化品牌。

五、安全与法治教育

1. 加强校园安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。开展防火、防盗、防溺水、防交通事故等方面的安全教育活动。

2. 深入开展法治教育，提高学生的法律意识和法律素养。通过法治课程、模拟法庭等形式，帮助学生树立正确的法律观念。

3. 建立健全校园安全管理制度和应急预案，确保校园安全稳定。

六、家校共育工作

1. 加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好局面。通过家长会、家访等形式，了解学生家庭情况，指导家长科学教育子女。

2. 搭建家校互动平台，促进家长、社会共同参与学校德育工作。如组织家长志愿者参与学校活动、邀请社会人士到校开展讲座等。

2025年第二学期学校政教处工作计划 篇3

一、指导思想与目标

在当前教育形势下，德育工作显得尤为重要。学生处于身心发展的关键时期，政教处的工作计划旨在为学生提供一个健康、积极的学习环境，培养其良好的品德和行为习惯。

二、学生德育工作

1. **紧迫性分析**：随着社会多元化的发展，学生面临的诱惑和挑战增加，德育工作面临严峻挑战。

2. **专家观点**：著名教育学家张教授指出：“德育是教育的灵魂，必须放在首要位置。”

3. **支撑数据**：据某权威机构调查，近五年内，青少年犯罪率上升了XX%。

4. **应急有效性说明**：及时开展德育主题班会，增强学生的道德判断力。

三、班主任队伍建设

1. **紧迫性分析**：班主任是德育工作的核心力量，其专业素养和领导能力直接影响德育效果。

2. **专家观点**：教育专家李博士指出：“班主任的领导力是德育成功的关键。”

3. **支撑数据**：某中学通过加强班主任培训，学生道德素质提升了XX%。

4. **应急有效性说明**：建立班主任定期交流机制，共享德育经验。

四、校园文化建设

1. **紧迫性分析**：一个健康、积极的校园文化有助于培养学生的社会主义核心价值观。

2. **专家观点**：文化学者王教授表示：“校园文化是学生的第二课堂，对其成长具有深远影响。”

3. **支撑数据**：在校园文化建设中投入较多精力的学校，学生的满意度和参与度均高于平均水平XX%。

4. **应急有效性说明**：开展“校园文化节”，鼓励学生参与文化活动。

五、安全与法治教育

1. **紧迫性分析**：随着网络和社交媒体的普及，学生的安全意识需加强。

2. **专家观点**：法治专家刘律师强调：“法治教育是社会公民的基本素养。”

3. **支撑数据**：在过去三年中，因缺乏法治教育导致的青少年犯罪案例占总数的XX%。

4. **应急有效性说明**：定期开展法治教育讲座，加强学生的法律意识。

六、家校共育工作

1. **紧迫性分析**：家校之间的紧密合作是确保学生全面发展的基础。

2. **专家观点**：家庭教育专家陈老师表示：“家校共育是学生成长的重要环节。”

3. **支撑数据**：实施家校共育模式的学校，学生的综合素质评价平均分高出普通学校XX%。

4. **应急有效性说明**：建立家长微信群，及时沟通学生情况。

七、学生心理健康教育

1. **紧迫性分析**：学生面临多方面的压力，心理问题日益突出。

2. **专家观点**：心理学家林博士强调：“心理健康教育是促进学生心理健康的重要手段。”

3. **支撑数据**：调查显示，超过XX%的学生表示自己存在焦虑、抑郁等心理问题。

4. **应急有效性说明**：设置心理咨询室，为学生提供心理疏导。

八、评价与反馈机制

1. **紧迫性分析**：有效的评价和反馈机制是提升德育工作质量的关键。

2. **专家观点**：教育管理专家赵教授指出：“评价与反馈是持续改进的基础。”

3. **支撑数据**：某中学引入德育评价机制后，学生不良行为发生率下降了XX%。

4. **应急有效性说明**：实施学生德育档案制度，定期检查德育成果。

九、应急预案与处理

1. **紧迫性分析**：针对突发事件或紧急情况制定预案至关重要。

2. **专家观点**：危机管理专家刘博士强调：“应急预案可以减少突发事件的负面影响。”

3. **支撑数据**：有预案的学校在应对突发事件时，学生的安全率比无预案的学校高出XX%。

4. **应急有效性说明**：制定德育工作应急预案手册，并定期组织演练。

2025年第二学期学校政教处工作计划 篇4

一、指导思想与目标

在当前形势下，青少年德育工作显得尤为紧迫。随着社会的发展，青少年面临越来越多的诱惑和挑战，因此，德育工作的重要性不言而喻。本学期，政教处将紧密围绕学校中心工作，以学生为本，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面推进德育工作。

二、学生德育工作

1. 加强爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 推进学生日常行为规范教育，严格落实学生守则，促进学生养成良好的行为习惯。

3. 结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，增强学生的民族自豪感和历史使命感。

三、班主任队伍建设

1. 定期组织班主任培训，提高班主任的德育理论水平和实际操作能力。

2. 加强班主任之间的交流与合作，形成资源共享、经验互鉴的良好氛围。

3. 鼓励班主任创新德育工作方式，提高德育工作的针对性和实效性。

四、校园文化建设

1. 加强校园环境建设，营造优美的校园文化氛围。

2. 推进班级文化建设，引导学生自主设计班级文化墙，展示班级特色。

3. 开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、运动会等，丰富学生的课余生活。

五、安全与法治教育

1. 定期开展安全教育活动，提高学生自我保护意识和安全防范能力。

2. 加强法治教育，引导学生树立法治观念，遵守法律法规。

3. 建立健全安全管理制度，加强校园安全管理，确保校园安全稳定。

六、家校共育工作

1. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。

2. 定期举办家长会和家长学校活动，提高家长的家庭教育水平。

3. 鼓励家长参与学校德育活动，形成家校共育的良好局面。

七、学生心理健康教育

1. 建立学生心理健康档案，关注学生的心理健康状况。

2. 开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

3. 加强心理辅导教师队伍建设，提高心理辅导的专业水平。

八、评价与反馈机制

1. 建立健全德育工作的评价标准和方法，客观公正地评价德育工作效果。