实用小学生音乐歌曲 关注音乐心得体会范文小学生实用【最新8篇】
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小学生音乐歌曲【第一篇】
突然天空暗了下来,乌云滚滚而来,如同千军万马直奔战场。一道闪电划破天空,照亮了大地,雷声从远处隆隆而来,越来越急,越来越响,好像一场大战就要拉开序幕。
小区里的大树拼命的摇晃着,狂风摇动着门窗,鬼哭狼嚎似的吼叫着。忽然又是一道闪电,整个天地亮的好像另一个世界。
我起初有些害怕,但很快又沉静下来,因为我听到了雨中的歌声。
我仔细的听着,雄壮的雷声是雷公擂响低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听,雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖,像是战场上,战鼓敲响,战车碾过,战马发出低沉的咆哮。刹那间,电光闪闪,雷声隆隆,大地震颤不息。
接着,风声也来合唱,像松涛阵阵,像波浪滔天,像愤怒的天神风驰电掣来捉拿向往人间生活、逃离天宫的仙女。
风停了,雨从天而降,“噼噼啪啪”,雨的脚步声像炸了锅的豆,像敲响了千万个激越的小鼓,尽情地欢快地、紧锣密鼓地击打着,“噼噼啪啪”“哗哗哗……”像是万马奔腾,又像是万人合唱,要一股脑儿把天下所有的愤怒倾诉干净。
我干脆发下手中的一切,极为虔诚地聆听起来。我驾驶着音乐的小舟,神游了许多令人惊讶的境地,我甚至看到了天宫大门外,掌管风、雨、雷、电的四大金刚正各坐一方,忘我地弹奏着自己的乐器,他们你呼我应,好不热闹。
我虽然不太懂音乐,但我听得懂大自然最美妙的音乐,你听,这雨中的音乐会是多么变幻无常,多么丰富多彩呀!
小学生音乐歌曲【第二篇】
你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律,努力克服随便插嘴的毛病,老师会更喜欢你,同学们会更乐意与你交朋友。
你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。下课时,你经常主动拿起笤帚扫地,随时捡起一个粉笔头,一张小纸片,一个拖布毛,把它放到撮子里。上课时,你把小手举得高高的,大胆发言。你还见过“欧洲花园”,见识很广呀!不过,你的计算还不太准确,要又准又快才好哟!认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火!
你这周的表现真是不错,比如,上课听讲认真,发言积极,老师真的为你高兴。但美中不足的是:你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯,也许它会成为你前进道路上的最大障碍,所以,应该马上改掉它!让“认真”陪伴着你,“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!
你是个聪明、爱思考的男孩,虽然你年龄小,但在课堂上你是一个真正的小主人,认真读书,提出与众不同的问题,你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光,老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题,同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时,同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业,要懂得珍惜时间。
4.引导学生努力写好字、说好普通话的评语。
你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒,小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确,声音甜美。由于你领读得好,同学们学拼音的积极性更高了。你做值日生来得真早啊!黑板擦得干干净净,门玻璃抹得亮亮堂堂,窗台上的花也因为喝了你浇的水而开得格外鲜艳。如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了!
你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题;你活泼——班级的`每个角落里都充满着你的欢声笑语;你善良——为了修建操场,把平时积攒下来、舍不得花的200元零用钱捐给了学校。最后老师要悄悄告诉你:该练字了!
你是个“小顽童”,你讲的故事,又生动,又逼真,老师最喜欢听。记得有一次,你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事,你把“钻”(zuan)说成“zan”,结果逗得同学们哈哈大笑,你的脸也随之一下子变红了。现在,香港人、澳门人都在努力学习说普通话,你要想把自己的故事讲得更吸引人,也要注意说普通话。
长长的睫毛,大大的眼睛,使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”,开朗、活泼、可爱之外,乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现,怎能忘记你一次次义慷慨大方地伸出援助之手,小到一枝笔,大到一本书,老师全都看在眼里,记在心上。不过老师希望你能记住“科学技术是第一生产力”这句至理名言。如果你能熟练运用这种力量,你的人生会有更多激情,更多精彩!最后老师送你一条座右铭:“少壮不努力,老大徒伤悲。”
在我接触的人当中,你是第一个称自己是天才的人,我欣赏你的勇气和自信;喜欢你诚实、活泼的个性。运动会上,在你和周丰、房禹合作的“齐心协力”中,无数次跌倒后的爬起,伤痛后取得的胜利,更是让老师感受颇深……杨斌,你知道吗?你是一个非常聪明的男孩,但成绩的取得单凭聪明而不认真听讲,那是远远不够的,所以老师想送给你一个公式:
“天才=1%(天赋)+99%(汗水)”
如果你能领会这句话的含义,并能做到的话,那你才能算是一个真正的天才。
数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!
你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过,时代不同了,男女都一样,现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,李老师更希望看到在体育场、舞台上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的王瑞。
李鹏供稿。
拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神,在活动中的踊跃精神,在小发明、小创造上的钻研精神,以及对待工作认真负责的精神,都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为一个多么出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
你活泼可爱,舞台上留下你优美的舞姿,语文课上留下你清脆的读书声,音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱,使你有些偏离了航线,你应拨正航标,做一个全面发展的好学生。
8.为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的评语。
课堂上,你悦耳的发言声吸引着同学,班会上,你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说:“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。老师更想说:“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵,只有做勤劳的小蜜蜂,才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步,我期盼着你的凯歌奏响!
你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉,你树立起远大理想,立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学,是何等令人钦佩!老师多么希望你扬起理想的风帆,实现美好的理想啊!然而,看到你不能正确地接受老师的批评,与同学的关系日益疏远,对值日工作漠不关心,老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话:“三人行,必有我师”;“失去朋友的人将孤独无援”;“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取,全面发展,你会更加完美!
老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!那么,你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗?真希望能常常看见你举起小手。
你也像你的军人爸爸一样,有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒,赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起的小手,听到你那清脆的声音,主动地表现自己。要记住哟,勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧,孩子!
瞧,在众多的手臂中,老师惊喜地发现了你举起的手臂,虽然还有些微弱,但已拨动了老师的心弦。看到你第一次主动举起手要求回答问题,老师高兴极了。因为你终于战胜了过去的你。刘峰,老师真希望你能像你的同桌一样,手臂再举高些,再举直些,声音再响亮些!
10.鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语。
勤勤恳恳、脚踏实地,使你的学习成绩永居前列,可老师和同学却很少听到你的见解或话语。孩子,大胆一些吧,把你的才华全部都展现出来。
你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师鼓励你这种“创造”。
肯动脑筋,会使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。把你的聪颖与睿智用于创造,你将前程无量!
小学生音乐歌曲【第三篇】
第一段:驯鹿音乐课的奇妙体验(引入)。
作为一名小学生,在学校的每一天都充满了学习和探索的乐趣。其中,驯鹿音乐课对于我来说是一次奇妙的体验。作为一门特色课程,它不仅带给了我乐趣,还让我学到了很多关于音乐的知识和技巧。在驯鹿音乐课上的点点滴滴,给予了我新的体验,改变了我的生活。下面,我将与大家分享我的心得体会。
第二段:音乐驯鹿培养了我的音乐素养(体验收获)。
在驯鹿音乐课上,我学到了很多有关音乐的知识和技巧。老师教我们如何辨别音调、节奏,以及如何演奏乐器。通过学习这些基础知识,我慢慢培养了音乐素养。在学习音乐的过程中,我真切感受到了音乐的美妙之处,这激发了我对音乐的兴趣。现在,我可以通过演奏乐器来表达自己,通过欣赏音乐来感受快乐。
第三段:驯鹿音乐课提高了我的团队合作能力(体验成长)。
在驯鹿音乐课上,我们经常进行合唱和合奏活动。这些活动不仅让我学会了与他人协作,还提高了我的团队合作能力。在合唱的过程中,我们需要密切配合,通过统一的节奏和音调,将每个人的声音融合在一起,呈现出完美的效果。在合奏中,每个人都扮演着不同的角色,只有相互配合,才能演奏出美妙的乐曲。这些团队合作的经验不仅让我学到了团结的重要性,也提高了我的沟通和协作能力。
第四段:驯鹿音乐课增强了我的自信心(体验成长)。
在驯鹿音乐课上演奏乐器或合唱时,有一次我犯了一个错误。当时,我感到非常尴尬和羞愧。但是,老师和同学们都鼓励我,并帮助我纠正错误。通过这样的经历,我明白了每个人都会犯错,重要的是能从错误中吸取教训并勇敢面对。我逐渐明白,错误并不可怕,只要我努力改正,并相信自己,一定能取得进步。在驯鹿音乐课上,我慢慢培养了自信心,现在我敢于表现自己,不再害怕犯错。
第五段:驯鹿音乐课让我感受到音乐的魅力(总结感受)。
通过参加驯鹿音乐课,我不仅学到了音乐方面的知识和技巧,也培养了我团队合作的能力和自信心。最重要的是,驯鹿音乐课让我真正感受到了音乐的魅力。音乐是一种能够打动人心的艺术形式,它可以传达情感和思想。无论在愉悦的时光还是在低落的时刻,音乐都是我不可或缺的朋友。我将继续努力学习音乐,将这份热爱传递下去,留住属于我的音符,唱响属于我的旋律。
总结:驯鹿音乐课的奇妙体验让我受益匪浅。它不仅提高了我的音乐素养,也培养了我的团队合作能力和自信心。通过学习音乐,我感受到了音乐的魅力,并决心继续深入学习音乐,将这份热爱传递下去。驯鹿音乐课是我小学生活中最珍贵的回忆之一,我将永远怀念它。
小学生音乐歌曲【第四篇】
音乐,是一门美妙的艺术,也是我们生活中不可或缺的一部分。为了让小学生们更好地理解和欣赏音乐,学校组织了一次音乐党课活动。在这次活动中,我们不仅学到了音乐知识,还深受启发和感悟。下面我将分享我的心得体会。
首先,音乐党课让我明白了音乐的魅力。在课堂上,老师带领我们一起聆听了各种形式的音乐,从古典乐到流行曲,从交响乐团到合唱团,每一种音乐都展示了独特的魅力。尤其是当交响乐奏响的时候,它那庄严壮观的气势令人感到震撼,我仿佛能够感受到音乐所传达的情感和力量。这让我更加热爱音乐,也更加期待能够更多地接触到这样美妙的艺术。
其次,音乐党课启发了我对音乐的理解。在课堂上,老师用简单易懂的语言向我们讲解音乐的基本概念,如音高、节奏、音色等等。通过观看视频和互动讨论,我们进一步了解了音乐的表达方式和艺术手法。尤其是合唱的部分,老师带领我们一起唱歌,让我们感受到了音乐的团结和力量。这激发了我对音乐的兴趣,也让我对音乐有了更深入的理解。
此外,音乐党课让我懂得了音乐与生活的紧密联系。音乐是人类情感和思想的表达方式,它可以传递快乐、悲伤、温暖和希望。在课堂上,我们学习了一些感人的音乐作品,如《七子之歌》、《我的祖国》等。这些歌曲通过优美的旋律和深情的歌词,让我更加热爱祖国,感受到了家国情怀的力量。这使我意识到音乐不仅是艺术的一种形式,更是我们日常生活中不可或缺的一部分。
最后,音乐党课呼吁我们保护音乐和音乐人的权益。在课堂上,老师向我们介绍了一些著名的音乐家和作曲家,如贝多芬、莫扎特等。他们在音乐界取得了巨大的成就,为世界贡献了许多经典的音乐作品。然而,我们也了解到目前一些音乐人的版权和收益问题。这让我更加深刻地认识到,要保护音乐创作者的权益,我们需要共同努力,让音乐产业能够健康发展。
总之,参加音乐党课让我收获了很多。我明白了音乐的魅力,对音乐有了更深入的理解,也意识到了音乐与生活的联系。此外,它还让我关注起了音乐人的版权和权益问题。作为一名小学生,我会用行动去支持音乐,去保护音乐人的权益,让我们的生活更加丰富多彩。希望今后还能有更多类似的活动,让我们更深入地了解音乐,感受音乐的美好。
小学生音乐歌曲【第五篇】
音乐是一种美妙的语言,它能够陶冶情操,感染人心。为了让小学生更好地理解音乐的魅力,提升他们的音乐修养和审美能力,学校特意开设了音乐党课。在这节音乐党课中,我收获颇丰,深深地感受到了音乐给我带来的快乐和成长。
第一堂音乐党课,老师带我们一起学习了音乐的基本知识,如音符、节奏、调性等。通过老师的生动讲解和课堂互动,我了解到音符的不同形式代表着不同的音高和时值,而节奏则是指音符的长短和有规律的排列。这让我深深地明白了音乐中每个细微的变化都有它的意义和作用。通过观看老师示范和亲自实践,我学会了准确地击打节拍器,保持均匀的节奏。这不仅提高了我对音乐的感受力,还锻炼了我的协调能力和集体意识。
在第二堂音乐党课中,老师引导我们开展了声音交流活动。每个同学都通过唱歌、说话的方式,表达出自己内心的情感和思想。这种交流方式让我觉得非常有趣,也增进了同学之间的了解和沟通。我还记得,当我唱完一首歌时,全班同学都鼓掌并表达了对我的肯定和认同,这种成就感让我内心充满了自豪和自信。通过这样的交流,我明白了音乐是一种独特的交流方式,能够让人们更好地表达自己,增进友谊。
第三堂音乐党课我们学习了合唱。老师带我们排练了一首脍炙人口的合唱歌曲。每个同学都尽力发挥自己独特的声音,努力融入到整个合唱团中。在音乐党课结束时,我们在校园里举行了一场小型的合唱演出。当我站在舞台上,看着家长们和同学们的热情掌声,我觉得非常自豪和幸福。通过合唱,我学到了团队协作的重要性,懂得了每个人的付出和声音都是不可或缺的。
最后一节音乐党课中,老师带领我们一起欣赏了各种不同风格和类型的音乐作品。在听到经典音乐时,我感受到了优雅和庄严;在听到流行音乐时,我感受到了活力和激情。不同的音乐给我带来了不同的情感体验,也开启了我对音乐世界的探索之旅。我还发现,通过欣赏音乐,我能够放松身心,减轻压力,让自己更加开心和快乐。
通过音乐党课的学习,我对音乐有了更深刻的认识和理解。我明白了音乐的魅力和影响力,它不仅可以带给我快乐和欢乐,还能培养我坚持不懈的品质和自信心。在以后的学习和生活中,我会更加用心地去欣赏和爱护音乐,让音乐成为我人生中不可或缺的一部分。
小学生音乐歌曲【第六篇】
在学校的音乐党课上,我学到了很多有关音乐的知识,也体验到了音乐带给我们的快乐和美妙。在老师的引导下,我探索了音乐的奥秘,感受到了音乐的魅力。通过这次党课,我对音乐有了更深刻的理解和体会。
第一次走进音乐党课教室,我被丰富多样的乐器所吸引。老师向我们介绍了不同的乐器,告诉我们它们各自的特点和使用方法。我觉得每个乐器都很神奇,但最吸引我的还是钢琴。钢琴的外形美观,按键灵活,弹奏起来声音优美动听。我在老师的指导下,摸索着弹了一段简单的曲子,虽然不够流畅,但已经能感受到音乐给人带来的快乐了。
在音乐党课中,我还了解到了不同类型的音乐,比如古典音乐、流行音乐等。通过欣赏不同风格的音乐,我逐渐发现了每种音乐的独特之处。古典音乐优雅安静,流行音乐活泼欢快。每一种音乐都有它们各自的语言,通过音符传达出来。我觉得音乐就像是一种语言,只要用心去聆听它,我们就能够理解并感受到它所传递的情感。
除此之外,音乐还能帮助我们放松心情,舒缓压力。有一次,老师请我们闭上眼睛,听一首轻柔的音乐,放松身体和心情。我闭上眼睛静静地聆听着那美妙的音乐,感觉自己仿佛漂浮在云端上,身心都变得十分轻松和愉悦。这种感觉真是太美妙了,让我忘记了一切烦恼和压力,重新找回了自己内心的平静和快乐。
通过音乐党课,我还学会了唱歌。以前,我总觉得自己的声音不好听,害怕在人前唱歌。但是,在老师的鼓励下,我勇敢地走上了舞台,开启了唱歌的旅程。刚开始的时候,我有些紧张,但是当我看到同学们都在鼓掌和欢呼时,我感到一阵自豪和快乐。唱歌让我感到了无限的自信和积极向上的力量,我发现我也可以用我的声音给别人带来愉悦和快乐。
通过这次音乐党课,我深刻地体会到了音乐的魅力和快乐。音乐不仅可以陶冶情操,还可以使人更加积极向上,为人生增添色彩。我将继续学习音乐,不仅为了提高自己的音乐素养,更是为了能够将音乐的快乐和美妙与他人分享。我相信,通过音乐,我们可以更好地表达自己的情感,感受到生活的美好和幸福。音乐是我们生活中重要的一部分,让我们一起用音乐去创造更多的快乐与美妙吧!
小学生音乐歌曲【第七篇】
音乐是一门美妙的艺术,它能够唤起人们内心深处的情感,陶冶人的情操。而作为小学生音乐教育的一种新的形式,音乐快递给我们带来了无尽的乐趣和收获。在参与了一次小学生音乐快递的活动后,我深深地感受到了音乐的魅力和音乐教育的重要性。
首先,小学生音乐快递让我感受到了音乐的力量。在这次活动中,我和同学们一起合奏了一首激昂壮丽的乐曲,那种音乐的感染力让我心潮澎湃。在合奏的过程中,我能够感受到自己和同学们之间的默契与配合,我们共同创造出了令人陶醉的音乐。那一刻,我仿佛置身于音乐的海洋中,感受到了音乐带来的快乐和力量。
其次,小学生音乐快递培养了我们的音乐素养。在这次活动中,我们学习了不同乐器的演奏技巧和音乐基础知识。通过亲自体验乐器演奏,我们更加深入地理解了音乐的奥妙。我们学会了如何用正确的姿势演奏乐器、如何发出清脆的音符,以及如何与合作伙伴协调合奏。这不仅提高了我们的技巧,也培养了我们的团队合作精神和耐心。
再次,小学生音乐快递开拓了我们的音乐视野。在这次活动中,我们不仅了解到了各种乐器的特点和演奏方法,还学习了不同时期和风格的音乐作品。我们欣赏了交响乐、古典乐、流行乐等不同类型的音乐,感受到了不同音乐风格所传递的不同情感和意境。这让我们对音乐有了更加全面的认识,也激发了我们对音乐的探索和创造的兴趣。
另外,小学生音乐快递提升了我们的表演能力。在合奏乐曲的过程中,我们要展示自己的演奏技巧和音乐理解能力,还要注意节奏、音准等方面的表现。同时,我们还要学会如何与观众建立良好的沟通和互动,使观众能够更好地理解和欣赏我们的表演。通过这次活动,我们提高了自己的表演能力,增强了自信心和舞台魅力。
最后,小学生音乐快递让我明白了音乐教育的重要性。音乐教育不仅能够培养孩子们的音乐素养和艺术修养,还能够提高他们的综合素质和创造力。通过学习音乐,我们能够培养良好的情感表达能力、团队协作能力和创新思维能力。音乐教育就像一场快递,把美妙的音乐送到每一个学生的心灵深处,为他们的成长和发展增添了精彩和色彩。
综上所述,小学生音乐快递是一种有趣而又充实的音乐教育形式。通过参与这样的活动,我们能够感受到音乐的力量,培养音乐素养,开拓音乐视野,提升表演能力,并认识到音乐教育的重要性。希望将来能够有更多的小学生参与到音乐快递中,享受音乐的魅力,用音乐来丰富自己的生活,为社会做出更多的贡献。
小学生音乐歌曲【第八篇】
今天早上,同学们就说,我们班要来一位新的音乐老师,大家都很好奇,这位音乐老师是怎样的?她严厉吗?她很活跃吗?等等,大家猜测着。
俗话说耳听为虚眼见为实,第二节课就是音乐课了,大家都想看看这位音乐老师到底是何方圣神。叮铃铃上课铃响了,同学们争相恐后的走进教室,议论着这位新来的.音乐老师。过了一会儿,一位年轻漂亮气质非凡的老师走进教室,同学们情不自禁的:“哇,pretty(漂亮)。”老师长着一双水灵灵的大眼睛,被浓浓的眉毛衬托的更加炯炯有神,白嫩而红润的脸上镶着一个秀气的鼻子,“波浪式”的卷发更显得年轻有朝气,苗条的身材越看越像长发飘飘的“密儿”。
刚上课老师就给我们来了个“下马威”,她说:“同学们好,我就是你们的新音乐老师,我叫蔺丽丽,我上课不喜欢大家说话,就像刚才那样,我可要生气了,我上课一般很守时,除非有特殊情况,要么我不会耽误大家的一秒钟,一到下课时间我会立马消失,下了课我们就是朋友,你们必须听我的话”。这时我的心想:“这下我们可要倒大霉了,老师这么凶。丽丽老师可时髦了,常常画着黑色的眼影和睫毛膏,显得特别好看。老师的上课方式都很新颖,她教我们用各种方式打排子,教我们鼓掌的方式,还教我们乐理知识,真是名不虚传,唱的歌简直就是天簌之音,把我们陶醉在她的歌声中,仿佛让我们走进了音乐的殿堂。老师教我们非常耐心,如果我们唱得跑调了,她会一次又一次的给我们纠正。同学们都很喜欢她。
丽丽老师是一位很负责任的老师,今天她有点儿不舒服,可还带病给我们上课,我们很感动。昨天我们听了一节课,老师们都表扬她是一位名符其实的好老师。怎么样?我们有这样一位好老师你羡慕吧!