中班好吃的蔬菜色拉音乐教案【8篇】

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中班好吃的蔬菜色拉音乐教案篇1【第一篇】

目标：

1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变xxx”。

2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。

3、能根据音乐的速度，变换动作速度。

4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。

重点：

鼓励幼儿大胆想象“小手会变xxx”。

难点：

模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

准备：

磁带、娃娃(若干)。

过程：

一、熟悉旋律和节奏。

1、节奏游戏(欢迎小客人)。

1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。(×××××)。

2)帮娃娃排排队。(个别幼儿变换节奏型)。

2、手指游戏。

1)小手本领大会变戏法，会变什么呢?

2)我们来和小手做游戏，拍两下告诉大家小手变成了什么。(个别)例：“××变小鸟”

3)一起告诉大家你的小手变了什么。(集体)。

二、新授歌曲。

1、看看猜猜老师的手变了什么?(随旋律动作)。

2、听听老师的手到底变了什么?(范唱)。

3、老虎出来会怎么叫?(讨论)听老虎怎么叫的?(范唱)。

4、比比哪只老虎叫声最威猛。(幼儿模仿老虎叫声)。

5、谁会扮演这只凶猛的老虎。(个别动作)。

6、比比哪只老虎最凶猛。(集体幼儿边唱边表演)。

三、游戏《老虎和猎人》。

老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。(幼儿边唱边游戏)。

教学反思：

中班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的'形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。

最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。

中班好吃的蔬菜色拉音乐教案篇1【第二篇】

1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

2、了解吃蔬菜对身体的好处。

3、引导幼儿不偏食、挑食。

4、初步了解蔬菜的小常识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

教学重点：知道吃蔬菜对身体健康。

教学难点：培养幼儿吃蔬菜的兴趣。

1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。（未加工的和做熟的两种。）。

2、幼儿人手一套碗筷。

一、激发幼儿兴趣，引入主题。

通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。

（1）、今天老师为大家准备了许多种菜，想请你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。

小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。

二、引入新课。

1、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。

（1）、今天老师从地里摘了很多的菜来，小朋友认不认识这些菜呢？你们都吃过吗？

幼儿讨论，小结：所以小朋友一定要多吃蔬菜。

3、给幼儿讲解挑食、偏食的坏处。

三、幼儿活动。

1、今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜，想请你们品尝一下，我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的.。

2、请小朋友互相说一说你喜欢吃哪种蔬菜，为什么？

四、活动延伸。

蔬菜的种类多，不同的蔬菜有不同的营养，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些营养。请小朋友回去收集更多的关于蔬菜的知识。

其次，我以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进行讨论，并让幼儿知道蔬菜里有很多营养的东西，能帮助我们长高、长漂亮。并帮助我们消化；最后，我请幼儿品尝家长带来的蔬菜，鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。

中班好吃的蔬菜色拉音乐教案篇1【第三篇】

一、目标：

1、熟悉旋律及歌词，唱准××××的节奏。

2、初步学习看简谱歌唱。

3、创编小黑猪叫的'节奏及动作。

4、体验合作扮小黑猪歌唱的愉快。

二、过程：

1、律动：《哈巴狗》。

2、练声：《小动物叫》。

3、歌曲：《一群小黑猪》。

(1)、故事：《小猪住新房》。

(2)、教师范唱新歌。

(3)、幼儿看简谱跟着教师有节奏地念歌词(集体个别)。

(4)、幼儿跟随教师歌唱。(可配合动作)。

(5)、幼儿合作歌唱。

(6)、启发幼儿创编小黑猪叫的节奏并歌唱。

三、环境材料：

歌曲《一群小黑猪》简谱图一幅。

中班好吃的蔬菜色拉音乐教案篇1【第四篇】

目标：

1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变......”。

2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。

3、能根据音乐的速度，变换动作速度。

4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。

重点：

鼓励幼儿大胆想象“小手会变...”。

难点：

模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

准备：

磁带、娃娃（若干）。

过程：

一、熟悉旋律和节奏。

1、节奏游戏（欢迎小客人）。

1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。（×××××）。

2)帮娃娃排排队。（个别幼儿变换节奏型）。

2、手指游戏。

1)小手本领大会变戏法，会变什么呢？

2)我们来和小手做游戏，拍两下告诉大家小手变成了什么。（个别）例：“××变小鸟”

3)一起告诉大家你的小手变了什么。（集体）。

二、新授歌曲。

1、看看猜猜老师的手变了什么？（随旋律动作）。

2、听听老师的手到底变了什么？（范唱）。

3、老虎出来会怎么叫？（讨论）听老虎怎么叫的？（范唱）。

4、比比哪只老虎叫声最威猛。（幼儿模仿老虎叫声）。

5、谁会扮演这只凶猛的.老虎。（个别动作）。

6、比比哪只老虎最凶猛。（集体幼儿边唱边表演）。

三、游戏《老虎和猎人》。

老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。（幼儿边唱边游戏）。

教学反思：

中班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。

最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。