《活板》教学设计精编3篇

由网友分享时间：2023-10-17 07:00:32

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《祝福》板书设计 .1

操作步骤：

1、出示文章的主人公“祥林嫂”。

2、明确文章的故事情节，按照情节发展的顺序，依次出示祥林嫂的悲惨遭遇：初到鲁镇――被逼改嫁――再到鲁镇――乞讨惨死（完成教学重点一）

3、引导分析祥林嫂的死因。帮助学生归纳：死于贫穷、悲伤、恐惧、绝望、孤独…… 从而证明祥林嫂清白无辜，对自己的死不负任何责任。

4、重点分析：谁为祥林嫂的死负责。指出祥林嫂死亡事件中犯有过失的人物：鲁四、四婶、柳妈、婆婆…… 分析后明确，大家都不是凶手，又都是凶手。

5、.总结分析：祥林嫂的悲剧的根本原因所在，是封建礼教与神权迷信的摧残与戮杀。标出“封建礼教”（完成教学重点二）。

6、延伸：几千年的封建思想\\，是阻碍中国进入民主、科学的`最大障碍。伴随着时代的步伐，最终将走向衰亡，走向毁灭，走进坟墓，千百万劳苦大众必将成为他们的掘墓人。标出坟墓的形状。

设计者：湖北省郧县郧山中学郑玉宝

邮编：442500

电话：（0719）7229213 7225116

课题：祝福（人教版高中语文第三册试验修订本）

作者：鲁迅

教学重点：1、祥林嫂的人物形象

2、社会环境对人物的影响

边城（节选）

自然、优美、健康的人性

爷爷：忠于职守

古道热肠

深爱至亲

翠翠：聪明乖巧

善解人意

清纯质朴

腼腆多情

天保：坦荡磊落

傩送：正直尚义

质朴清新、含蓄自然的'语言