实用好吃的水果小班教案精编10篇
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“实用好吃的水果小班教案精编10篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!
最新好吃的水果小班教案【第一篇】
2、鼓励幼儿积极动手动脑,捏出自己喜爱的水果。
1、橡皮泥若干盒。
2、泥工板若干。
3、水果的图片。
一、教师提问,导入活动,引起幼儿兴趣。
教师:夏天来了,水果也多了起来,小朋友知道夏天有那些水果吗?(幼儿回答)。
教师小结:夏天有西瓜,李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等,那这些水果是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验回答,教师根据幼儿的回答进行小结)。
二、引导幼儿观察图片,说出水果的特征。
1、引导幼儿说出水果的.特征。
教师:今天,胡老师带来了许多水果的图片,小朋友们仔细看一看,图片上的水果是什么样子的?(教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达)。
2、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。
教师:苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆,再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的,可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下,把它变成椭圆形。
教师:小朋友还可以再想一想,你还吃过或看过什么水果,它们是什么形状,可以用什么方法来做。可以自己试一试,和你的好朋友商量商量,看看应该怎么做。
三、幼儿自主操作,教师巡回指导。
四、评价幼儿作品。
1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果,是怎么样做成的,并展示自己的作品。
五、收拾教具,结束活动。
和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。教师:刚刚我们看见了那么多的水果,今天,胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果,好吗?教师:苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆,再在橡皮泥的上下压按。
最新好吃的水果小班教案【第二篇】
这次活动通过看一看、说一说、做一做、尝一尝四个环节让幼儿正确辨别水果的颜色,区分红、黄、绿三种颜色和幼儿正确的点数,复习了3以内的数数。教师亲切的教态,自然的语气让孩子们始终沉浸在轻松愉快的氛围中,整堂课用游戏贯穿,有认识数字、分类、认识颜色等,在老师的'引领下,环环紧扣,使小班的幼儿想说想动,整个活动表现的很完整。
不足之处:数字1、2、3,这是作为目标要完成的,但是教师在执教过程中并没有很明显地让幼儿来念一念,认一认这些个数字。是否可以在第二环节数一数时适当时候出示一下,当诱饵回答红红的苹果有几个后,应出示相应的数字,请幼儿先认一认数一数,然后在第三环节时再根据老师的要求操作。在最后操作前的讲解,教师是请小朋友们看着自己,然后说等下要给大家一个调羹一个碗什么的。而当时调羹和碗的位置在小朋友的后面摆着。所以是否可以让小朋友们转过来,教师拿着工具来讲解,这会比较符合小班幼儿的认知特点。
建议:在数量、颜色的认识方面,是否考虑一下侧重点,重点要让幼儿掌握什么,不需要面面俱到,各方面学习比重一样。
最新好吃的水果小班教案【第三篇】
1、体验和同伴一起分享食物的快乐,感知水果的明显特征。
2、尝试自己动手剥果皮,丰富幼儿的生活经验。
1、课件:水果类。
2、竹签、果盆、水果刀等,水果若干。
1、教师:我们班的小朋友身体都很棒的,老师想知道,你们的身体怎么会长的那么棒?
(幼儿自由回答:吃许多饭、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等)。
2、幻灯片:水果类。
教师:原来小朋友都喜欢吃水果。
老师这里也有许多的水果,谁来说说,你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?
(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。
3、教师:这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。
有意识的把同一类水果按大小摆放成一排,或不同的水果有规律的排列,
引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。
4、老师:请小朋友仔细观察一下。
这些水果,你发现了什么秘密?
(从小到大等)。
有几个桔子?我们一起来数数,好吗?
(点指数数)。
看看谁来了?苹果生梨间隔排列。
(间隔排序)。
最后出示一个香蕉,许多小番茄。
(1和许多)。
1、老师这里有一直会变魔术的金盒子,它能变成出许多好吃的水果。
2、游戏:变戏法。
老师摸水果,告知小朋友水果的`主要特征。
(如:一个红红的,圆圆的,大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的,象小船一样的是什么水果?)。
3、让小朋友猜猜是什么水果,当老师甩一甩,毛巾擦擦,小手变干净)。
4、鼓励幼儿和同伴一起分享。
最新好吃的水果小班教案【第四篇】
1、感知常见水果的味道,了解水果的明显特征。
2、喜欢吃各种水果,并知道要讲卫生。
1、菠萝、苹果、香蕉、梨等水果制作的`水果拼盘。
2、幼儿操作材料。
3、活动前将小手洗干净。
1、水果拼盘展。
(1)欣赏水果拼盘的造型。
(2)猜猜拼盘里有哪些水果。
小结:水果的颜色不同,组成的拼盘很漂亮。
2、品尝水果。
(1)幼儿人手一根牙签品尝水果。
(2)交流分享:你刚才吃到的水果是什么味道的?
小结:水果有各种各样的味道,多吃水果有利于身体健康。
3、寻找水果。
(1)出示操作材料,让幼儿找出水果,并用圆圈将找到的水果圈出来。
(2)作品欣赏,说说找到了哪些水果。
1、在幼儿品尝水果的时候,引导幼儿每种水果都要品尝,这样就能进行比较,才能说出水果的不同味道。
2、引导幼儿在吃水果的时候要注意卫生,将手洗干净再吃,吃水果拼盘时最好用牙签,但使用牙签时要注意安全。
3、在吃点心时,若有水果引导幼儿先闻闻、猜猜是什么水果,吃好后说说水果的味道。
最新好吃的水果小班教案【第五篇】
1、学习5以内的等量判断,尝试用点数的方法验证。
2、初步认识数的不变性。
1、物质准备:夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。
2、材料配套:主题活动《摆一摆数一数》。
1、摸一摸,猜一猜。
出示装有各种水果的箱子,请幼儿摸一摸,并说说摸到的感觉。
将摸出的水果放在盘子里,供幼儿点数。
2、看一看,玩一玩。
出示水果图,引导幼儿观察并说出图片上水果的名称,并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。
3、摆一摆,数一数。
介绍材料及操作方法:引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案,引导幼儿感知,虽然每个格子摆的'位置不一样,但数量是一样的。
幼儿操作,教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。
最新好吃的水果小班教案【第六篇】
1、感知水果的明显特征,尝试自己动手剥果皮,丰富幼儿的生活经验。
2、体验和同伴一起分享食物的快乐。
1、幼儿每人自带水果若干。
2、盒子、竹签、果盆、一次性台布、水果刀等。
一、谈话交流。
1、t:豆豆班的小朋友身体都很棒的,老师想知道,你们的身体怎么会长的那么棒?(幼儿自由回答:吃许多饭、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等)。
2、t:恩,还有吗?原来小朋友都喜欢吃水果。老师这里也有许多的水果,谁来说说,你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。
3、小朋友介绍完。t:这些好吃的水果想和我们的'宝宝做个游戏。有意识的把同一类水果按大小摆放成一排,或不同的水果有规律的排列,引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。
二、游戏感知。
1、t:老师这里有一直会变魔术的金盒子,它能变成出许多好吃的水果。
2、游戏:变戏法。
老师摸水果,告知小朋友水果的主要特征,(如:一个红红的,圆圆的,大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的,象小船一样的是什么水果?)让小朋友猜猜是什么水果,当老师知道小朋友猜对时,小朋友一起说:“变变变,变出一只红苹果”或“变变变,变出两只黄香蕉”等等。
三、动手品尝。
1、t:小朋友拿来了那么多好吃的水果,我们今天就来开一个水果品尝会吧,尝一尝这些水果到底是什么味道的。老师帮小朋友把水果切好了,放在那里的小桌子上,小朋友等下过去把好吃的水果做成一个个好吃的水果串好吗?如果要请老师帮忙的,请你说句有礼貌的话(老师帮帮忙)。水果品尝会开始喽!
2、引导幼儿先洗手再吃水果。(手心搓搓,手背搓搓,小手甩一甩,毛巾擦擦,小手变干净)。
3、鼓励幼儿和同伴一起分享。
t:“你可以和身边的小朋友一起做水果串,也可以请你身边的老师帮帮忙,但是要说什么?(老师帮帮忙。谢谢。)”
t:“小桔子剥开来以后,串成好看的水果串。可以分几个给其他小朋友,也可以分给你身边的老师,请他们也尝一尝好吃的水果。”(小朋友/老师,请你吃。谢谢。不用谢。)。
最新好吃的水果小班教案【第七篇】
1、体验和同伴一起分享食物的快乐,感知水果的明显特征。
2、尝试自己动手剥果皮,丰富幼儿的生活经验。
1、课件:水果类
2、竹签、果盆、水果刀等,水果若干。
(幼儿自由回答:吃许多饭、菜的.;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等)
2、幻灯片:水果类
教师:原来小朋友都喜欢吃水果。
老师这里也有许多的水果,谁来说说,你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?
(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。
3、教师:这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。
有意识的把同一类水果按大小摆放成一排,或不同的水果有规律的排列,
引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。
4、老师:请小朋友仔细观察一下
这些水果,你发现了什么秘密?
(从小到大等)
有几个桔子?我们一起来数数,好吗?
(点指数数)
看看谁来了?苹果生梨间隔排列
(间隔排序)
最后出示一个香蕉,许多小番茄
(1和许多)
1、老师这里有一直会变魔术的金盒子,它能变成出许多好吃的水果。
2、游戏:变戏法
老师摸水果,告知小朋友水果的主要特征。
(如:一个红红的,圆圆的,大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的,象小船一样的是什么水果?)
3、让小朋友猜猜是什么水果,当老师甩一甩,毛巾擦擦,小手变干净)
4、鼓励幼儿和同伴一起分享。
最新好吃的水果小班教案【第八篇】
1、喜欢各种水果,乐意探究各种水果的特征。
2、认识不同的水果,知道水果的名称和特征。
3、能大胆地在集体面前发言。
水果图片(荔枝、葡萄、蛇皮果、红毛丹、菠萝蜜、哈密瓜、苹果、榴莲、火龙果、橘子、石榴、梨子)、水果皮及对应水果、牙签。
一、信息共享。
——请幼儿说一说自己吃过什么水果,它是什么颜色、什么形状的?味道怎么样?
二、开拓视野。
——师:大家好,我是变身水果大王,我带来了好多水果,我们一起来看看吧!
——教师出示各种水果图片,请幼儿观察,说一说它们的特点,然后告诉幼儿它们分别是什么水果。
三、开心游戏:“谁的外衣”。
——教师事先将果皮和果肉分离,然后出示果皮,请幼儿说一说这是谁的外衣,然后请幼儿帮助水果“穿上”外衣。或者教师出示果肉,请幼儿通过观察或者品尝的方式,说一说它是什么水果,然后请幼儿挑出它的外衣,并帮助水果“穿上”外衣。
四、分享交流。
——师:今天水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢!
——请幼儿自由品尝水果。
——教师请幼儿说一说,自己都吃到了什么水果,什么味道?
五、活动总结。
——水果里有很多维生素,可以使宝宝们更加健康,所以我们要多吃水果。但是水果皮不可以乱丢,应该放在垃圾桶里。
可以请每个幼儿带一点水果来幼儿园,分享环节也可以请幼儿相互分享自己的水果。
1、与幼儿进行活动“谁在里面”:教师将准备好的'水果分别放在黑色的袋子里,请幼儿摸一摸,然后猜猜里面藏的是什么水果。
2、收集水果图片,制作成水果图册。
1、语言区:教师用纸盒制作电视机,将图片插入插槽,让幼儿学做主持人介绍水果的名字及特点。
2、科学区:投放水果皮和水果图片,鼓励幼儿进行配对游戏。
主题墙展示区粘贴各种水果图片。
1、家长帮助幼儿收集水果图片,制作水果图册。
2、家长带幼儿到水果超市,请幼儿观察各种水果。
1、日常生活中,鼓励幼儿对自己所吃到的食物进行简单描述。
2、我国南北气候差异比较大,水果有很明显的地域特征,有机会可以跟幼儿讲讲南北特色的水果。
最新好吃的水果小班教案【第九篇】
师:宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。
2.引出喜欢吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有营养的。
(2)师:我最喜欢吃红红的,甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。
(4)师:小奶牛怎么没感冒生病啊?
小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养,让奶牛变得更健康)。
出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)。
(5)师:主人生病了,小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)。
最后,生病的人都好起来,都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)。
总结:水果里有维生素,牛奶里有蛋白质,吃了身体棒棒的!
3.初步尝试自己制作水果牛奶,播放音乐《果汁分你一半》。
(1)师:既然水果和牛奶都这么有营养,我们一起来试着做水果牛奶吧。
(2)幼儿探索,制作水果牛奶,教师巡回指导。
(3)闻一闻,尝一尝,引导幼儿说出:我真喜欢吃。(吃完了坐回来)。
师:今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦,她还给我们带来了神奇的榨汁机,榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。
奶牛阿姨取水果,分别放进榨汁机。
5.结束:
师:宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的,我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!
最新好吃的水果小班教案【第十篇】
1.学习5以内的等量判断,尝试用点数的方法验证。
2.初步认识数的不变性。
1.物质准备:夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。
2.材料配套:主题活动《摆一摆 数一数》。
出示装有各种水果的箱子,请幼儿摸一摸,并说说摸到的感觉。
将摸出的水果放在盘子里,供幼儿点数。
出示水果图,引导幼儿观察并说出图片上水果的名称,并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。
介绍材料及操作方法:引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案,引导幼儿感知,虽然每个格子摆的位置不一样,但数量是一样的。
幼儿操作,教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。