语文六年级上册补充习题答案优质4篇

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语文六年级上册补充习题答案【第一篇】

1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“她的心跳得很厉害”是因为_________________,“自己也不知道为什么要这样做”是因为_________________,“但是觉得非这样做不可”是因为_________________。

这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种_______的心情。

2.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的`了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”

从这段话中，可以体会到桑娜的内心是_________________。文中“_______”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。

答案：

1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“她的心跳得很厉害”是因为怕丈夫揍她，其次是怕生活过不去，“自己也不知道为什么要这样做”是因为她不知道这样做她的丈夫会不会同意。

“但是觉得非这样做不可”是因为她的善良驱使着她，宁可自己吃苦也要帮助别人。

这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种不知所措的心情。

2.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”

从这段话中，可以体会到桑娜的内心是矛盾、左右为难的。文中“忐忑不安”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。

语文六年级上册补充习题答案【第二篇】

一、看拼音，写词语

撰写

折服

悲悯

顶礼膜拜

震颤

由衷

打扰

鸦雀无声

二、根据提示完成填空

1、霍金病得非常严重。

2、画倒数第二句。

3、霍金非常乐观。

三、改错

略

四、阅读课文片段，回答问题。

1、以下三个事例：

（1）他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者。

（2）霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸——还建立了非常美的科学家的宇宙模型。

（3）他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。

在文中起过渡作用。

文章主要内容：霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是一个令人折服的生活强者。

语文六年级上册补充习题答案【第三篇】

二。读读下面的句子，再用带点的词造句。

1.多么。多么。天空是多么的高远，海洋是多么的广阔，鸟儿在天上飞翔，鱼儿在海中跳跃。

2.不是。而是。蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

三。巴金爷爷的信中谈了哪些内容？分别用一段话概括出来。

1.孩子们的信给我带来了温暖。

2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。

3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。

4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。

四。阅读课文片段，完成练习。

1.生命的意义在于奉献而不在于享受。

2.杰出--普通 失败--成功 奉献---享受

3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。

4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献。巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。

语文六年级上册补充习题答案【第四篇】

一、拼音小关卡。看拼音，写词语。

狼牙山五壮士为了yǎn hù( )群众和部队转移，把敌人引向qí qū( )的山路。他们满怀chóu hèn( )，英勇歼敌，最后高喊着壮烈háo mài( )的口号跳下了悬崖。

二、词语游艺厅。

1. 用“ ”画出下面词语中的错别字，并改正。

全神惯注( ) 横七坚八( )

斩钉揭铁( ) 气状山河( )

2.将下面的词语补充完整，并选择其中的2个写话。

热血( )( ) 居高( )( )

惊天( )( ) 满腔( )( )

( )身( )骨 昂首( )( )

写话：_______ ___________________________

3.恰择选当的词语填空。

屹立 挺立 矗立

(1)巍巍宝塔( )在高高的山冈上。

(2)五位壮士( )在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。

(3)昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地( )在寒风中。

保护 掩护 爱护

（4）五位战士胜利地完成了（ ）任务。

（5）少年儿童的人身安全受到法律的严格（ ）。

（6）我们要（ ）学校里的一草一木。

三、句子训练营。

1．写出下列加点字表述的成语，并造句。

（1）班长马宝玉说话或行动坚决果断，毫不犹豫地说了一声“走！”

成语：（ ）

造句：

（2）战士们抬起头，挺起胸膛，相继从悬崖往下跳。

成语：（ ）

造句：

2．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(改为反问句)

_______________________ _________________

3. 随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。(改为比喻句)

_______________________________ _________

四、课文回眸室。

学了《狼牙山五壮士》，我能写出五壮士的姓名，他们分别是__________、__________、__________、

__________、__________。我想用“_____ ______、____________、____________”等成语来赞美他们。

五、 课堂连线台。

同学甲：通过学习本文，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按____ ____的顺序来记叙的，先写接受任务，再写______ __、_____ ___、_____ ___、___ _____，条理清楚。

同学乙：五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象，表现了五位壮士________________________。

六、精彩赏析阁。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪________了，然后________悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个____ ____深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1. 在选文中的横线上填上恰当的动词，这些动词表现了_______________________________ ____。

2.结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？

____________________________________________

____________________________________________

3. 作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？

________________________________________________________________________________________

4. 想一想，五壮士完成任务后，为何会选择跳崖？

____________________________________________

______

七、快乐阅读吧。

少年英雄李爱民

儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”

天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。

行动开始了，儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。

爱民手里还有十几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？

只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。

爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。

天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日标语“中国人不打中国人” “不要替日本人当炮灰” “快快投降八路军才是出路”。 过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。

1. 解释下面词语。

(1)莫名其妙：__________ __________________

(2)摩拳擦掌：________________________________

2. 爱民在炮楼上贴标语时用的是 计策。

3. 当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想到什么？

4. 如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你会对他说些什么呢？

答案

一、掩护 崎岖 仇恨 豪迈

二、1. 贯 竖 截 壮

2. 沸腾 临下 动地 怒火 粉 碎 挺胸

3. (1)矗立 (2)屹立 (3)挺立

(4)掩护 (5)保护 (6)爱护

三、1．（1）斩钉截铁（2） 昂首挺胸

五、1. 甲：事情发展 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 乙：英勇顽强、视死如归的精神

六、1. 砸碎 走到 纵身跳下 班长马宝玉面对死亡毫不畏惧、从容坚定

2. 这是指掩护群众和主力部队转移。我体会到了“班长”顺利完成任务后自豪和喜悦的心情。 3. 动作、神态和语言等方面描写。我从中体会到了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。

七、 1. (1)说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 (2)形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。2. 声东击西