洋务运动教案最新5篇

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八年级历史《洋务运动》教案【第一篇】

[课标内容]

（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业的民用工业。

（2）评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

[教学目标]

一、知识与能力

（1）通过理解洋务派、近代企业、新式海陆军的内涵，培养理解历史概念的能力。

（2）通过分析洋务派创办近代企业会遇到哪些困难及思考当时中国除向西方学习外还有没有别的强国之路的问题，培养切入历史情景进行合理想象的能力。

（3）通过对洋务运动中军事工业与民用工业的对比，培养学生比较思维能力。

（4）通过评价洋务运动与李鸿章，培养辩证思维能力与创新思维品质。

二、过程与方法

（1）感知近代军事工业和民用工业创办、新式海陆军建立、介绍西学与兴办新式学堂等史实，积累对洋务运动的认识，理解洋务运动为民族自强做了努力并启动了中国近代化。

（2）学会从生产力标准和从人类文明演进高度运用历史标准去评价历史事件和历史人物。

三、情感态度与价值观

（1）在中国由封建王朝发展模式向工业化发展模式的社会转型中，洋务运动作了最初的努力，启动了中国近代化。由此培养顺应历史潮流、积极追求进步的精神。

（2）学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。

（3）洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。

[重点和难点]

重点：洋务派的出现；近代工业的创办。

难点：洋务运动为什么会失败？对李鸿章的评价。

[课时]

1课时

[教学方法]

启发式教学

[教学过程]

导入新课

一、洋务派的出现

1、洋务派产生的时间

2、洋务派的代表人物

3、洋务派的主张

4、洋务派与顽固派的区别

二、近代工业的创办

1、近代军事工业的创办

2、近代民用工业的创办

3、新式海陆军的建立

4、介绍西学与兴办新式学堂

三、洋务运动的作用

1、洋务运动的失败及其教训

2、对洋务运动的评价

[小结]

以师生互动方式进行。

提问1：什么时候，洋务派出现，洋务运动兴起？

提问2：洋务派代表人物有哪些？洋务派的主张是什么？

提问3：洋务派创办近代工业可以分哪两个阶段？各阶段分别提出了什么目标？创办哪些著名企业？

提问4：洋务派除了兴办近代工业外，还开展了哪些方面的活动？

提问5：洋务运动有哪些进步作用？

[作业]

指导学生独立完成课内习题。

重点突破方案【第二篇】

将学生分为若干小组，阅读课文中有关“洋务运动的兴起和发展”的内容，经小组讨论制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。之后，各组学生派代表展示本组所做的表与图，大家共同讨论，制定最为合理的表与图。

教学设计方案【第三篇】

第二节 洋务运动

重点：洋务运动的兴起和发展

难点：对洋务运动的评价

教学手段：教学方法：教师讲解、学生分析为主的综合法；教学用具；相关图片和视频

洋务运动的兴起和发展【第四篇】

组织学生分组学习讨论“洋务运动的兴起和发展”一目，制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图，并记录学习过程中所遇到的困难。

由学生概括“洋务”和“洋务运动”的概念，教师进行总结。

各组展示本组所做的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图，集各组所长，总结出最佳的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。

各组提出本组的问题，教师根据问题的难易程度，或由学生自己回答，或由教师引导学生分析得出答案，或由教师讲解。

引导学生分析“师夷长技以自强”的含义，强调“长技技”主要指西方的先进技术，“自强”体现强兵、创办军事工业。对比“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的异同，并分析出现这种不同的原因，使学生进一步认识到，清政府对待列强侵略的态度由坚决抵抗转变为妥协求和，认清清政府逐渐被洋人控制的。时代特征。并引导学生思考：为什么洋务派以创办近代军事工业为洋务运动的开始？

出示“江南制造总局”和“开平煤矿”两幅历史照片，让学生分析两张照片中的建筑物外观的特点的不同之处，由此深入分析洋务运动的指导思想在其活动中的体现。简单介绍洋务运动的基础理论－“中体西用”论。

由学生回答：洋务派兴办近代民用工业的根本目的。并向学生介绍，此时李鸿章等人已经认识到：西方列强利用中国廉价的原料生产商品，并以高价出售给中国。因此，洋务派此时兴办近代民用工业也有抵制外国商品倾销的意图。

引导学生分析归纳洋务派创建近代工业过程中取得了哪些成就、遇到哪些困难、存在哪些问题？并使学生认识到，洋务派在兴办近代工业和建立近代海军时，是地方的几名大员干吏各自为政并无领导核心。通过让学生分析兴建近代海军的目的，使学生进一步认识到抵御列强入侵也是洋务派掀起洋务运动的一个重要原因。

洋务运动教案【第五篇】

自学目标

1.透过本课学习，了解并掌握洋务运动时间、代表人物、口号、资料、对洋务运动的评价等历史基础知识。

2.透过对洋务运动的分析，学习辨证地、发展地看代历史事物的方法，培养客观评价历史事物的潜力。自学重难点：

洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才。（重）洋务运动的评价（难）

自学过程：

一、自主导学

1.第二次鸦片战争后，统治集团内部出现了一批较为开明的官员，主张利用西方，，，。构成了在中央以为代表，在地方

以，，，为代表的洋务派。从19世纪到，他们掀起一场的洋务运动。

2.洋务运动前期，洋务派以为口号，采用西方先进生产技术，创办了，，等一批近代军事工业。洋务运动后期，又以为口号，开办了一批民用企业。主要

有，，。70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了，，三支海军。

为宗旨。

4.甲午中日战争中，全军覆没，洋务运动也随之破产。

5.你是如何评价洋务运动的？

年创办的是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养和

二、合作探究

1.什么是洋务运动？它的主要资料有哪些

2.在洋务运动中，洋务派打着“自强”“求富”的口号，先后创办了一批军事工业和民用工业。但历史证明，洋务运动最终还是失败了。你认为洋务运动失败的原因有哪些呢？对我们当前的经济建设有何启示？

3.你如何评价洋务运动？它在客观上是否促进了中国社会的发展？

1.洋务运动破产的标志是什么？

洋务运动破产的原因：（1）西方列强并不期望中国富强。（2）顽固派的阻挠和破坏。

（3）缺乏健全、有力的领导核心。

（4）立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。（根本原因）

2.洋务运动的用心作用是什么

三。目标检测

1、下面四个选项中，属于洋务派创办的民用工业的是

A.安庆内军械所B.安庆内军械所C.江南制造总局D.福州船政局

2、中国近代第一所新式学堂时是洋务派创办的（）

A.京师同文馆B.福建水师学堂C.万木草堂D.北洋水师学堂

3、下列人物属于洋务派在中央的代表人物是（）

A.奕XB.弈DC.奕山D.奕经

4、下列企业属于张之洞创办的是（）

A.福州船政局B.轮船招商局C.安庆内军械所D.安庆内军械所

5洋务派在洋务运动后期打的旗号是（）

A.自强B.求富C.制夷D.反帝

6洋务运动开始和结束对应的历史事件是(

A.第一次鸦片战争和八国联军侵华B.第二次鸦片战争和辛亥革命

C.第二次鸦片战争和甲午中日战争D.第一次鸦片战争和辛亥革命

7．阅读材料回答问题。

材料一：至恭亲王奕忻等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务但是一二年，火轮船必为中外官民通行之物，能够剿发捻，能够勤远略。

──曾国藩《复陈购买洋船炮折》

材料二：堪得滦州所属距开平西南十八里之唐山，山难旧煤穴甚多从此中国兵船轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄。富强之甚，此为嚆矢（开端）。

──李鸿章《直境开办矿务折》

材料三：上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失了1300万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年进口洋布减少了十五万匹。

──《中国近代史》中华书局1983年

①.曾国藩、李鸿章属于什么派别？这个派别的代表人物还有谁？

②.从材料一看，洋务运动的目的是什么？

③.从材料一、二看，洋务派从事哪些主要活动？

④.材料二中奏准开办什么洋务企业怎样看待洋务派的“求富”之路？

⑤.从材料三看，洋务运动有什么作用？