《告别陋习走向文明》主题班会教案设计精编4篇

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《告别陋习走向文明》主题班会教案设计1

活动目标：

1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。

2、愿意遵守简单的乘车规则。

活动准备：

1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。

2、幼儿用书：《文明小乘客》。

活动过程：

一、看幼儿用书《文明小乘客》，引出课题。

师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的？

二、教师有感情地讲故事《文明小乘客》，帮助幼儿形成正确的认识。

1、认识“笑脸”和“哭脸”标志，知道“笑脸”标志表示文明行为，“哭脸”标志表示不文明行为。

2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。

3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。

4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。

三、师幼讨论，拓展经验。

1、教师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢？(如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等)乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢？

2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规则。

四、做律动结束活动。

教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。

活动延伸：

开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计2

技能目标：

1.学会设置幻灯片切换效果。

2.学会使用鼠标右键来控制幻灯片的播放。

情感目标：

通过向同学介绍礼仪，培养同学们的社会公德心。

教学重点：

通过鼠标右键控制使在播放演示文稿时与演讲同步。

教学难点：

幻灯片的播放与演讲相配合。

教学过程：

一、激趣引入

师：我们的学生礼仪宣传演示文稿制作已经大功告成了，是不是急着向别人介绍呀！我这儿还有宣传的绝招呢？

二、幻灯片切换

师：幻灯片中的对象可以设置动画效果，那幻灯片能有效果吗？

让学生猜一猜到哪儿设置幻灯片的切换效果。

学生尝试。

学生示范演示幻灯片切换的设置方法

学生观看设置幻灯片切换效果的演示文稿

讨论如何使效果恰当利用。

三、宣传交流

小组交流演讲的要求。

小组相互演讲，小组内推选出一名。

在小组交流时教师出难题。如何回到上一张幻灯片，引出幻灯片播放控制。

学生尝试，示范。

继续交流。

教师引出绘图笔。想提醒听众特别注意有什么好方法呢？

学生尝试。

挑选几名学生完整介绍礼仪。

学生评价。

教师总结。

四、 小结

本节课作为本学期期末测试的内容。

学生对幻灯片的操作掌握较好。本学生总体印象：学生对所学的知识大部分能掌握，但技能欠缺，部分学生操作不熟练，特别是汉字输入，大部分学生存在问题。这可能和教材的编写有一些关系，教材安排内容较多，重知识，轻技能。一节课能完成任务就不错了，很难挤出时间让学生去训练打字。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计3

活动目标

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣。

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1、提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？花花是怎么吃饭的？胖胖是怎么吃饭的？你喜欢花花还是胖胖，为什么呢？”

小结：是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2、讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1、“你平时是怎么吃饭的？

2、教师总结：吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法。

1、儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？(针对幼儿的表现，教师补充)。“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”xxx真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。”

2、幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！(师幼边念儿歌边徒手练习)今天我们来比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。”

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计4

活动目标：

1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。

2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。

3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。

活动准备

电子白板、课件

活动重点和难点

知道平时乘车时需要遵守的行为规范，能够结合实例主动的表达想法。

教学方法与手段：

谈话讨论法、多媒体辅助教学

活动过程

一、玩游戏导入活动

1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。

2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历

师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。

3、引导幼儿观看幼儿乘车动画，

点击幼儿动画图一，所有人物及车子。师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。教师引导幼儿观察和发表自己的想法，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。

点击幼儿动画图二，小男孩和投币箱。师：上车后，我们要做什么？让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄·身高够了要主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。图三，两个人。师：在车上小女孩是怎么表现的？我们应该向她学习什么？鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人·残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。

二、幼儿分组讨论

师：你看到那些不文明的行为。让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。