托班健康教案 幼儿园托班健康活动教案精编4篇

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幼儿园托班健康活动教案1

活动目标

1、学会认真洗手,培养从小讲卫生的好习惯。

2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。

活动准备

肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。

活动过程

一、导入。

教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。

二、展开。

(1)讨论。

平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

(2)看图片,学洗手。

教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习洗手的正确方法。

(3)教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

三、幼儿动手洗手结束活动。

幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动。

附儿歌:

小手真干净

拧开龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背,换只小手在搓搓

冲冲冲,冲手心,冲冲冲,冲手背

关上龙头甩三下,擦干手心和手背

小手洗得真干净

幼儿园托班健康活动教案2

活动目标:

1、知道晚上是睡觉的时间。

2、能集中注意力听故事。

重点难点:

1.知道晚上是睡觉的时间。

2.能集中注意力听故事。

活动准备:

小熊的手偶一个,小猫、小兔、小鸟的手偶一个。

活动过程:

1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话,帮助宝宝初步了解故事的内容。

2、再次讲述故事并根据故事中的内容进行提问。

——请宝宝做做相应的动作,如拉拉被子等。

3、结合宝宝已有经验,告诉宝宝晚上是睡觉的时间,不能再出去玩了。

活动反思:

通过多媒体,幼儿能认真倾听故事,孩子们知道白天要睡午觉精神好,晚上黑了也是睡觉时间,不能出去。

幼儿园托班健康活动教案3

设计意图:

早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多,有可能是小朋友自身不喜欢体育运动,也有可能是这个活动不够吸引他。因此,设计一个有趣的游戏活动,让所有小朋友都参与到游戏中来,是我的一项重要目标。

活动目标:

1.学习双脚并拢向上跳,能够按照老师的指示跳高或跳底。

2.能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。

活动过程:

1.教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室,帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问:“豆宝宝有哪些本领?”以次引出活动内容。

2.幼儿学习双脚并拢向上跳,要求按照老师的指令,跳高或跳低。

3.游戏:《炒豆豆》

游戏分为三部分进行:

第一遍游戏时,集体炒豆豆,幼儿按照老师的语言提示“炒得重,跳得高;炒得轻,跳得低。”,在游戏中练习双脚并拢向上跳。

第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆,让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次。

第三遍游戏时,老师不再用语言提示幼儿,幼儿通过观察老师的动作来判断,动作幅度大说明炒得重,要跳得高;动作幅度小说明炒得轻,要跳得低。

4.“豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。

托班健康教案:我的小手本领大

幼儿园托班健康活动教案4

活动目标:

认识套头衫的各个部分,尝试穿套头衫。

活动准备:

一件套头的大衣服,每个宝宝自带套头衫一件

活动过程:

一、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。

1.师念儿歌:

小衣服,三个门。

中间大门钻出头,两扇小门钻出手,

哧溜哧溜下山喽,我的衣服穿好了。

2. 引导宝宝认识套头衫的衣领和衣袖

3.示范时动作要夸张

二、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的游戏。如:当头躲进衣服时说“快来找我呀”,头从领口钻出来时说“我在这里”,小手钻衣袖时说“快来找我呀”,手钻出来后说“我在这里”,拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。

三、让宝宝尝试穿衣服,根据宝宝的反应适时指导。

1.师:先把小头躲到洞洞里,我来找你们喽!

2.让宝宝坐在地垫上穿衣服,防止宝宝把衣服套在头上时摔跤。

3.在宝宝练习穿衣服时有针对性地指导,如“宝宝的头在哪里呀”“小手快钻出来。”

活动反思:

通过儿歌激发孩子学习的欲望,在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法,并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子们通过自主穿衣服,巩固提高穿衣服的方法,提高自我服务的能力,同时体验成功的乐趣。

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