古筝基本练习方法【优质4篇】

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学习古筝技巧【第一篇】

1、“分合分合”

就是在弹奏新乐曲时，一般要先单手——后双手——再单手——再双手这样的反复多次地练习。分手练习能集中地体会弹奏方法是否正确，也容易注意到乐曲的各个方面。在分手练习准确、熟练的基础上，双手弹奏时，运用正确的弹奏方法，尽量把音乐处理得比较完整。对于初学者，要注意左右手的力度层次，一般情况下要突出主旋律。单、双手练习之后，再分手弹奏也很重要，因为通过一段时间的双手练习，对于弹奏方法和乐曲的处理，肯定不会表现全面，所以再次单手练习时，还需要集中注意力，争取更加准确、细致地表现乐曲。对于复调音乐作品，仅仅分手练习还不够，还要进行分声部练习 。

2、“零整零整”

就是在练琴时，从部分——整体——再部分——再整体地反复多次练习。“零”有两个含义：首先开始练习时，要把乐曲划分为段落，练熟一段才能练下一段，直到练完全曲为止，千万不能从头到尾总是一遍一遍地弹，表面上节省了时间，其实到头来是一无所获。再有，就是要针对自己最薄弱的地方有目的地加强训练。之后，再完整地弹奏乐曲。如再发现不足还要集中进行训练，这样反复数次，难点克服了，就意味着你有了长足的进步。

3、“慢快慢快”

就是在练习时，按照慢速——快速——再慢速——再快速这一规律进行反复练习。慢练既可以纠正技术上的不足，还可以注意到乐谱上的音符、对位、指法、表情记号等。一味地快速练习，会使手变得很僵硬。在弹奏是极容易造成吃音、虚音的毛病。所以，一定要先慢练，等到弹熟后再快速弹奏，之后还要进行更高层次的慢练，之后的慢是为了更好地快。所以你要记住：不会慢练琴就不会弹琴！

4、“看背看背”

就是在弹奏乐曲时，通过看谱——背谱——再看谱——再背谱这样反复练习，达到完美表现音乐的目的。看谱演奏能更容易注意乐曲的各个方面，在把乐曲弹奏熟练的基础上，为了达到表现音乐的更高境界，还需要背谱演奏。一味地看谱，不容易做到音乐的融会贯通；一味地背谱，随着时间的推移，更不容易把音乐表现完美。要反复多次地看谱练习和背谱练习，做到技巧上的准确无误和更好地再现作曲家真实的艺术风格。在实际的练琴过程中，以上方法不是固定不变的，应当活学活用。如果你坚持按照“十六字诀”这种科学的方法练琴，持之以恒，让它成为你良好的练琴习惯，一定会终身受益的。

练习筝曲要注意的三点【第二篇】

1、练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，做到用“心”去练，做到技术与心灵的统一。

老师布置了一首新的筝曲后，应带领孩子先把乐曲视唱几遍，做到音准、节奏准确，并规范指法，也可把指法标在乐谱上。通过视唱，使孩子对旋律、乐句和乐曲的风格有所了解。

2、在弹传统筝曲时，老师应让孩子多听一些传统筝曲的音频，或看一些相关的视频，多感受这些筝曲的风格和韵味。

此外，老师应带领孩子一起来分析一下乐曲的结构。如很多筝曲都是由“引子、慢板、快板、再现”等段落组成的，那么在孩子练琴时，可根据这些段落把乐曲分割成几部分进行逐一练习。也可将技法较难或指法较难的段落挑出来慢练，以达到一定的“量”和“强度”。这样，孩子的练习就更有针对性了。

3、慢练也是必须强调的。

慢练是为了使孩子对旋律、乐句的认识进一步加深，并能使手指的每个关节都活动的很充分，充分调动手指各部分肌肉的功能，使手指充分活动开。慢练还可以使大脑指挥手指有控制的练习。

古筝表演主持词串词【第三篇】

合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！

茹：大家相聚在一起已经一个月了，俗话说相遇是缘，相聚是份。

兰：今天初一年级二班将在欢乐的氛围中度过这个温馨的夜晚。

茹：在这丹桂飘香、金秋送爽的季节里，我们迎来了人民共和国62周年华诞！

兰：在这火红的十月，让我们把豪迈的情怀挥洒大地！。茹：唱吧，用心声歌唱祖国好运连连；

兰：跳吧，用舞姿祝福祖国精采无限。

合：龙南中学七2班“国庆文艺晚会”现在开始！

茹：首先宣布一个好消息：在上周的歌唱比赛中，我班《歌唱祖国》荣获第二名，《校歌》荣获第一名！(鼓掌)让我们把热烈的掌声献给三位辛苦教我们的哥哥、姐姐！(鼓掌)

兰：现在请全班同学合唱校歌。

茹：起立(指挥唱歌)

兰：无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠！不管多么绚丽的诗行，也说不尽我们对祖国的深情，请欣赏由曾恬艺同学为我们带来的朗诵表演：《祖国颂》。

茹：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。接下来由郑芙蓉同学为我们朗诵《秋月》。

兰：要实现远大的理想，就要一次次战胜失望，不停地翻过无数座山，这一过程是艰辛、艰难、痛苦的。但因对理想的呼唤、信念的支持，使人不畏长途跋涉。请欣赏朗诵表演《在山的那边》表演者：401全体成员，大家欢迎！

茹：我们把歌颂献给祖国、献给人民、献给亲爱的党。接下来有请廖燕玲同学带来诗歌朗诵：《祖国颂》。

兰：传说，古时候有位圣人问他的弟子：“怎样才能使一滴水永不干涸。”

茹：弟子回答：“把它握在手里就好了。”

兰：圣人笑着摇头说：“非也，只有把它放入大海中才会永不干涸。”

合：大家掌声欢迎由赖萃，叶子露带来朗诵《一滴水》。

兰：接下来由叶晨同学朗诵，掌声欢迎！

茹：任何艺术表现形式都包含着特定的情感和思想，音乐则是语言与个人情感生活的连接，下面我们一起来欣赏由郑芙蓉同学带来的歌曲。

兰：一首《雨爱》释放出万丈激情，那么下面这首歌曲由廖舒滢同学带来，却是另一番的动人心怀。下面请欣赏歌曲《123木头人》

茹：感悟生活，体验激情，音乐为我们插上了理想的翅膀，请欣赏余宇雯同学为我们带来独唱表演：《三寸天堂》，掌声欢迎！

兰：欣赏完各具风格的独唱表演，接下来有请402全体成员给大家带来合唱：

茹：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量；学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。下面请欣赏廖芳榆独唱《感恩的心》

兰：双簧是我国一种独具特色的表演，在我国有着悠久的历史。请欣赏由曾恬艺同学为我们带来双簧表演，掌声有请！

茹：滔滔江河水，掩不尽浩浩中国魂。巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。下面请欣赏由蔡立为我们带来手语表演：《国家》

兰：街舞音乐热烈洋溢、节奏快捷强烈，动作流畅大方，动感的舞姿富有独特的个性，是一种激情、文雅而又全面的健身方法，下面，我们就一起来欣赏一下蔡嘉涵，廖敏汕带来的街舞：《潇洒小姐》

茹：欣赏完了活力四射的街舞，我们再来欣赏一下由廖芳榆同学带来的行云流水般的古筝表演，大家欢迎！

兰：同学们，你们见过吹牛大王吗？你想领略他们的风采吗？您瞧，今天我们现场就来了两位吹牛专家。下面我们掌声有请曾源，徐荣丰同学带来相声《吹牛》

茹：最后的节目，当然是我们大家期盼已久的压轴节目了。

兰：让我们以最热烈的掌声欢迎三位哥哥姐姐为我们带来一段即兴表演。

合：大家欢迎！

茹：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，团结进取的优秀班集体，

兰：我们是知书达礼、和而不同的优秀中学生

茹：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

兰：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合：因为，我们始终相信：明天会更好

茹：亲爱的老师，同学们，今天的联欢会到此结束

兰：谢谢同学们的精彩表演。

合：再见！

古筝的基本入门知识【第四篇】

一、入门知识的讲解

1、古筝的基本构造和各部位名称；

(1)琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。 (2)琴码(又称：雁柱)：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。

(3)岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。

(4)面板：琴面略有弧度的木板。

(5)调弦盒：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。

2、 学生练习佩戴义甲，老师和家长指导学生佩戴

注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。

3、演奏时的姿势

(1)座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行 。

2)双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。

(3)上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。

(4) 两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。

(5)双手放松呈半握拳状弹琴。

二、指法的讲解与练习

1. 怎么样分辨琴弦

提问：古筝共有多少根琴弦？分别有几种颜色？

答：古筝一共有21根琴弦。分为两种颜色：白色、绿色。绿色琴弦唱“5”(sol)，一共有四根绿色琴弦，有粗有细，由细到粗，分别代表 高音5;中音5;低音5;倍低音5 练习时通过老师报出音名，学生在琴弦上指出来，进行认弦的练习。

2 古筝的演奏方法主要分右手技法和左手技法。

右手职弹，用大、食、中、无名四指弹弦发声，控制节奏和音的强弱变化。左手司按，用食、中两指按抑筝弦，控制音高和弦音的变化，表现出不同的音韵，左手司按为其技法主要特色，同时也要职弹，职弹技法与右手相同。

3 古筝的弹弦方法

筝的基本弹弦方法有两种：夹弹法和提弹法。 夹弹法：手指弹弦方向是从斜上方到斜下方，角度呈45度，发青厚实，音质饱满。弹奏时往往是无名指自然依放在筝弦上，使手有所依托，保持手型自然松弛。夹弹法是初学弹筝的基础弹法，也是传统技法的基本弹法。 提弹法：手指弹弦方向是从斜下方到斜上方，角度呈45度，发音清脆，音质干净。弹奏时往往是无依托，悬手弹。基础训练时切忌手型紧张，仍需保持手刑的自然松弛状态。提弹法是快速练习的重要弹法。

除这两种基本弹弦方法外，触弦的深浅，触弦角度的调整，触弦速度与力度的不同都给筝的发音带来极大的变化。在基础训练中要学会掌握不同的弹弦方法，学会调整触弦的角度、力度、速度，自如地运用到乐曲表现中去。

4 下面对几种摇指的技法及弹奏要领作一个简单的介绍：

归纳起来可分为两类：一类叫做扎桩摇，其中又有大指摇和食指摇之别，就是用小指或无名指扶在前梁右边用手臂带动手指的一种摇奏法；另一种叫做“悬腕摇”，其中也有“腕动摇”与“肘动摇”之分，这是去掉一切形式的扎桩，弹奏时将腕部悬起来的一种指法。

使用“悬腕摇”弹法时应掌握以下几点：

1).大指与食指应掐紧义甲根部，触弦时要求甲面与弦呈垂直的角度，要把臂的力量直接集中于触弦点上，不可将手浮起来。

2).手掌中间成圆形、半握拳状态，各指掌关节不可塌陷，除大、食指外，其余三指自然向内弯曲，也不可捏成拳或上翘。

3).腕部稍下垂与小臂成抛弧线状。运动腕关节来带动手指是悬腕摇的关键，因此腕部必须充分放松，不可僵硬，在它摇动时，要将臂重、掌力通过手指运输送到触弦点。但在使用“肘动摇”奏法时，腕部应相对保持稳定，肘部运动是摇奏的关键。

4).托劈力度要均匀，决不可有强弱之分。

最后是过弦问题。过弦问题解决不好，演奏中就会出现短暂的停歇，听起来使人感到音乐缺乏惯性。要解决好这一问题，需要善于利用过线中间进与退的惯性旋律，多练音阶上、下行的走向，同时肘关节的运动必须自如，在音程大跳时能够急伸急曲。