《分数的简单计算》教学设计【优质4篇】

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《分数的简单计算》教学设计【第一篇】

教学目标：

1、使学生会熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。

2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

3、培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。

教学过程：

一、复习导入

1、比较下列分数的大小，并说一说你是怎么比的。

1/3○1/2 1/6○5/6 1/5○1/8

4/7○7/7 1/9○1/1 3/3○2/2

2、用分数表示图中的阴影部分。（p102第5题）

3、谈话导入，揭示板书课题。

二、探究体验

1、完成p101第3题。

（1）指名读题，说一说题中的信息和问题。

（2）指名解决问题，说一说你是怎么想的？

（3）生交流点评，集体订正。

2、完成p102第4题。

（1）指名说题意然后口答。

（2）**完成在课本上。

3、完成p103第8题。

（1）观察涂色部分占长方形的几分之几，没涂色部分占长方形的几分之几？

（2）指名计算，集体交流反馈。

4、完成p103第9题。

（1）分小组试一试、剪一剪。

（2）**全班汇报交流。

5、完成p103第10题。

（1）生**完成，看能填出几种？

（2）**全班汇报交流。

三、实践应用

1、生**完成p102第6题。

2、学生完成p102第7题。

四、全课总结

1、通过今天的练习，你有什么新的收获？

2、师总结。

教后反思：

写自然现象的作文【第二篇】

夜幕悄悄的降临了，一颗颗美丽的小星星纷纷跳进了银河把自己洗得亮亮的，洗完澡就去听月亮姐姐给他们讲好听的故事。

在银河下面，每栋楼房里也闪烁着无数的`“星星”，红的，黄的，蓝的。。。。。。光彩耀眼，十分美丽。

马路边排列着一盏盏路灯，顺着弯弯曲曲的马路，好似一条不见头尾的长蛇。一辆辆汽车飞快地驶过，又仿佛一对对流动的“星星”不过这星星的速度却快得惊人。

幽静的田野里，一只只小萤火虫提着银白色的小灯笼，在田间的草丛里飞来飞去，那一只只银白的小灯笼放射出点点银光，给着和平的星之夜增添了几分活力。

夜，慢慢静了下来，星星们都进入了甜美的梦乡，等待他们的将是一个美好，清新的黎明。

写自然现象的作文【第三篇】

雷电，本是人们已经****的自然现象。那震耳欲聋的声响和制眼的光芒常常让人胆战心惊。因为闪电常常伤人和牲畜，所以人们只看见了他不好的一面，却没有发现她的美。

正是闪电的耀眼，让我一直深深的对他着迷……

那是一年夏天，正放暑假。忽然太阳卷起铺盖回了家，天空完全被乌云占领。狂风带着大雨赶来，刮得小树哭泣，淋得大地伤心。

我抬头望向天空，一条“银蛇”劈开云层，划过天边，射向大地那一条“银蛇”在天空画了一个硕大的“之”字。随后就爆炸了，炸了个粉碎。

银蛇已经完全变了样。颜色变了，从蓝白相间变成了红黄相间；形状变了，从“银蛇”变成了“老树根”，身上分成许多须一样的小闪电。虽然这到美丽耀眼的闪电从“出生”到“**”，只有短暂的`几秒钟，但却演绎了生命的多姿多彩。

雷电耀眼夺目、雷声轰鸣，真让人着迷！

写自然现象的作文【第四篇】

我爱碧蓝的天空；我爱火球一般的太阳；我爱调皮可爱的星星；我更爱多姿多彩的云……

云，是多么的神奇有趣啊！

早晨的云，好像有许多诱人的棉花糖在天空。一会儿，又变成了一头凶猛的大狮子，在百兽之王狮子的后面，跟着一群调皮可爱的猴子，猴子的后面则是一只懒洋洋的小狗……早晨的云，是爱动的。

中午的云，似乎在睡午觉。在外面的几个“云宝宝”估计是不听妈**话，偷偷的从家里溜出来的吧！中午的云，是爱睡午觉的。

下午的云，午觉好像还没睡醒，懒洋洋的，一动不动，只有几朵小白云在空中变来变去，可能是那些中午跑出来的“云宝宝”吧！下午的云，是懒“羊羊”。

傍晚的云，又活跃起来了，可是太阳公公让他们回家了，白云们似乎有些不愿意呢！太阳公公没办法，只有最后一招—给白云们“染发”，不一会儿，就染好了，有黄的，红的，蓝的，紫的……白云门可高兴啦！

晚上，我做了一个梦，梦到我在一朵白云上，睡着了……