幼儿英语第一节课教案(精编3篇)
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幼儿英语第一节课教案1
新授教学目的:
1.教幼儿说:who is it? Its me,唱《谁在敲门》的歌曲;
2.复习学过的"打电话"、"小熊的全家"、"红黄绿"的儿歌。
教学重点难点:
1.学会 Who is it? Its me的说法及用法,学会歌曲;
2.Who is it? 的连读。
教学准备:
Little Beat Kitty Chick Duck头饰,用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小熊全家的照片。
教学过程:
1.Greeting:Please sit well.I sit well.Nice to meet , morning, morning,Miss Qu.Little Bear 在家里,听到有人敲门Who is it?
Its me,Miss Yang.再重复这个情景,又有人敲门Who is it?
ItS me,Miss Zhang.可以找两个教师协助本人戴上头饰。
2.教授:Who is it?
(1)集体说Who is it?
解释说有人敲门时应该说什么?
(2)分解Who(谁)
(3)巩固Who is it? 的发音练习,声调,降调。
3.教授:当听到有人敲门时,该怎么回答?
Its me(1)集体发音:Its me(2)启发: 如果是小动物该怎么说:
ItS me.(Doggy/Kitty).是自己该怎么说:
Its me…(name)
4.练习:Who is it? Its me.
(1)练习Who is it?
现在有几个小动物想来看小朋友,敲门Together:Who is it?
Together:ItS me,Doggy,Kitty,Chick,Duck.
(2)练习:ItS me.小朋友到Miss Qu家做客,一起敲门。
Teacher:Who is it?
Together:Its me,(name)回答自己的名字。
5.巩固练习
(1)Listen to the tape听录音,学唱"谁在敲门"的歌曲提问歌曲中的小朋友是谁。
(2)Game:小熊请客请几个小朋友扮作doggy,kitty,chick,duck,小熊给他们打电话。
小熊(Together):Hello Doggy (Kitty,Chick,Duck)Doggy:Hello,Little Bear.小熊发出邀请"到家里玩"小动物√阿拉文库★√们到了小熊门前,一起指着门唱:Red,yellow,green
(3)小动物敲门唱:Pong,pong,pong,:Who is it? Who is it?
Doggy:Its me,Doggy.Its Doggy,Pong,pong.Pong,pong,pong.Woof,woof,woof.
(4)Little Bear介绍全家Look,My family,my daddy,my mummy,My grandpa,my grandma and I.
(5)结束Teacher敲门,齐唱:Who is it? Who is it?
Teacher:Its me,Miss Qu;its me.Miss ,pong, pong,pong,pong
幼儿英语第一节课教案2
活动目标:
1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。
2、并尝试利用Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
活动准备
已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句
每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。
活动过程:
一、开始部分
T:Class begins。 Good morning, boys and girls……
二、基本部分
1、复习游戏:Touch your face
2、T:OK。Now,we'll play a game "Touch your face"。Are you ready?(Yes。)Let's begin。
T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again。
3、复习单词red green yellow
A:师出示红色积木。What colour is it?依次为绿色、黄色。(个别、集体)
B:指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)
4、游戏:Buy Candy
A:Look,I have some candies。 What colour is it?依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)
B:与配班老师示范游戏。
Let me play a game with Miss Wang 。
P:Hello Miss Wang。
W:Hello Miss pang。
P:Which one would you like?
W:The red one。
P:Here you are。
W:Thank you。
P:Good—bye。
W:Bye—bye。
C:师幼游戏
T:Who wants to try?
T:I'd like the yellow one。Now,let's have candies。(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please。……(个别幼儿送糖给听课老师。)
三、结束部分
Let's say "Good—bye, teachers。"
幼儿英语第一节课教案3
活动目标:
1、能大胆地运用“I’m…(动物名称)Nicetomeetyou.....和Ilike.....进行对话交流。
2、体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。
3、感受英语活动的乐趣。
活动准备:
歌曲MP3;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑;
活动过程:
一、热身活动:
一起唱跳《Bingo》
T:Hello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother。Hello
C:Hello。
T:Next,followme,Let’ssingasongtogether。<>
二、情景导入
T:“TheChildren’sdayiscoming,(快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?”
C:OK
T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside。Letmechooseonefirst。(老师示范,抽出一张图片问What’sthis?)
C:(It’sa)Rabbit。
T:(老师带上头饰)I’marabbitJump,jump,jump。
(请小朋友,Comehereonebyone,抽头饰,说“oh,I’macat,miaomiao或动作”然后回座位)———类推
Everybody,standup,followme,Music。洪恩<>
老师示范动作,孩子跟着模仿
三、找朋友
(老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。)
T:Introduceyourselftoyourfriend
C1:I’madog,wowwow。
C2:I’macat,miao,miao。
C1:Nicetomeetyou。
C2:Nicetomeetyoutoo。
类推
新授单词(dog,cat,rabbit,bear,mouse)领读环节:T:老师出示单词并领读。
游戏巩固:巩固方法:makeacirclegogo,等
老师讲解游戏规则
T:Everybody,let’smakeacircle......所有的小猫找到对应单词的家)
T:It’stimetogotobed。(所有的小动物假装睡觉。)———后面类推2—3轮
进餐时间
T:Let’shavelunch。Look,hereissomefoods,look,what’sthis?(老师出示食物图片或实物)
C:Fish。
T:Wholikesfish?
Cx:I’macat,Ilikefish。
T:Hereyouare。
Cx:Thankyou。
类推
四、结束:
T:“Nowwearegoodfriends,let’ssinganddancetogether。Musicstart。”
(“现在大家都互相熟悉是朋友了,我们一起唱歌跳舞吧,音乐响起来!”)一起唱跳歌曲《Icansing》
老师:“Animals,let’stakeaphototogether。Let’smakeapose。Let’ssay“Happy
Children’sday。”
(“小动物们,大家来摆个造型拍照留念吧!一起说‘HappyChildren’sday。”)
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