平方根教学设计精编5篇

网友 分享 时间:

【前言导读】此篇优秀范文“平方根教学设计精编5篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

课外作业:1

P75习题活动第1、2、3题

教学重点:2

算术平方根的概念。

《平方根》教案3

知识与技能理解开平方与平方是一对互逆的运算,会用平方根的概念求某些数的平方根,并能用根号加以表示,能用科学计算器求平方根及其近似值。

过程与方法通过练习,进一步熟悉开平方的运算过程,能熟练的进行开平方的。运算过程。

情感、态度与价值观体会平方与开平方这一对互逆运算的辩证关系,感受平方根在现实世界中的客观存在,增强数学知识的应用意识。

教学重点理解开平方与平方是一对互逆的运算,会用平方根的概念求某些数的平方根,并能用根号加以表示。

教学难点能熟练的进行开平方运算,并熟悉各种不同形式的开平方运算,为后续学习打下基础。

教具准备小黑板 科学计算器

教学过程

一、复习导入

1、小刚家厨房的面积为10平方米的正方形,它的边长是多少米?边长的近似值是多少?(用四舍五入的方法取到小数点后面第二位)(,)

2、用计算器分别求,得近似值。(用四舍五入的方法取到小数点后面第三位)

3、的平方根是( )

4、(-5)2的算术平方根是( )

二、练习内容

(一)填空

1、若=,那么=( ) 2、(-)2=( )

3、 =( ) 4、若x=6,则=( )

5、若=0,则x=( ) 6、当x( )时,有意义。

(二)选择

1、下列各数中没有平方根的是的值是( )

; 2、4x2-49=0; 3、(25/81)x2=1;

4、求8+(-1/6)2的算术平方根;

5、求b2-2b+1的算术平方根;(b<1)

6、

7、 ;(用四舍五入方法取到小数点后面第三位)

8、肖明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66块,铺成了平方米的房间,肖明想知道每块瓷砖的规格,请你帮助算一算。

三、小结与巩固

平方根优秀教案设计4

教学目标:

知识与技能

了解平方根与算术平方根的概念,理解负数没有平方根及非负数开平方的意义。

过程与方法

理解开平方与平方是一对互逆的运算,会用平方根的概念求某些数的平方根,并能用根号加以表示,能用科学计算器求平方根及其近似值。

情感、态度与价值观

体会平方与开平方这一对互逆运算的辩证关系,感受平方根在现实世界中的客观存在,增强数学知识的应用意识。

教学重点理解开平方与平方是一对互逆的运算,会用平方根的概念求某些数的平方根,并能用根号加以表示。

教学难点会用平方根的概念求某些数的平方根,并能用根号加以表示。

教具准备小黑板 科学计算器

教学过程

一、导入

1、通过七年级的学习,相信同学们都对数学这门课程有了更深入的认识,这个学期,我们将一起来学习八年级的数学知识,这个学期的知识将会更加有趣。

2、板书:实数 平方根

二、新授

(一)探求新知

1、探讨:有面积为8平方厘米的正方形吗?如果有,那它的边长是多少?(少数学习超前的学生可能能答上来)这个边长是个怎样的数?你以前见过吗?

2、引入“无理数”的概念:像(……)这样无限不循环的小数就叫做无理数。

3、你还能举出哪些无理数?(,)、、1/3是无理数吗?

4、有理数和无理数统称为实数。

(二)知识归纳:

1、板书:平方根

2、李老师家装修厨房,铺地砖平方米,用去正方形的地砖120块,你能算出所用地砖的边长是多少吗?(米)

3、怎么算?每块地砖的面积是: 120=平方米。

由于=,因此面积为平方米的正方形,它的边长为米。

4、练习:

由于( )=400,因此面积为400平方厘米的正方形,它的边长为( )厘米。

5、在实际问题中,我们常常遇到要找一个数,使它的平方等于给定的数,如已知一个数a,要求r,使r2=a,那么我们就把r叫做a的一个平方根。(也可叫做二次方根)

例如22=4,因此2是4的一个平方根;62=36,因此6是36的一个平方根。

6、说一说:9,16,25,49的一个平方根是多少?

(三)探求新知:

1、4的平方根除了2以外,还有别的数吗?

2、学生探究:因为(-2)2=4,因此-2也是4的一个平方根。

3、除了2和-2以外,4的平方根还有别的数吗?(4的平方根有且只有两个:2与-2。)

4、结论:如果r是正数a的一个平方根,那么a的平方根有且只有两个:r与-r。

5、我们把a的正平方根叫做a的算术平方根,记作,读作:“根号a”;

把a的负平方根记作-。

6、0的平方根有且只有一个:0。 0的平方根记作,即=0。

7、负数没有平方根。

8、求一个非负数的平方根,叫做开平方。

(四)巩固练习:

1、分别求下列各数的平方根:36,25/9,。

(6和-6,5/3和-5/3,和-)(也可用号表示)

2、分别求下列各数的算术平方根:100,16/25,。 (10,4/5,)

三、小结与提高:

1、面积是196平方厘米的正方形,它的边长是多少厘米?

2、求算术平方根:81,25/144,

教学目标:5

1、了解算术平方根的概念,会用根号表示正数的算术平方根,并了解算术平方根的非负性。

2、了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的算术平方根。

22 1568278
");