观察作文优秀20篇

观察生活中的细节，捕捉瞬间的美好。人们的表情、自然的变化，皆是灵感的源泉。细腻的观察力，能够发现平凡中的不平凡，感受世界的丰富与多彩。下面是小编给各位分享的观察作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

观察作文 篇1

“叮叮叮……”上课了，同学们陆续回到自己的座位上，只见语文老师慢慢走进教室，说：“上课。″

老师开始上课，突然教室门打开了，只见班长气喘吁吁地跑进来，身上到处伤痕累累，老师大声说道：”你怎么来得这么晚？“班长一瘸一拐地走到老师面前说：”今天在来的路上摔了一跤，腿摔伤了，爸爸的车子也摔坏了，只好走过来了。“老师看见他可怜巴巴的.样子，只好让他先回到座位上。

老师继续讲课。我把前面的吴子傲拉了一下，他没有回头，我想这个木鱼脑袋天天就知道聚精会神地学习，看都不看我一眼，看着他津津有味地学习，我不禁偷偷地笑了起来，我用橡皮擦碰了他一下，他还是不回头。

突然，老师出了一道非常难的题，我看见吴子傲毫不犹豫地把手高高举起，好像信心十足地说：”太简单了吧！“不愧是我们班上的学习委员，每次考试他成绩都名列前茅。我暗暗下定决心向他学习。

我又看了看旁边的学习成绩不太好的同学，他们不是上课写小纸条，就是和别人玩耍，有人还上课偷偷玩游戏机。

接着，老师又提了个问题，我又观察了一下成绩不太好的同学，他们不是左顾右盼就是抓耳挠腮。

”叮叮叮……“下课了，通过观察，我有了很多的感受。我想以后上课时要遵守课堂纪律，掌握所学的前提下，努力捕捉课堂上表现好的同学和表现不好的同学，向学习好的同学学习，这样我的作文一定能写得非常出色。

观察作文 篇2

中午，我们吃完饭，就跑到潮湿的地方寻找蜗牛。

我跑到食堂门口，还找了几个女同学去捉几只来。那里有好几块潮湿的土地，我找了一块挤着很多人的泥土，东找找，西找找，很快就找齐了8只。我把蜗牛拿到教室里玩，我把它们放在盒子里，再加点水，外面再包一层，蜗牛的家就做好了。我仔细观察蜗牛，蜗牛很小，不太让人注意。它的身上背着一座“房子”，房子有很多形状，有的是左旋体的，有的是右旋体的，可有趣了，它的身上还有一个个小洞洞，那个应该是排泄孔把！我动一动它的'触角，触角就马上缩了进去，可好玩了。

老师还让张浩楠的蜗牛和娄博瀚的蜗牛来一场比赛。两只蜗牛好像很有精神哦，一放到瓶子的杯壁上，蜗牛把足贴在杯壁上，拼命地爬行着。每爬过一点，就有留下一点粘液，摸上去好粘啊！两只蜗牛爬得可真慢，应该等他们爬到了顶端，那时候黄菜花都凉了吧。我们静静地看着，静静的等待，终于，蜗牛一号爬上了顶峰，蜗牛二号则好像累了，在休息呢！我们在给了二号几分钟的时间。

一号已经早早爬到顶峰上在玩了。可二号好像有什么恐高症，知难而退，爬到瓶盖边缘就停止了行动，好像不敢了。最后还是一号获胜，二号懒洋洋地又停在那儿，好像自己就是来看风景的，走多远是多远。

我很佩服蜗牛那坚韧不拔的精神，我喜欢蜗牛！

观察作文 篇3

自从我看了‘开学第一课’以后就对非牛顿液体有了深刻印象。我希望自己也能制作和观察一次非牛顿液体。于是我告诉妈妈，请她在我上英语课的时候去超市帮我买玉米淀粉。

上完英语课回到家后，我就开始制作起来。先到厨房找出玉米淀粉，叫上妈妈就开始了实验。

我从厕所里拿来了一个大盆来，准备开始我的实验。妈妈见了大吃一惊，说那么大一个盆，有再多的'淀粉也不够做这个实验啊。说着递给了我一个钵，让我用这个做实验。我用量杯倒了100毫升的水和150毫升的淀粉放在钵里。我用手搅拌了一会儿，又觉得淀粉少了，妈妈给我加了几勺淀粉。我试着搅拌了一会儿，然后又加了一些水，可是多次添加后，令人遗憾的是这次实验以失败告终了。

我又把大钵换成了一个小碗，然后把玉米淀粉也换成了白色的土豆淀粉。之后又开始了实验。我先在碗里加了一点点水，不过每次都水或淀粉少量的原因，在妈妈给我加了几次水和淀粉之后，每次刚刚加淀粉时都会有一点点的阻力，可是继续搅拌又没有了这种感觉，这样不断地加淀粉和水之后非牛顿液体终于做好了。

我象电视上一样用拳头狠狠地打它，它就变得硬邦邦的。而用手指轻轻地戳它，它却象棉花一样软软的。我兴奋极了。实验后的淀粉妈妈说不能浪费，要用它做成食物。

这就是我的非牛顿液体的实验观察，是不是很有趣，你也可以做一下哦。

观察作文 篇4

我生在这里，长在这里，这里的一切我都是那么熟悉，这里的每一寸土地我都涉足过，这里的每一棵树我都抚摸过。十五年了，这片土地上的一切都让我感到异常地亲切，特别是那棵高大的银杏树，深深地刻在我的心里。

那棵银杏树直径约有六十公分，粗大的`树干一个大人也合抱不过来，年龄据说一百多岁了。它像一位慈祥的老人，看着我们生活，看着我们长大，为我们奉献着绿荫，奉献着果实，成为我们克服困难的庇护神和成长的见证者。

这棵树记录了我的童年，记录了我的成长，有酸有苦也有甜。一个没有爸爸的孩子总是很脆弱，不够坚强。一次放学回到家中，家里很冷清，没有一点动静，没有任何人。我放下书包，就去找母亲，可是屋前屋后菜园里到处都找不到，我来到银杏树下，靠着树身坐下，很想哭，可还是忍下来了。抬起头向上看，发现树顶上有一根树枝断了，但没有完全断掉，看得出来已经折断很久了，可是枝上的树叶还是绿的，和其他树叶没有区别。我顿时懂得了这棵树为什么能长成参天大树，那是因为它的坚强，就算只是有一丝希望也不会放弃，总是努力的生长着，向着天空，向着太阳伸出它坚韧的臂膀，挑战明天，迎接未来。于是我闭上眼，深呼吸，然后就接着去找母亲了。我感觉自己不是一个人了，不是那么孤单，走的每一步都很坚实。不久，我就找到了母亲，和母亲一起回到了家。

是这课树让我学会了坚强，学会了独自去面对学校中的困难，健康地成长；也是这棵树让我更有信心更有力量去迎接生活的挑战，快乐地成长。这棵树也是我家乡的标志，一次我和朋友在一起谈到彼此住址时，其中一位突然说：“你家那里是不是有棵百年银杏树啊？”我幸福地笑了。

我爱这棵树，它让我由此及彼懂得了爱家，爱学校，爱社会，爱祖国，尽自己的能力学习，将来成为一个有用的人，回报亲人，回报母校，回报家乡。

观察作文 篇5

我家阳台种了很多植物，有红掌，有山茶，有吉祥，还有一大盆芦荟，最特别的是这盆芦荟，这是妈妈在花卉市场买的新品种。

芦荟刚买回来的时候，叶子细长细长的，叶子上有一些白色的小斑点，芦荟的茎很短。叶簇生长在茎顶，生长的速度很快，只用了一个月的时间，它就长成了浓密的大芦荟。

芦荟的`叶子长成了，长度大概30至70厘米，宽4至17厘米，厚度2至5厘米。顶端渐尖，叶根宽阔，叶子呈深绿色，白色的小斑点，随着叶片的生长，斑点逐渐消失。叶子四周长得像菜刺一样的齿，摸上去有些扎手，越长大刺越长，像一把把小锯子立在泥土上。如果叶子受到伤害，就会流出深绿色的汁液，浓浓的汁会流不停，这是芦荟的营养。

妈妈告诉我，芦荟可以做成食品、药品、美容护肤品等用途。芦荟还非常容易养活，有时候吧，半个月不用浇水，它也不会枯萎，多浇一点水，马上又鲜活了起来，如果经常浇水，芦荟也不会淹死，反而会长出很多小芽，时间一长就长满了一盆子小芽。

我把新出的小芽移到另一个盆子里种植，经过我细心地灌溉，不到一个月的时间，新的小芽又长满了一盆。绿油油的小芦荟，晶莹剔透，像一盆绿翡翠插在花盆中。

妈妈经常把芦荟送给有需要的朋友，因为既可以观赏，又可以做美容护肤品，芦荟可真的是个宝呀！

观察作文 篇6

看那飘逸的舞姿，婀娜的身姿，美丽的翅膀。那不是空中的舞女蝴蝶吗！以前很讨厌这种昆虫，不知道为什么现在开始特别关注它，想了解它的一切。快看！前面的两只蝴蝶在互相追逐。白色的翅膀上装饰着几个美丽的黑色图案。微风吹来，一对触角随风摆动。但又有多少人知道它的美不是与生俱来的。它一次又一次地诞生，一次又一次地被痛苦收买。看看眼前这两件小事。心中也生出一种说不出的爱。

我以前抓过两个，观察过。他们先是装死，不干活的时候，慢慢爬起来，看到的`是同类。就用你的触角和翅膀去触碰另一只蝴蝶。另一个跟着站了起来。两个小东西开始在我的笼子里跑来跑去，寻找出口。其中一只在我抓蝴蝶的时候伤到了我，一瘸一拐的那只因为身体状况没有待在笼子里。好像是个六十多岁的老人。但是大家都知道他们这样做是徒劳的。我终于让他们走了。我知道它们属于大自然。很快他们恢复了精神，一起飞走了。飞得很快，飞得很高。就好像怕又要去抢一样。

可以看出，他们显然比在我家的时候幸福多了。看着美丽的蝴蝶在空中行走、舞蹈、追逐。突然一股喜悦涌上心头。只能默默祝福他们。希望他们永远美丽幸福。我希望他们每年夏天都来花丛和草地为人们跳舞。希望他们永远幸福。

观察作文 篇7

在学校的世界里，每一节课都会给你带来不一样的感受。有作业全对后的高兴，有被老师批评后的伤心，有某个同学的行为让你可笑，但这节课可真是让我哭笑不得呀！

那是临近考试的一天，准备上早上第一节数学课。“叮铃、叮铃”的上课铃响了，数学老师大步流星地走进教室，看起来心情还不错，这堂课应该比较好混。老师对着同学们叫到：“上课！”“起立！”突然从教室外面传来一个奇怪的声音，过了几秒，班长背着没有拉拉链的书包，提着一些食物站在门口。同学们不禁哄笑起来，老师拍了一下桌子，叫道：“进来！”班长低着头快步走向座位。顿时，老师的脸阴了下来，气乎乎的，看来我们又要进入地狱了。

这时，一声清脆的“咚咚” 声打破了死寂的.气氛，我们齐头看向我的同桌——王思成。原来，他的水壶掉地上了。老师喊道：“把水壶水瓶放在桌柜里。”同学们便拿起水壶塞在桌柜里，生怕惹怒了老师。

我们打开书，开始自由复习，而老师坐在椅子上改作业。突然，老师喊着：“刘一然，过来一下！”我绝望地走向讲台。看来，我成了老师的爆发目标了。老师把我拉过来，挥起教尺，正要打我之时，门口传来了一个和谐的声音：“报告！请你们班的大队委出来，要开一个会。”老师放下教尺，小声说：“这次就放过你了，不许有下次。”我点点头，走出了这魔鬼般的教室。

唉，这节课可真是让我难忘呀！

观察作文 篇8

中午，大家吃完饭，正高兴地要回寝室休息的时候，吕子涵突然大叫一声：“快看，那是什么？”这下子可吸引了大家，都睁大眼睛望着天空。噢，天空中出现了一个太阳，太阳周围有一个大光圈，有红黄蓝三种颜色，非常漂亮。

“那是彩虹吗？” “不是，是太阳发出的光，可为什么又形成了一个光圈呢？”这时，牛良宇风趣地说：“那是不是奥特曼发出的光线吧？”我以为这是太阳偶尔会发出特别的光，但到底是怎么回事也没人能说清楚，不能明白。

通过上网查资料，我了解了那种现象叫“日晕”，是日光通过云层中的冰晶时，经折射而成的光现象，围绕太阳环形，呈彩色。日晕的出现，往往预示着天气要有一定的变化。日晕是一种比较罕见的天象，有全日晕和缺口晕。民间有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语，意思就是若出现日晕的.话，夜半三更将有雨，如出现了月晕，则次日中午会刮风。

大自然真是太奇妙了，人类通过观察更多地了解大自然，掌握它的变化规律，让我们欣赏大自然的同时，也可以利用自然现象让我们的学习生活更具主动性。

观察作文 篇9

在一片瓜果飘香，四季如春的果园里，住着一家人，那就是我的外婆家。

夏天，美味可口的瓜果引来许许多多的昆虫，蚊子就是其中之一。既然有了蚊子，壁虎就当然不会错过啦！一天，我在床上津津有味的看着电视，突然看见一只壁虎从墙角窜出来。然后就开始孤独地徘徊。可能是被家人抛弃了吧！我的眼珠子就从电视的屏幕上移到了壁虎身上。哇！它真漂亮！一双水汪汪的大眼睛生在一个小小的脑袋上。似乎眼睛比脑袋大十倍！它的身体白胖胖的.、尾巴长长的、细细的，真像一条细长细长的绳子。此时此刻，我心里打起了小算盘：怎么把它弄到手里呢？于是，我想到了一个计划。我先捉了一只蚊子，用针将蚊子的脑袋刺穿，钓在线上，再将线挂在蚊帐上。准备实行“钓鱼”计划。可是，它不但不来，还向后走了两步，又得意地望着我，好像在说：“来抓我呀！嘻嘻！抓不到！”我只好请姐姐来抓了。姐姐自信地跳上木沙发，小心翼翼地走近壁虎，壁虎竟然全然不觉！姐姐一把抓住壁虎，放进瓶子里，递给我。我说了声谢谢，心里想：姐姐是不是练过“抓壁虎神功”呀！

我仔细的观察着壁虎，生怕错过了哪一个细节。突然，我的眼珠停在了一个地方，咦？这是什么？怎么有两个洞？我小心翼翼地将壁虎拿出来，用针从壁虎的这边的一个洞伸了进去，想不到针竟然从另一个洞里伸了出来！这时，壁虎一动不动，好像是死了！我一看，心想：完蛋了！外婆会怎样收拾我呀！我连忙将针一点一点地拔出来。咦？怎么没死？还生龙活虎的哩！后来，通过查阅书籍，才知道，所谓的“洞”其实就是耳朵。壁虎的耳朵是相通的，可以从这只耳朵穿到那只耳朵。原因是壁虎的神经分布在身体的各个部位，根本不需要用脑部来装神经。发现后我一蹦三尺高，大脑沉浸在喜悦与成就感的海洋中。

大自然里有许多奥秘，只要细心观察，一切将被我们发现！

观察作文 篇10

最近，家里来了两位新成员——两条可爱的小金鱼。它们是妈妈在花鸟市场买来的。没过多久，我们就成了形影不离的好朋友。

小金鱼一条是红色的叫“红豆豆”，一条是纯黑的叫“黑豆豆”，它们都穿着一条薄如蝉翼的美丽纱裙，身上镶着闪闪发亮的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都有一颗黑珍珠，“红豆豆”的'头上有个大红蝴蝶结，它们游起泳来一摇一摆的，像两位高傲又美丽的公主。

最有趣的是它们吃食的样子。当我准备把鱼食放到水里的时候，小金鱼会跳来跳去，好象它们在摩拳擦掌，看谁能吃到鱼食，吃到鱼食的那条小鱼会高兴地吐出一个个泡泡，仿佛对我说；“小主人，谢谢你！”看着它那高兴样儿，我哈哈大笑起来。

有一次，大约晚上九点左右，我打算上个厕所，然后舒舒服服地睡觉，我突然想看看我的好朋友在干嘛。但结果让我大吃一惊：小鱼瞪着眼，一动不动的呆在水底。我的心中充满各种各样的念头：难道我的小鱼……死了？我大哭起来。“怎么啦？出什么事了”？妈妈急忙跑来。“妈妈，小鱼是不是死了？”我说。妈妈听了哈哈大笑，“小鱼没有死，它们在睡觉呢！”妈妈说。听了这话，我更丈二和尚——摸不着头脑了。后来，我在“百度解答”上知道了，原来，鱼是没有眼睑的，它们从生到死都不会闭眼，我恍眼大悟。

两条小金鱼给我带来了快乐，我喜欢它们。

观察作文 篇11

前些天，我把一些葱头种在透明水杯里，已经有很多绿油油的葱长出来了。今天，妈妈发现我养的葱内有很多的小东西，连忙叫我过来看。我一看，它有大大的脑袋，有力的`前颚和长长的尾巴，它们在水里象翻跟斗一样倒着游，一扭一扭的可好玩了。妈妈说：“这就是蚊子的幼虫，叫孑孓，俗名叫跟斗虫。”

原来蚊子的幼虫是生活在水里的呀！我叫妈妈把它们倒出来，倒在一个透明的小烧杯里，还取了一条，放在显微镜下观察。妈妈努力地想要把焦距调好，一个没注意，细小的跟斗虫被粘到了显微镜头上，活体变成了尸体。后来妈妈调好了焦距。我看到了，原来跟斗虫这么恶心。它脑袋三角形，两边黑黑的好像是眼睛，半圆形的有点突出，象个大石球。身体两边有长长的鞭毛，身体是透明的，一节节的，还能看到中间的一根肠子。我用照相机对着显微镜拍了好几张照。

我又想把小烧杯整个都搬到显微镜下，一开始放不进，后来我无意间把显微镜连杯口转动了一下，放进去了。看到了一群跟斗虫，一会儿出现在显微镜左边，一会出现在显微镜右边，我又看到很多的脏物，原来这水那么脏，看来我的葱要去换换水了。我们长久没有去碰小烧杯，突然发现很多跟斗虫安静地倒挂在水面下。

我无意中挡了下灯光，这些小虫就立刻疯狂地游下水面，看来它们是有些害怕，它们也能感受到光影的变化。跟斗虫真是有趣呀！

观察作文 篇12

我养有两只蚕宝宝，经过一段时间的喂养，蚕宝宝有5、6厘米长了，身体有铅笔般粗细，它有一对钳形的牙齿，每天不停地啃吃着桑叶，把身子吃得滚圆滚圆、胖嘟嘟的，样子非常可爱。

我每天都去观察它们的生活情况，我发现它们每时每刻都在不停地吃桑叶，然后就排出一粒粒绿豆大小的黑色粪便。在我的精心喂养下，蚕宝宝一天天长大了。它的身体开始变得又白又胖，行动也变得迟缓了很多，也不怎么吃桑叶了。

一天早上，我又去观察蚕宝宝，突然有了惊人的发现。两只蚕宝宝都缩在角落里，嘴里吐着白色的蚕丝，好像蜘蛛在织网一样。只用了半天时间，一层层银白色的蚕丝裹成了一个鹌鹑蛋大小的蚕茧，蚕宝宝把自己紧紧地包裹在蚕茧里面，它们在生命终结的一刻，完成了由蚕到茧的完美转变。

通过对蚕宝宝的饲养和观察，我终于了解、掌握了蚕宝宝的生活习性，直到它变成对人类生活有用的蚕茧。听说蚕茧经过处理后，就可以用来做成漂亮的丝绸和衣服。

啊！原来蚕宝宝虽然吃的.只是桑叶，可是吐出来的却是珍贵的蚕丝。它虽然是一个微不足道的小小生命，却能为人类生活做出巨大的贡献。我也要像蚕宝宝吃桑叶、吐蚕丝那样，每天不停地在科学知识的土壤里汲取丰富的营养，长大以后做一个对社会有贡献的人。

观察作文 篇13

星期天，我到乡下奶奶家去，看见门前有许多小蚂蚁，就问妈妈:“妈妈，蚂蚁最喜欢吃什么东西?”

妈妈说:“蚂蚁喜欢吃的东西挺多的，不过他们最喜欢吃的是什么，我也说不清，要不你做个实验吧？”

“做实验，好啊！”

于是，我跑到厨房找了一些米饭、盐、骨头、白糖，还咬了一口苹果，然后把这些东西撒在蚂蚁出入的地方。

开始，蚂蚁们并没有去碰我提供的这些“美食”。也许，蚂蚁们也知道天上不会掉“馅饼”，被我和这些“美食”吓坏了，直往洞里跑。过了一会儿，小蚂蚁发现我不像是它们的敌人，又陆续跑出了出来，开始进攻我为它们准备的'“美食”。很快，“美食”们的上上下下都聚集了不少的蚂蚁。

其中有一只大蚂蚁并没有参与搬运队伍，而在我撒的“美食”周围转圈圈。转完后，它又跑到忙碌的蚂蚁堆里，好像在跟他们说些什么。“怎么回事？”没多一会儿，情况发生了变化。原本在忙着搬运“盐”的蚂蚁都跑掉了，米饭和苹果上的蚂蚁也少了。看，蚂蚁们都向“糖”奔来了，一只接一只，有些队伍已抬着他们的“战利品”走在了回家的路上。瞧，肉骨头上的蚂蚁也多了不少，一只搬不动，二只，两只搬不动，三只、四只、十只、十五只......

看来，蚂蚁更喜欢吃糖和肉骨头。

这个实验太有趣了。蚂蚁虽然弱小，但是它们团结一致的力量却不可小看，这种精神也值得我们学习。

观察作文 篇14

我家有一对可爱的珍珠鸟。它们的小圆头上嵌着一双像黑色宝石一样的小眼睛，红色的小嘴很吸引人。黑色的尾巴夹杂着珍珠般的白色斑点。我想这就是珍珠鸟得名的原因。我给嘴巴上有黄点的那个取名皮皮，另一个叫达林。

他们喜欢吃小米，也喜欢吃菜叶。吃小米的时候总是排队，吃菜叶的时候就不一样了。我把树叶扔进去后，它们害怕了。当他们确定没有危险的'时候，皮皮先试着吃了几口，然后开始大胆地吃。亲爱的，皮皮吃的这么好，就飞过去和皮皮一起吃。不一会儿，一大片菜叶被吃掉了。

吃完后，他们开始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛，再像扇子一样张开尾巴，然后啄啄肚子上的毛，再张开翅膀，用嘴从里到外梳理翅膀上的羽毛，用爪子挠挠挠头，就梳理完了。看，它们又在筑巢了。有一天，当我看到干草叶被皮皮带进窝里时，我摘了很多干草放在笼子里。不熟练就拿不住。后来皮皮拿的越来越快，一两天就打下了窝。

珍珠鸟早睡，太阳一下山就睡觉。有一天，我看到他们都睡着了，就悄悄地去了笼子。虽然我的脚步声很轻，但我还是把他们吵醒了。皮皮和乖乖警惕地盯着我。过一会儿，我可能感觉不到危险，于是我眯起眼睛，又睡着了。他们是头对头，背靠背，一副很舒服的样子，可爱极了。

每天放学后，我总是想去逗逗。我喜欢珍珠鸟。他们带给我无尽的乐趣！

观察作文 篇15

为了缓解教师的工作压力，学校在08年9月份为每位老师购买了一盆鲜花。让老师们工作闲暇之余可以种植，打理。可供选择的品种有三种：水仙、芦荟和文竹。因为本人是属于不太勤奋的那种，害怕种水仙要费事打理，所以也就没有去选水仙自讨苦吃。有因为个人的体格因素所以对于胖乎乎的芦荟也不怎么感冒。所以就选了一盆文竹来养。认为看起来瘦瘦弱弱的文竹并不需要什么水分和营养，养着好养。所以对于自己的选择异常满意。自从刚认养过来的时候浇过一次水之后，就没怎么管过。好在办公室的人多，热心人也多。隔三差五的总有老师们帮着浇浇水，松松土的。我也落得逍遥自在。

没过多久，办公室的水仙就开花了，盆盆水仙花使得办公室生色不少。但是水仙花的花期太短，一个星期不到，水仙就开始落花了。落过花之后的水仙，慢慢的也就失去了生机。这样一来空出来的`“护花使者”就更多了。我索性也就不管了。

今天是周一，在家休息了一个周末之后来到单位。刚走到自己的位置，就发现我的文竹有点不一样，就像是谁撕了几片细小的碎纸片扔到了上边一样。仔细一看，原来是一些小小的花朵。早先的时候我也曾经种过几株文竹，但是由于人懒散，总是过不了多长时间给“种"死了。文竹能够开花我还是第一次知道。拍下片片给大家伙看看吧！

观察作文 篇16

春节，在家的时候妈妈看见有些蒜瓣已经发芽了，于是对我说：“宝宝，我们把这些发芽的蒜泡一泡，做成食材吧！”于是我们就开始行动起来了，首先我们先把发芽的蒜瓣拨开，然后用线把它们串在一起，放在盘子里，倒上高处根部的水，等待它的变化......

第一天第二天的时候没发现有什么变化，到了第三天，我发现它们的根长起来了，像一根根白色的线，小芽也长出了一点点，颜色也变了，芽的.尖是嫩绿色的，而到了根部就变成深绿色，甚至有些发棕色，我又耐心的等了几天，到第五天的时候，我发现它又长高了一些，不仅根长长了，芽也长大了，其中最高的蒜苗差不多有我的中指那么长了，芽里面还包着一棵小一点的芽，像孩子一样。而且我还发现了一棵小蒜苗怎么也不长，后来拨开它的外皮一看，原来是外皮阻挡了它的成长，小蒜苗在里面已经悄悄的长了很长了。我在心里默默的想着，它们的生命力好强呀！第七天的蒜苗已经有了各自的形态，有的像一块指路标，指示着方向，有的像一座弯弯的拱桥和旁边的小蒜苗紧紧的连在一起，还有的像一名战士，笔直的站在他的岗位上，蒜苗高低不平，好些都分了两个叉，像一对母女一样，相互依偎好不温馨。

在过几天小蒜苗就可以剪下来做菜了，妈妈说。我听了以后心里既高兴又有点不舍，毕竟小蒜苗是我一天天看着它们长大的，真不舍的。不过妈妈说：“别难过，剪了以后小蒜苗还会重新长的。”它们的生命力是很顽强。

观察作文 篇17

七月二十九日，爸爸在金沙湖底抓了一些泥螺放在瓶子里带回了家。观察报告:七月二十九日晚上我把泥螺全部倒入红水桶，这时泥螺都分散在各个地方。壳朝地，吃泥的嘴朝天。一动也不动。好像睡着了。观察报告:七月三十日早上我来到红水桶旁，泥螺大部分都翻了一个身。分别挤成一团了，有的甚至伸出了两个角，难道泥螺是蜗牛的亲戚吗？但是还有三个嘴仍然朝天，壳朝地。还是一副半死不活的`样子。

观察报告:七月三十一日早上这时泥螺全部翻身了，一半已上的泥螺伸出了两只角。有几个甚至要爬到桶边，想站到桶边呢。我还发现泥螺和蜗牛一样，都是软体动物，以泥土为食。喜欢把家住在温暖水域的石头下，用嘴吸着石头。如果泥螺在泥土上爬行，会留下一条白色的条纹。观察报告：七月三十一日晚上泥螺已经全部沾上桶边。

一行行，一列列。排在桶边，像一群群在做广播体操的学生。这些泥螺在桶边挥舞着两只角，充满了生命的活力。观察报告：八月一日中午那天中午，我发现很多的小泥螺出生了，它们的大小几乎只有铅笔头那么大，要用放大镜才能看清楚。我从网上查到，小泥螺是从大泥螺嘴中出生的，我仔细的数了一下，一共有有四十多个。谢谢大家的阅读，泥螺的故事还会有很多，今天的故事就到这里了。泥螺的观察报告到此结束。

观察作文 篇18

上课了，老师走上了讲台，在黑板上写了三个字“写黄瓜”同学们看到三个字就开始议论纷纷：“写黄瓜是让我们在黑板上写黄瓜吗？”老师慢慢地说：“写黄瓜就是把自己看过的黄瓜特点写在纸上来！”

我们拿到了小纸在上面写上黄瓜的特点。

我是这样写黄瓜的.：它的颜色绿绿的，摸上去有点刺，很像爸爸的短胡子，非常的苗条，身体里面很像妈妈做过美容一样。黄瓜非常像一把刀，长长的，弯弯的，它有点像月亮，又有点像象牙。

接着老师在黑板上写了黄瓜的描写：身体修长，浑身长满刺，散发出黄瓜特有的清香，让人忍不住想狠狠地咬一口。

读了老师的话比较了一下，发现我对黄瓜的描写没有老师那么优秀，明白了写好作文就要多观察多思考。

观察作文 篇19

我家有九只圆形中等大小的草蜗牛。

今天回家后，我直接去了养蜗牛的小铁箱。仔细看，他们玩得很开心！有的在吃我刚给他们拔的叶子，有的躺在天花板上呼吸，有的在玩钻地的游戏！我对自己说：“哦，你真幸福”。

这时，这群蜗牛的首领，也就是那个高个子，不耐烦地摇着尾巴，那些正在照顾自己的蜗牛立刻爬近了。我觉得很有意思，就轻轻打开盖子，摸了摸高大男人的`眼睛。高大的男人没有缩进壳里，只有我碰过的那只眼睛缩了回去。当我再次合上盖子时，那只又大又高的眼睛又出来了。

越玩越有意思，因为这是我以前不知道的事情！后来高个子开始用触角“数军”，然后开始训练军队！

这些是我可爱的小蜗牛。

我有一只白玉蜗牛。我知道蜗牛是一种软体动物，壳呈螺旋状、扁圆形，头上有两对触角，背上有一个漂亮的“小房子”。吃嫩叶对庄稼有害。

蜗牛的身体是湿的。它爬行的时候，后面总会留下一条长长的白线。我还观察到蜗牛身体中间有几个呼吸孔，书上说蜗牛就是靠这些呼吸孔呼吸新鲜空气的。

蜗牛背上有个排水孔。蜗牛进食后，粪便就是通过这个排泄孔排出的。它的粪便又细又长，有黑有白，有黄有黄.

周末，蜗牛被爸爸带到花园散步。无聊了一个星期的蜗牛伸出长长的触角，兴奋地四处探索。还有，蜗牛既不是公的，也不是母的。每只蜗牛都会生出一只小蜗牛。

蜗牛既是害虫，又是可爱的小精灵。我喜欢蜗牛！

观察作文 篇20

9月8日星期四晴

这天，妈妈办公室对面的姐姐送我了一个可供观察的蚂蚁缸，于是我从这天起就开始观察蚂蚁了。蚂蚁缸里是大约20只大小不同的黑色蚂蚁。那几只小黑蚂蚁从容器里面那块软软的东西的四个角开始咬，它们用脚把咬出来的.东西运到平面上，堆起来，于是在它们咬过的地方就形成了一个小的空间—“蚂蚁的家”。看着它们这样一小块一小块搬，那可真是一个浩大的工程啊！然而小蚂蚁们却不眠不休的认真工作，我觉得这样的精神很值得我们学习。

9月11日星期日晴

两天过去了，这同积小蚂蚁可真厉害，才两天呢，就已经挖出好几条通道了。但是在这浩大的工程中，有几只小黑蚂蚁却死了，但奇怪的是另外的蚂蚁却把死的几只蚂蚁的身体抬到同一个地方，放在了一起埋了起来。难道蚂蚁也为会蚂蚁办丧事吗？真是太奇怪了。

我发现，小蚂蚁们有几只在最上面，有几只在自己挖的地道里，难道这几条地道是它们的防空洞吗？还是它们的集体宿舍呢？不管是什么，我都觉得它们好伟大，能够在这么短的时间里，只用自己的柔弱的“工具”来挖出地道，真是太神奇了。连我们人这种高级动物都需要什么卡车、吊车等等的一些工具，可它们什么外力也没用，而只是用了自己的手和脚来创造自己的家园，这真是太让我佩服了。蚂蚁们太勤劳、太神奇、太伟大，在它们小小的身体上有太多值得我们学习的地方。