珠心算教案【精彩4篇】

【导言】此例“珠心算教案【精彩4篇】”的教案资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

珠心算教案【第一篇】

活动目标：

1、理解掌握补数的。定义。

2、通过培养幼儿对珠心算的兴趣。

活动准备：自制教具、算盘等

活动过程：

1、数码练习3"5分钟。

2、版面设计，引出补数。重点讲解、强调是两数相加。如：19=101是9的补数，那么9也是1的补数。

3、通过“拍手歌”让幼儿学会补数歌

1和9，补朋友，

2和8，补一家，

3和7，补兄弟，

4和6，补得够，

5和5，自相补

4、苹果宝宝找补数

5、：连线。

6、以拍手念形式结束课堂。

珠心算教案【第二篇】

教学内容：

满十加法的拨珠方法。

教学目标：

掌握满十加法的拨珠方法及口诀，能在算盘上正确拨出一位数满十加法的得数，并能进行简单的心算。

教学重点：

拨珠方法及口诀。

教学难点：

能正确进行满十加法的`珠算及心算。

教学方法：

直观演示法。

教学手段：

课件及算盘。

教学过程：

一、复习引入

1.全盘拨珠练习。

以内加减法拨珠练习。

以内加减法心算练习。

师：刚才我们所做的练习都是10以内加减法，所有的拨珠过程都可以在算盘的个位)山草香○(档上完成，那么老师想在算盘上播出8+4的得数，个位档可以完成这项任务吗？

今天我们就来学习满十加法的珠算方法。（板书课题）

二、讲授新知

找朋友游戏。课件出示数字“10”，引出补数。板书：相加=10互补数。

2.找补数游戏

3.课件出示算盘，个位档上有2个珠子，要加8。引导学生思考，个位档上没有8个珠子，怎么办？（课件演示拨珠方法，同时进行讲解，引出口诀：加8加十减2）

4.出示例题2：4+9引导学生拨珠，总结口诀

5.比较两道例题有什么相同的地方？总结出满十加法的口诀：加十减补数。

三、练习

1.先珠算，再心算，边算边说出所用的口诀。7+9=6+4=8+8=9+5=9+6=9+3=2.听珠算。3.听心算。4.看心算。

四、总结

这节课你有什么收获？

珠心算教案【第三篇】

游戏名称：

快快放。

游戏目标：

帮助幼儿巩固1—4的物珠数对应。

游戏准备：

1、围棋棋子若干、空盘。

2、1—4的数、珠卡、物体图。

游戏玩法：

1、家长报数，孩子迅速在空盘上用围棋棋子进行摆放。

2、家长把1—4的。数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把1—4的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。

对家长的话：

1——4的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您对孩子大加赞赏，多鼓励表扬，激发孩子的学习兴趣。

珠心算教案【第四篇】

活动目标：

1．理解减2减1破5减的算理。

2．学习双指连拨的指法。知道要减2，上3去5；要减1，上4去5。

活动准备：

找错的背景图一幅，图形宝宝若干，幼儿人手一张操作纸及小算盘一个。

活动过程：

一、复习凑数

1.幼儿集体念凑数歌一遍

2.出示图形宝宝：今天图形宝宝和我们一起做游戏，每个图形宝宝都表示不同的数字，小朋友要仔细的看好记住了。

3.出示图形标记及相应的数字，请幼儿看后拿走，老师逐一取出彩色图形宝宝请幼儿集体说出是数字几。

4．请个别幼儿回答

5．师：图形宝宝要找到它的好朋友，他们两个合起来要是5。出示其中的一个图形宝宝，请个别幼儿找出它的好朋友。

二、学习减2减1的`破五减

1．出示图片：看谁的小眼睛最亮，能看出这张图中有哪些可笑的地方。

（1）帮助小动物改正，不过要算对题目才能改。

小鱼：8-4-2+3+1=50+5-4+6-20=6-3+2=

小鸟：2+25-3-4+21=6-2=

（2）讨论：下珠不够减怎么办？

（3）集体演示，讲解算理、讲解指法

（4）：要减2，下珠不够，上3去5

2．幼儿尝试拨珠。

（1）帮助小兔子：5-2=

小猫：5-1=请幼儿练习，大算盘演示

（2）：要减2，下珠不够，上3去5；要减1，下珠不够，上4去5。双指连拨。

（3）幼儿练习空拨—看拨——想拨

三、巩固练习

四、游戏“送礼物”