补充习题答案4篇
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小学语文补充习题及答案【第一篇】
《蝴蝶的家》
一、给生字注音、组词。
素( )( )
炊( )( )
檐( )( )
二、填上合适的词语。
猛烈地( )
银色的( )
三、选词填空。
柔弱 柔软
1.厚厚的落叶铺在地上,像( )的地毯。
2.草看起来很( ),但是它却有着顽强的生命力。
四、根据例句改句子。
例:它们的家不知在不在桥下面。
它们的家会不会在桥下面呢?
花瓣被雨点打得直抖,不能容它们藏身。
_________________________
五、课文整体梳理。
《蝴蝶的家》以__________的情感贯穿,真切地表现了作者对__________的关爱之情。
六、重点段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
但是,一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。松林里呢,到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1.写出反义词。
低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )
2.把文中加粗的句子换个说法,意思不变。
_________________________
3.“想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。”作者想到了什么,竟那样的着急?
_________________________
4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方?概括起来说说。
_________________________
七、你知道哪些动物的家?它们在哪里呢?赶快动笔写一写吧!
_________________________
参考答案:
一、sù素洁 chuī炊烟 yán房檐
二、风雨 雨幕
三、1.柔软 2.柔弱
四、花瓣被雨点打得直抖,会不会不容它们藏身呢?
五、雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急幼小生灵
六、1.晴朗 笨重 怀疑 强壮
2.她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨。
3.作者想到了蝴蝶的身体是(那样轻盈,载不动一个水点);
蝴蝶的彩粉是(那样的素洁,一点儿水都不能沾污)
4.作者开始这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。
七、略
四年级语文补充习题及答案【第二篇】
《乡下人家》
一、下列注音和词语的书写完全正确的一组是( )。
A.朴素(bǔ) 率领(suài) 装饰
B.捣衣(dǎo) 和谐(jié) 蹋步
C.倘若(tǎng) 附近(fù) 高耸
二、读拼音,写词语。
早上,奶奶养大的鸡zhào lì( )会到门口fèng xiān( )花开的地方mì shí( ),傍晚便jì sù( )在屋后的鸭棚里,单单这些就可以gòu chéng( )一道迷人的风景。
三、词语练习。
它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
1.“时令”一词的意思是________。
2.句中的一对反义词是( )—( )。
3.画线部分用词语“________”代替最为恰当。
四、按要求完成句子练习。
几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.这句话运用了________的修辞方法。我也会用这种修辞方法来写句子:风儿_____________________。
2.句子中的“成群”一词说明了________________________。
“______”字用得好,让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。
五、对下面的这句话理解有误的一项是( )
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
A.这句话是全文的中心句,起到了总结全文的作用。
B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C.这句话运用拟人和排比的手法,写出了乡村生活美如画。
D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
六、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1.给选文描绘的。景色选个合适的名字:( )。
A.月夜睡梦图
B.院落晚餐图
C.鸡鸭觅食图
D.鲜花轮绽图
2.选文中画线的“他们”指的是__________________________,
“它们”指的是________________________________________。
3.想象这幅自然和谐的田园风景画,你的体会是( )
A.田园风景充满了祥和与平静。
B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。
参考答案
一、C
二、照例 凤仙 觅食 寄宿 构成
三、
1.季节
2.朴素 华丽
3.与众不同(答案不)
四、
1.拟人 唱着歌,唤醒了沉睡的大地
2.笋的数量多 探
五、C
六、
2.乡下的人们 红霞、微风、鸟儿
四年级语文补充习题及答案【第三篇】
《天窗》
1.用“——”给加点字选择正确的读音。
慰藉(jí jiè)
闪烁(shuò lè)
预卜(bǔ pǔ)
扇子(shān shàn)
2.写同音字,组成词。
fú
幸(______)
(______)起
蝙(______)
zhàng
膨(______)
(______)篷
(______)碍
bà
(______)王
(______)工
堤(______)
yīng
夜(______)
老(______)
(______)该
3.选择恰当的词语连线。
暖和的 星星
清新的 空气
闪烁的 夜晚
漆黑的 晴天
4.按要求写句子。
(1)木板窗关起来,屋子黑得__________________________。(补充完整)
(2)小小的天窗是的慰藉。(缩句)
_________________________________________________
(3)小小的天窗会使你的想象锐利起来。(改成反问句)
____________________________________________________
5.按要求写词语。
近义词:
暖和——(_______)
奇幻——(_______)
反义词:
真实——(_______)
活泼——(_______)
6.课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你的慰藉。
……小小的天窗会使你的想象锐利起来!
(1)在阵雨天,我们能从这小小的天窗看到什么呢?
_________________________________________
(2)为什么说这“小小的天窗是你的慰藉”呢?
_________________________________________
7.课外阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去,一派江水,茫茫东去。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中的玉盘破碎了,一会儿又合拢了。
五岁时,我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江,江面平静得很,像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰,我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。
六岁时,我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰,铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上,火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色,更是别具风味,远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星,点缀着大地,构成一幅神奇的图画。
多少年过去了,但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我,常常引起我的遐想。透过窗户,我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友,我们分不开了。
(1)第2自然段是按照__________顺序写的。
(2)“窗外的美景吸引着我,常常引起我的遐想。”作者想到了__________。“每年我都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是________________________。
(3)本文表面上看是写___________,实质是写透过窗,看到了_________________美景。
(4)本文和本课课文都是围绕“窗”来写的,本文表达了_______。本课课文则表现了__________________。
答案:
1.jiè shuò bǔ shàn
2.福 扶 蝠 胀 帐 障 霸 罢 坝 莺 鹰 应
3.略
4.(1)像地洞似的
(2)天窗是慰藉。
(3)小小的天窗怎能不使你的想象锐利起来呢?
5.示例:温暖 奇异 虚假 呆板
6.(1)看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
(2)因为在雨天,我们只能透过小小的天窗看外面的世界,想象着外面的雷雨是怎样猛厉地扫荡整个世界。
7.(1)时间
(2)祖国前进的步伐 我坐在窗前感受祖国前进的步伐
(3)外面的景物 祖国的繁荣富强和前进的步伐
(4)作者对祖国发展的赞美之情 孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
八下物理补充习题答案【第四篇】
北师大版
苏教版
人教版
第六章 物质的物理属性
一、物体的质量
例。B t 3.大象、公鸡、老鼠、蜜蜂 4.水平台面 左 5.防止陆码生 锈,影响测量精度
二、测量物体的质量
例。BADECF 1.偏小 、f、d、b、a、c 枚 7.待测量太小,难以 进行精确测量 采用累积法进行测量
三、物质的密度
例。这种说法不正确。因为对同一种物质而言,其质量与体积的比值是一定的,即密度与物质的种类有 关,而与物质的质量和体积无关 2.减小 不变 变大
9.(1)甲 (2)甲 的 密 度 为;乙 的 密 度 为
四、密度知识的应用
例。54 20 铝 1.不是 算出的密度与纯金的密度不相等 4.小 151
8.(1)100cm3 (2)250g 10.(1)①③② (2)582 60
72
五、物质的物理属性
例。D 1.铜、铁、铝 等 木 头、塑 料、纸 等 好 差 2.橡 皮 筋、弹 弓 等 3.状 态、密 度 等
7.按照物质的状态,可分为:塑料直尺、橡皮、粉笔、纸、铅球、面包、苹果(都是固态);墨水、煤油、牛奶(都是液态).其他分类方法只要合理即可
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