一年级数学上册练习课教案通用4篇

楼上 分享 时间:

通过趣味游戏和实际操作,帮助学生掌握基本的数学概念,培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力,能否让学生更好地理解数学呢?以下小编整理的一年级数学上册练习课教案相关内容,供大家借鉴参考,感谢支持。

一年级数学上册练习课教案

一年级数学上册练习课教案优质 篇1

活动目标:

1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。

2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

活动准备:

对影子有一定的认识,充足的阳光。

活动过程

一、开始部分。

1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆:走走走,一个跟着一个走;跑跑跑,跟着朋友跑;跑跑跑,跑成一个大皮球。幼儿做大皮球的游戏。

2、带领幼儿做小鸟飞、小兔跳、大象走等动作,带领幼儿做长高了,变矮了的游戏:长高了(幼儿两臂上举),变矮了(幼儿蹲下),看谁长得最高(幼儿双脚原地向上跳数次)。

二、基本部分。

1、引导幼儿找影子、观察影子:小朋友找一找,你的影子在什么地方?它是什么样子的?

2、幼儿分散想办法踩自己的'影子。

3、老师示范踩一幼儿的影子,再引导幼儿踩别人的影子了,鼓励幼儿躲避,不让别人踩到自己的影子。

4、全班幼儿四散玩“踩影子”的游戏,要求幼儿在奔跑时不与别人碰撞。

三、结束部分。

带领幼儿做游戏:砍白菜。

(请一名幼儿作“娃娃”,其余幼儿扮演“白菜”蹲在地上,游戏开始,大家一起念儿歌“砍砍砍,砍白菜,白菜长个圆脑袋,娃娃过来砍一刀,明天送到街上卖”扮娃娃的幼儿右手模仿刀,随儿歌节奏依次在每一个幼儿身上“砍一下”,念到最后一个字手停在谁身上,谁就站起来跟着“娃娃”一起游戏。)

一年级数学上册练习课教案优质 篇2

教学要求:

1、通过本节课的巩固练习,对所学的加、减法有一个更进一步的认知与了解,并且能够熟练地计算5以内的.加减法。

2、结合图进行减法的对比练习,使同学进一步掌握加、减法之间的联系。

3、渗透辩证、统一的思想。

教学重、难点:

5以内的加减法

教学准备:

小卡片

教学过程:

一、基本训练

按数的顺序填数

1 ( ) 3 4 ( )

5 ( ) ( ) 2 1

( ) ( ) 3 ( ) ( )

(同学口答)

数的组成

□ 5 □ 5

2 3 1 □ 2 2 3 □

二、指导练习

1、P28页的第8题

第一幅图:让学们认真观察 :

1)4人小组的同学之间互相说图意,再指名说图意(一共有4条黄瓜,奶奶摘了二条,还剩下几条)

2)要求还剩下几条,用什么方法进行计算,如何列式?请你在书中完成。

3)全班集体评价

出示铁锹图

教学方法同上

2、P28页第9题

看图把算式填完整。

先让同学看图说图意 把算式补充完整。

3、请你用5-3和2+3各编一个小故事

1)先每个同学在自身组里编,再请人在全班编。

2)评一评:谁编的最好?有什么优点?有什么缺乏的地方?

4、比一比,看谁做得又对又快。

第28页的第10题。全班进行评价。

三、数学小游戏:回家

每个同学发一个数学小卡片,在黑板上贴上数字1、2、3、4、5,每个同学根据自身的卡片的得数,把这些小卡片送回家,看谁送得又对又快。

四、听算

教师说算式,同学直接写得数,比一比,看谁做得又对又快,能得100分。

1+3 4-2 5-1 4-3 2-1 1+1

2+1 3-2 3-1 2+2 3+1 4-1

1+4 2+3 5-2 5-3 5-4 3+2

(全班集体订正,对做得全对的同学给予鼓励)

一年级数学上册练习课教案优质 篇3

教学内容:

两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十的数的口算

教学目标:

1、使学生在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法。

2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力,3、使学生经历整数乘法口算方法的.形成过程,体验解决问题策略的多样性。

4、培养学生养成认真口算的良好学习习惯。

5、使学生感受到数学源于生活,培养学生积极思考的习惯

教学重点:

掌握整数乘法的口算方法。

教学难点:

培养学生养成认真思考的良好学习习惯。

教具准备:

图片、题卡。

教学过程:

一、创设情境:

1、你们想知道一些交通工具的运行速度吗?(出示六种交通工具的时速的图片)

2、你还知道其他交通工具的速度吗?

二、探究新知:

1、出示例1

人骑自行车1小时约行16千米。

特快列车1小时约行160千米。

1)人骑自行车3小时可以行多少千米?

提问:计算这道题时怎样想?怎样列式?如何计算?

小组交流讨论。小组汇报

问:30小时行多少千米?

练一练:184= 243= 252= 146=

2)特快列车3小时可以行多少千米?怎么列式

提问:计算这道题时怎样想?在小组内交流一下。组织学生汇报交流。

比较两种方法,?

板书课题:口算乘法

三、巩固新知:

1、练习六第1题。将得数写在树叶旁边。

2、练习六第1题和第2题。应用乘法口算解决实际问题。

3、练习六第4题和第5题口算练习(略)

四、总结:

今天你学会了什么?

一年级数学上册练习课教案优质 篇4

一、活动目标

(一)理解歌词中影子的有趣现象,唱准歌曲的旋律。

(二)尝试用歌声表现影子和小朋友之间的快乐。

二、活动准备

(一)强光手电筒或灯源。

(二)音乐CD(歌曲《影子好朋友》)。

三、活动过程

(一)影子的舞蹈。

1.倾听歌曲《影子好朋友》的伴奏,谈谈对乐曲的感觉。

——听了这首曲子,你有什么感觉?你觉得影子在干什么?(鼓励幼儿表达自己对乐曲的理解。)

2.用身体动作表现影子的舞蹈。

——我们也让自己的影子跳舞吧。你会让自己的影子做出什么动作呢?(幼儿听音乐自由地摆动身体,教师用光源照出大家的影子动作。)

(二)影子的.歌。

1.欣赏歌曲《影子好朋友》。

——有一首歌唱的。就是“影子好朋友”,我们一起来听听,歌曲中的影子是怎么样的?(教师清唱,幼儿安静倾听歌词。)

2.熟悉歌词。

——你听到了什么?你最喜欢哪一句?影子走在什么方向?影子为什么不开口?(幼儿回答后,教师按节奏朗诵歌词,幼儿跟念。)

教师边弹琴边唱,幼儿跟唱。

(三)唱唱跳跳的影子。

1.探索两人合作的表演动作。

——如果你和好朋友一起表演,一个表演小朋友,一个表演影子,你们会做什么动作?(幼儿根据歌词内容自由创编,教师提取其中的几个典型动作进行加工示范,如影子一会儿在前,一会儿在后等。教师提醒幼儿影子的动作要和自己一致。)

2.在歌曲伴奏下完整表现。

20 3991038
");