小班体育好玩的高跷教案优质6篇

通过趣味游戏和团队合作，培养小班孩子的平衡能力和协调性，激发他们对高跷的兴趣与热情，促进身体素质发展，能否在活动中感受到快乐与成就？以下小编整理的小班体育好玩的高跷教案相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

小班体育好玩的高跷教案 篇1

一、活动目标

1. 练习踩高跷，提高幼儿的平衡感和运动能力。

2. 培养幼儿的观察力和注意力，让幼儿在游戏中学会专注。

3. 促进幼儿之间的交流与合作，体验集体游戏的快乐。

二、活动准备

1. 高跷若干，高跷上系有彩色丝带。

2. 户外操场，操场上画有不同颜色的大圆圈。

3. 小铃铛若干，系在高跷的绳子上。

三、活动过程

1. 高跷舞蹈秀

教师将高跷系上彩色丝带，自己先踩高跷，手持小铃铛，随着音乐有节奏地摇晃铃铛并跳舞，吸引幼儿的注意。“小朋友们，看老师的高跷舞蹈美不美？你们想不想和老师一起跳？”

邀请幼儿拿起高跷，尝试跟着教师一起随着音乐舞动，感受踩高跷的乐趣。

2. 彩色圆圈之旅

教师介绍游戏规则：“操场地上有不同颜色的大圆圈，小朋友们要踩着高跷，走到与自己高跷丝带颜色相同的圆圈里。”

幼儿开始游戏，教师观察幼儿的行走路线和平衡情况，提醒幼儿注意不要碰撞到其他小朋友。对于成功走到对应圆圈的幼儿，教师给予表扬和鼓励，如击掌庆祝。

3. 听声辨位

教师让幼儿闭上眼睛，自己在场地内走动并摇晃高跷上的`小铃铛，发出声音。然后让幼儿睁开眼睛，根据铃铛声的方向，踩着高跷去寻找教师。

这个游戏可以锻炼幼儿的听力和方向感，同时也增加了游戏的趣味性。

4. 合作高跷

将幼儿分成两人一组，让他们尝试合作踩高跷。一个幼儿先踩上高跷，另一个幼儿在旁边辅助，然后交换。

教师在旁指导，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务，培养幼儿的合作意识。

5. 活动总结

教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、放松腿部肌肉等。

与幼儿一起回顾游戏过程中的快乐瞬间，引导幼儿分享自己的感受，最后整理高跷。

小班体育好玩的高跷教案 篇2

活动目标：

1.幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。

2.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

活动准备：

高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地

活动过程：

一、准备热身运动

1.师：小朋友们让我们一起活动起来吧!

(教师带领幼儿跑步—围着场地跑----跑成直线原地快跑)师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。(幼儿找点站成两排)

2：听口令热身运动(教师结合手势和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---转圈

二.基本过程

(一)学习走高跷

1.教师谈话导入师：这是什么呀?(高跷)我们一起来走一走吧!

2.幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。

3.学习探索走高跷的好办法。

(1)师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚才有的小朋友走的'稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么?

――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领(脚底的中心没有踩在高桥中间;绳子没有拉紧;幼儿边说教师边示范)

(2)教师再次完整示范得出动作要领。

要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。(小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

(3)用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。

(二)巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排

师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。

例如方向玩直线----圆圈----两排(教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动)

三、游戏：比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地。

四、放松环节听着音乐做一段高跷操(围成一个圆圈)

五、整理材料。回活动室。

小班体育好玩的高跷教案 篇3

一、活动目标

1. 通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的自信心和克服困难的勇气，体验成功的喜悦。

3. 引导幼儿感受民间体育游戏的魅力，增进对传统文化的了解。

二、活动准备

1. 购买的彩色高跷若干，每对高跷上有不同的'动物图案。

2. 宽阔的户外场地，设置一些简单的障碍物，如小塑料桶、矮栅栏等。

3. 准备一些与高跷动物图案相关的头饰，如小兔子头饰、小猴子头饰等。

三、活动过程

1. 故事导入

教师讲述故事：“在森林里，小动物们要举办一场高跷比赛。小兔子、小猴子等都来参加了，它们踩着高跷越过了很多障碍，最后到达了终点。小朋友们，你们想不想像小动物们一样玩高跷呀？”

展示高跷上的动物图案和头饰，激发幼儿的兴趣。

2. 高跷初体验

给幼儿分发高跷，让幼儿先自由探索高跷的玩法。教师观察幼儿的动作，鼓励幼儿大胆尝试，如单脚踩高跷、原地踏步等。

邀请个别幼儿展示自己的玩法，其他幼儿学习和模仿。

3. 高跷障碍赛

教师介绍游戏规则：“小朋友们要戴着头饰，踩着与头饰对应的高跷，绕过小塑料桶，跨过矮栅栏，到达终点。”

幼儿分组进行障碍赛，教师在旁为幼儿加油助威，提醒幼儿注意安全，不要碰到障碍物。对于顺利通过障碍的幼儿，教师给予肯定和鼓励，如颁发小花朵贴纸。

4. 创意玩高跷

在幼儿熟悉高跷玩法后，鼓励幼儿发挥想象，创意玩高跷，如两人一组合作走高跷、用高跷搬运小物品等。

教师观察幼儿的创意玩法，给予积极的反馈和引导。

5. 活动结束

教师组织幼儿进行放松活动，如慢慢走一走、抖一抖腿等。

与幼儿一起回顾活动过程，分享快乐，引导幼儿将高跷放回原处。

小班体育好玩的高跷教案 篇4

一、活动目标

1. 尝试踩高跷走路，发展身体的平衡能力与协调能力。

2. 培养幼儿对传统民间体育游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

3. 锻炼幼儿不怕困难，勇敢尝试的意志品质。

二、活动准备

1. 高跷若干对，与幼儿人数相等。

2. 空旷安全的操场或室内场地。

3. 欢快的音乐。

三、活动过程

1. 导入部分

教师穿着高跷，像小木偶一样滑稽地走进场地，引起幼儿的兴趣。“小朋友们，看老师像不像在走高跷的小木偶呀？高跷可好玩了，你们想不想试试？”

引导幼儿观察高跷，简单介绍高跷的玩法。

2. 探索高跷

给每个幼儿分发一对高跷，让幼儿自由探索如何将脚放在高跷上并站立。教师在旁观察并给予个别指导，提醒幼儿注意安全，不要摔倒。

邀请个别幼儿展示自己站在高跷上的样子，其他幼儿观察并分享经验。

3. 练习走高跷

教师示范正确的.踩高跷方法：双脚踩在高跷的踏板上，双手抓住高跷的绳子，身体微微前倾，眼睛向前看，一步一步慢慢向前走。

幼儿分组练习走高跷，教师巡回指导，鼓励幼儿勇敢尝试，提醒幼儿如果感觉要摔倒就赶紧跳下来。播放欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。

4. 高跷接力赛

将幼儿分成两组，每组幼儿站成一排。在场地的另一端设置一个标志点。

游戏开始，每组的第一个幼儿踩高跷向标志点走去，走到标志点后绕过标志再走回来，将高跷交给下一个幼儿，依次进行接力。哪组幼儿最先完成接力则获胜。教师为获胜组颁发小奖品，如贴纸等。

5. 活动总结

教师与幼儿一起回顾走高跷的过程，表扬幼儿在活动中的勇敢表现和努力尝试。

引导幼儿将高跷放回指定位置，整理场地。

小班体育好玩的高跷教案 篇5

一、活动目标

1. 学习踩高跷的基本技能，提高腿部力量和身体控制能力。

2. 能在踩高跷的过程中保持身体平衡，尝试走过一定距离的直线。

3. 感受与同伴一起玩高跷的乐趣，增强合作意识。

二、活动准备

1. 自制高跷若干，用易拉罐和绳子制作，高矮适合小班幼儿。

2. 塑料小玩具若干，如小鸭子、小球等，作为“宝藏”。

3. 布置“宝藏地图”，用彩色胶带在地上贴出弯弯曲曲的路线。

三、活动过程

1. 热身运动

教师带领幼儿进行简单的热身操，活动手腕、脚踝、膝关节等部位，为踩高跷做好身体准备。

2. 认识高跷

教师拿出自制高跷，向幼儿展示并介绍：“小朋友们，今天老师带来了好玩的`高跷，它可以让我们像小巨人一样高高地走路哦。”

让幼儿观察高跷的构造，鼓励幼儿尝试用手触摸和感受。

3. 尝试踩高跷

教师示范踩高跷的动作：双脚站在易拉罐上，双手拉紧绳子，膝盖微微弯曲，尝试慢慢抬起脚向前走。

幼儿分组进行尝试，教师在旁鼓励并保护，提醒幼儿不要着急，一步一步来。

4. 寻宝游戏

教师在“宝藏地图”的终点处放置各种塑料小玩具，向幼儿介绍游戏规则：“小朋友们要踩着高跷沿着地图上的路线走到终点，找到宝藏后再踩着高跷走回来。”

幼儿分组进行寻宝游戏，教师观察幼儿的表现，提醒幼儿注意安全，保持身体平衡。对于完成寻宝的幼儿给予表扬和小奖励，如彩色小珠子等。

5. 放松活动

幼儿完成游戏后，教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拉伸腿部肌肉等。

引导幼儿一起整理高跷和“宝藏”，培养幼儿的良好习惯。

小班体育好玩的高跷教案 篇6

一、活动目标

1. 让幼儿在玩高跷的过程中，锻炼腿部肌肉力量和身体的平衡能力。

2. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养幼儿的竞争意识和团队精神。

3. 引导幼儿探索高跷的多种玩法，激发幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备

1. 木质高跷若干，高跷表面有防滑纹理。

2. 宽敞的室内体育馆，馆内设置起点和终点线，中间摆放一些彩色塑料积木。

3. 小奖品若干，如卡通贴纸、小玩具汽车等。

三、活动过程

1. 高跷展示与讲解

教师将高跷整齐地摆放在场地中央，向幼儿展示：“小朋友们，今天我们要玩一种很有趣的玩具——高跷。它可以让我们站得高高的，像小英雄一样。”

教师拿起一对高跷，向幼儿讲解高跷的`使用方法和注意事项，如双手要抓稳绳子，双脚要踩在中间位置等。

2. 单人高跷挑战

幼儿每人领取一对高跷，在起点线后尝试踩高跷走到终点线。教师在旁观察，鼓励幼儿勇敢尝试，对于有困难的幼儿给予帮助和指导。

记录幼儿完成挑战的时间，评选出“最快小勇士”，并颁发小奖品。

3. 高跷搬运工

在场地中间的彩色塑料积木处设置“货物”。教师介绍游戏规则：“小朋友们要踩着高跷走到积木处，拿起一块积木，然后再踩着高跷走回来，把积木放在起点线这边。看谁搬运的积木最多。”

幼儿分组进行游戏，教师提醒幼儿注意安全，不要着急，保持身体平衡。游戏结束后，评选出“最佳搬运工”小组，给予小奖品奖励。

4. 创意高跷玩法分享

鼓励幼儿探索高跷的其他玩法，如单脚踩高跷跳一跳、两人背靠背踩高跷等。

邀请幼儿分享自己的创意玩法，其他幼儿学习和模仿，教师给予肯定和表扬，激发幼儿的创造力。

5. 活动结束

教师带领幼儿进行放松活动，如轻松地走一走、踢踢腿等。

引导幼儿一起整理高跷和彩色塑料积木，培养幼儿的良好习惯。