实用小学生音乐课必学歌曲 小学生音乐教案【汇编5篇】

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小学生音乐课必学歌曲【第一篇】

8月1日，杭州日报组织了十名小记者和家长到杭州大剧院去观看演出，表演者是上海的爱乐乐团，表演的是著名音乐家谭盾先生的作品——《卧龙藏虎》。

傍晚7：30分，我们都准时到达了杭州大剧院，于是，我们一行人拿着票子，跟着老师来到了剧院内。

哇！好安静！好庄严哦！我们进去的时候，台上的表演者们正在练习，用心准备马上就要开始的演出，台下没有一个人发出声音来。我们赶紧找到自己的位置坐下，等待演出的开始。指挥员叔叔转过身来，对我们说，整部作品分为四个乐章，最为精彩的是第三乐章，中间有谭盾先生的经典作品《小白菜》的插曲。于是，在一片雷鸣般的掌声中，演出正式开始了！大提琴手，小提琴手，鼓手，还有特别邀请的琵琶手等，加起来有将近二十名演员呢！可是他们都配合得十分默契，真的可以用“天衣无缝”来形容了！该停的时候停，该演奏的时候演奏，从不抢拍也不少拍。这时，我也深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的意思，以及团结合作的重要性。台上的演员这样卖力地表演着，那么台下的观众呢？同样的，虽然大家不一定都是音乐行家，但每一个人都被这音乐深深地吸引住了，听得如醉如痴：有的观众轻轻地闭上了眼睛，静静地欣赏着音乐；有的观众目不转睛地看着台上，仿佛自己也是一名表演者……到了8：05分的时候，上半场结束了，全场再次响起轰雷似的掌声，经久不息！

九点整，音乐会完美的落下了帷幕。走出场得那一刻，我不禁感慨到：刚才我们看得那一个半小时的演出，那些表演者要花多少时间和汗水呀！他们付出了常人所想不到的心血。有付出就有回报！是的，我想对上海爱乐乐团说，你们是最棒的！

小学生音乐课必学歌曲【第二篇】

户外音乐活动是小学生课程教育的一部分，普及了音乐文化的传承和音乐艺术的鉴赏。在音乐课或音乐活动中，小学生们不仅能够享受到美妙的音乐，还能够感受到音乐给他们带来的情感上的愉悦和精神上的放松。本文旨在探讨小学生户外音乐心得体会。

第一段。

小学音乐课上，我们常常学唱歌曲、表演器乐、认识音符，可是，这些活动都是在教室内进行的，如果能够出门到自然环境好的地方进行音乐活动，不仅能够增加课堂内容，还能够锻炼身体，增强小学生的适应能力。在户外，自然风光就是活化学习素材的最佳来源。

第二段。

户外音乐活动要求小学生集中注意力，打造团队，培养自信心，增强沟通能力和表现力。当他们合作完成一首乐曲时，他们会体会到协作的力量，会感受到许多心理素质的需求。评价小学生音乐作品的不仅仅是技巧和效果，更重要的是集体表现和个人情感的表达。音乐作品的完成会让他们感到喜悦，也会培养他们的永不放弃的精神，让他们爱上音乐。

第三段。

户外音乐活动可以不受时间和空间限制，随意演奏，让小学生们尽情释放缤纷的音乐和色彩。在这里，可以无拘无束地演奏音乐，也能够创造一种新的音乐乐趣。孩子们可以尽情地跳跃、转圈、扭动，自由地感受音乐的魅力和表达自我，这样的体验，是在教室里无法涉及到的。

第四段。

户外音乐活动还能培养小学生的环保意识，让他们在音乐的同时感受到大自然的美好。小学生们可以认识到对环境的重要性，更能够体会环境保护的必要性。在活动中，他们可以把垃圾及时处理好，保持环境的干净清爽。

结尾。

总之，户外音乐活动不仅让小学生喜欢音乐、欣赏音乐，而且可以让小学生培养很多永不放弃的精神、与自然共同成长的感受和为环保努力的成就感。音乐教育是一个丰富多彩的教育系统，而户外音乐活动则是一个让音乐实际应用和创新的机会，是对小学音乐教育课程完美调和。

小学生音乐课必学歌曲【第三篇】

虽然是“哈哈”的老会员了，但从来没有参加过他们的活动。那天，我无意中在《哈哈画报》俱乐部寄来的宣传单上看到一则信息：哈哈十一月邀请你参加“快乐的音乐之旅”生日聚会，我顿时来了兴趣，于是打电话到东方电视台报名。

10月20日一大早，我和爸爸妈妈来到国际会展中心。门口聚集着一大片人，小朋友们个个打扮得花枝招展的，十分高兴。

爸爸嘲笑我：“你看，今天来参加活动的都是幼儿园的小朋友，你已经超龄了！” 我定睛一看：果真都是个子矮矮的小朋友，不由有一点脸红。看来，今天必须拿出点哥哥的样子来。

活动开始了，我开始了快乐的音乐之旅。我们在海螺里聆听了大海的声音，了解了地震的相关知识，还知道了古代人是用穹顶把声音扩大，最古老的乐器是骨哨，最大的乐器是管风琴。当听说小提琴是弦乐之王时，我十分骄傲：因为我也是个小提琴手，真希望有朝一日，我能够在舞台上一展风采。

我还亲手体验了制作乐器——快板，在工作人员的耐心指导下，我竟然串连起了五块竹板，这份作品最后成了我的礼物，我将把它珍藏起来。

最后，我们参加了哈哈生日聚会。当大家围坐在一起时，觉得这样庆祝方式真的别有一番意义。

小学生音乐课必学歌曲【第四篇】

小时候，我最喜欢的玩具就是口琴。每次看到路边的小卖部，我总会把零用钱攒起来，然后去买一只新的口琴。当时，我并不知道这是音乐，只是单纯觉得吹口琴很好玩。随着我慢慢长大，逐渐对音乐有了更深的认识，也对户外音乐有了更加深刻的体会。

现在的小学生多数都是十指不沾阳春水，乐器在他们眼中不再是日常必备，而是花费的奢侈品。但是，别看小学生们从小接触音乐的机会越来越少了，但他们却非常热爱户外音乐。有的孩子会在游泳池边玩乐器；有的孩子会在野外搭起帐篷，唱着歌曲；有的孩子会在堆雪人时，吹奏着口琴……我曾经和小伙伴们一起在公园里唱歌跳舞，也曾去郊区野营，在篝火旁听松林中鸟儿的声音。这些经历都让我对户外音乐产生了浓厚的兴趣。

户外音乐给我们带来的不仅仅是欢乐，它还可以影响我们的身心健康。户外音乐能够使我们更好的放松和释放压力，缓解焦虑和紧张的情绪。在户外音乐活动中，我们可以感受到自然的力量，远离了电视和手机这些现代科技带给我们的负面影响，获得了精神的滋养。我们可以跳舞、演奏、唱歌、敲击乐器，不仅舒展了身体，也增强了童年的记忆。

第四段：一些成就与启示。

在学习乐器的过程中，我也曾多次参加音乐比赛。其中最让我感动的是，一次班级合唱比赛，我们五个小伙伴共同演奏的《让我们荡起双桨》，虽然练习时间很短，但我们的精神风貌和团队配合竟然拿到了一等奖。我们意识到音乐不仅仅是需求，更是一种文化，一种精神。对于我们小学生而言，户外音乐的教育意义不言而喻，它可以更好地提高我们的文化素养、促进感性认识与感情体验，培养我们勇于创新、乐于钻研的创造性精神。

第五段：结尾。

孩子们朝气蓬勃，自由自在，他们的音乐容易让人想起童年的点点滴滴。在户外音乐探索的过程中，有些时候他们会疯狂起来，但他们的疯狂只是因为他们热爱生命、热爱音乐。从小学生的角度看，户外音乐不仅仅是活动，更是一种文化的输出、一种情感的宣泄。在行走的同时，也让音乐的闪光之处铭刻在每个人的心里。

小学生音乐课必学歌曲【第五篇】

b：我是主播xxx本期编辑王夏阳。

b：在这个略带伤感的季节里，在时间与岁月的轮回里，除了回忆我们还能干什么呢?看一本书?写一段文字?想一些人?又或者是听一首难忘的歌?其实这都是一种说不出的寂寞。

a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地弹，淡淡地唱，再加上淡淡的风笛声。在秋天这个多愁善感的季节，独自坐在窗边，总让人有意无意地想起那些人那些事，记忆很模糊很平淡，有感伤也有憧憬，但没有泪。就像编者说的那样：我承认这个季节我是寂寞的，虽然伤感但是我并不为此颓废。

请大家欣赏歌曲《寂寞的季节》(陶喆)。

直接播放歌曲《那些花儿》(范玮琪)。

a：如果说寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意义，在秋天漫步，穿过田野，跨过小河，习习秋风，吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风里飞舞，飘扬。

b：秋天不需要那么多么的激情与澎湃，更多的是宁静与祥和，就像与多年不见的老朋友见个面，述述旧，喝杯茶，坐在一起听听关于秋的歌声，那低沉的音符弹跳在心间，带来的是一阵莫名的心悸，洗涤着心扉，叫人心怡。

请大家欣赏歌曲《旅行》(许巍)。

好了，最后让我们静静听最后一首歌曲《似水流年》李建。

b：本期节目到这里就要结束了，感谢大家的收听，本期编辑二年级文科五班王夏阳，主播xxx、xxx，明天同一时间，太康一高校园广播与你不见不散。