预防蛔虫病教案及反思(优推7篇)
通过分析蛔虫病的传播途径与预防措施,提升学生的健康意识,培养良好的卫生习惯,如何有效落实这些知识呢?以下是网友为大家整理分享的“预防蛔虫病教案及反思”相关范文,供您参考学习!
预防蛔虫病教案及反思 篇1
【活动目标】
知道引起疾病的原因,了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识,讲究卫生,养成爱清洁的良好习惯。
了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
【活动准备】
装有水的两个盆、图片、幼儿用书。
【活动过程】
一、出示图片,引出活动的主题:
1、图片上的小朋友怎么了,为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因)
2、谈话讨论:
(1)引起肚子疼的原因,教师逐一出示。
图片一:吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。
图片二:喝了凉水。
图片三:不讲究卫生,用脏手吃了没清洗过的水果。
图片四:吃了许多冷饮和零食。
图片五:肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。
让幼儿了解肚子疼的原因。请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。
(2)师问:小朋友生病了该怎么办?(找医生看病,吃药、打针)
(3)怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀?
小结:只有我们讲究个人卫生,不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物,做到不喝生水,少吃冷饮,才能预防蛔虫和肠道疾病,身体才健康。
3、幼儿操作:
(1)出示两盆水,请幼儿分组检查小手并洗手。(教师指导幼儿正确的洗手方法。)
(2)请幼儿观察两盆水的不同,说说洗过手的水和干净的水有什么不同。
小结:我们的小手有很多细菌,要勤剪指甲,勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。
教学分析与反思:
通过本次活动,让幼儿知道生活中要爱清洁,讲卫生,养成一个良好的习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了幼儿的学习欲望。每个活动环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。幼儿积极回答问题,并踊跃参与活动,使整个活动达到了预定的目标。当然,在本次活动中,我也有许多不足的地方,今后在工作中会加以改进,做得会更好。
预防蛔虫病教案及反思 篇2
教学目标:
一、让学生了解蛔虫是如何进入人的身体内的,它对人的身体有哪些危害。
二、让学生了解并掌握预防蛔虫的方法,在实践中实施。
教学重难点:
掌握预防蛔虫的方法,并加以实施。
教学时间:一课时。
教学过程:
一、组织教学:
二、引入:
你生过蛔虫吗?有什么感觉?蛔虫是怎么到我们身体内的呢?
三、新授:
1、让学生了解蛔虫是如何进入我们人体内的?
2、让学生了解蛔虫会危害人的身体健康。
3、让学生明白针对蛔虫病我们应该做到以下几点:
养成良好的卫生习惯,避免误食蛔虫卵;一旦身体里有了蛔虫,要在医生的指导下吃驱虫药。
四、健康导行。
1、检查自己的卫生习惯,看看哪些能帮助我们预防蛔虫?哪些可能使们患上蛔虫病?
2、让学生了解动物也会患蛔虫病,提高防范意识。
预防蛔虫病教案及反思 篇3
教学目标
1,学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔
虫对人体健康的危害.
2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.
教学重点
学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔
虫对人体健康的危害.2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.
教学难点
教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.
教具(课前准备)
挂图,蛔虫的标本.
教学时间
两课时
第一课时
一,导入新课
1,谈话:有个小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛,你知道这是怎么回事吗
2,讲述:蛔虫是一种常见的寄生虫.人体内有了这种寄生虫,就是得了蛔虫病.
二,学习新课
蛔虫病的危害.
(1)谈话:你有没有得过蛔虫病 得了蛔虫病有什么不适吗
(2)讲述:(出示挂图或投影片)蛔虫在人体内主要生活在小肠里面.小肠是人体吸收营养的地方,蛔虫在小肠里跟人抢食营养,这样,人体得不到足够多的营养,就会面黄肌瘦.蛔虫除了与人抢食营养外,还排放出大量的蛔虫毒素,对人体健康危害很大.蛔虫在人体内发展到一定程度的时候,就会到处乱钻.钻到胆道里,人就会得胆道蛔虫病;钻破肠子,人就会得腹膜炎;大量的蛔虫聚集在肠子里,会产生肠梗阻.这些都会严重危害人体的健康.
第7课预防蛔虫病(2)
一,复习旧知
二,学习新课
1,预防蛔虫病
(1)谈话:蛔虫病对人体的危害很大,那么我们应该怎么办呢
(2)讲述:蛔虫病的危害虽然很大,但是可以预防.蛔虫的繁殖有一个循环过程,就是蛔虫在人体内产卵后,卵随着人体的粪便排出体外,这些卵随着人体粪便有的进入泥土,有的粘在了瓜果蔬菜上.我们吃了这些带有蛔虫卵的东西,就会把蛔虫卵带进人体,进入小肠.蛔虫卵在小肠里孵化成幼虫后,进入人体血管内长大后又进入小肠吸食营养.如果我们把握好”入口”这一关,就可以大大降低患病的可能性.
(3)讨论:1,预防蛔虫病的关键在哪里
2,得了蛔虫病怎么办
(4)齐读课文中的儿歌.
(5)小结:蛔虫病的危害很大,但只要我们注意饮食卫生,就能预防蛔虫病.
板书
7预防蛔虫病
蛔虫:寄生在动物体内的寄生虫
蛔虫病:影响健康,影响发育
反馈检测
1,你是怎样预防蛔虫病的 说一说你的做法.
2,蛔虫能引起哪些疾病
参考资料
1,什么叫寄生虫
2,蛔虫与蛔虫病
3,怎样预防和治疗蛔虫病
4,驱虫药有毒.
课后小结
预防蛔虫病教案及反思 篇4
教学目标
1,学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔
虫对人体健康的危害.
2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.
教学重点
学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔
虫对人体健康的危害.2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.
教学难点
教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.
教具(课前准备)
挂图,蛔虫的标本.
教学时间
两课时
第一课时
一,导入新课
1,谈话:有个小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛,你知道这是怎么回事吗
2,讲述:蛔虫是一种常见的寄生虫.人体内有了这种寄生虫,就是得了蛔虫病.
二,学习新课
蛔虫病的危害.
(1)谈话:你有没有得过蛔虫病 得了蛔虫病有什么不适吗
(2)讲述:(出示挂图或投影片)蛔虫在人体内主要生活在小肠里面.小肠是人体吸收营养的地方,蛔虫在小肠里跟人抢食营养,这样,人体得不到足够多的营养,就会面黄肌瘦.蛔虫除了与人抢食营养外,还排放出大量的’蛔虫毒素,对人体健康危害很大.蛔虫在人体内发展到一定程度的时候,就会到处乱钻.钻到胆道里,人就会得胆道蛔虫病;钻破肠子,人就会得腹膜炎;大量的蛔虫聚集在肠子里,会产生肠梗阻.这些都会严重危害人体的健康.
预防蛔虫病教案及反思 篇5
活动目标:
1、认识几种常见的寄生虫,知道寄生虫的名称,了解寄生虫病的一些症状。
2、通过听故事、看图片、讨论等形式,了解寄生虫病产生的原因,通过竞赛游戏,知道预防寄生虫的简单方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
6、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
7、知道在发生危险时如何自救。
活动准备:
有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片
活动过程:
1、出示蛔虫的图片,知道蛔虫是寄生虫的一种。
(1)师出示图片:这是什么?它是什么样的?
(2)启发幼儿讨论:你知道生活在什么地方吗?
2、教师讲述故事
使幼儿了解蛔虫是怎样产生的,以及蛔虫的危害。
(1)教师讲故事,并提问:
①小胖瘦了,为什么会瘦?他得了什么病?
②医生从小胖的便里查出来什么?
③蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的?
④蛔虫在人的肚子里干什么?
⑤肚子里有了蛔虫怎么办?
(2)教师小结:蛔虫是一种寄生虫,它寄生在我们的肠子里,吸收我们吃进去的营养,所以有了蛔虫的小朋友,因为缺乏营养,个子长不高,脸色也不好看,还会常常生病。
3、讨论:怎样才能预防蛔虫病
(1)饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。
(2)不喝生水。
(3)吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。
(4)不把脏手或脏东西放在嘴巴里。
(5)勤剪指甲,不留长指甲。
4、了解其他寄生虫的名称及危害。
(1)你们还知道哪些寄生虫病?它们有什么症状?
(2)教师出示一些图片,让幼儿观察,向幼儿介绍一些相应的常识。
5、进行竞赛抢答,了解一些预防寄生虫病的卫生知识。
(1)蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫,对吗?
(2)蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里,所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法,对吗?
(3)吃东西时,如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,对吗?
(4)量的蛔虫寄生,会引起消化不良、厌食、偏食,对吗?
(5)洗手时,用盆里的水多洗几次,不要开着水龙头,这样洗手能洗干净吗?
(6)便之后,要用肥皂把手搓洗干净,对吗?
(7)蛲虫的成虫会在夜间,从肛门跑出来产卵,并通过手、衣物、床具等传播,对吗?
教学反思:
作为一名班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
预防蛔虫病教案及反思 篇6
活动目标:
1.养成良好的生活卫生习惯。
2.了解蛔虫病的症状。
3.知道蛔虫病的传播途径以及预防蛔虫病的方法。
重难点分析:
重点:了解蛔虫病的主要症状,知道预防蛔虫病的方法。
难点:养成良好的生活卫生习惯,提高自我保护能力。
活动准备:
物质准备:故事《不讲卫生的豆豆》。
心理准备:对活动已有经验。
活动过程:
(一)导入
讲故事《不讲卫生的豆豆》,引出课题。
(二)展开
1.针对故事内容引导幼儿进行讨论。
提问:小豆豆怎么了?他得了什么病?
小结:蛔虫病是小儿常见的一种肠道寄生虫病,患病的人会经常
肚子疼、不喜欢吃饭,晚上睡觉时还会磨牙、流口水,日子久了,会越来越瘦,影响身体健康。
2.了解患病的原因及传播途径。
提问:豆豆为什么会得蛔虫病?(教师组织幼儿讨论患蛔虫病的原因,注意引导所有幼儿参与讨论活动,巡回倾听孩子的交谈)
小结:蛔虫病是经过手、嘴巴、鼻子来传播的,饭前便后不洗手就会把蛔虫卵直接吃进肠胃中,摸过脏东西的手放到嘴巴里也会把蛔虫卵吃进肚子里。
3.学习预防蛔虫病的方法。
提问:我们怎样才能保护好自己,预防蛔虫病呢?
小结:预防蛔虫病要做到:饭前便后要洗手,生吃瓜果、蔬菜时洗干净,不喝生水,不吸允手指,不吃苍蝇爬过或不干净的食物。另外还可以定期吃驱虫药。
4.经验讲述。
提问:生活中还有哪些常见的疾病?如果身边有得传染病的小朋友应该怎样办?
小结:生活中我们经常看到一些人感冒或拉肚子。感冒是会传染的。细菌性拉肚子也会传染。当我们知道有人得了传染病时,我们要远远离开他,等他好了再一起玩。我们可以通过打电话的方式向他们表示问候。
(三)结束
1.根据幼儿语言表述的连贯性、准确性、掌握情况等方面进行评价。
2.活动延伸:户外游戏、锻炼身体。
以上是预防蛔虫病教案及反思的相关内容,希望对你有所帮助。另外,今天的内容就分享到这里了,想要了解更多的朋友可以多多关注本站。
预防蛔虫病教案及反思 篇7
活动目标:知道引起疾病的原因,了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识,讲究卫生,养成爱清洁的良好习惯。
活动准备:装有水的两个盆、图片、幼儿用书
活动过程: 出示图片,引出活动的主题:
1、图片上的小朋友怎么了,为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活猜
测肚子疼的原因)
2、谈话讨论:
(1)引起肚子疼的原因,教师逐一出示
图片一:吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。
图片二:喝了凉水。
图片三:不讲究卫生,用脏手吃了没清洗过的水果。
图片四:吃了许多冷饮和零食。
图片五:肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。
让幼儿了解肚子疼的原因。请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。
(2)师问:小朋友生病了该怎么办?(找医生看病,吃药、打针)
(3)怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀
小结:只有我们讲究个人卫生,不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物,
做到不喝生水,少吃冷饮,才能预防蛔虫和肠道疾病,身体才
健康。
3、幼儿操作:
(1)出示两盆水,请幼儿分组检查小手并洗手。(教师指导幼儿正确
的洗手方法。)
(2)请幼儿观察两盆水的不同,说说洗过手的水和干净的水有什么不同。
小结:我们的小手有很多细菌,要勤剪指甲,勤洗手才能做一个爱清
洁,讲卫生的好孩子
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