学雷锋主题班会教案【精彩10篇】

通过学习雷锋精神，激发同学们的奉献意识和互助精神，探讨如何在日常生活中践行雷锋精神，大家准备好了吗？以下是网友为大家整理分享的“学雷锋主题班会教案”相关范文，供您参考学习！

学雷锋主题班会教案 篇1

一、活动目标

适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

二、活动准备

1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料

2、在教师指导下排练节目

3、学生制作PPT

三、活动形式

小品、朗诵、知识竞赛等

四、活动流程

(一)雷锋生平介绍，激发学生热情

1、雷锋生平事迹介绍

2、诗歌：赞颂雷锋

(二)形式多样，学雷锋

1、小品《雷锋的儿子》

2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍

3、关于雷锋事迹的知识问答

(三)实际行动，做雷锋

1、观看电影《雷锋》片段

2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受

3、教师寄语

五、教学反思

本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。

但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。

作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。

学雷锋主题班会教案 篇2

〖活动方案〗：

一、进入主题：

1，开场白

2，学生演讲”雷锋日记”

3，宣读有关雷锋故事

二、讨论:

发现班级相关的雷锋事迹

三、总结：

1，回顾整个会程

2，谈谈自己的体会，并提出相关要求

3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会

〖序言〗：

学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党，……三月，学习雷锋好榜样!

〖活动主题〗：

再现雷锋

〖活动目的〗：

重温雷锋精神，学习好榜样，把雷锋精神运用到生活中.

〖活动人员〗：

全体成员，班主任

〖活动地点〗：

主教学楼1506教室

〖活动流程〗：

一、进入主题

1，开场白：

在这学习雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始.雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生.

2，学生演讲”雷锋日记”

3，宣读有关雷锋故事。

二、讨论:

发现班级相关的雷锋事迹

三、总结：

1，回顾整个会程

2，谈谈自己的体会，并提出相关要求

3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会

〖活动记实〗：

下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。

一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说:我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把!”

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说:”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说:”我是解放军，就住在中国”.

〖活动感悟〗：

1，同学们的感悟:

听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲.我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻.

2，我的感言

雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：

1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）

2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制作爱护花草小标语）

每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学）

〖活动总结〗：

从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。（发现身旁的雷锋事迹，并陈述。认真完成任务）经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。

学雷锋主题班会教案 篇3

一、活动目标:

    1、 通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

    2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

    3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

    1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

    2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的伴奏。

三、活动安排程序：

    欣赏图片__ 生*简介__雷锋日记__雷锋故事__ __听一听歌曲__学会唱歌__精神大讨论__代表发言__要求行动__总结归纳__谈一谈体会

四、 具体活动过程：

    1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

    2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。(5分钟)

    雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。*后，在党和*的培养下，成为一名光荣的人民*战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字__雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神__雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

    3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(5分钟)

    4、 请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟) 《助人为乐的雷锋》故事。

    5、 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(5分钟) 提示： __雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

 6、 说说身边的活雷锋，向他们学习。

    要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、 活动总结：(5分钟)

    同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的*事业接班人!

学雷锋主题班会教案 篇4

教育目标

1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。

2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。

3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。

l 前期准备

1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。

2．准备有关背景音乐，歌曲。

3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。

l 教育过程

一．学习雷锋精神

1．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。

2．配乐试朗诵：雷锋日记

4．问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。

5．演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。

6．男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。

二．议雷锋

对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？

从身边学习

1．洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。

2．雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。

三．老师总结

1．学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。

2．要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。

3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。

学雷锋主题班会教案 篇5

一、教学目标

让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代内涵。

引导学生学习雷锋精神，树立正确的价值观，培养乐于助人、无私奉献的品质。

通过实践活动，让学生将雷锋精神转化为实际行动，践行社会主义核心价值观。

二、教学准备

收集雷锋生平事迹、雷锋日记等相关资料。

准备多媒体教学设备，播放雷锋相关视频、图片。

设计实践活动方案，如志愿者活动、社区服务等。

三、教学过程

导入新课（5分钟）

通过播放雷锋相关的短视频或图片，激发学生兴趣。

提问：“你们知道这位英雄是谁吗？他有哪些值得我们学习的品质？”

讲解雷锋生平事迹（10分钟）

讲述雷锋的生平事迹，包括他的成长经历、参军经历以及无私奉献的事迹。

引导学生讨论：雷锋身上有哪些值得我们学习的品质？

学习雷锋精神（10分钟）

分享雷锋日记中的名言警句，如“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

引导学生理解雷锋精神的时代内涵，包括乐于助人、无私奉献、艰苦奋斗等。

践行雷锋精神（10分钟）

设计实践活动方案，让学生分组讨论并制定具体的行动计划。

实践活动可以包括：志愿者活动（如帮助老人、环保行动等）、社区服务等。

让学生分享自己的行动计划，并互相提出建议和意见。

课堂总结（5分钟）

总结今天的学习内容，强调雷锋精神的时代价值。

鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。

四、课后延伸

要求学生将今天的学习心得写成1篇日记或感想。

组织学生按照制定的行动计划开展实践活动，并拍照记录过程。

在班级群或学校平台上分享实践活动成果，鼓励其他同学积极参与。

五、教学反思

通过本次主题班会，学生们对雷锋精神有了更深入的了解和认识，同时也激发了他们践行雷锋精神的热情和动力。在今后的教学中，可以进一步加强实践环节的设计和指导，让学生在实践中更好地体验雷锋精神的力量。

学雷锋主题班会教案 篇6

一、活动目的：

 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习.

 2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果.

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中. 

   二、活动准备： 

 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹.

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》.

 三、活动过程：

一、向同学讲有关学雷锋的事 ：请一位同学为我们介绍一下雷锋.

 二、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》.

引出今天我们班级主题班会的主题《学习雷锋从我做起》，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在.

三、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等. 

1、 班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处. 如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做呢？ 

（问同学，请同学回答）

2、我们都知道这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！没有人愿意做这样的人.所以我们应该明确学习态度，认真学习，关心集体.

四、给做好人好事的同学奖发礼品（全班同学，以资鼓励）

五、小结 

1、今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献.

2、欣赏歌曲《爱的奉献》，在歌声中结束主题班会.

学雷锋主题班会教案 篇7

一、活动目的：

1、通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

2、通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。

三、活动程序：

欣赏图片———生平简介———雷锋日记———雷锋故事———表演小品———听歌曲———学会唱歌———精神大讨论———代表发言———付诸于行动———总结归纳———谈一谈体会

四、 活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长小刘向同学们补充介绍雷锋的生平。

3、请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。

中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

5、思考：

中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

学生发言

中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的.学习雷锋助人为乐的小品。

7、播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

出示《学习雷锋好榜样》歌词，文艺委员教唱这首歌。

8、全班分为若干小组，进行“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

学生发言：

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、 活动总结：

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋主题班会活动。

我们通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体同学要共同努力，争做雷锋式的美德少年。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

学雷锋主题班会教案 篇8

一、活动目的

为了纪念向光荣雷锋同志学习x周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。

二、活动主题

弘扬雷锋精神构建和谐校园

三、活动时间

20XX年3月份

四、活动内容

1.在辅导员老师的指导下，利用(星期一)校班会时间，做好向雷锋同志学习题词47周年的宣传发动工作。

2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动，规划方案《小学学雷锋活动方案》。

3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车，帮有关老师整理办公桌。

4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

5.在活动期间，出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

6.在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

五、活动总结

活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展向雷锋同志学习的活动。

朋友们，学雷锋主题班会旨在引导学生们树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观。希望这期内容能够帮助到大家。

学雷锋主题班会教案 篇9

教育目标

1、让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。

2、让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。

3、学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。

前期准备

1、收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。

2、准备有关背景音乐，歌曲。

3、成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。

教育过程

一、学习雷锋精神

1、讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。

2、配乐试朗诵：雷锋日记

4、问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。

5、演绎雷锋故事：雷锋学习上的`钻劲、挤劲。

6、男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。

二、议雷锋

对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？

从身边学习

1、洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。

2、雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。

三、老师总结

1、学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。

2、要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。

3、从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。

学雷锋主题班会教案 篇10

一、教学目标

让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的时代价值。

培养学生的奉献精神和社会责任感，激发他们学习雷锋、争做新时代好少年的热情。

通过实际行动，引导学生将雷锋精神落实到日常生活中，践行社会主义核心价值观。

二、教学内容

雷锋的生平事迹介绍

雷锋精神的核心内容及其时代价值

学习雷锋的具体做法和实际行动

如何将雷锋精神融入日常生活和学习中

三、教学过程

导入新课

播放雷锋相关视频片段或讲述雷锋的一个感人故事，激发学生的兴趣，为接下来的教学做铺垫。

讲解雷锋的生平事迹

通过PPT或图片展示，向学生介绍雷锋的生平事迹，包括他的成长经历、主要贡献和先进事迹等。让学生了解雷锋是一个怎样的人，为什么他能够成为全国人民学习的榜样。

探讨雷锋精神的核心内容及其时代价值

引导学生讨论雷锋精神的核心内容，如奉献精神、助人为乐、艰苦奋斗等。结合时代背景，探讨雷锋精神在当今社会的价值和意义。让学生认识到学习雷锋不仅是个人品质的提升，也是社会责任的体现。

分享学习雷锋的具体做法和实际行动

邀请班级中一些在践行雷锋精神方面做得比较好的同学分享他们的经验和做法。通过具体案例，让学生了解如何在实际生活中学习雷锋、践行雷锋精神。

开展雷锋精神践行活动

组织学生进行雷锋精神践行活动，如义务劳动、志愿服务等。让学生在实践中体验雷锋精神，培养他们的奉献精神和社会责任感。

课堂总结

回顾本节课所学内容，强调雷锋精神的重要性和价值。鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代好少年。

四、教学反思

在课后进行反思，总结本节课的优点和不足。针对学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生的践行情况，鼓励他们持续践行雷锋精神，将其融入日常生活和学习中。