中班好吃的蔬菜色拉音乐教案专业精编8篇

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中班好吃的蔬菜色拉音乐教案篇1【第一篇】

1、通过认识蔬菜的外形特征,了解蔬菜的不同食用部分。

2、按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。

1、与内容有关的课件。

2、胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等。

一、设置情景,激发幼儿探究兴趣。

1、小朋友最喜欢的小飞飞和一群蔬菜宝宝来做客。

3、出示一幅完整的植物生长图,知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果、实)五部分组成。

二、逐一出示各种蔬菜宝宝,通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。

3、看图中是什么蔬菜?(白菜),老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。(菠菜、青菜)。

4、这是什么?(土豆也叫洋芋或马铃薯)。

5、考考小朋友:小朋友们,平时吃我的哪一部分(看课件)。

三、了解蔬菜的营养价值,教育幼儿不要挑食。

蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明。因此,平时不能挑食。

四、分类游戏:《找朋友》。

教师给每个幼儿提供一个蔬菜宝宝,让幼儿根据蔬菜的特征找朋友。

五、品尝交流:《蔬菜沙拉》。

教师出示用番茄、黄瓜、红萝卜的沙拉,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。

在平时的生活经验当中,有的孩子说了自己平时不喜欢吃的蔬菜,而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。通过本次活动,幼儿很好地掌握了蔬菜的不同食用部分,而且还会对其进行分类,发展了孩子的分类能力。让平时讨厌吃蔬菜的孩子,都知道要多吃蔬菜,营养丰富,不能挑食。

中班好吃的蔬菜色拉音乐教案篇1【第二篇】

1、感受歌曲情绪,能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。

2、巩固"矮人走路"等基本动作,初步能根据情绪体验,创编"生气"和"笑嘻嘻"的动作。

3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。

4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

1、知识方面:幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》,并理解歌曲内容。

2、物质方面:人手一顶小丑帽,一件成人的t恤衫,一个纸鼻贴,歌曲录音磁带,录音机。

一、复习歌曲《泼水歌》,进一步感受歌曲情绪,理解歌词的内容。

1、第一遍以提问的形式,引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。

师:小朋友,你们想想,我们如果不小心把水泼到别人身上,应该怎么做?……对了,应该行个礼,说声对不起,做个懂礼貌的好孩子,我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦,对了,是《泼水歌》,下面我们用好听的声音演唱一遍。

2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音,集体演唱。

二、基本部分.

(一)欣赏教师示范表演,初步感受动作特点,激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演节目)。

1、第一遍欣赏后提问:你看完之后有什么感觉,为什么?

2、第二遍欣赏后提问:你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。

(二)教师表演动作。

1、带领幼儿集体复习巩固基本动作:"矮人走路"。

动作要领:上身自然挺直,下身半蹲着踏步,双手自然摆动。

2、以分解的形式练习新动作,并引导幼儿创编"生气"、"笑嘻嘻"的动作。

1、教师口哼曲子,放慢速度,带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。

2、让幼儿穿戴上服饰,完整跟学两遍,鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。

3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞,并要幼儿大胆地运用动作,表情表现歌曲情绪。

三、活动结束:

活动在音乐声中自然结束。

这是一首灰谐,风趣,活泼的歌曲,然而在歌曲中还渗透了礼貌方面的教育。在学习这首歌曲时,歌词和弱起节拍是重难点,所以在学习时会有一定的挑战性。

小百科:水是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒。在常温常压下为无色无味。

中班好吃的蔬菜色拉音乐教案篇1【第三篇】

目标:

1、在游戏中熟悉旋律和节奏,鼓励幼儿大胆想象“小手会变......”。

2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。

3、能根据音乐的速度,变换动作速度。

4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲。

重点:

鼓励幼儿大胆想象“小手会变...”。

难点:

模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

准备:

磁带、娃娃(若干)。

过程:

一、熟悉旋律和节奏。

1、节奏游戏(欢迎小客人)。

1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。(×××××)。

2)帮娃娃排排队。(个别幼儿变换节奏型)。

2、手指游戏。

1)小手本领大会变戏法,会变什么呢?

2)我们来和小手做游戏,拍两下告诉大家小手变成了什么。(个别)例:“××变小鸟”

3)一起告诉大家你的小手变了什么。(集体)。

二、新授歌曲。

1、看看猜猜老师的手变了什么?(随旋律动作)。

2、听听老师的手到底变了什么?(范唱)。

3、老虎出来会怎么叫?(讨论)听老虎怎么叫的?(范唱)。

4、比比哪只老虎叫声最威猛。(幼儿模仿老虎叫声)。

5、谁会扮演这只凶猛的.老虎。(个别动作)。

6、比比哪只老虎最凶猛。(集体幼儿边唱边表演)。

三、游戏《老虎和猎人》。

老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。(幼儿边唱边游戏)。

教学反思:

中班幼儿注意力集中时间短,如果不能吸引他们的注意力,整个教学会处于混乱中,于是我以猜谜的形式导入,吸引幼儿的眼球。接下来,播放多媒体课件,边听音乐边学习儿歌,通过看一看,听一听,做一做,动手动脑,在愉悦的氛围中学会儿歌。

最后环节,仿编部分,我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么,创编儿歌。满足孩子的表现欲望。

中班好吃的蔬菜色拉音乐教案篇1【第四篇】

2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜,养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

1、准备多种常见蔬菜:芹菜、土豆、冬瓜、萝卜、甘蓝等。

2、多种常见的蔬菜、水果图片。

活动过程:

1、引发兴趣,组织教学,

2、了解四种特殊味道蔬菜的名称。

(1)今天,们请来了几位小客人,这些小客人经常在们的饭桌上出现,来看看它们是谁?

(2)依次出现:萝卜,芹菜,香菇和蒜头等蔬菜,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

3、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。

小结:们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对们的身体有好处。

4、分类练习:

出示蔬菜、水果图片,引导幼儿从中选择出蔬菜。

5、蔬菜变变变:

展示图片:引导幼儿观察蔬菜变身后的样子:油菜、黄瓜、花菜、圆椒、藕、西红柿。

6、有特殊味道的菜还有很多,如洋葱、香菜、豆腐等。教师可根据实际情况加以选择介绍。(视时间而定)。

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