大班书写汉字《大》的教案【推荐2篇】

通过观察汉字《大》的结构与笔画，结合游戏和书写练习，帮助学生掌握汉字的特点与书写技巧，能否有效提升书写能力呢？以下是网友为大家整理分享的“大班书写汉字《大》的教案”相关范文，供您参考学习！

大班书写汉字《大》的教案范文 篇1

活动目标：

1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。

2、对读书感兴趣

2、体验游戏的快乐。

活动准备：

大字卡、苹果图片、《大苹果》识字课本

活动过程：

1、复习字宝宝。

“叫醒字宝宝”。将字卡反扣在黑板上，师：这些“字宝宝”还在睡觉，咱们把它们叫醒，和我们一起做游戏。揭开一张，小朋友念一个。

2、利用游戏让幼儿进一步巩固所认识的字。

“发——收”识字游戏：字宝宝想和认识它的小朋友做朋友，谁认得快和准就和他做朋友。和旁边的小朋友介绍自己的字宝宝。字宝宝想要休息了，打电话游戏叫字宝宝回家。

3、根据字卡复习儿歌，教师指，幼儿读。

教师出示字卡，小朋友根据字宝宝背诵相应儿歌，随后出示相应儿歌挂图检查是否正确。并在教师的引导下指读。

4、根据教师指令，幼儿自己指读课本中的生字、儿歌。

（1）取书。

教师播放音乐，幼儿随音乐有节奏一个一个到指定地点取书，回到自己座位放好，不要随便乱翻动。

（2）翻书。

出示字卡，按老师的要求一页一页翻书到指定页数。

（3）指读。

左手扶书，右手食指指字，随老师指着大范例儿歌进行点读。

5、与字宝宝再见

随音乐幼儿一个接一个有序的把书送回指定地点、放整齐。

大班书写汉字《大》的教案范文 篇2

活动目标：

     1、学习儿歌，学认字词寒冷冬天受伤脖子双，

并能用“双”组词。

     2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。

活动构思：小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。

活动准备：大范例字卡以及字义图片录音机磁带

幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋

活动过程：

一、开始部分

复习已学过的字词

师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？

幼：要

二、基本部分

     1、欣赏儿歌，引入课题。

提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？它怎么了？小朋友怎样帮助它的？

小朋友讨论，个别回答，老师小结。

     2、出示大范例，学习儿歌。

3、学习字词

引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些

字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。

     A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，

引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等

与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。

学一个字词用磁铁贴好于黑板上。

     B、巩固字词

分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，

请个别幼儿认读。

游戏：小猴小猴真爱玩。

     C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老

师来回指导。

三、结束部分老师小结

以上就是小编为大家准备的大班写汉字《大》的教案通用，希望能帮助到大家，更多精彩资讯请关注本站信息推送。