《分数的简单计算》教学设计(精编4篇)
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写自然现象的作文1
我爱碧蓝的天空;我爱火球一般的太阳;我爱调皮可爱的星星;我更爱多姿多彩的云……
云,是多么的神奇有趣啊!
早晨的云,好像有许多诱人的棉花糖在天空。一会儿,又变成了一头凶猛的大狮子,在百兽之王狮子的后面,跟着一群调皮可爱的猴子,猴子的后面则是一只懒洋洋的小狗……早晨的云,是爱动的。
中午的云,似乎在睡午觉。在外面的几个“云宝宝”估计是不听妈**话,偷偷的从家里溜出来的吧!中午的云,是爱睡午觉的。
下午的云,午觉好像还没睡醒,懒洋洋的,一动不动,只有几朵小白云在空中变来变去,可能是那些中午跑出来的“云宝宝”吧!下午的云,是懒“羊羊”。
傍晚的云,又活跃起来了,可是太阳公公让他们回家了,白云们似乎有些不愿意呢!太阳公公没办法,只有最后一招—给白云们“染发”,不一会儿,就染好了,有黄的,红的,蓝的,紫的……白云门可高兴啦!
晚上,我做了一个梦,梦到我在一朵白云上,睡着了……
《分数的简单计算》教学设计2
教学目标:
1、使学生会熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。
2、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。
3、培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。
教学过程:
一、复习导入
1、比较下列分数的大小,并说一说你是怎么比的。
1/3○1/2 1/6○5/6 1/5○1/8
4/7○7/7 1/9○1/1 3/3○2/2
2、用分数表示图中的阴影部分。(p102第5题)
3、谈话导入,揭示板书课题。
二、探究体验
1、完成p101第3题。
(1)指名读题,说一说题中的信息和问题。
(2)指名解决问题,说一说你是怎么想的?
(3)生交流点评,集体订正。
2、完成p102第4题。
(1)指名说题意然后口答。
(2)**完成在课本上。
3、完成p103第8题。
(1)观察涂色部分占长方形的几分之几,没涂色部分占长方形的几分之几?
(2)指名计算,集体交流反馈。
4、完成p103第9题。
(1)分小组试一试、剪一剪。
(2)**全班汇报交流。
5、完成p103第10题。
(1)生**完成,看能填出几种?
(2)**全班汇报交流。
三、实践应用
1、生**完成p102第6题。
2、学生完成p102第7题。
四、全课总结
1、通过今天的练习,你有什么新的收获?
2、师总结。
教后反思:
写自然现象的作文3
在大自然中有许许多多的奇妙的声音,这些声音也无处不在。
清晨,我来到了疗养院。“呱呱”“呱呱”从池塘那儿传来了几声蛙叫。我走近一看,即使只青蛙聚集在一起,原来它们正在开会啊!这次会议的内容是:怎样让那些整日里“嗡嗡”叫的蚊子死得一只不剩。“呱”“呱”青蛙们正在你、你一言我一语的出谋划策。有的说:“我们可以在各个地方设下天罗地网,这样蚊子就跳不过我们的五指山了!”有的说:“这个方法······”还没说完,另外的青蛙就打断了它的说话。
“知了,知了。”知了今天起了个大早,趴在树上催促周围的朋友们快点起床,太阳都晒屁股了!“叽叽喳喳”鸟儿听见了,从窝里飞出来觅食。一会儿飞得高,一会儿飞得低。不一会,嘴里就叼回了几条战利品——虫子,趾高气昂的肥仔高空中,回窝去了。这不禁让我想起了早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被鸟吃这一句话。
天空刚刚还是万里无云的,可是天公不作美,这会儿有事乌云密布。真像一个小孩子,真是说变脸就变脸啊!“啊!不好下雨了!”我赶快用手遮住头,像一支离弦之箭,快速向家里奔去。
“滴答滴答”刚到家就下起了雨。淘气的小雨点儿从空中跳下来。落在雨棚上,发出了“咚咚”的声音,落在树叶上,树叶发出了“沙沙”声······
大自然的声音真奇妙啊!
写自然现象的作文4
雷阵雨最爱在热闹的夏季举行隆重的音乐会。
太阳公公披着金耀的金衣,怀抱着大地。渐渐地,天阴了,乌云涌来了,他们身着灰色制服,成群结队,肩并着肩,步伐一致,向太阳走来。天越来越阴暗,乌云们“呼啦”一下,围住了太阳,太阳公公退到了他们的身后。
紧接着,风跟随而来。她穿着轻飘的舞裙,吹着号角:“呼——呼——”时而轻缓,时而激情。她拂过茂盛的大树,轻轻地说:“来一起跳舞吧,唱起歌来吧。”大叔跟着号角的节奏,舞动起了身体,“唰唰唰”清脆而又带着柔美的歌声响了起来。树叶儿跳着可爱的芭蕾,转着圈,徐徐落下;有的牵着风的手,在空中尽情飞舞。“呼呼呼”“唰唰唰······”风与树优美欢快地合唱。雷阵雨的前奏,似乎在暗示着人们:盛大的夏天音乐会开演啦!
云层中,一道耀眼的闪电划过,帷幕拉开了。“轰隆隆”打鼓敲响了。“沙啦啦,沙啦啦······”伴着鼓点,雨,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由轻而重······无数晶莹的音符,从空中落下来。琴声欢快起来,激昂起来,清脆的琴声,持续着······音符打在玻璃上、岩石上,水塘里,变化出各种不同的音乐,点缀着激昂的乐曲。真是奇妙无比!雷声、雨声,组成了大自然最出色的交响曲!
渐渐地,渐渐地,琴声舒缓了,仿佛一个**即将落下。“沙沙沙,沙沙沙······”柔柔的,绵绵的,但又不失活泼。这美妙的琴声,犹如一只手,轻轻地抚摸着人们的心灵,给人以舒服和美的享受。此时,我觉得它们的音乐由于人间的一切音乐,这是只有大自然才能演奏出来的!