小班教案（最新4篇）

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小班教案【第一篇】

活动目标：

1、在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情感。

2、愿意大胆、有兴趣地表现儿歌。

活动准备：

1、丰富幼儿的抓痒的知识经验。

2、课件、电脑、视频转换仪

活动过程：

一、导入

师：今天呀，来了许多的动物朋友，会是谁来了呢？我们一起来喊吧。（教师带领幼儿：动物朋友快出来吧！动物朋友快出来吧！动物朋友快出来吧！）

二、创设情景

1、狮子出场

（1）师：狮子，你怎么才出来呀？

狮子：甭提了，今天我这后背呀也不知道是怎么了，一直痒、一直痒的，别提有多难受了。

（2） 师：狮子哪里痒呀？（背上）你们的背在哪里，我们来摸一摸，你们身上痒了会怎么办？（可以用花露水、用肥皂洗……）

（3） 师：我们来看看狮子是怎么做的。

2、狮子请小动物帮忙

狮子：小动物们快来帮我抓痒吧！

师：看看谁来帮狮子抓痒了？（小兔、小熊、小猴来了）有小兔、有小熊、还有小猴。

（1） 小兔

狮子：小兔，你抓得太轻了。

小兔抓的怎么样？（太轻了）为什么会太轻了？（小兔身体小，没有力气）我们来学学小兔是怎么抓痒的。（边学边念：小兔抓，太轻了）

（2） 小熊

狮子：小熊，你抓得太重了，痛死我了。

师：小熊又抓的怎么样呢？（太重了）为什么小熊抓的太重了？（力气大）我们一起来模仿一下小熊。（边学边念：小熊抓，太重了）

（3） 小猴

狮子：小猴你抓歪了。

师：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（没有抓到痒的地方，抓到了别的地方去了）和旁边的小朋友一起抓一抓，说一说。（小猴抓，抓歪了）

三、迁移经验

1、提问

师：小动物们这样抓，狮子还是很痒，因为小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了 ；小猴抓，抓歪了。怎么办呢？

2、师：老师这有个痒痒挠专门用来抓痒的（出示痒痒挠），我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。

狮子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。

师：狮子现在怎么样了？狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。

3、学狮子用痒痒挠抓痒

师：我们也来学学狮子是怎么抓痒的，好不好？（好）

四、学儿歌

1、师：老师编了首好听的儿歌，我们一起来学学。“狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。”

2、边做动作边念儿歌

五、延伸

师：有些事情动动脑筋是可以自己做的。你在幼儿园有那些事情是自己做的？

小班教案【第二篇】

小班语言的活动教案：水

活动目标

1、认识各种各样的水，知道大自然的水无处不在。

2、愿意欣赏并初步感受诗歌，学习念诗歌。

3、知道水的用处，养成节约用水的好习惯。

活动过程

一、倾听录音，激发兴趣。

1、倾听流水声（放录音PPT）（问：小朋友，你们听到了什么声音？）（水）2、你们能说一说，你们在哪儿见过水，你还知道有什么水？

教师小结：其实，生活中的水无处不在，你们知道跳舞的水是什么样的水吗？还有什么水是脏脏的水？什么水是甜甜的水？我们一起来看一看吧。

二、幼儿学习诗歌。

1、让我们一起来听一下诗歌《水》。但是在听的时候 ，王老师有几个问题要问大家：你在诗歌里都听到了那些水？诗歌里是怎么说这些水的？（如：什么水，是海水？）幼儿可自由用动作表现。

2、出示PPT，学习诗歌。（大大的水，是海水。

小小的水，是泪水。

跳舞的水，是喷泉。

静静的水，是湖水。

清清的水，自来水。

脏脏的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。

咸咸的水，是汗水。）

3、幼儿集体朗诵。（可以加上动作表现。）

4、引导幼儿讨论：

小小的水除了泪水，还可以是什么水？脏脏的水除了有泥水，还有什么水。（雨水，污水。）教师小结：刚才小朋友们都说出了自己在诗歌中看到的和听到的水，今天请你们把这首诗歌带回家念给爸爸妈妈听，看看周围还有什么样的水。

三、延伸提问引发幼儿思考：假如没有了水，世界将会变成什么样？

（植物离不开水，金鱼离不开水，引出人和动物都离不开水。）教师小结：小朋友们都知道了水的用处，所以要养成爱惜水、节约水的习惯。那小朋友们平时用水的时候，要时时刻刻记得节约用水。

小班教案【第三篇】

活动背景

春暖花开之际也是虫害多发的季节，有的宝宝们会对各种小飞虫和小爬虫产生浓厚的兴趣，有的宝宝看到虫子则感到害怕，这其中不乏有爱传播病菌和疾病的苍蝇、蟑螂、蜈蚣、马蜂等。如何让孩子们不怕害虫，并勇敢的消灭它们呢。通过宝宝们和爸爸妈妈一起收集的图片开始，我们认识到害虫并不可怕，我们会有很多的办法消灭它们，从而激发他们识害虫，保健康的意识。在平时的体育活动中，我们重在发展大动作，而本活动我们也更加关注了了手腕关节的运动。在体育活动中以丰富的游戏形式，既让宝宝们体验到“打害虫”的乐趣，也提高了其反应能力及灵活性。

活动目标

1、体验与同伴一起用拍子拍打害虫的乐趣。

2、会做向上跳的动作，增强手腕关节的灵活性。

3、能听指令进行游戏，提高反应能力。

活动准备

1、经验准备：宝宝和爸爸妈妈一起收集了有关害虫的图片，对蟑螂、苍蝇和蚊子有一定的认识，知道它们都是我们生活中常见的害虫。

2、物质准备：各种自制拉线蟑螂、苍蝇若干苍蝇拍若干等。

3、环境创设：室内昆虫展板；室外空中用铁丝等将飞虫吊起，地上有很多蟑螂趴在糖果上

活动过程

一、情景表演——“一只害虫”

教师给宝宝绘声绘色讲故事时，一只蟑螂来捣乱。

引导宝宝一起寻找蟑螂，并示意宝宝安静，别把蟑螂吵跑了。

教师手拿苍蝇拍打蟑螂，并把打死的蟑螂用纸包起来扔进垃圾桶里。

二、交流、分享——“害虫来了我不怕”

通过图片或幻灯让宝宝了解蟑螂、苍蝇、蚊子等都是害虫，专门传播病菌和传染病，鼓励宝宝一起想办法消灭它们。

三、游戏体验——“我会打害虫”

（1）宝宝每人拿一个苍蝇拍，拍打空中的害虫。

教师把苍蝇、蚊子挂在高处，鼓励宝宝对准悬挂的苍蝇、蚊子，进行拍苍蝇游戏。游戏过程中，教师要提醒宝宝看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇、蚊子吓跑。

（2）合作游戏：拍打地上爬来爬去的害虫

好多蟑螂偷吃了宝宝们最喜欢的糖果，鼓励宝宝们打蟑螂。游戏过程中，教师要提醒牵着蟑螂线的宝宝尽量不要让拍蟑螂的宝宝拍到自己手里牵着的蟑螂。

四、分享成功的喜悦——展示被打死的害虫，大家跟随《不怕不怕》的音乐欢呼胜利。

活动延伸

1、提醒宝宝拍打完害虫后一定要将小手洗干净。

2、鼓励宝宝不怕害虫，在家中也能勇敢地消灭害虫。

小班教案【第四篇】

活动目标：

1、学习用目测的方法分辨多与少。

2、了解多少是通过比较得来的。

活动准备：

装有饮料的杯子若干（多于幼儿人数）。

活动过程：

1、寻找宝宝杯：

（1）幼儿寻找自己的宝宝杯，认识自己的标志。

（2）看看、闻闻、尝尝杯子里是什么，鼓励幼儿与同伴交流。

2、比多少：

（1）请幼儿告诉大家，喝的是什么？味道怎么样？

（2）教师为幼儿添饮料，鼓励幼儿主动用“多一点”或“少一点”来表示。

（3）幼儿喝饮料。——“现在你杯子里的饮料比原来多还是少了？”

（4）幼儿尝试比较多与少。

（5）比较箩筐里和桌子上的杯子哪个多，哪个少。