我心目中的班主任作文（最新33篇）

班主任是一位耐心细致的引导者，关心每位学生的成长，善于倾听和沟通，营造温暖的班级氛围，激发学生的潜能，培养积极向上的学习态度，成为心灵的导师。下面是小编给各位分享的我心目中的班主任作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

我心目中的班主任作文 篇1

在我看来，郁老师是我遇到过对我们最好、最优秀的班主任！她是我受益终身的良师益友！

郁老师教学严谨，做事情一丝不苟。在给我们上课时，她总会事先准备好给我们做的练习题、教案等等；课上，要是我们有不理解的题目，老师就会反复讲，一字不漏！直到我们懂了为止；课后，我们有不会的题目向老师请教，她完全不厌烦，还是会耐心地教我们……所以，我们经常告诫自己：班级的成绩一定要名列前茅，不然就辜负老师对我们的殷切期望了！当我们班取得好成绩的时候，老师露出了灿烂的笑容，这不是自满，而是欣慰！

郁老师对我们非常负责，有一天，她对同学们开玩笑：“我可是多管局局长，我不仅要管你们的数学成绩，别的，我样样都要管！呵呵！”那么，郁老师到底负责到什么程度呢？我们上语文、英语课的时候，她总会在窗子旁“冷眼”观察我们，违反纪律的学生看到老师严厉的目光后，便自觉变乖了；当其他老师在午休时，郁老师还是放不下我们，她总会去教室审查我们一番……

郁老师在学习成绩上对我们要求严格，有的`同学成绩不好，她从不会抱怨。所以，我们对老师没有一点拘束，反而感觉老师很亲切！她总对我们说：“六（3）班是一个大家庭，大家都应该齐心协力、友好相处、互相帮助……”老师的心血没有白费，去年，期末，我们班被评上了“文明班”！

还有2个星期我就要告别母校，告别郁老师了！心里总有些舍不得！郁老师，是我们有缘，让你做我的班主任，您是我心目中最伟大、最优秀的班主任！

我心目中的班主任作文 篇2

从懵懂无知的昨天，到耳闻能详的今天；从天真无邪的孩童，到满腹心事的少年；与我们走得最近、接触最多的是班主任。那么，我心目中的班主任是怎样的呢？

我心目中的班主任应该是爱我们的。

当我们身体不适，跌倒摔伤时，班主任会像妈妈一样，细心地呵护我们；当我们一再地出错，一再地犯傻时，班主任又会像妈妈一样，严厉地指正我们。

当我们迷惘无助、情绪低落时，班主任会像姐姐一样，耐心地开导我们；当我们流连于网吧，沉迷于游戏时，班主任又会像兄长一样，坚定地拉出我们。

我心目中的班主任应该是我们所爱的。

在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在我们男女生走得较近时，班主任不猜疑、不武断；在我们行为举止欠佳时，班主任不说教、不唠叨。在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，不拘小节、和蔼可亲，深得我们的喜爱；在球场，身形矫健、潇洒自如，博得我们的喝彩。校庆上，有你忙碌的身影；工作中，见你认真的神态；谈笑间，是你幽默的话语……

班主任，应该是一块大型的磁铁，把我们吸引在周围，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败的.时候给以安慰，在我们成功的时候给以赞许，能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言谈举止，把我们当成朋友，认真地倾听我们的心声。

这就是我心目中的班主任―――能给我们更多的鼓励，更多的信任、更多的赏识、更多的尊重，更多的欢笑。

我心目中的班主任作文 篇3

开学之际，能见到两个月未曾谋面的同学，心中自是有些兴奋，但即将到来的新学科更是令人激动不已。化学虽在中考中比重没有语数外那么多，但却是一门实用的学科，可谓“生活即化学”。

我们班主任李老师已到知天命之年，在学校也能算得上是德高望重，而他却称处在不惑之年的吴波老师为大师，还未等到他给我们讲课，我们就早已按捺不住内心的激动了。化学练习册刚发到手上，李老师就应他的要求，让我们在右上角贴上书签，我想他应该比较严格吧，也好，毕竟严师出高徒嘛。但还未等翻开封面，“编者：吴波”这四个字就吸引了我，震撼的感觉不断从心底涌现，原来我们学校里还有这么高的人，不愧是卧虎藏龙啊，我的两只眼睛瞪得大大的，仿佛随时都可能掉出来一般，嘴也张得如虎口一般，长时间难以合上。

初次见到他，自然是在第一堂化学课上，一上课，他就开始滔滔不绝地讲起来，既幽默又蕴含哲理，还时不时地用关怀的眼神望着某位同学，问一句：“你说是不是？”他的这句口头禅在现在已不再是一句普通的口头禅，已成为了他的经典语录，他独特的标志。

临近期末，化学以及各科的学习都变得紧张起来，为了让我们记住方程式以及某些较难书写的化学式，他用他独特的“波波操”帮助我们记忆。倘若是气体从化合物表面通过，他便伸出左手握拳，掌心朝下，右手迅速地在左手上来回切过，酷似刀削面，而他的两眼总是闪烁着光，望着前方，嘴巴半张开，能看到一排整齐的牙齿。倘若是固体覆盖于固体表面，他就用他的右手握紧左手，来回搓动，有时我甚至认为是他因天太冷暖手的方式，但无论怎样千奇百怪，这对于我的记忆都是非常有帮助的。

但并不是大师门下无差生，有些时候他对某些同学的学习态度也是充满了无奈。他只好上下摇头，连带着把腰弯个六七十度，说：“我真的.没得办法。”看着他惆怅的眼神，我就不忍心不把化学学好，所以每次的化学成绩都是名列前茅。

即使不是每个学生都很优秀，但在波波老师带领下的我们，多多少少都因他的幽默和独特的教学风格而成长，因为他是他学界的传说——我们敬爱的波波老师！

我心目中的班主任作文 篇4

您个子高高，眉清目秀；您性格开朗，做事雷厉风行，您是个“多面派”的班主任。别不服气，听我细细道来。

严厉的您

上课前，每次检查作业，您总是一丝不苟。当有人作业“不达标”时，我们便要做好迎接“狂风暴雨”的准备。您会把那些“歪瓜裂枣”“缺斤短两”“滥竽充数”的作业批判得“体无完肤”，那时我们真恨不得有条地缝，能钻进去。现在我们习以为常了，因为我们知道您是“恨铁不成钢”呀！

“严师出高徒”，我们班的'作业在您的“酷刑”下，大有改观。

温柔的您

不过，严厉的您，也有温柔的一面。

记得有一次，我和同学发生矛盾，打了一架，您把我们叫到办公室。我忐忑不安地站在您面前，战战兢兢，如履薄冰，生怕您训斥我。

没想到，您询问了事情的起因、经过之后，沉思了一会，说：“打架是不对的，你们两个都有错。难道你们今天犯错了，老师也把你们打一顿吗？”

您对我们进行一番教育后，让我们相互道歉，握手言和，重归于好。

您的温柔，让我们不再暴力。

幽默的您

上课时，您有几分严肃；而下课时，截然不同。您常和我们开玩笑，是那么和蔼可亲，平易近人。

记得有一次，我作文得了满分。您开玩笑说：“粟裕大将的后代～小将，能不厉害吗？”引得全班哄堂大笑，我都不好意思了。您真幽默。

永不言弃的您

很早以前，“成绩差”似乎成了我们班的代名词。因为每次考试我们的人平分都比别的班低十几分。有的家长言语中都透露出信心不足，可您却说：“成绩暂时差点，没关系。我们要向龟兔赛跑中的乌龟学习，坚持不懈，勇往直前。”

当我们学习落后时，您告诉我们要奋起直追；当我们名落孙山时，您告诉我们要永不言弃；当我们趾高气扬时，您告诉我们不要骄傲自满。

一分耕耘，一分收获。学校小学毕业模拟考试，我们班人平分全校第一。

啊，亲爱的班主任！时间如流水，六年转眼间就过去了。

您，亦师亦友，循循然善诱人；您，仰之弥高，钻之弥坚；您，博我以文，约我以礼。

我心目中的班主任作文 篇5

我的班主任老师是一名“严厉”的老师。

他是一个年轻、帅气的男老师。眉毛浓浓的，配有一双炯炯有神的大眼睛，英俊但不超凡脱俗，朴素但不失高雅。这样的一个相貌，有谁能另眼相看他呢?确有其人，那就是我。

那还得从见他第一面谈起。

老师和我住在一个小区里，所以小学时我经常能看到他。只不过那时还不知道他是老师，更不知道他将来会成为我的.老师。当时，他给我的第一印象，简直糟透了。他正管教他的儿子，感觉是在劈头盖脸，不管三七二十一地大声训斥，那种怒发冲冠、暴跳如雷的样子，真可怕，让我“毛骨悚然”。这一幕正巧被我撞见了，我想：这个爸爸太“狠”了吧!我还是赶紧离他们远一点吧。以免我被当成“炮灰”。自那以后，我再看到他就躲着他，因为我很讨厌他。

那天，我们到学校去分班时，我看到了他，我非常惊讶，原来他是个老师，怪不得那么严厉!上天保佑千万别让他做我的班主任，不然，我得多“惨”啊!哪知世上会有这么巧的事，他居然真的成了我的班主任!我真是乌鸦嘴，唉!由于我见过他的严厉，所以导致我一看到他就紧张，害怕，就像羊遇到了狼一样，我真是太“倒霉”了。

不过他上起课来倒是绘声绘色、滔滔不绝的，在他的眼睛里总是透露出和蔼与严肃，既有资深教师的那种老练，又有属于自己的独特风格。更有一件事，使我彻底地改变了对他的看法。

有一次，我的家庭作业有一道题错了，我百思不得其解，不知应该怎么改，无奈之下，我只好去问他，当时，我特别害怕，怕他会骂我，怕他会像对待他儿子一样对待我，我拍得手心儿直冒汗，心里也好像有只小鹿在乱撞，但结果和我想的完全不一样，他用特别温柔、细腻的语气，细心地讲解给我听，在他讲的过程中，我感受到了亲切，感受到了从未有过的温暖。

我终于看到了他的另一面，好像做梦一样，我不仅有点惭愧，我怎么会讨厌这么好、这么优秀的老师呢?真是太不应该了。

虽然我有时看到他不免还是有点紧张，但是我再也不讨厌他了，因为他是一位值得我尊敬与崇拜的好老师。

我心目中的班主任作文 篇6

时间过得真快，转眼我已经是名中学生了。还没有进校的时候就时常想,我在中学会碰到一位怎样的班主任老师呢?还会和小学的老师一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗?仿佛昨天小学老师还在给予我们谆谆教导，今天却已被中学老师叫去办公室了。

相貌平平，个子不高,留着一头短而金黄的头发,头发下,是一张平谈无奇的脸，脸上长着一双很精神的眼睛，她的眼神中不时地闪烁着智慧的光芒，她就是我敬爱的张老师。

她给我的第一印象不坏，初见时，她看上去很和蔼。我从上往下细心打量着她，心想：难道她就是我的班主任吗，她到底严不严格呢，是否温柔，是否体贴。此后，我时不时都会回想起她。特别是军训站军姿的时候，总盼望她的到来，哪怕是看看我们也好，似乎她早已成了我依赖的人，不由自主产生了一种安全感，一种归属感，这种情感成了我的精神需求。经过半年的学习，我们都已彼此了解了，她有时甚至会用一节课的时间与我们谈心，让我们彼此更亲近。有一个这样的老师，我觉得我很幸运，庆幸来到了这个积极上进的班级。在她的.带领下，我们一直在努力!功夫不负有心人，我们班每次都是年级第一。

每天站在讲台上的老师是疲倦的，坐在前排，我能够清晰地看出她的跟袋，她是个好老师，常备课到深夜。为了我们这群调皮捣蛋的孩子，她可以说是呕心沥血了，每讲完一个知识点，她会热情地问我们“这样能理解吗?不懂的一定要问……”类似的话她几乎每天都在重复好几次，所以，同学们每次去请教她，她总是耐心地给我们讲解，不厌其烦，直到同学都理解了才罢休。

再看课堂上吧!那一口流利通畅的英语，自信的表情，精心的安排，无一不是她的闪光点。为了不让课堂太枯燥，她时常会与我们互动，插入一些题外话，让我们感受英语的乐趣所在。几乎每堂课上都飘荡着大家的欢声笑语，在英语的海洋中畅游。是她，把每颗在教室外游走的心重新引导回知识的殿堂。

对于班风这个问题，她是严厉的。如果她发现班上有任何的不良之风，那就完蛋了，因而我们班班风气极好。她的管理手段也让我极为佩服，我们从不敢造次。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这就是她的真实写照吧!

我心目中的班主任作文 篇7

“安静！安静！”从初一（34）班的教室里传来了一阵阵浑厚而又低沉的男中音，循声望去，只见讲台上站着一位体形略瘦，个子高高的中年人，眼睛略小，闪烁着深邃的光芒，让人觉得他是一个成熟又稳重的人。一副眼镜稳稳当当地架在上面，但他还是要时不时地扶一扶。他就是我们的班主任——赵老师。

还记得上学期军训的第一天，怀着新奇与梦想，我走进了34班的教室。一眼看见了坐在座位上的赵老师，心里不断猜测，他会是一个怎么样的人呢?是严厉的吗？是和蔼的吗？接下来的几天解开了我的迷惑。他会和学生谈笑风生，但只要学生犯了错误，他一定会严肃起来，毫不马虎，批评的声音如一块块冰雹般朝我们砸来，大家都正襟危坐。要是有几个胆大的`接了几句话茬，那么赵老师瞪得大大的眼睛就会朝你扫射过来，让你不禁一颤。

上英语课时，赵老师就会活跃起来，调动大家的课堂兴趣，在讲一个知识点时，他总会举例，有时想不起来，他就会把头微微向上扬，眼睛瞥着斜上方，眉头微皱，嘴里会不自主的发出“嗯——”的声音。对于学生未掌握的知识点，他都会仔细地讲一遍。说到这里，那天上课时的情景就浮现在我的脑海里。

那节课上，老师讲完知识点后，我们在做几道练习题。他先让一位同学回答，我们和这位同学的答案一样，但老师却说那是错误的。就在我们疑惑时，老师先把孟婉婷叫了起来，她没有想出来，接着又把我叫了起来，我仔细看了看题目，没有发现错在哪里，然后叫起了张雅婷，也没回答出来，就这样，在老师期盼的眼神下，我们三个依次站起来，却没有从嘴里蹦出一个字，如同上演了一部哑剧，老师只好带着失望的眼神把这道题讲解了一遍，我们都恍然大悟。这道题不算太难，但因为我们的疏忽大意犯了错误，感觉心里空落落的。

每次大假来，赵老师就早早坐在讲台上不停地写着什么。每晚回宿舍时，他的手里总要提一个褐色的袋子，一次我无意间瞥了瞥，发现里面装的是我们的选编…

这就是我们的班主任——赵老师，一位勤勤恳恳的工作者，尽着一名教师的职责，但似乎要比那多一些什么……

我心目中的班主任作文 篇8

不知不觉，我度过了很多假期。我从幼儿园到小学，从小学到初中。现在我是一名高中生。我从来没有想到时间会过得这么快，我们只是在和时间赛跑。其次是时间的低谷，高中的时候，我根本没有初中的那种兴奋，只是紧张。因为再过三年，我就要成为大学生了。高中是所有学习的开始，也是我人生的转折点。我会好好利用这个转折点，不会让老师失望，也不会让父母失望。

当我走进校园时，我看到了宏伟的教学楼。我们在操场上等着，等着校长把我们分到哪个班。开学典礼结束后，我被分配到一年级七班。我排着长队，等着建班的时间。进了班，意味着我要重新开始，全新的生活。我想重新认识我的新同学，新老师，新校区，新班级。我也会刷新自己的新定义。我在这个高中三年，是努力还是颓废？我的结果肯定是努力。因为我想考个好大学，不让父母失望。

刚进班的时候，同学之间都不熟。我看着陌生的面孔，心里似乎有点慌乱。因为我不知道怎么和他们相处，老师，安排座位。我们一半按年级排，另一半按身高排。我的成绩本来是第三排的，但是因为我身高在班里，女生都比较高，所以倒数第二排就省了。我们是男女同桌，当没有男女同桌的时候。我的同桌，她是一个又胖又可爱的'女孩。他爱笑，性格非常开朗。我见到他后，我们成了好朋友，这让我觉得高中生活并没有那么艰难。老师，严格一点，开学的时候我们制定了很多规矩。我们的班主任是个女孩。她有短发和肩膀。她相当矮。她身高一米五多，瘦瘦的。但是别看她那么瘦。如果我们的一个同学被欺负了，他会第一个出来。她经常对我们说的是，你被欺负了，我可以帮你出头，但是你欺负别人，我一定会帮别人打你。让我们瞬间哄堂大笑，觉得班主任并没有看上去那么严厉。开学的第一天让我觉得这个班没那么无聊，让我很放松，紧张了很久。感觉高中生活并不是特别不好过。我有一群可爱的同学，可爱的老师，最好的学校，这让我对自己的未来充满了极大的幻想。我想我一定能考上一所好大学。

这是我的班主任。同样，这是我的同学，我的老师，我的校园。到现在，我在一个高中生家住了快三个月了。和老师同学一直很熟，开学的时候也没有什么紧张。我相信我的学习成绩会一路飙升。加油！

我心目中的班主任作文 篇9

在我的印象里有一个人，每天伴着朝霞来到学校，又顶着满天繁星回到家中。她，便是我的班主任——尹老师。

尹老师，她的个子不是很高，身材比较娇小，披着一头金黄色的长发，鼻梁上的眼镜，衬得她特有学问，然而事实也是如此。那张面孔让人感到亲切，她身上的完美气质可以让你情不自禁的想听她上课，朴素的打扮丝毫没有掩饰住她成熟的魅力，流逝的岁月丝毫没有夺去她为人师表的风采和英姿。多年的讲台生涯，成就了她的人生财富——桃李满天下。

然而，更让我敬佩的是尹老师对工作认真负责的态度。

她的负责体现在她辛勤工作上。因为种种原因，我现在每天都要在外面吃快餐，所以中午的时候我在家无所事事，便会早早的来到学校门前，等待大门的敞开。在此期间，有好几次我都看见了她的身影，站在学生中间，静静地等待着。其实她大可不必这样做，她完全可以如同其他老师一样，晚点的时候再开车进来。她宁愿顶着朝阳步行进入校园，就为了能多工作几分钟。

她的负责也体现在她不辞辛劳地督促我们。每天上课，我不经意回头时总能看见她在窗户后面观察着我们的一举一动，还时不时地叫醒那些上课打瞌睡的人，一遍又一遍，不厌其烦，只为了我们能更好的学习，自习课更是如此。

她的负责更体现在与我们同甘共苦，为了我们无私奉献。在晚自习，这漆黑的夜，静静的夜被办公室里发出的笔尖与纸张的摩擦声打破，秒针用自己的`绵薄之力，推动着时间踽踽而行。坐在教室里的我知道，她与我们同在，为了1802班，她在和我们一起努力。可，每一个这样的夜也编织出了她的黑眼圈和皱纹。

同时，她的负责不正体现了她对我们的关爱吗？为了我们，她可以起早贪黑，受苦受累；为了我们，她可以加班加点，不辞辛劳。有这样一个负责，关爱我们的班主任，我为之感到自豪。她的辛劳也令我不忍停下向前奔跑的脚步，只为了对的住她为我们的付出。

尹老师，像你这样的老师，用再多华丽的语言去赞美都苍白无力，唯有真心会铭记！感谢您用生命之光，为我们照亮人生的旅途。

我心目中的班主任作文 篇10

20xx年9月1日，5年前的今天，我带着天真的、充满奋进的梦想，踏上了小庄小学这方热土，当时的小庄小学仍是破旧的建筑，但是再旧也挡不住我学习的心。也就是在那时，我认识了我的班主任陈老师，是她教会我许多知识；，是她教会我积极发言认真听讲；，是她教会我怎样做人；是她将我从一棵小苗变成一棵大树。仿佛只是一瞬间，5年已变成回眸，和陈老师在一起的日子，一路欢喜，一路学习，一路鼓励，一路的成长。点点滴滴只凝成丝丝回忆，每当与身边的同学轻轻扯起，肯定会记起与陈老师相关的酸甜苦辣的日子……文章运用排比句写出啦老师对我的教育之大。

她是那么的和蔼可亲。既是过渡句有时中心句，很好。有一次，一位同学不小心弄到了我的眼睛，我的眼睛红红的充血了。课堂上，陈老师知道了我的事后，二话不说，放下了课堂上的事，让同学们上自习，直接带我去了学校外的小诊所。老师的大手拉着我的小手的一瞬间，我感到了一种异常熟悉的温暖冲上来，从我的心头慢慢流过，那不就是妈妈的手才有的感觉吗！心理的细节描写，很感人。那只大手凉凉的，软软的，正好将我的手握住，虽然她不是我的妈妈，但是这似曾相识又有点陌生的手给了我莫大的温暖。咦，这只手为何又有点粗糙，我摸出了每天上课板书时经过无数折磨的双手，我不禁回忆起来。每天上课时，老师来到课堂做的.第一件事不是上课，而是检查我们教室里的卫生，拿起扫把将教室大体扫一遍，每看到老师那扫地的身影，我都有些心疼。插叙非常好，体现了老师的妈妈情怀。老师多像我们大家的妈妈。

老师有时也不那么严肃，而且充满风趣幽默。一次我们开联欢会，老师竟上台给我们表演了魔术，她充满风趣地说：“看了这个魔术，你们一定会成为我的粉丝。”我们半信半疑的看着，老师拿出了一个铁环和一根绳子，哐一下两个东西就套在了一起，一眨眼的功夫又分开了，我们天真的看着，和老师在一起时，我相信，每个人的心里都会甜，都会快乐，因为老师经常和我们开玩笑。

有一次，老师给我们示范以前人的名字，随便举了几个例子，把我叫成李花，逗得全班人都笑的前仰后和，有个同学夸张的都笑到了地上。老师竟然还一本正经的又取了个刘叶，那表情更是让我们笑到喷饭。老师真有趣。仿佛我们的朋友在与我们聊天一样，那眼神充满了玩笑气。好像有说有笑的，真和蔼。

还有一次，陈老师生完了孩子，在大课间时与我们一起玩游戏，同学追、老师跑。老师真是运气不佳，碰上了我们班跑得最快的同学，老师在前面放开腿大跑。手臂在身体旁边弯起来，飞速的前后摆动，脚下也像踩上了风火轮，拼命的跑，可脚底下一不留神，与大地来了个亲密接触——坐在了地上，可老师仍是带着有些许尴尬的笑陪我们玩完了，回去后老师和同学们一起在讨论这件事，可老师脸上仍带着笑容。老师多想改为：像我们大家的朋友。

有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是春蚕，吐丝结茧，致改为：至死不悔。更多的人说老师是人类的工程师，传播知识，种子和做人的道理。但是在我心中，老师是妈妈、是朋友，是我永远的好老师。

我心目中的班主任作文 篇11

时间过得真快，转眼间，五年就过去了，在这几年间，我与不少班主任相处过，留下了不少深厚的感情，让我印象最深的是我们班主任付老师。

付老师是一名认真负责的好老师，也时而严厉，时而和蔼可亲。平常总有一些同学粗心大意，把作业做错，付老师就会留下教他们，耐心的为他们讲解，直到他们弄懂为止。有一次，我们快要期末考试了，付老师为我们加紧赶课，在这一星期里，付老师不停那些辅课，因为怕我们压力太大，会紧张，您还为我们买来5升的矿泉水让我们喝。每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们每位同学，生怕我们不听课，放学的时候，您总是最后一个离开教室，无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着电动车回家。您为我们操碎了心，无论在学校还是校外，您生怕我们不听话，闹事，如果我们犯了错误，您会耐心的教育我们。

我印象的一件事，是我去付老师家问问题，您当时还光着膀子在吃饭，因为当时很热，您见了我后，马上回屋穿上衬衣系上扣子，穿得整齐后，帮我认真讲题。通过这件事我知道您是一个非常讲文明的人，不由得让我心生敬意。

亲爱的'老师，您为我们付出了很多，是您教育了我们，让懵懂的孩子变成懂事的少年。老师您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师您就像春蚕，为学生吐尽最后一根丝；老师您就像一位园艺师，哺育了千万颗幼苗茁壮成长。

我心目中的班主任作文 篇12

带我三年的初中班主任秦老师，是一位从业二十多年的优秀教师，也是我家多年的芳邻。她的成长很励志：出身贫寒农民家庭，小时候生活拮据，她通过勤奋学习考出农门，成为一名光荣的人民教师。

她是最准时的清晨闹钟。上学期间，晨光熹微，每当我还在赖床时，一墙之隔，就会传来“砰”的关门声，然后一阵“哒哒哒”下楼的脚步声，是秦老师去上班了。可以想象，容光焕发、体态窈窕的秦老师，踩着她万年不变的高鞋，优雅地开始新的一天。我就算再不想起床，也腾地从被子里爬起来。

她是最香浓的提神咖啡。我原来以为她能起这么早，肯定是因为晚上“美容觉”睡得早，可是我错了。有一天晚上，我被尿意唤醒，起身去上厕所，我从窗户那经过时，发现对面居然亮着灯，仔细一看，秦老师还在在备课。我一下子热泪盈眶，躺下之后，久久不能入睡老师这么努力，我有什么理由懈怠？对面那纤秀的剪影，就是我深夜挑灯夜读的提神剂。

她是最暖心的温柔老师。起早贪黑，是班主任的工作常态，每天还要与一些调皮捣蛋的'学生斗智斗勇，劳神费力。我们班就有许多调皮的男同学，不过，每当他们犯错，她不是一味地批评处罚，而是去懂学生的心。记得有位男同学和别人打架，打得鼻青脸肿。原以为被逮到办公室后，还会挨顿臭骂。没想到秦老师心疼得不得了，忘记批评，边呼呼边涂药，动作很轻。那位挨揍都没哼一声的男生，这时忍不住哭了，竹筒倒豆子般说出打架缘由。秦老师温柔说一声：“我知道了！”但从此，男生将冲动收敛很多，因为不想让班主任担心。

她是最自律的职业女性。不怒自威的秦老师，更讲究以身作则。一大清早到校，就是提前清扫美化环境，让师生上班与学习从容而迅速进入状态。上完课之后，她会擦干净黑板和讲台再出教室，因为不想给人添麻烦，还想腾出时间让同学去教室外活动活动。她就像一支永远燃烧的红烛，照亮我们心田；她也像一棵四季常青的绿树，为我们遮风挡雨。

好老师会影响学生的一生。有这样工作上棒棒哒、生活中美美哒的班主任做芳邻，真是不要太幸运！

我心目中的班主任作文 篇13

每一个学生心目中都有一个理想的老师，是和蔼可亲，还是风趣幽默；是能说会道，还是憨厚朴素。而在我们全班同学的心目中有一位班主任，真正活在我们的心中，她不仅和蔼可亲，甚至比亲人更亲；她不仅风趣幽默，甚至比赵本山爷爷还要幽默；她不仅能说会道，甚至比东北人还能说；她不仅憨厚朴素，甚至比家庭主妇还要“宅”。她，就是我们班的班主任——徐老师。

徐老师从我们一年级开始就是我们的班主任了。她好像就是我们的妈妈，而我们班就是一个大家庭，一个家和乐融融，真是温暖极了。徐老师的心中只有家庭，只有我们，她日夜操劳的就是我们38个孩子。

和蔼可亲：徐老师的脸上一向来都是挂着一串微笑，不管怎么样，她总是笑着对我们说：“世上无难事，只要肯攀登。”不管怎么样，她总是很自信，说：“人啊，活在这世上，就要快乐地生活每一天。”每当我们犯错误时，徐老师并不会像别的老师那样，而是耐心地和我们“排排坐”，和我们讲道理。当然，徐老师也有严厉的“招数”，但在我们身上，几乎没有用过，因为她说：“孩子们都长大了，不需要老师去惩罚，只要讲道理，就会改正错误了。”正是因为这样，所以我们在徐老师的.鼓励下，变得更乖、更懂事了。

风趣幽默：看似严厉的徐老师，也会有风趣幽默的时候。每当下课时，总会有我们几个贴心的女生和徐老师在讲台上谈笑风生。与徐老师谈笑风生，恐怕是把全宇宙的感情给议论回来了：论心事、论友谊、论亲情……只要是好玩的，我们一律都从肚子里“吐”出来。徐老师听了，便会微微一笑。不止是我们说，徐老师也会把她所看所闻的好玩新鲜事情，都和我们一一道来。到最后，换来了我们满教室的欢声笑语。我们最喜欢和徐老师那样谈笑风生了，既幽默，又有家的感觉。

能说会道：所有的科目中，我最喜欢语文了。因为徐老师上的语文课，既有趣，又能学到很多很多的知识。这全都靠徐老师那张能说会道的嘴巴。虽然是上1篇课文，但是徐老师会把课文讲得有声有色，好像那文章里写的就在我们的身边一样。当然课文被徐老师讲的那么好，也是徐老师在空余时间备课有关系。打开她的语文书，是多么地“脏”，每1篇课文都注满了笔记，让你看得眼花缭乱，应接不暇。

这就是我们慈祥的妈妈，这就是我心目中理想的班主任！

我心目中的班主任作文 篇14

我们班的班主任虽也是班主任，但她不太一样。

她上课时两手空空，从不拿教辅。讲课时，她在两排座位之间的过道走着，手轻轻地抚摸某个同学的头，但口中仍在讲课。每当读到好文章时，常妈总将一只手放在身后，微笑着，两腿踱着小步，就这样三五秒，再翻页。

我们班足球赛胜利后，常妈将一只手放在身后，微笑着，用另一只手与队员击掌。手与手碰撞着，打开了笑的盒子。“好小子！”常妈也有顽童心，“胜利了。”这句话常妈说得很轻，因为这是注定的`。

常妈也会生气。那天，有个同学犯了大错。常妈得知，并不反应，只是脸突然一怔，好像并不相信。放学后，常妈找那个同学谈话，她的表情很严肃。“我不相信你是这样的人！”常妈的声音很大，很伤心，很失望。

常妈也有笑的时候。一个同学考得很好，常妈笑不露齿，但脸上的皱纹盛满了自豪。嘴角微微上扬，不多显露。另一个同学考得不好，常妈便无声地、轻轻地抚摸着他的头，“没关系，下次考好便是了。”眼神中充满着安慰。

常妈爱读书。桌子上常放着书，看书是她的习惯，我看见过她在办公室读书。常妈边看边做笔记，笔记本已用完三个了。遇到好文章，她便拿起笔，画出一道横线，在笔记本上做摘抄，过一会儿，便记下读后感。

常妈倡导写作，每天让我们写1篇作文，她都自己批改，当天下发，有时写几句批语。常妈以身作则，每天写1篇文章。她每天都念优秀作文，让我们学习，“文章必须写好！”

“常妈”的内涵，绝不止这二字！

我心目中的班主任作文 篇15

在每个人的心目中，都有一个衡量班主任的标准。而衡量的标准，每个人都是不一样的。有人希望自己的班主任是宽容的，大度的；有的人希望自己的班主任是苛刻的，严厉的。但在我的心中，衡量班主任的好坏，则是另有一番标准。

班主任，从字面上理解，就可以说是一个班的领导者。俗话说，“火车跑得快，全凭车头带”。一个班的班主任，出去就是一个班的代表，是一个班的脸面。所以，我心目中的班主任，一定不能衣着随性，邋遢。而正常的班主任，给人的第一印象是阳光的，充满活力的积极向上的。这样，一个班学生的'‘脸面’就留住了。

有了“脸面”则是其一，其二就是班主任要有好的教育方法。如果把一个班的成绩比做一个正在远航的帆船，那么把教育方法比作船的主帆也就不足为奇了。所以作为一个好的班主任，有一个好的教育方法是必不可少的。而这个所谓的教育方法并不是传统观念中的“非打即骂”，而是根据孔子所说的“因材施教”，对不同类型的人做不同类型的教育，才能达到最棒的教育效果。

当一个人失去了他做人应有的道德理念和价值观后，他的生活将变成一张废纸，人也将变成一具行尸走肉。老师也是人，所以，没有应有的师德，带出的学生也不会是好学生。所谓“兵熊熊一个将熊熊一窝”，一个在最高管理层次的管理人员更要以身作则，否则是带不出一个将来能为社会作贡献的人的。

诚然，一个在学生中没有威信的老师不是一个称职的老师。这点很多老师都难以做到，不是没威信就是把学生管的太严，上课是课堂一片死寂。实际上，指点是最容易做到的一点，同时也是最难做到的一点。因为，学生和老师之间难免会有一些代沟。但是，我想一个好的班主任会把这层度和学生掌握得非常好，上课非常严肃，但下课却和同学们能在一起嘻嘻哈哈。

归根结底，还是老师需要乖巧的学生，学生需要一个大度的老师。

我心目中的班主任作文 篇16

从懵懂无知的昨天，到耳熟能详的今天，从天真无邪的孩童，到满腹心事的少女；与我们走得最近，接触最多的就是班主任，我心目中的那个班主任是谁呢？

当我们身体不适时，他会像太阳一样照耀着我们，细心地照顾我们，当我们犯错时，他也会包容我们，让我们自己明白自己的错，再去改正；当我们迷惘无助时，他会耐心开导我们；当我们误入歧途时，他会像兄长一样坚定地把我们拉出黑暗……

呵呵，他还有一颗不老之心。还记得那个夏天最最受欢迎的便是溜溜球了。一下课同学们便把自己的溜溜球拿出来，和别人决战。不管是男生女生，都非常热衷溜溜球。语文课一下同学们都拿出了自己的溜溜球，准备一会大显身子。他看见同学们手中的东西，发出疑惑，问我们这个东西是什么，我们告诉他这个就是溜溜球。没想他听到之后，玩心大起说：“这个东西我也会玩。”我们听到他们话后，也燃起了兴趣。没想到——他竞然玩起了溜溜球里最基本的`收放球，使我们目瞪口呆。玩好之后他竞然还给我们抛了一个颇为得意的眼色，骄傲地说：“呵呵，怎么样，还不错吧，这个我还学了好几天呢”。

呵呵，恐怕你已经知道他是谁了吧，不错，就是我最亲爱的班主任——盛老师。

这样童心未泯的班主任你也喜欢吗？

我心目中的班主任作文 篇17

当班主任是一份良心的工作，也是一份累人的工作。尤其是在学生管理方面，没有一个好的身体和良好的心理素质，班主任是做不到长久的。换句话说，好的班主任有更强的抗药性和更强的战斗能力，否则，你会筋疲力尽，奄奄一息。

这是我学生八年总结出来的，也可以说是感受到了。

我也经历过好几个班主任。虽然他们教的科目不一样，年龄也不一样，但是我们管理都很严格。我现在的班主任A女士是一名有二十年教学经验的英语老师，她的年龄可想而知——四十五岁。她的脸上布满了黑点，眼影经常画得又厚又黑，从中透出一种凌厉的光芒，让很多第一次见到她的人觉得她是一个严厉的班主任。记得第一次报初中的那一天，第一次见到她，第一次看到她的眼神，第一次听到她的抑扬顿挫，我才知道，这将是一个艰难的初中三年。我的猜测没有错。她像其他班主任一样，首先试图恐吓我们。如果有任何补偿或抗议，她会镇压。渐渐地，班里的同学开始在背后议论她，有的说她不懂装懂，有的说她瞎。我觉得班主任应该知道会这样。班主任有一个说话的特点——“硬”，说话抑扬顿挫，即使声音不好。有些学生想让她生病请假。有一次，她真的`病了，请假了，班里的同学都乱成一团。后来数学老师来骂我们，说我们没良心。后来有同学混熟了，也敢一起离家出走。班主任煞费苦心管教这些混小子。

有一次值班到很晚，终于发现只剩下两个人了。之后我就和她一起走出了教室，我故意给她留了很多因为我真的很怕她。走楼梯的时候看到老师孤独的小身影，心里开始悲痛。这时，她突然打电话给我，我匆匆忙忙地跑了过去。她告诉我的只是我的学习问题，但我想她一定有很多话要说。我真的看见她了。放学后，她在课堂上不那么容光焕发，也不那么气势汹汹地训斥学生。她变得极度疲惫，像一只失去了啼声的公鸡，我心里酸酸的。这才是我们真正的班主任！

这就是班主任的缩影，班主任不仅要面对校长的责骂，还要致力于班级管理的方法。释放的是每一届的希望，失去的是健康和青春。不了解班主任的人要好好想想。

我心目中的班主任作文 篇18

真没想到，上初三了竟然要分班，那肯定要换班主任。我非常关注，新来的班主任是个什么样的人？

开学第一天，看着一张张陌生的面庞，听着人家有说有笑，我迷茫而又惆怅。“静下来！”铿锵有力的声音从门口传来，班里骤然平静下来了。只见一位帅哥健步走上讲台：“大家好，我是你们的新班主任，我叫XX，也是你们的化学老师。”“哇！一个帅哥！”我心里不由得感叹道。“帅！”“够风度！”

听说老班是个“80后”，想必一定是集“阳光，潇洒”于一身吧。果然，体育课上，“80后”老班将他的阳光、帅气表现得淋漓尽致！

微风徐徐，阳光悠闲地洒在大地上，快乐的活动课到来了。女生在一旁做游戏，男生则在篮球场上尽情驰骋。此时，一位不速之客闯进了我们的视线，只见“80后”老班嘲笑道：“烂球！叫你们见识一下什么叫篮球！”此话一出，所有人都像发现新大陆一样围了过来。

只见老班带球突破重重关卡，轻轻跃起，奋力一投，那球在空中划了一道美丽的弧线，准确无误地进了篮筐，一秒钟的惊异，篮球场上沸腾起来，女生的尖叫声、欢呼声，热烈的掌声交织在一起，此起彼伏。“80后”老班潇洒地一甩头发，谦虚地说：“没事！行了！”不知是累了还是害羞，老班的脸上竟荡起了一层红晕。

老班课下如此阳光，和善，想必威力一般吧。正当我们想“肆无忌惮”之时，年轻的老班却显示出他“老练”的管理手段。

小贝是个小说迷，他看小说的.功夫可谓高深莫测。上课时，上面“六层书”隐蔽，下设机关，巧用教科书，将小说置于教科书之上，可谓是“小说的迷彩服”。那是一节化学课，老班的课，小贝怀着侥幸心理使出了“迷彩服”之招。可刚一亮招，老班犀利的目光透过厚重的镜片，如同利剑一般直刺小贝“要害”，只见他快步走下讲台，直取小贝“阵地”，一招“直捣黄龙”使手法高明的小贝乖乖亮了白旗。同桌小华说：“咱老班是不是练过射击，精准度咋这么高？不可思议！”接下来，我们在领教了一个又一个“不可思议”之后，不得不对老班言听计从，俯首称臣。

我的“80后”老班，集风度、阳光、老练于一身，深深地折服了每一位同学，他独特的人格魅力，让我们无不欣赏与赞叹！

我心目中的班主任作文 篇19

“每当想起你，敬爱的好老师”每当这首歌响起，我便会想起我的恩师——马老师，他是我的班主任，古语云：“一日为师，终生为父”，对此我深有感触。

记得那时我刚来红寺堡一中，人生地不熟，是他鼓励我要和别人交流，是他给了我自信，也是他给了我希望，起初，我性格内向，不敢与人交流，他硬是鼓励我让我当班长。当他知道我家贫穷的无法让我继续上学时，他慷慨解囊，还积极的为我争取各种资助，他呀是我的大恩人，可以这样说，我最一应报答的人是我的父母，下来就是他了，当我在学习上有困难时，她主动帮助我，直到我会了为止，体育课上，他和我们一起踢足球，每场下来总是大汗淋漓，在讲台上，他有一个特点就是一般擦黑板不用黑板擦，目的是节省更多的时间以便能在客商将更多的只是讲给我们。

他的道德修养让我钦佩，他有一个原则“说话要有最起码的道德，绝不允许有人说不道德的话，做人要遵守承诺，做事要有良心，要对得起父母”这几句话让我铭记于心，我要对的起父母，有一次，他给我的母亲问我在家里的情况，母亲说“马老师，你的大恩大德我们一家会永远铭记，我们虽没有好东西报答你，但我儿子会记住你”。

上学期，我因为经济上的原因，要退学打工，他知道以后，积极帮我争取资助，让我至今能坐在宽敞明亮的教室里读书，是他对我说你的.读书不是你一个人的事，你还有你的父母，兄弟姐妹，他们都希望你有一天能上大学，所以你一定要坚持上学，考上大学，改变你的命运，你的父母也会因你而幸福，困难是暂时的，无论到什么时候，都要坚持上学，争取考入重点大学。

他对我的恩，我无以回报，我深知那优异的成绩报答是远远不够的，因为成绩是我自己的，但我只能刻苦努力把学习成绩搞好，我会铭记他的教诲，坚持到底，再初中时，我的梦想就是北大，现在，我要用行动实现我的理想，我不会辜负我的恩师对我的期望，也不会让生我养我的父母失望，让他们也能像别人一样，享几天福，我已经准备好了一切，去实现我的“北大梦”。

我心目中的班主任作文 篇20

从懵懂无知的昨天，到耳闻能详的今天；从天真无邪的孩童，到满腹心事的少年；转眼的功夫，小学生活已步入尾声，在这几年里与我们走得最近、接触最多的就是班主任。

甄老师，从入学以来一直是我的班主任，也是一位教导有方的好老师。清楚得记得刚入学时，我的胆子非常的小，上课总是不积极发言，生怕说错了被老师批评，每当这时候，您总是和蔼可亲的对我说：“别害怕，别紧张，就算回答错了，我也不会责备你的，只要敢于回答问题就是好样的。”在这时，您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。

一位好老师不仅不会放过鼓励学生的机会，也具有扎实的基础和渊博的知识，在教学上有自己独特的方式方法，让我们打心底佩服和信任。在您的课堂里，经常能听到同学们的欢声笑语。您不爱动手，总是细心给我们讲解，虽然总是批评我们，给我们加大做题量，虽有些同学背地里抱怨，但我知道您对我们的良苦用心，老师批评我们是关心我们，恨铁不成钢。加大做题量也是为我们好，多锻炼我们，让我们有十足的把握考上理想的学校。在练习课上，同学们有不懂的题目您都会在班上讲解，讲的是那么细心，那么仔细。在语文课上，面对枯燥无味的课本文字，您常用自己巧妙的.方法来让我们轻松掌握，您会让我们把课文里静态美和动态美的句子都挑出来，逐一讲解，让我们又是读，又是写，又是画，彷佛身临其境一般，透彻的理解了课文，从此我们都爱上了语文课。

在教学期间，无论甄老师有多累，每天都坚守在自己的工作岗位上，三尺讲台，手握粉笔，在黑板上谱写着自己的青春。似乎想要用一节课的时间把她所有的知识都传授给我们，让其变成我们的知识。这让我不禁想起李商隐的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这就是我心目中的班主任—甄老师，能给我们更多的鼓励，更多的信任，更多的赏识，更多的欢笑，共同陪我度过我的小学时代，感恩老师为我们的付出。

我心目中的班主任作文 篇21

我的班主任姓林，在我眼中她是最可爱的班主任，因为她有一颗善良的童心，经常会和我们一起哭一起笑，每天陪伴在我们身边，就像个邻家小姐姐。

她给我们讲笑话时，认真得就像一个长不大的孩子。林老师个子不高，而且瘦瘦的，皮肤白里透红，瓜子脸，柳叶眉，一双大眼睛像黑葡萄一样炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左侧脸颊上长了颗黑痣，每当她张嘴说话时，就像有只苍蝇在林老师的脸上飞舞。

林老师有一次和我们开玩笑，讲她这颗痣的由来：说她小时候肤白貌美，有个巫婆嫉妒她，就骗她吃下一只苍蝇，结果睡了一觉起来，脸上就长出了一颗苍蝇痣。我们听得一愣一愣的，她却哈哈大笑起来，说我就是吃苍蝇长大的。真是个老顽童！

林老师生气时就像一只母老虎，可是她开心时又会像小孩子一样手舞足蹈。她凶的时候可以把我们训哭，但是有时又会陪着我们一起哭。有一次班级里有个男同学经常和别的同学打架，林老师打电话给她的家长让他们好好教育一下孩子。结果第二天那个男同学和林老师讲他奶奶平时很疼她，可是昨天回家用木棍追着他打，他躲起来，他奶奶还把他揪出来接着打，还说下次再不乖就用铁棍打他，并且不让他再来上学了。一边说他一边哭，很多同学都听哭了，林老师在旁边也一起流泪，还用手摸着他的头，抱着他的肩膀，一脸悔不当初的'样子，我都想上去安慰一下哭得像孩子一样的林老师了。

林老师平时总是在我们碰到可怕的事情时鼓励我们，保护我们，可是我却发现原来她和我们小孩子一样，也有她害怕的事情。我们的教室在一楼，有一次老师聚精会神地在写板书，一回头看见一只老鼠在讲台桌上正准备喝她水杯里的水，她惊恐地大叫起来：“啊！老鼠！老鼠！水杯！水杯！”结果我们和那只老鼠都被林老师凄厉的叫声吓了一大跳，老鼠被吓得直接掉下了讲台，砸到林老师脚上，林老师又开始跺脚狂叫。同学们看了反倒不怕了，都哈哈大笑起来。最后老鼠逃离了教室，林老师也像孩子一样羞红了脸，故作镇静地说：“同学们，安静，继续上课！”一转身，她却偷偷地把水杯直接扔进了垃圾桶里。

在同学们心目中，林老师就是这样一个可亲可爱，永远长不大的好老师！

我心目中的班主任作文 篇22

在我的心目中，有着这么一位好班主任，他就是我的现任班主任——高俊，高老师。他的身高米，有着强壮的肌肉和宽厚的肩膀，每天都是生机勃勃开开心心的样子。他喜欢锻炼打篮球，同时又喜欢写诗。他有一副坚毅的面庞，表情严肃，内心却敏感温柔。皮肤油光，一副金边眼镜背后藏着一双炯炯有神的眼睛。在他带的两个班里，高老师是同学们心中的偶像。在高老师眼中，我们是他至亲至爱的的儿子和女儿。

关于这一点，我深有感触。有一件往事让我终生难以忘记，这件事还与我直接有关。记得上个学期一个下午的书法课，因为没有带老师要求准备的学习用具，我被书法老师骂作“弱智”，还因为我们几个男孩的'淘气，全班受到书法课老师的狠狠批评。当时，高老师恰好在教室后面查堂，他看到事件的几乎全部经过。放学前，高老师特意把全班留下来。他没有像我们想象中那样大发雷霆，而是语重心长地数说大家上书法课不乖，强调既然学校开了书法课，不管考不考试都要珍惜，都要学好，学到确有收获。

说着说着，老师重点讲到了我。他坚持支持书法老师严格要求同学，同时他反对辱骂孩子为弱智，说浩成同学被辱骂后，我和其他同学干嘛没有一个人站出来维护尊严，他反对这样伤害学生的行为。高老师说我才不是弱智，他的心很痛，因为一则作为老师对学生不应这样鲁莽的伤害行为，二为学生不懂得严格要求自己，尤其是不懂得维护自己的人格尊严。高老师还回忆了自己初中读书时，被老师伤害，被同学欺侮时痛苦的感受，他说他一个农家孩子还知道据理力争。

讲着讲着，我看见两行滚烫的热泪从他眼镜的镜片后面流了下来，他没有擦拭，沉默了片刻，我两眼模糊地望着他这侠爱生如子的老师，心里十分惭愧和酸楚，要不是在教室里，我真想大哭一场。放学后，老师特地把我请到办公室。他让我坐到对面，没再责备我，只是静静地望着我几分钟，最后轻声地对我说：“浩成啊，争气点儿，不能给人看扁了！”我咬着嘴皮，噙着泪使劲地点点头。跟老师告别后，我默默地走出了办公室。那一天，我突然感觉自己长大了许多。这件事虽然过去好一阵了，但它时常浮现在我眼前，仿佛就发生在昨天似的。那天，老师的话语和热泪深深刻在我的脑海里。每当意志薄弱想放纵自己的时候，我会情不自禁的想起那一幕，爱生如子的高老师仿佛就在我面前，给我前进的动力和克服困难的勇气。

在学习方面，高老师也是我们的好榜样。他一天上班非常累，但回家后还是坚持读许多书，并坚持每天写1篇日记或长篇文章。学校工作完后，为了具体地了解学生，关心我们，老师经常放弃休息时间，去同学家家访。在家在校，他总是用一种独特的方法与学生和家长进行沟通。他不只是在教我们，还开导家长，叫他们配合学校把孩子带得优秀。老师的时间安排得满满的，他不辞辛劳的向学生和家长传递着爱的能量。

高老师的辛苦，高老师的负责，还有高老师对我深深的爱，我永远不会忘怀。为了不让高老师失望，我一定努力争取拿出好的成绩来报答他。

我心目中的班主任作文 篇23

我们的班主任是一个能看透我们内心的女老师。她姓罗，约40来岁。我们班级中的每一个成员都喜欢她，喜欢她的为人师表，更喜欢她的作风气质。

罗老师平时讲话风趣幽默，课堂上总少不了我们欢快的笑声。有一次课上，当她点一名同学起来回答问题时，这个同学的声音很小，唔唔唔的，像唱歌，却不知怎么了，同学讲着讲着罗老师就闭眼倾听起来。好不容易声音停下来了，罗老师对那位同学说：“对不起，我没有听你的回答，因为有一种声音传来把我给陶醉了。”正当大家用眼睛搜索“犯罪嫌疑人”时，她却改变了一种腔调，用幽默的语气说：“这首歌真好听呀，李俊锋，你说是不是呀！”过了一会儿，除了李俊锋无地自容，其余人都笑得不亦乐乎。

上课时，她经常用搞笑的话语调节课上的气氛；不过，有时也有例外。

那一次是校园文化节的下午，那一天是星期五，下午班会课上，气氛一直很低沉，过了半天，罗老师才进来，用缓和而又伤感的语气说：“同学们，今天的文化节理应是美好的，可是，我们702班的.文艺节目办得可不怎么样哦，大家想必不明白吧。这只因为我们的文娱节目有污点。在表演时，有人说脏话，这极大地败坏社会风气，这……”说着说着，她哭了，虽然没有泪水从天而降，但我感觉得到，她的那滴惭愧之泪已在眼中打转，从心中流过，这一切，虽无证实，但在场的人都明白，她哭了！

课外时，罗老师更像我们的母亲，虽然爱管闲事，但不乏对我们的关心。在我还在当数学课代表时，有一天，我手捧作业进出办公室，她把我叫过来，问我学习情况、上课感觉怎样什么的，一讲老半天。当我说起自己有点贪睡，她便使足了劲儿克服睡意。不仅如此，有老师在闲聊时说我没考好，她便立刻叫我到办公室，好好地批评我一顿。每次我都是课间进去，上课时出来。有时候，我都烦死了。据说不管学习优劣，态度的好坏，她都会认认真真仔仔细细地教导一番，这一点我真是见识了。

她，便是我们心中最伟大的班主任，我已把她定为史上第一班主任。忘了告诉你，她是我的班主任，也是我的语文老师，是我学习的榜样。

我心目中的班主任作文 篇24

我们班的班主任在我的印象中是瘦瘦高高的，样子也是所有初二级男班主任里最帅的。而且也是我所认知的老师之中脾气最好的。他的知识积累也不少，我们不会的难题都去问他，他也不拒绝。总是手把手教我们，利用他那无穷无尽的知识和方法引导我们解各种各样的难题……正因为他的脾气好，我们都拿他开玩笑，他也不生气。但是我们上课纪不好和关于成绩方面的不足，他是会生气的，有时发起火来说一些“不再管我们之类”的气话。但却从来不会这样做。我们也从心底里感到班主任对我们的关怀。

我们一直以来在班上的纪律都不好，经常给老师留下不好的`印象。而且我们学习的氛围不够浓郁，态度也不积极。所以班主任为此绞尽脑汁，想了许多办法。现实让我们成立一个学习小组，然后让成绩好的同学带一个成绩落后的同学，互相促进……班主任除了在我们学习方面操碎了心。在其他方面都花了不小功夫。

就快举行体育艺术节，全校一片喜气洋洋。大家都在商量体艺节搞什么活动。不过体艺节有个走场，所以各班在体育课都在抓紧练习。我们班也不例外。就在那天下完毛毛细雨之后，我们就在那潮湿不堪的操场里上课。冰冷刺骨的寒风像调皮的孩子一般，“嗖嗖”钻进衣服里。那滋味可不好受。这时从教学楼方向走来了一个熟悉的身影，里面穿着一件羊毛衫，外面穿着一件深黑色的西装。当我们认出是班主任时，凛冽的寒风似乎对我们不起作用，我们都打起十二分的精神。声音也特别洪亮。班主任过来只是看着我们。他虽然没有说话，但他眼里的鼓励之意是人人都能看得到的。此时此刻无声胜有声……班主任是我们成长道路上一位重要的领路人。他们的一言一行影响着我们的将来的发展。我们也要好好珍惜这笔宝贵的财富，不要辜负老师的期望，努力做到更好。

我心目中的班主任作文 篇25

在我的小学生活中，周老师算是最和蔼的一位班主任了。她相貌平凡，眼睛大大的，总是爱笑。在我的眼里，她的眼睛和笑容就是鼓励我们的动力源。因为从她的眼睛里，折射出知识与理解；因为在她的笑容中，包含着和蔼和爱心。

虽只有短短三年，但周老师的和蔼、宽容和爱，一直都是我无法忘却的。她的这些品质，至今仍深深地影响着我。记得那个五年级的冬天，天格外地冷。由于我睡觉时有“踢被子”的习惯，所以我每次午休“踢被子”时，周老师都会来替我把被子重新盖上。有时一个中午就是三四次。她没有怨言，每次都会很小心，然后轻轻地走开，生怕弄醒了我。有几次我还是醒了，当我眯着眼看着她的背影时，一股深深的感动不禁涌上心头……还是那个冬天，学校举办了一年一度的科技知识竞赛，我荣幸地成为了班上四位参赛选手中的一位。

赛前，我捧着百科全书，读了一遍又一遍，觉得信心百倍，仿佛冠军都唾手可得。可是最终，我们还是输了。虽说输得不是很惨，但离预期目标——前三名还是相差甚远。毕竟，第五名是让我们很失落。现在想来，都是因为那道题，都是因为我。至今，我还清晰地记得当时的情形。聚光灯都聚焦在我的身上，周围是那上百只眼睛。面对刺眼的灯光和台下的人们，我胆怯了。我感到一股巨大的恐惧爬上心头，将我慢慢地吞噬……同学开始读题了：“电灯是谁发明的？”

听完问题后，我便瘫了，因为我的脑子一片空白。我知道，连这么简单的问题都答不出来的人，在别人眼里不是白痴就是弱智。站在硕大的舞台上，我身体由于战栗而不断地颤抖着。接下来的题，我根本无法思考，心里只想着如何逃离这个舞台，逃离那些嘲笑与责备的目光。最终，我们在这一环节只拿到两分，落后了其他班三四分，也正因为我直接导致班级在比赛中失利。回到班里，我的心中满是自责与羞愧，我哭了，哭得很伤心，我是多么想得到大家的`原谅啊。就这样，我一直在心中反复地问自己：“我怎么会连爱迪生发明了电灯都不知道？”直到周老师过来安慰我，我的心才稍稍平静了下来。她对我轻轻地说了句：“没事，放学来我办公室。”

放学后，我怀着沉重的心情踏进了办公室。我知道，要挨批了。周老师见我进来，立即露出了笑容，拉着我的手说:“没事，不就一次竞赛吗？下次吸取经验，再接再厉！”说着，她把我拉近了些“再说，最后的抢答题你不也答对了三题吗？下次不要太紧张就行了！”望着周老师的眼睛，我得到了莫大的安慰。同时从她湿润的眼里，我也读到了老师掩饰的失落。

走出办公室时，我手里拿着一个红红的苹果，心里印着周老师那和蔼的笑容。我知道，那苹果代表着周老师对我的心，那颗永远支持、理解、包容学生的爱心。

我心目中的班主任作文 篇26

班主任孜孜不倦的工作不仅是为了让我们长大后走向社会，也是为了培养更多的祖国栋梁之才。我们渐渐长大了，但是我们的班主任渐渐老了，但是在我们眼里，班主任永远是最年轻的。

在我们心中，班主任永远是最神圣最伟大的，因为她带领我们为以后的学习打下基础。

我在一年级九班，人才荟萃，高手云集！然而，无论我们多么努力地向前推进，我们总是在一个人之下——那就是我们的班主任张×ד老师/

她是我们班的骄傲！身材并不出众，但她毕业于×、×大学；她看起来很普通，“但她是一年级语文课的课长，”但她只有30岁，“但她是一个善良的母亲

不用说，我知道她是名牌大学毕业的！她满口经文；经常在课堂上，我们从一个小问题谈起古代的未来。”那天我们谈到《福楼拜的星期天》的时候，“老师没看老师的书，就直接告诉我们了。而‘她脱口说出了文中提到的所有作家的作品，其中也提到了作品的很多内容，这是绝对正确的’——这是我们的班主任/ב×大学毕业生’

她是语文课的课长，名副其实，因为她很负责。“我记得我被调到宿舍了。”老师二话没说，陪我去找管理员。“管理员在这里做不到，她跑来找我。”去找提督/一一说明原因:虽然最后她没有改回来，但是说了很多安慰我的话。“为了不让我父母担心，”她亲自打电话给我父母，抱歉地解释了原因。-.中国班组长:

说她是一个善良的母亲“是毋庸置疑的`，她确实有一个2岁的女儿”，但她从来没有邀请过一天和女儿一起玩，老师把所有的精力都花在了我们的课堂上“比女儿多陪我们一天/多一次”。我记得有一次她女儿生病了。在医院里，“但老师还是来了学校”教我们:当我们问他的女儿时，“她什么也没说:但那一次，我们不听话:老师为我们哭了”——这是我们班主任的一位慈祥的母亲；

我知道/老师对我们有很大的期望:我也为我们班的人向老师致以崇高的敬意，并向你承诺我们会努力学习，天天向上，不让你失望。但是你要答应我们，不要离开我们”永远做我们的班主任，

我心目中的班主任作文 篇27

第一次见到她，那是新学期开学之前，当时是跟着妈妈一起去教室打扫卫生，我偷偷观察了下我的班主任：头发随意扎着，穿着朴素，笑起来特别亲切，说话很温暖，声音也不大，特别的温柔，我心里暗自庆喜，新老师脾气好好啊。

妈妈后来告诉我，这个班主任是学校唯一个语文高级教师，教学非常棒，但也是超严厉的，让我老实点，不准调皮捣蛋惹老师生气，我听妈妈一说心里有点微微颤动，但还是被“温柔的表象”迷惑，妈妈这么说不过是为了吓唬我，让我认真学习而已。

可是相处一段时间下来，我真的领悟了她的真“不一样”了。

她对学习要求很是严格，生字书写，作业本的整洁，每一课的词语解释，中心思想，段落的'分析，作文等等，要求每个同学必须会，当天做完，做不完的体育课不准上去办公室补作业，补不完放学继续留下来写，学会为止。

她对卫生也是超级“较真”，教室里任何一个角落不放过，地面上不准有任何垃圾，谁乱扔纸屑，惩罚放学打扫教室，以此记住要讲卫生，小女孩头发不准乱糟糟的，要做个干净利索的女孩子。

她对纪律更是苛刻，上课铃声一响就不准说话，不准左看右看，准备好课本安静听老师讲课……

一切一切都是严格的要求，花样百出的措施，她似乎真的挺不温柔，理解吗？说实话，我刚开始真的有点不适应，可是时间一点点的过去，我看到了这个严厉的结局，是同学们渐渐养成了主动学习的习惯，地上再也没有纸屑啊橡皮铅笔的，大家都爱上了这个用心良苦的王老师，精彩的语文课，出口成章的文采，认真负责的师长，因为她，我们更加有动力了，因为谁也不想落后。

有一次，老师对我们讲：“同学们要早点休息，注意自己的健康，在家时间没事就多陪陪爸妈”，那语气亲切温柔，极具耐心，恍惚间仿佛回到了当初第一次见面的场景，我越来越喜欢她，她很像我的妈妈。

在她的引导下，我们这个班级越来越团结，越来越有学习气氛，同学们都充满了活力。一学期过去了，我们班成绩从年级倒数到了年级第二。是的，我们每个人都变得越来越好了。

亲爱的王老师，你是榜样，是伯乐，更是爱，是希望。

王老师，我永远爱你，以后不管我在哪里，我都会回来看你的。

我心目中的班主任作文 篇28

我的老师是我心目中最好的老师，要一说起她呀，你准得羡慕我，不信，你听我说一说。

我的老师叫刘明媚，今年二十多岁，长得别提有多漂亮了，乌黑亮丽的长发，明亮清澈的眼睛，还有白皙无瑕的脸庞。但最最漂亮的还是她那阳光般灿烂的笑容，她一笑呀，我的心都要快乐的飞翔起来了！学习、运动也都瞬间有劲儿了！别看刘老师年纪不算大，但讲起课来却一点也不含糊，每堂课她都精心准备了好多生动、有趣的课件，使得我们这些“顽皮”的小家伙总是能老老实实、津津有味地坐在那里听……刘老师就像我们的妈妈，她每天早早就来到学校，帮助我们搞卫生、辅导我们早自习，下课也顾不上休息，忙着给我们批改作业。我们有了一点点进步，她比我们还高兴，及时给我们鼓励，或是写在作业本上，或是给我们“小红花”贴在墙上。我的小红花可多了，这都是老师帮助、鼓励的结果。老师，我一定会继续努力的'！想想我们刚入学时，什么也不懂，什么也不会，刘老师为了要我们从小养成好习惯，总是不厌其烦地从一点一滴教起，教我们如何拿笔、如何写字，如何整理书包，从站排、坐姿到打水、扫地，无不浸透着老师辛勤的汗水、凝结着老师对我们深深的爱！

我想说，老师，虽然我们现在还不是很懂事、也还会时不时地惹您生气，但在您的精心呵护、培育下，我们已经改变了许多、进步了许多。在以后的日子里，相信我们一定会成为令您骄傲的学生！

我心目中的班主任作文 篇29

印象中我们班的班主任瘦高个子，长相也是初二所有男班主任中最帅的。也是我认识的最有气质的老师。他积累了很多知识，我们问他所有解决不了的难题，他也不会拒绝。一直用手教我们，用他无穷无尽的知识和方法指导我们解决各种难题……因为他脾气好，我们都取笑他，他也不生气。但是，当我们学习成绩不好，成绩不好的时候，他会生气，有时候他会生气，说“放过我们吧”之类的话。但我从来不这么做。我们也从心底里感受到班主任对我们的关心。

我们班纪律一直不好，经常给老师留下不好的印象。而且我们的学习氛围不够浓厚，态度也不积极。所以班主任绞尽脑汁，想了很多办法。现实让我们成立一个学习小组，然后让成绩好的同学带一个成绩差的来互相促进...班主任在我们的学习中伤透了心。其他方面花了不少功夫。

马上就要举办体育艺术节了，全校兴高采烈。每个人都在讨论节日要做什么活动。不过体育艺术节有散步，所以体育课每个班都在努力。我们班也不例外。那天，细雨过后，我们在潮湿的操场上上课。刺骨的寒风，像一个顽皮的孩子，“唰”地钻进衣服里。那是不好的味道。这时，一个熟悉的身影从教学楼方向走来，里面穿着毛衣，外面穿着一套深黑色的西装。我们认班主任的时候，冷风好像对我们没有影响，我们都打出了“12分”的精神。声音也很大。班主任过来就是为了看我们。虽然他没有说话，但是他眼中的鼓励大家都能看到。此时此刻，沉默胜于声音……班主任是我们成长的重要领导者。他们的言行影响着我们未来的'发展。我们要珍惜这份宝贵的财富，不辜负老师的期望，努力做得更好。

我初中的班主任是丁老师。刚进中学的时候，不习惯。每次见到他，总觉得他眼里有千千万万把剑，心里很害怕。这种恐惧也是因为注册当天第一次遇到。

因为那天起晚了，所以上学迟到了。一进教室门，我就突然叫道:“我的座位在哪里？”坐在教室里的丁老师，立刻给了我一个“下马威”。他盯着我说:“你喊报告了？第一天就迟到了，看起来像个自由精神的学生……”从此，遇到丁老师就害怕了。

但是他知道我是单亲家庭，经济状况不好，每学期都举报我是差生。至此，让学校解决了我1000多块钱的生活费，解决了我的燃眉之急。为此，我再次感谢他。

这学期的某一天，我觉得肚子很痛，终于熬到下课。去了学校对面的朱令村医务室，没开门。就在我不知如何是好的时候，丁先生骑着摩托车从学校出来，看到我一步步舔着肚子，着急地问:“你怎么了？”我说:“我肚子疼。”他赶紧把我送上摩托车，直奔平坝医院。带我去儿科门诊找刘医生，然后带我去验血，按照医生的建议称体重。刘医生诊断我是慢性结肠炎，给我开了药方，让我养成良好的生活习惯。之后，丁先生替我付了钱，拿了药，跟我说:“你还记得刘爷爷的话吗？”养成良好的生活习惯。我晚点有课，所以不能给你打针。我告诉你月经，让她照顾你。”说完，他离开了。

现在回想起来，感谢丁老师。他外表看起来很严肃，但内心其实很善良。后来丁老师给我写材料，让我参加“荆门市优秀家庭角色之星”大赛。作为提名奖，我参加了颁奖晚会，获得了500元奖。我知道，这是丁先生花了很大力气为我争取来的名额。其实他是想让更多的人来帮助我，解决我上学的烦恼。

班主任就是这样解决我的问题的。现在，在我心目中，班主任不仅是老师，更是兄弟。当我在学习和生活中遇到困难时，我总是会想起他...

我班主任姓颜，人好和气。我觉得我很幸运能遇到一个像我妈一样的老师，同学们都亲切地叫她颜老师。她又高又瘦，圆脸，大眼睛，黑头发，扎着马尾辫。她爱笑，笑得很美。

我们班主任工作一丝不苟。有一天，我在学校玩到晚上九点。回到家，抬头一看，发现老师办公室的灯还亮着。我偷偷往门里面看——啊！那不就是我们敬爱的颜老师吗？我看见她躺在桌子上，用红笔批改我们的作业。她仔细仔细地看着每一个话题。她额头上有汗，仿佛周围的一切都不存在。她肯定还没吃饭？你不关心她的小孩吗？但对我们来说，她坚持要批改作业。看着它，我的眼睛不禁湿润了，一股热血流遍全身。我绝望地推开门，大声说:老师，请休息！

颜老师惊讶地转过头，说:“你在这里干什么？”？这么晚了，你吃饭了吗？听着颜老师的亲切话语，看着她布满血丝的眼睛，我忍不住扑进她的怀里，发自内心的大叫:妈妈！

班主任讲得生动、形象、精辟，我们听得津津有味，比如春风。能上严先生的课简直是一种享受。今年开学时，校长和许多老师来我们班听严先生的讲座。“给予”一课感动了每一个听讲座的人。感性的阅读、感人的文字、正确的引导……充分展示了颜老师深厚的文化底蕴和教学魅力。下课了，但我们还是无法离开教室。我们班的班级赢得了学校领导的一致好评，但是上课之前，颜老师花了很大的力气！

老师是园丁，我们是幼苗。在老师的培养下，我们会茁壮成长，长成参天大树。

我心目中的班主任作文 篇30

我有许多任课老师，有认真负责的数学老师――王老师，有和蔼可亲的口风琴老师――汤老师，有甜美可爱的英语老师――杨老师……我最喜爱我的班主任：姚老师。 “有没有吃早饭呀？”“今天衣服穿得够不够，不够找我……

我有许多任课老师，有认真负责的数学老师――王老师，有和蔼可亲的口风琴老师――汤老师，有甜美可爱的英语老师――杨老师……我最喜爱我的班主任：姚老师。

“有没有吃早饭呀？”“今天衣服穿得够不够，不够找我我帮你打电话，叫人送过来”。“课间注意点，别摔着了！”这些都是唠叨话，我们怎么可能不做到。但有时候这些唠叨还管用了！你瞧！这不，又在唠叨了！

有一回，我生病了，但我还来上课，姚老师知道了，便整天在我身旁“转悠”，还不时部我：“身体舒不舒服，不舒服告诉我啊，今天别到外面去玩了！”我忙点点头。如果不是姚老师的提醒我又要到外面去玩耍了！一出汗，又要生病了……

一天，天空下着碗豆大的.雨，天桥的路面上湿溜溜的，一不小心就会滑倒。下课了！姚老师的“唠叨”神功又来了：“今天下雨，外面地上很滑，千万别摔到了。”姚老师每节课下课都来叮嘱一遍，直到雨停了，老师才停止了“唠叨”。真让人耳朵都听出茧来了。

姚老师这样的“唠叨”有很多很多，但我每当听到姚老师的叮嘱唠叨，我便感到一股暖流向我的心中涌来。老师的“唠叨”真成了一种秘密的“武器”！这可真厉害呀！

我心目中的班主任作文 篇31

他，原来是我们学校的校长，大家尊称他为“阎王爷”或“狼校长”，后来，不知什么原因调走了。今年秋季，又调回了我们的学校，居然当了我们的班主任，那为什么称他“怪”班主任呢？也许看完下面的故事，你也觉得不足为奇了。

班主任“怪”处之一——相貌“怪”

他，平时爱穿一身脸色的衣服，留个平头，头发乌黑且根根直立，两只眼睛转来转去，还架了一幅变色眼镜。但最为“怪”的就是他的那张嘴，上嘴皮长下嘴皮短，显得格外不协调。平时上课为了掩饰这一缺点，竟然将丑相说成了“天包地，富贵相”，骗得我们哄堂大笑。

班主任“怪”处之二——性格“怪”

上面提到他原来是我们学校的校长，大家称他为“阎王爷”，有何缘由呢？以前我们在低年级，每逢集会或讲话，对我们学生的要求像军队里面训练军人一样严格，满脸横肉，加上变色眼镜，真的像地狱之中的“活阎王”，我们特别害怕他。而今年当了我们的班主任，不知是我们的年龄增大了，不害怕老师了，还是他的教学观念转变之快，对待学生就像自己的亲人一样，和蔼可亲。比如：我们班一位女生的父亲突发病身亡，就让全班学生帮助她度过人生中最痛苦的时光，还专门开了一节班会课，鼓励她坚持学习，面对困难。对于学习有困难得学生，通过优等生帮扶，一步一个脚印，慢慢走出困境……如此细微的举动，凌我门既尊重又敬畏。

班主任“怪”处之三——上课“怪”

他今年担任我们数学和英语学科的'教学，尤其英语是我们头疼的学科，大部分学生平时考试在50分左右，及格的寥寥无几。开学第一天，通过交流制定了符合学情详实的学习计划，一点一滴积累，主要从听、说、读、写、背几个方面入手，一步一步慢慢提升，每当我们气馁放弃时，就用学习英语困难的故事来激励我们，结果在本次考试中，我居然考了97分，全班成绩上了一大截。平时上课前，给我们讲英语故事，教育我们向故事中的主人公学习，将英语课上成了“思品”课，这样的“怪”教学法多不胜数，还将数学课上成了美术课。

大家评价一下我讲的“怪”班主任的故事“怪”不“怪”？其实这位班主任既是我的启蒙老师，也是我的爸爸。

我心目中的班主任作文 篇32

现在，我们班又换了班主任，俗话说新官上任三把火，他对我们的班是很有希望。每天都来的最早，当我还没来的时候他就在班里等我的到来，因为，我常常迟到啊。所以他就常常盯着我。有一次，我们在开学典礼的时候我就看我的手机几点了，被他发现了。我就忙着放起来，可是，被他拿走了。我气死了，还有几次他要挟我说‘你想玩我陪你玩’，我有点气，可是我对他有意见。就这样我们的矛盾就越来越来严重。他常常逮我的麻烦，我不知道他是不是故意的，可是，我肯定他是非拽我的麻烦，因为我的罪过他。哎。天下谁没有私心。我知道他的故意，我就更加不服。每事把我的父母找来问他们怎么管教我的。我自己有监护人，可是，他就是让我住宿舍啊，我没住。可是，他天天看管我几乎把我的班主任累的夜里睡不着，哎，我现在都有点不好意思。

我们的矛盾现在还有可是他是我们的班主任不管谁对谁错，难道，他没有一点宽容的心吗？我们现在的关系还是那样，他的不容忍我的刚强。最后，他常常到我的宿舍看我，可是，我每次都不在的。我知道这样是不对的。我们的班的同学谁不烦他？哎，在班里谁都会说我们是倒霉了，有这样的班主任。可是，反面将讲对我们严是好事。那么，谁可以天天受那般魔鬼的纠缠，我们的自由都没了哪里还有时间学习。这样的`班主任才是我们的班主任-----你只要一切听他的话，不管是对是错，你就是听。不然的话，我可以告诉你---你玩完了。

我们对待任何事都要一分为二的看待，不管是怎么看，身为他班的学生我只想说，你不把我们放在眼里，那么我们的代课老师？你对我们的严是天下的父母都不敢做的，但是，你也要想象自己的方式。不要以为自己现在是个班主任，如果，你不当我们的班主任我们谁会甩你。我作为学生也有错，我的方式也不对，既然，我们都有错误那么谁先原谅谁呢？

如果，我是老师我会原谅学生第一次的无知错误，人非圣贤谁能无过。作为老师也要为人师表啊，可是，你难道，就没有一颗容忍的心吗？

我心目中的班主任作文 篇33

老师是此刻许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”――班主任。

一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点，才能够当一个合格的“一班之主”。

假如我是班主任，我要对同学有爱心。无论成绩怎样，都要一视同仁，每位学生都有自己的长处，我要使他们充分发挥自己的长处，弥补自己的不足。

假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都需要让他们自己解决，不干涉。这样不仅仅能够锻炼他们，而且能够使他们成长。

假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。

学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘。假如我是班主任，我就会细心的照料它们，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，用一颗耐心使它们在温馨中成……

老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任，我会与他们沟通。去了解他们的心。这样，我才能更好的，更真诚的'去他们。

假如我是班主任，我需要有一双善于发现的眼睛，去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思，我必将帮他将心中的愁云赶走。

每位班主任都需要班干部。假如我是班主任，我将多动员班干部，这样，不仅仅能够减轻我的负担，对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流，使我能够更彻底的了解同学们的心思。

假如我是班主任，我必须会用耐心来教导每一位同学，使他在困难中勇敢的抬起头来。

假如我是班主任，我会在业余时间努力帮忙一些落后同学，是他们进步。

假如我是班主任，我必须多带同学们去体会大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然。

假如我是班主任，我会少做家访，使孩子们没有畏惧。

此刻，我才会真正体会到班主任的苦，他们为我们的付出，为我们将他们业余的时间都消耗了，没有、放松的时间，而我们却犯那么多的错，让班主任操心。

假如真的有一天，我当上了班主任，我也会为了我的学生付出一切。我相信，在我精心策划的计划中，必须能让一个班级变得朝气蓬勃。

也许十几年后，我就成了一位真正值得尊敬的班主任。