幼儿园活动课程教案(精编5篇)

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适合幼儿园的课程教案1

活动目标:

1.学习看步骤图进行折叠操作,培养幼儿看图分析的能力。

2.尝试折叠组合枫叶,感受由此带来的快乐以及秋天美丽。

活动准备:

正方形小彩纸、树干背景图、步骤图、胶水、剪刀。

活动过程:

一、导入环节

1.师:小朋友你们看看这是啊?

2.师:对,这是枫叶。枫叶是在深秋开始变颜色的,由于天气变冷温度下降,枫叶原本的叶绿素进行了改变,使枫叶成了黄色、橙色和红色。

二、示范讲解

1.出示树干背景图

师:这里有一棵枫树妈妈,她现在好难过就她光秃秃,我们小朋友一起来帮帮她,让她也像其他枫树一样漂亮。

2.出示操作步骤图1、2并讲述注意点。

师:看了步骤图1、2,哪个小朋友愿意来试一试看图折一折。

师:同样的纸折为什么上面的大下面的小呢?原来啊下面的要再折一折。

3.教师示范讲解步骤图3、4、5。

师:在粘贴的时候要注意一个大的跟小的进行组合一小片,三小片才能组成一片完整的枫叶。

4.师:在折叠和粘贴的时候都要注意弄整齐了,不然做好的枫叶就不漂亮了。完成的枫叶请你粘贴到树干周围。

三、幼儿操作

幼儿分组进行操作、粘贴。

四、欣赏环节

师:现在枫树妈妈变得真漂亮,她有好多枫叶宝宝围绕着她。现在也是赏枫叶的好时节,小朋友们有机会可以去四明山看看整片整片漂亮的枫树林。

幼儿园活动课程教案2

活动目标:

1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程。

2、乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣。

3、初步培养节约资源、保护环境的意识。

活动准备:

1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图

2、再生纸的。制作视频、再生纸压模视频

3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。

活动过程:

一、阅读绘本,引出再生纸。

1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》,引出再生纸。

2、通过谈话,回顾绘本的内容,介绍生活中使用再生纸的意义。

二、初步了解再生纸的制作过程。

1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看,让幼儿了解再生纸的制作过程。

2、引导幼儿说一说,教师小结。

三、幼儿尝试制作再生纸,体验制纸的乐趣。

1、出示再生纸制作步骤图,让幼儿初步了解每个步骤的顺序。

2、教师示范制作再生纸,与幼儿一起说一说制作流程。

3、边播放再生纸压模制作流程视频,边让幼儿动手尝试,教师巡回指导。

4、教师:孩子们,你们的再生纸做成功了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了,还需要晒干,现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?自然结束。

延伸活动:

请幼儿在晒干的再生纸上作画。

幼儿园活动课程教案3

活动目标:

1、引导幼儿自主地选择各种材料,大胆地进行制作和装饰。

2、鼓励幼儿用制作的壳进行游戏,从中体验成功的喜悦和游戏的乐趣。

3、初步培养幼儿相互合作、互相帮助的集体。

活动准备:

1、组织幼儿收集各种蛋糕盒、鞋盒、纸箱等。

2、活动用的`各色纸张、绳子、胶水、抹布等。

活动过程:

一、讲述故事《乌龟旅行》,激发幼儿活动的乐趣。

1、乌龟在遇到危险时是怎样保护自己的?

2、教师与幼儿共同讨论怎样做背壳。

二、幼儿自主地选择材料,制作背壳。

1、给“背壳”穿上绳子,打好结。

2、用彩色纸装饰背壳。

3、在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手,与人合作、互相帮助。

三、用自己制作的背壳进行游戏。

1、体态表演。

(1)、学一学乌龟走路的样子。

(2)、敌人来了,乌龟缩到背壳里去的样子。

2、乌龟旅行。

幼儿扮乌龟背上背壳听音乐自由地用各种方法爬。音乐停止,教师扮狐狸、老虎、大鲨鱼出来找食物时,“乌龟”赶快躲进背壳。游戏数遍。

适合幼儿园的课程教案4

活动目标:

1、了解几种会生蛋的动物,知道它们的蛋大小不同,颜色不同。

2、运用材料自制惊喜蛋。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

教学挂图,笔、画有椭圆形蛋的纸,固体胶等。一些卵生的小动物图片。

活动过程:

一:寻找蛋宝宝

1、出示挂图,引起幼儿兴趣。

今天有五个粗心的妈妈找不到自己的蛋宝宝了,我们来帮它们找一找。

2、师出示蛋:“这是谁的蛋,为什么?”(如幼儿讲对了,就把蛋打开,露出后面的妈妈,并做小结提示。如幼儿讲错了,教师用动物妈妈的口吻引导幼儿。比如:当幼儿把蛇蛋说成是鸵鸟的蛋时,鸵鸟妈妈就说:不对呀,我的蛋宝宝不在草丛,在沙漠里的。)

二:制作惊喜蛋

1、你还知道哪些动物妈妈会生蛋?

2、我们也来做一个蛋宝宝,让小动物从蛋壳里钻出来。你喜欢什么小动物,就做什么蛋。

3、启发幼儿制作惊喜蛋。

师出示步骤图,让幼儿说说每张图的意思。

幼儿制作,师指导并帮助能力弱的孩子。

同伴交流。

适合幼儿园的课程教案5

设计意图:

在语言活动的基础上,将科学活动和艺术活动整合在一起,萌发幼儿初步的与人交往意识。

教学目标:

1、愿意和同伴一起参加老师组织的《找朋友》游戏。

2、学习按颜色分类,有初步的与人交往意识。

教学准备:

魔术袋一个,苹果若干,苹果标志(红、绿两色)每人一个。

教学过程:

1、大家围坐在一起,老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么?

2、谈话:

⑴苹果是什么颜色的?苹果的气味怎样?味道怎样?

⑵学说:红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。

3、游戏《找朋友》。每位幼儿拿一个自己喜欢的苹果标志,请老师帮助粘贴在手背上,弹奏歌曲《找朋友》,幼儿边唱边找朋友。(此游戏可反复进行)

⑴找和自己颜色相同的苹果朋友;

⑵找和自己颜色不同的苹果朋友。

4、游戏结束,大家一起吃苹果。

延伸:

1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园,大家一起认一认、尝一尝,学会与人分享。

2、学习歌曲《大苹果》。

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