《游泳》小班健康教案精编4篇

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《蔬菜宝宝》小班健康教案1

活动目标:

1、乐意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点。

2、在音乐活动中,感受欢快的音乐旋律。

3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

知识准备:学念“买菜”的儿歌,了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。

物质准备:xxx围裙和菜篮子;黄瓜、番茄、茄子实物若干;音乐。

活动过程:

一、用儿歌“买菜”说说蔬菜

师:今天妈妈带你们去菜场逛一逛(踏步进入)

音乐《我爱洗澡伴奏》

出示蔬菜黄瓜

师:黄瓜长不长?番茄圆不圆?茄子弯不弯?

幼:我喜欢黄瓜。

师:今天妈妈去买菜

幼:买了什么菜?

师:黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又弯。

幼:我爱吃黄瓜、番茄、茄子

二、用动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点

1、师:番茄、黄瓜、茄子,我们通通买回家。到家了,请坐吧。今天跟着妈妈买菜的感觉怎么样呢?买了什么菜?买了几样?

小手伸出来。一起来数数看。

2、师:谁喜欢吃黄瓜?黄瓜吃起来感觉怎么样?

师:谁喜欢吃番茄?番茄吃起来怎么样?茄子呢?

3、师:黄瓜长什么样?幼:长又长、绿又绿。

师:谁来做一做长长的黄瓜的动作

师:看好了,妈妈来变黄瓜。xxx黄瓜怎么样?

(引导幼儿发现踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长)

师:妈妈数123,你也来变长长的黄瓜。(幼儿学习)

师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(黄瓜黄瓜长又长,我爱吃黄瓜)

师:番茄长什么样?(圆圆的)

师:谁来做做圆圆的、大大的番茄。(个别幼儿)

师幼一起做123变变变

师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(番茄番茄圆又圆,我爱吃番茄)

师:茄子长什么样?你会用动作来表示吗?

请个别幼儿示范,教师指点动作。(弯弯的。)

师幼一起做123变变变

师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子)

三、律动游戏《去买菜》

1、师:妈妈今天买了几样菜?3样

师:长长的黄瓜在哪里?圆圆的番茄在哪里?弯弯的茄子在哪里?

引导幼儿用动作表示

2、师:现在请你变成一样你最喜欢的蔬菜宝宝。(鼓励幼儿自己扮演,123变)

3、师:现在妈妈还要去买菜,你们就是菜场里的蔬菜宝宝,听到妈妈买了什么菜,你就站出来,用动作告诉大家。

师:今天妈妈去买菜。 幼:买了什么菜? 师:黄瓜黄瓜长又长 幼:我爱吃黄瓜

活动延伸:

跟着妈妈回家喽!

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《游泳》小班健康教案2

目标:

1、知道游泳是有益于身体健康的运动,愿意参见游泳活动。

2、学习游泳中简单点的自我保护方法。

3、感受游泳时不注意安全给人们带来的伤害。

准备:

1、准备奥运会上运动员进行游泳比赛的录像。幼儿有过游泳的经历。

2、教师准备有关游泳时溺水报到的报纸和图片以及现场的录像资料等,并事先将有关报纸剪贴下来供幼儿观看

3、幼儿从家中带一些游泳的防护用品,如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。

过程:

1、教师和幼儿观看游泳比赛录像,了解游泳的好处。

●教师组织幼儿观看录像,感受运动员们在水中优美的游泳姿势。

了解几种不同的'泳姿:蛙泳、仰泳、蝶泳等。

●教师和幼儿讨论:你喜欢游泳吗?为什么?游泳对我们的身体有什么好处?

●教师帮助幼儿:游泳是有益的运动,经常运动可以锻炼我们身体的灵活性、提高肺活量,使我们的身体更健康。

2、教师和幼儿了解有关溺水的危害,知道游泳时要注意安全。

●幼儿讨论:你知道游泳时会发生哪些危害吗?你是通过哪些方法知道有关溺水的事情的呢?

●教师和幼儿一起观看有关水的图书、录像资料,如发生溺水的情况报道,以及救人的过程录像,并相互交流彼此了解的自救知识。

●教师帮助幼儿:游泳时不注意安全就会发生危害,如果发生溺水,会危害到生命,十分危险。

●教师启发幼儿讨论引起溺水的原因。(如,没有成人的陪同到江河等危险的地方游泳,不使用游泳圈等防护用品等。)

3、教师引导幼儿学习游泳时简单的自我保护方法。

●教师和幼儿讨论:游泳时怎样才能既游得开心,又保证安全呢?

●幼儿展示自己带来的防护用品,并说明使用方法。

《游泳》小班健康教案3

活动设计:

炎热的夏季,游泳是消暑方式之一。对干孩子们来说,游泳圈即漂亮又好玩,还是保障生命安全的必要工具。《指南》艺术领域教育建议中提出:让幼儿观察常见物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。

此次活动中,幼儿将通过欣赏各式各样、颜色缤纷的游泳圈,发现游泳圈中的美的元素,尝试大圆套小圆的方式创作环形的游泳圈并进行装饰。每位孩子心中都有一颗美的种子,我们应鼓励幼儿大胆创作,允许他们有自己独特的艺术表现方式。同时在活动中渗透安全教育,培养幼儿的安全意识。

活动目标:

1、能用大圆套小圆的'方式画出环形,并在环形上用颜色和图案做装饰。

2、喜欢进行绘画活动,能大胆、自信的进行创作。

3、知道夏季去游泳要注意自我保护。

重点难点:

能用大圆套小圆的方式画出环形,并在环形上用颜色和图案做装饰。

活动准备:

经验:幼儿认识游泳圈,对游泳圈有所了解。

物质:PPT各种游泳圈图片,油画棒、水彩笔。

活动过程:

一、谈话夏天游泳的乐趣,引出课题。

1、谈话:夏天游泳的乐趣。

师:夏天来了,天气很热,有些小朋友会去游泳。你们喜欢游泳吗?游泳时会带什么?游泳圈有什么作用?

2、提问:你的游泳圈是什么形状?什么颜色?有什么花纹?看上去感觉怎样?

二、欣赏游泳圈。

1、出示PPT课件,观察欣赏游泳圈图片。

师:你喜欢哪个游泳圈?它是什么颜色?有什么图案?

2、提问:这些游泳圈都是什么形状的?(圆形)中间有洞吗?洞是做什么用的?

师:这种形状是环形。里面一个小圆,外面一个大圆。中间是有图案和颜色装饰的。

三、探索画法。

1、出示画纸,引起兴趣。

师:夏天来了,很多小朋友都需要游泳圈才可以去游泳,你们能帮助他们,为他们设计出漂亮的游泳圈吗?

2、引导幼儿尝试画出环形。先画出中间的洞(小圆),再画出外面的大圆,形成环形。

3、装饰游泳圈。可以用喜欢的颜色涂色装饰或画出图案装饰游泳圈。

4、完成游泳圈后,在游泳()圈的四周加上弯曲的波浪线表示水。

四、幼儿操作作画。

教师随时对幼儿进行指导。

五、评价和欣赏作品。

活动过程:4

一、导入活动

教师:小朋友,我们一起到户外去做了游戏后你们会感觉怎么样呢?

教师:做完运动后会怎样?

教师引导幼儿观察自己身体的一些变化,并用自己的话进行回答。

小结:在外面进行了运动,我们会觉得很热,身上黏糊糊的,并且湿湿的。这是为什么呢?原来是我们出汗了。

二、让幼儿知道出汗时的处理方法,引导幼儿初步学习自己照顾自己

教师:小朋友,我们平时身上出汗了,我们可以怎么样呢?

教师:怎么样才能够让自己觉得舒服一些呢?

教师引导幼儿根据自己的生活经验来进行回答。

小结幼儿回答:原来我们很热的时候会去吃一些冷饮、吹电扇、用毛巾擦汗、洗澡、换衣服等等。

教师:小朋友,你们在自己热、出汗的时候想出了这么多的方法。

教师:但是我们运动出汗了以后能不能马上吹电扇或者是吃冷饮呢?

小结:我们应该先把身上的汗擦干,或者洗澡换一身干衣服;然后再吹电扇;这样才是正确的方法。

教师:小朋友,刚才我们出了很多汗,现在我们一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!

教师组织幼儿用自己的毛巾擦身上的汗。

教师:小朋友,刚才我们把身上的汗擦干净了,现在感觉怎么样了呢?

小结:身上的汗水擦干净了之后,身上就不会有黏黏的感觉了。

而且会觉得清爽舒服很多。

三、引导幼儿初步了解人体出汗的作用

教师:小朋友,你们知道人在什么时候会出汗吗?

教师引导幼儿回答。

教师小结:天气热的时候,运动后、生病的时候我们都会比较容易出汗。出汗是人体的一种正常生理现象,它能帮助人体排出过多的热量和毒素,使人体恢复正常的体温。

教师带领幼儿总结活动内容,并鼓励幼儿在今后遇到出汗情况时能及时擦汗换衣,懂得照顾自己。

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